2015-2016学年浙江省杭州市萧山区临浦片九年级下学期期初科学（化学部分）试卷（2月份）
一、选择题
1．（2016九下·萧山开学考）下列实验基本操作正确的是（ ）
A． B．
C． D．
2．（2016九下·萧山开学考）科学就在我们身边，根据你学到的科学知识，下列做法不正确的是（ ）
A．用食盐腌制鱼、肉，可以延长鱼、肉的保存期
B．用燃着的火柴检查液化石油气是否泄漏
C．切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方
D．用食醋除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）
3．（2016九下·萧山开学考）下列实验方法错误的是（ ）
A．用适量的水区分NH4NO3固体和NaOH固体
B．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体
C．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌
D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳气体
4．（2016九下·萧山开学考）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（ ）
实验器材（省略夹持装置） 相应实验
A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的浓缩结晶
B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 用水除去二氧化锰中的氯化钾
C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 用固体碳酸钠配制5%的溶液
D 烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片 测定雨水的酸度
A．A B．B C．C D．D
5．（2016九下·萧山开学考）下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（ ）
A．用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B．用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C．用图所示装置制取少量CO2气体
D．在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙
6．（2016九下·萧山开学考）下列说法正确的是（ ）
A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
B．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳
C．取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子
D．不用任何试剂就可以把KOH，HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来
7．（2016九下·萧山开学考）下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
B．用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质
C．用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3
D．用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈
8．（2016九下·萧山开学考）下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ）
A．向pH=3的溶液中不断加水
B．一定量的稀硫酸与锌粒反映
C．向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液
D．给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
9．（2016九下·萧山开学考）某工厂为防止环境污染和回收金属，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生．根据上述现象，下列判断正确的是（ ）
A．滤渣中一定没有Cu
B．滤液中一定有Fe（NO3）2，但一定没有AgNO3
C．滤渣中一定没有Fe，但可能有Ag
D．滤液中可能只有Fe（NO3）2溶液
10．（2016九下·萧山开学考）推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．任何化学反应都遵循能量守恒定律，因此任何物质发生化学反应都没有质量变化
B．化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物
C．离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子
D．碱能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的物质一定是碱
二、填空题
11．（2016九下·萧山开学考）通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜，可有效防止锌的腐蚀．某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸．
（1）该钝化液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）重铬酸（H2Cr2O7）中铬元素的化合价为 ．
（3）反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒，该颗粒中一定含有的金属是 ．
三、实验探究题
12．（2016九下·萧山开学考）小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气．他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？
【提出问题】
【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞指示剂．实验过程和现象如图：
【反思与总结】
（1）小明得出的实验结论是 ．
（2）小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了．于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：
猜想 验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致从溶液碱性的减弱． 将腿色后的溶液 ，如果溶液 ，说明小明的猜想正确．
小明通过实验验证了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到买验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时，便有了解释．他的解释是 ．
13．（2016九下·萧山开学考）兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现，试管外壁很烫，试管口出现白雾．白雾是什么呢？
Ⅰ．同学们作出猜想
猜想一：是小水滴．因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升，在试管口 （填物态变化名称）成小水滴．
猜想二：是盐酸小液滴．因为浓盐酸具有 性，可能实验中使用的盐酸浓度过高，试管口就会形成盐酸小液滴．
同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口，试纸变红，证明猜想二是合理的．
Ⅱ．小柯提出质疑
为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶，瓶口没有白雾，却在反应过程中出现白雾？
小柯联系反应时试管外壁很烫，于是猜想：白雾的形成可能与温度有关．他用试管取少量盐酸，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口，试纸不变红；然后 （填操作），试纸变红．
得出结论： ．
14．（2016九下·萧山开学考）为增加拉面的韧性，制作过程中添加了用蓬草烧制而成的草灰，即蓬灰．蓬灰中的主要成分是什么呢？科学兴趣小组猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小组成员分甲、乙两组进行部分探究．
实验过程中的操作A的名称是 ．你认为 （选“甲”或“乙”）组实验方法比 较理想，理由 ．
15．（2016九下·萧山开学考）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲．
（1）①的作用是 ．
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 D．过滤
（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于 （选填“混合物”或“纯净物”）．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误．
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．
故选：B．
2．【答案】B
【知识点】金属的腐蚀与防护
【解析】【分析】A、根据食盐的用途进行分析判断．
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
C、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈．
D、水垢的主要成分碳酸钙和氢氧化镁均能与酸反应，进行分析判断．
【解答】解：A、用食盐腌制鱼、肉，可以延长鱼、肉的保存期，故选项说法正确．
B、液化气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，不能用燃着的火柴检查液化石油气是否泄漏，故选项说法错误．
C、切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方，能防止铁与水分接触，能防止菜刀生锈，故选项说法正确．
D、水垢的主要成分碳酸钙和氢氧化镁均能与醋酸反应，可用食醋除去热水瓶中的水垢，故选项说法正确．
故选：B．
3．【答案】D
【知识点】物质除杂或净化；溶解时的吸热或放热现象；浓硫酸的稀释
【解析】【分析】A、根据NH4NO3固体和NaOH固体溶于水形成的溶液温度发生变化分析；
B、根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
C、根据浓硫酸的密度比水大，并且溶于水放热分析；
D、根据不支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭分析；
【解答】解：A、NH4NO3固体溶于水形成的溶液温度降低，而NaOH固体溶于水形成溶液温度升高，所以加适量的水能区分，故A正确；
B、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸使石蕊变红，而一氧化碳难溶于水，也不和石蕊反应，所以能区分，故B正确；
C、浓硫酸的密度比水大，并且溶于水放热，所以稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故C正确；
D、不支持燃烧的气体很多，如氮气、稀有气体等，所以使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，故D错误；
故选D．
4．【答案】D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】A、根据硫酸铜溶液的浓缩结晶所需的仪器进行分析判断；
B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂；
C、根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器进行分析判断；
D、根据测定雨水的酸度可使用pH试纸，进行分析判断．
【解答】解：A、硫酸铜溶液的浓缩结晶，应加热蒸发水分，所需实验器材有酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台、坩埚钳等；题目提供的实验器材无法完成该实验，故A错误；
B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台等；题目提供的实验器材无法完成该实验，故B错误；
C、用固体碳酸钠配制5%的溶液，首先计算配制溶液所需碳酸钠和水的质量，再称量所需的碳酸钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的实验器材：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒；题目提供的实验器材无法完成该实验，故C错误；
D、测定雨水的酸度可使用pH试纸，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片，题目提供的实验器材可以完成该实验，故D正确．
故选：D．
5．【答案】A
【知识点】物质除杂或净化；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】由题目的信息可知：A用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体，用氢氧化钠溶液不可以，因为氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢气体都反应；B加热蒸发NaCl饱和溶液，水分蒸发能得到氯化钠固体；C用图所示装置制取少量CO2气体，图示装置和药品都可以，并且此装置可以控制反应的发生和停止；D在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙可行，因为过滤可以除去不溶性杂质．
【解答】解：A、用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体，用氢氧化钠溶液不可以，因为氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢气体都反应，达不到实验目的，符合题意，故选项正确；
B、加热蒸发NaCl饱和溶液，水分蒸发能得到氯化钠固体，能达到实验目的，不符合题意，故选项错误；
C、用图所示装置制取少量CO2气体，图示装置和药品都可以，并且此装置可以控制反应的发生和停止，能达到实验目的，不符合题意，故选项错误；
D、在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙可行，因为过滤可以除去不溶性杂质，能达到实验目的，不符合题意，故选项错误．
故选A．
6．【答案】D
【知识点】物质除杂或净化；酸、碱、盐的鉴别；物质的鉴别、推断；酸的化学性质
【解析】【分析】A、根据能与酸反应生成气体的物质分析；
B、根据二氧化碳的鉴定反方法分析；
C、根据硫酸根的鉴定方法分析；
D、根据离子间的相互反应鉴别．
【解答】解：A、活泼金属也能与酸反应生成气体，故A错误；
B、不支持燃烧的气体不只有二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，应用澄清的石灰水鉴定二氧化碳，故B错误；
C、能与氯化钡产生白色沉淀的离子有硫酸根离子、碳酸根离子、银离子，故C错误；
D、硫酸铜溶液为蓝色，最先鉴别出来，与硫酸铜反应生成蓝色沉淀的为氢氧化钾，与氢氧化钾反应生成白色沉淀的为氯化镁，剩下的为硝酸，故D正确．
故选D．
7．【答案】C
【知识点】物质除杂或净化；酸的化学性质；碱的化学性质
【解析】【分析】A、根据氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断；
B、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，变质后生成的杂质是碳酸钠，因此检验是否变质只要检验是否存在碳酸钠；
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质；
D、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，据此进行分析判断．
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，分别将燃着的木条伸入两种气体中，燃烧得更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以鉴别，故A选项实验设计能达到实验目的；
B、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，变质后生成的杂质是碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，根据有无气泡产生可以判断氢氧化钠溶液是否变质，故B选项实验设计能达到实验目的；
C、石灰水和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故C选项实验设计不能达到实验目的；
D、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈，故D选项实验设计能达到实验目的．
故选：C．
8．【答案】C
【知识点】金属的化学性质；碱的化学性质
【解析】【分析】A、根据pH=3的溶液呈酸性，加水稀释溶液的酸性减弱，溶液的pH增大，但加再多的水溶液也呈酸性，溶液的pH也会小于7分析．
B、根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，溶液的质量反应后会增大，直到反应停止不再发生改变分析．
C、根据氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化钠也能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以只有当稀硫酸被氢氧化钠全部反应后氢氧化钠和硫酸铜才能反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠分析．
D、根据在用氯酸钾加热制取氧气的反应中二氧化锰做催化剂，反应前后二氧化锰的质量不发生改变分析．
【解答】解：A、pH=3的溶液呈酸性，加水稀释溶液的酸性减弱，溶液的pH增大，但加再多的水溶液也呈酸性，溶液的pH也会小于7，所以A中图象不正确．
B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，溶液的质量反应后会增大，直到反应停止不再发生改变，所以B中图象不正确．
C、氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化钠也能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以只有当稀硫酸被氢氧化钠全部反应后氢氧化钠和硫酸铜才能反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以C中图象正确．
D、在用氯酸钾加热制取氧气的反应中二氧化锰做催化剂，反应前后二氧化锰的质量不发生改变，D中图象不正确．
故答案选C．
9．【答案】D
【知识点】金属的化学性质
【解析】【分析】铁比铜活泼，铜比银活泼；
铁能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和银不能和稀硫酸反应．
【解答】解：A、向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生，滤渣中不含有铁，无法确定是否含有铜，该选项说法不正确；
B、加入一定量的铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁不足以和硝酸银完全反应时，滤液中含有硝酸亚铁和硝酸银，该选项说法不正确；
C、滤渣中一定没有Fe，但是一定含有银，该选项说法不正确；
D、加入一定量的铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当硝酸银完全反应后，铁再和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，当铁恰好和硝酸银、硝酸铜完全反应时，滤液中只含有硝酸亚铁，该选项说法正确．
故选：D．
10．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用；碱的化学性质
【解析】【分析】A、根据质量守恒定律的定义分析；
B、根据化合物的定义分析；
C、根据带电的微粒有离子、质子、电子分析；
D、根据能使酚酞变红的溶液呈碱性分析．
【解答】解：A、根据质量守恒定律，物质减少的质量等于物质增加的质量，并不是每种物质的质量不变，故错误；
B、化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物，正确；
C、带电的微粒有离子、质子、电子，故错误；
D、能使酚酞变红的溶液呈碱性，故错误．
故选B．
11．【答案】（1）＜
（2）+6
（3）银
【知识点】元素化合价的规则与计算；溶液的酸碱性与pH值的关系；金属的化学性质
【解析】【分析】（1）根据某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸进行分析；（2）根据化合价代数和为零进行分析；（3）根据金属活动性顺序进行分析．
【解答】解：（1）某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸，所以该钝化液pH＜7；（2）设铬元素的化合价为x，2×（+1）+2x+（﹣2）×7=0，所以x=+6；（3）锌会与硝酸银反应生成硝酸锌和银，所以该颗粒中一定含有的金属是银．
12．【答案】（1）镁不能与冷水反应，能与热水发生反应
（2）加热；变红色
（3）镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应停止
【知识点】金属的化学性质
【解析】【分析】根据实验现象可以判断实验结论；
氢氧化镁不溶于水，尤其是在冷水中溶解度更小．
【解答】解：（1）A中酚酞试液不变色，镁不能与冷水反应，B中酚酞试液变红色，说明镁能与热水发生反应生成水溶液显碱性的物质．故填：镁不能与冷水反应，能与热水发生反应．（2）验证方案如下表所示：
猜想 验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱． 将腿色后的溶液加热，如果溶液变红色，说明小明的猜想正确．
;（3）他的解释是：镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应停止．
13．【答案】液化；挥发；加热试管，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口；这种盐酸浓度并不高，是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾
【知识点】酸的物理性质及用途；金属的化学性质
【解析】【分析】Ⅰ、猜想一：根据水受热的状态变化来分析；
猜想二：根据浓盐酸的性质来分析；
Ⅱ、根据题干信息可知，升高温度来进行验证．
【解答】解：Ⅰ、猜想一：水受热，由液态转化为气态，在试管口遇冷液化为液态的水，故填：液化；
猜想二：浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合成盐酸的小液滴；故填：挥发；
Ⅱ、根据猜想可知，升高温度后，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口观察是否变红色来检验．故填：加热试管，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口．
根据实验现象的出的结论是：这种盐酸浓度并不高，是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾．故填：这种盐酸浓度并不高，是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾．
14．【答案】过滤；乙；证明滤液中含有碳酸根离子
【知识点】酸的化学性质
【解析】【分析】根据过滤可用于分离难溶性固体，滴加氯化钡溶液产生沉淀不能证明含有碳酸根离子，而滤液和盐酸反应生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，从而证明滤液中含有碳酸根离子进行解答．
【解答】解：过滤可用于分离难溶性固体，滴加氯化钡溶液产生沉淀不能证明含有碳酸根离子，例如含有硫酸根离子也会出现一样的现象，而滤液和盐酸反应生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，从而证明滤液中含有碳酸根离子，所以乙组实验方法比较理想．
15．【答案】（1）B
（2）混合物
【知识点】水的净化
【解析】【分析】（1）①中碳罐中含活性炭，根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析解答．（2）根据题意，只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，据此进行分析解答．
【解答】解：（1）①中碳罐中含活性炭，根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，则①的作用是吸附杂质．（2）只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，则直饮水中含有水、可溶性钙镁化合物等，属于混合物．
1 / 12015-2016学年浙江省杭州市萧山区临浦片九年级下学期期初科学（化学部分）试卷（2月份）
一、选择题
1．（2016九下·萧山开学考）下列实验基本操作正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误．
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．
故选：B．
2．（2016九下·萧山开学考）科学就在我们身边，根据你学到的科学知识，下列做法不正确的是（ ）
A．用食盐腌制鱼、肉，可以延长鱼、肉的保存期
B．用燃着的火柴检查液化石油气是否泄漏
C．切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方
D．用食醋除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）
【答案】B
【知识点】金属的腐蚀与防护
【解析】【分析】A、根据食盐的用途进行分析判断．
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
C、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈．
D、水垢的主要成分碳酸钙和氢氧化镁均能与酸反应，进行分析判断．
【解答】解：A、用食盐腌制鱼、肉，可以延长鱼、肉的保存期，故选项说法正确．
B、液化气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，不能用燃着的火柴检查液化石油气是否泄漏，故选项说法错误．
C、切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方，能防止铁与水分接触，能防止菜刀生锈，故选项说法正确．
D、水垢的主要成分碳酸钙和氢氧化镁均能与醋酸反应，可用食醋除去热水瓶中的水垢，故选项说法正确．
故选：B．
3．（2016九下·萧山开学考）下列实验方法错误的是（ ）
A．用适量的水区分NH4NO3固体和NaOH固体
B．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体
C．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌
D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳气体
【答案】D
【知识点】物质除杂或净化；溶解时的吸热或放热现象；浓硫酸的稀释
【解析】【分析】A、根据NH4NO3固体和NaOH固体溶于水形成的溶液温度发生变化分析；
B、根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
C、根据浓硫酸的密度比水大，并且溶于水放热分析；
D、根据不支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭分析；
【解答】解：A、NH4NO3固体溶于水形成的溶液温度降低，而NaOH固体溶于水形成溶液温度升高，所以加适量的水能区分，故A正确；
B、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸使石蕊变红，而一氧化碳难溶于水，也不和石蕊反应，所以能区分，故B正确；
C、浓硫酸的密度比水大，并且溶于水放热，所以稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故C正确；
D、不支持燃烧的气体很多，如氮气、稀有气体等，所以使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，故D错误；
故选D．
4．（2016九下·萧山开学考）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（ ）
实验器材（省略夹持装置） 相应实验
A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的浓缩结晶
B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 用水除去二氧化锰中的氯化钾
C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 用固体碳酸钠配制5%的溶液
D 烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片 测定雨水的酸度
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】A、根据硫酸铜溶液的浓缩结晶所需的仪器进行分析判断；
B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂；
C、根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器进行分析判断；
D、根据测定雨水的酸度可使用pH试纸，进行分析判断．
【解答】解：A、硫酸铜溶液的浓缩结晶，应加热蒸发水分，所需实验器材有酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台、坩埚钳等；题目提供的实验器材无法完成该实验，故A错误；
B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台等；题目提供的实验器材无法完成该实验，故B错误；
C、用固体碳酸钠配制5%的溶液，首先计算配制溶液所需碳酸钠和水的质量，再称量所需的碳酸钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的实验器材：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒；题目提供的实验器材无法完成该实验，故C错误；
D、测定雨水的酸度可使用pH试纸，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片，题目提供的实验器材可以完成该实验，故D正确．
故选：D．
5．（2016九下·萧山开学考）下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（ ）
A．用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B．用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C．用图所示装置制取少量CO2气体
D．在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙
【答案】A
【知识点】物质除杂或净化；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】由题目的信息可知：A用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体，用氢氧化钠溶液不可以，因为氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢气体都反应；B加热蒸发NaCl饱和溶液，水分蒸发能得到氯化钠固体；C用图所示装置制取少量CO2气体，图示装置和药品都可以，并且此装置可以控制反应的发生和停止；D在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙可行，因为过滤可以除去不溶性杂质．
【解答】解：A、用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体，用氢氧化钠溶液不可以，因为氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢气体都反应，达不到实验目的，符合题意，故选项正确；
B、加热蒸发NaCl饱和溶液，水分蒸发能得到氯化钠固体，能达到实验目的，不符合题意，故选项错误；
C、用图所示装置制取少量CO2气体，图示装置和药品都可以，并且此装置可以控制反应的发生和停止，能达到实验目的，不符合题意，故选项错误；
D、在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙可行，因为过滤可以除去不溶性杂质，能达到实验目的，不符合题意，故选项错误．
故选A．
6．（2016九下·萧山开学考）下列说法正确的是（ ）
A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
B．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳
C．取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子
D．不用任何试剂就可以把KOH，HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来
【答案】D
【知识点】物质除杂或净化；酸、碱、盐的鉴别；物质的鉴别、推断；酸的化学性质
【解析】【分析】A、根据能与酸反应生成气体的物质分析；
B、根据二氧化碳的鉴定反方法分析；
C、根据硫酸根的鉴定方法分析；
D、根据离子间的相互反应鉴别．
【解答】解：A、活泼金属也能与酸反应生成气体，故A错误；
B、不支持燃烧的气体不只有二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，应用澄清的石灰水鉴定二氧化碳，故B错误；
C、能与氯化钡产生白色沉淀的离子有硫酸根离子、碳酸根离子、银离子，故C错误；
D、硫酸铜溶液为蓝色，最先鉴别出来，与硫酸铜反应生成蓝色沉淀的为氢氧化钾，与氢氧化钾反应生成白色沉淀的为氯化镁，剩下的为硝酸，故D正确．
故选D．
7．（2016九下·萧山开学考）下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
B．用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质
C．用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3
D．用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈
【答案】C
【知识点】物质除杂或净化；酸的化学性质；碱的化学性质
【解析】【分析】A、根据氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断；
B、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，变质后生成的杂质是碳酸钠，因此检验是否变质只要检验是否存在碳酸钠；
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质；
D、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，据此进行分析判断．
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，分别将燃着的木条伸入两种气体中，燃烧得更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以鉴别，故A选项实验设计能达到实验目的；
B、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，变质后生成的杂质是碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，根据有无气泡产生可以判断氢氧化钠溶液是否变质，故B选项实验设计能达到实验目的；
C、石灰水和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故C选项实验设计不能达到实验目的；
D、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈，故D选项实验设计能达到实验目的．
故选：C．
8．（2016九下·萧山开学考）下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ）
A．向pH=3的溶液中不断加水
B．一定量的稀硫酸与锌粒反映
C．向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液
D．给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
【答案】C
【知识点】金属的化学性质；碱的化学性质
【解析】【分析】A、根据pH=3的溶液呈酸性，加水稀释溶液的酸性减弱，溶液的pH增大，但加再多的水溶液也呈酸性，溶液的pH也会小于7分析．
B、根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，溶液的质量反应后会增大，直到反应停止不再发生改变分析．
C、根据氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化钠也能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以只有当稀硫酸被氢氧化钠全部反应后氢氧化钠和硫酸铜才能反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠分析．
D、根据在用氯酸钾加热制取氧气的反应中二氧化锰做催化剂，反应前后二氧化锰的质量不发生改变分析．
【解答】解：A、pH=3的溶液呈酸性，加水稀释溶液的酸性减弱，溶液的pH增大，但加再多的水溶液也呈酸性，溶液的pH也会小于7，所以A中图象不正确．
B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，溶液的质量反应后会增大，直到反应停止不再发生改变，所以B中图象不正确．
C、氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化钠也能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以只有当稀硫酸被氢氧化钠全部反应后氢氧化钠和硫酸铜才能反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以C中图象正确．
D、在用氯酸钾加热制取氧气的反应中二氧化锰做催化剂，反应前后二氧化锰的质量不发生改变，D中图象不正确．
故答案选C．
9．（2016九下·萧山开学考）某工厂为防止环境污染和回收金属，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生．根据上述现象，下列判断正确的是（ ）
A．滤渣中一定没有Cu
B．滤液中一定有Fe（NO3）2，但一定没有AgNO3
C．滤渣中一定没有Fe，但可能有Ag
D．滤液中可能只有Fe（NO3）2溶液
【答案】D
【知识点】金属的化学性质
【解析】【分析】铁比铜活泼，铜比银活泼；
铁能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和银不能和稀硫酸反应．
【解答】解：A、向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生，滤渣中不含有铁，无法确定是否含有铜，该选项说法不正确；
B、加入一定量的铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁不足以和硝酸银完全反应时，滤液中含有硝酸亚铁和硝酸银，该选项说法不正确；
C、滤渣中一定没有Fe，但是一定含有银，该选项说法不正确；
D、加入一定量的铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当硝酸银完全反应后，铁再和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，当铁恰好和硝酸银、硝酸铜完全反应时，滤液中只含有硝酸亚铁，该选项说法正确．
故选：D．
10．（2016九下·萧山开学考）推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．任何化学反应都遵循能量守恒定律，因此任何物质发生化学反应都没有质量变化
B．化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物
C．离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子
D．碱能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的物质一定是碱
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用；碱的化学性质
【解析】【分析】A、根据质量守恒定律的定义分析；
B、根据化合物的定义分析；
C、根据带电的微粒有离子、质子、电子分析；
D、根据能使酚酞变红的溶液呈碱性分析．
【解答】解：A、根据质量守恒定律，物质减少的质量等于物质增加的质量，并不是每种物质的质量不变，故错误；
B、化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物，正确；
C、带电的微粒有离子、质子、电子，故错误；
D、能使酚酞变红的溶液呈碱性，故错误．
故选B．
二、填空题
11．（2016九下·萧山开学考）通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜，可有效防止锌的腐蚀．某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸．
（1）该钝化液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）重铬酸（H2Cr2O7）中铬元素的化合价为 ．
（3）反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒，该颗粒中一定含有的金属是 ．
【答案】（1）＜
（2）+6
（3）银
【知识点】元素化合价的规则与计算；溶液的酸碱性与pH值的关系；金属的化学性质
【解析】【分析】（1）根据某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸进行分析；（2）根据化合价代数和为零进行分析；（3）根据金属活动性顺序进行分析．
【解答】解：（1）某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸，所以该钝化液pH＜7；（2）设铬元素的化合价为x，2×（+1）+2x+（﹣2）×7=0，所以x=+6；（3）锌会与硝酸银反应生成硝酸锌和银，所以该颗粒中一定含有的金属是银．
三、实验探究题
12．（2016九下·萧山开学考）小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气．他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？
【提出问题】
【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞指示剂．实验过程和现象如图：
【反思与总结】
（1）小明得出的实验结论是 ．
（2）小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了．于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：
猜想 验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致从溶液碱性的减弱． 将腿色后的溶液 ，如果溶液 ，说明小明的猜想正确．
小明通过实验验证了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到买验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时，便有了解释．他的解释是 ．
【答案】（1）镁不能与冷水反应，能与热水发生反应
（2）加热；变红色
（3）镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应停止
【知识点】金属的化学性质
【解析】【分析】根据实验现象可以判断实验结论；
氢氧化镁不溶于水，尤其是在冷水中溶解度更小．
【解答】解：（1）A中酚酞试液不变色，镁不能与冷水反应，B中酚酞试液变红色，说明镁能与热水发生反应生成水溶液显碱性的物质．故填：镁不能与冷水反应，能与热水发生反应．（2）验证方案如下表所示：
猜想 验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱． 将腿色后的溶液加热，如果溶液变红色，说明小明的猜想正确．
;（3）他的解释是：镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应停止．
13．（2016九下·萧山开学考）兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现，试管外壁很烫，试管口出现白雾．白雾是什么呢？
Ⅰ．同学们作出猜想
猜想一：是小水滴．因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升，在试管口 （填物态变化名称）成小水滴．
猜想二：是盐酸小液滴．因为浓盐酸具有 性，可能实验中使用的盐酸浓度过高，试管口就会形成盐酸小液滴．
同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口，试纸变红，证明猜想二是合理的．
Ⅱ．小柯提出质疑
为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶，瓶口没有白雾，却在反应过程中出现白雾？
小柯联系反应时试管外壁很烫，于是猜想：白雾的形成可能与温度有关．他用试管取少量盐酸，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口，试纸不变红；然后 （填操作），试纸变红．
得出结论： ．
【答案】液化；挥发；加热试管，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口；这种盐酸浓度并不高，是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾
【知识点】酸的物理性质及用途；金属的化学性质
【解析】【分析】Ⅰ、猜想一：根据水受热的状态变化来分析；
猜想二：根据浓盐酸的性质来分析；
Ⅱ、根据题干信息可知，升高温度来进行验证．
【解答】解：Ⅰ、猜想一：水受热，由液态转化为气态，在试管口遇冷液化为液态的水，故填：液化；
猜想二：浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合成盐酸的小液滴；故填：挥发；
Ⅱ、根据猜想可知，升高温度后，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口观察是否变红色来检验．故填：加热试管，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口．
根据实验现象的出的结论是：这种盐酸浓度并不高，是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾．故填：这种盐酸浓度并不高，是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾．
14．（2016九下·萧山开学考）为增加拉面的韧性，制作过程中添加了用蓬草烧制而成的草灰，即蓬灰．蓬灰中的主要成分是什么呢？科学兴趣小组猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小组成员分甲、乙两组进行部分探究．
实验过程中的操作A的名称是 ．你认为 （选“甲”或“乙”）组实验方法比 较理想，理由 ．
【答案】过滤；乙；证明滤液中含有碳酸根离子
【知识点】酸的化学性质
【解析】【分析】根据过滤可用于分离难溶性固体，滴加氯化钡溶液产生沉淀不能证明含有碳酸根离子，而滤液和盐酸反应生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，从而证明滤液中含有碳酸根离子进行解答．
【解答】解：过滤可用于分离难溶性固体，滴加氯化钡溶液产生沉淀不能证明含有碳酸根离子，例如含有硫酸根离子也会出现一样的现象，而滤液和盐酸反应生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，从而证明滤液中含有碳酸根离子，所以乙组实验方法比较理想．
15．（2016九下·萧山开学考）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲．
（1）①的作用是 ．
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 D．过滤
（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于 （选填“混合物”或“纯净物”）．
【答案】（1）B
（2）混合物
【知识点】水的净化
【解析】【分析】（1）①中碳罐中含活性炭，根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析解答．（2）根据题意，只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，据此进行分析解答．
【解答】解：（1）①中碳罐中含活性炭，根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，则①的作用是吸附杂质．（2）只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，则直饮水中含有水、可溶性钙镁化合物等，属于混合物．
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