(共26张PPT)
世界气候类型的分布
聊城市文轩中学 张晓云
马踏湖
马踏湖春晓
世界气候类型的分布
世界气候类型分布
寒带气候
寒带气候
温带气候
温带气候
热带气候
我们学习某一带气候类型时，主要从以下三个方面来学习：
首先要了解这一带的气候类型的名称，然后要了解它们在世界各地的具体分布，接着要能够根据它们的分布特点分析总结其特征。
世界气候类型分布
热带气候类型分布
气候类型 分布
热带 热带雨林气候
热带草原气候
热带季风气候
热带沙漠气候
赤道附近
热带雨林气候的南北两侧
亚洲的中南半岛和印度半岛
南北回归线附近的大陆西岸和内陆
．
．
．
．
巴马科
孟买
伊基托斯
阿斯旺
气温(℃)
100
200
300
400
500
0
降水（mm)
热带草原气候
气温(℃)
100
200
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降水（mm)
热带沙漠气候
气温(℃)
100
200
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降水（mm)
热带季风气候
气温(℃)
100
200
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0
降水（mm)
热带雨林气候
亚热带气候类型分布
亚热带季风和季风性气候主要分布在亚热带大陆的东岸 ；地中海气候主要分布在亚热带大陆的西岸。
气温(℃)
降水（mm)
100
200
300
400
500
0
亚热带季风和季风性湿润气候
气温(℃)
100
200
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400
500
0
降水（mm)
地中海气候
．
罗马
．
上海
世界气候类型分布
2011年12月3日以来的中国南方暴雨导致长江中下游、西南及华南地区部分省份多次遭受洪涝、滑坡、泥石流灾害。洪涝灾害共造成175人死亡，86人失踪。
2011年冬季，暴雨袭击意大利，引发洪水和泥石流，导致当地村庄被淹没、桥梁垮塌， 暴雨造成至少9人死亡，数十人失踪。
温带气候类型分布
温带季风气候主要分布在中纬度亚欧大陆的东岸； 温带海洋性气候主要分布在中纬度大陆的西岸； 温带大陆性气候主要分布在中纬度大陆的内部。
．
．
伦敦
．
乌兰巴托
沈阳
沈阳
乌兰巴托
气温(℃)
100
200
300
400
500
0
降水（mm)
温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候
温带大陆性气候
找出分布在亚欧大陆 温带地区东岸、内部、西岸的气候类型：
读图练习
亚热带季风气候
温带季风气候
地中海气候
温带海洋性气候
寒带气候分布
冰雪覆盖的世界
非洲的乞力马扎罗山地处赤道附近，但山顶却被终年积雪覆盖，成为“赤道雪峰”，为什么？
赤道
高原山地气候分布
这节课你有哪些收获？
读图运用：中国有一艘运送货物的轮船，从天津港出发，沿图示路线进行国际贸易，最后到达英国。沿途所经地区依次是哪些气候类型？
．
天津
英国
课外作业
世界各地气候类型不同，自然景观有着明显差异。搜集有关世界各地气候类型的景观图片，举行一次气候与景观图片展。
1、热带雨林气候主要分布在 附近，而热带沙漠气候主要分布在南北回归线附近大陆的 （东\西）岸和内陆。
2、季风气候多分布在大陆的 岸（东\西），地中海气候和温带海洋性气候多分布在大陆的 岸（东\西）。
赤道
西
东
西
3、温带大陆性气候主要分布在（ ）
A、南北美洲 B、大洋洲
C、非洲 D、亚欧大陆和北美洲
4、我国青藏高原地区的气候类型是（ ）
A、温带大陆性气候 B、温带季风气候
C、高原山地气候 D、亚寒带针叶林气候
D
C山东省初中地理优质课评选
世界气候类型的分布
聊城市文轩中学 张晓云
世界气候类型的分布
聊城市文轩中学 张晓云
[课程标准]
运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布
[标准说明]
对于本条“标准”，我们可以从以下三方面把握。第一，对气候类型的分类不必太细，可作适当概括和综合，只要能反映世界气候的地区差异即可。第二，对于气候类型名称中涉及的概念，如季风、海洋性、大陆性等，不必解释。第三，对于每种气候，学生能在世界气候类型分布图上说出其分布即可，不必讲述其特征、分布地区及景观特点等。
本条“标准”虽然对主要气候类型的特征未作要求，但是在课程标准的总体设计中，对这一知识点的处理更易于培养学生的学习能力。
对于本条“标准”中的“分布”，不能理解为东南亚、西欧这样的地区，而应理解为纬度位置范围（热带地区、温带地区、寒带地区）和海陆位置范围（大陆东岸、西岸、内部）。
[教材分析]
本节是在前两节讲述气候基本要素——气温和降水的基础上，分析世界各地气候差异的原因，把影响气候的因素、气候的分布和特征系统化。世界主要气候类型及分布部分，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，教材提供了世界气候类型分布图和气候资料图，分别从纬度位置和海陆位置方面分析讲解热带、温带、寒带气候类型的分布、特征，是对前两节气温和降水内容的概括提高，也是对前面知识的拓展延伸。教材将世界上主要的十几种气候类型集中在一起，对于学生系统掌握世界主要气候类型及分布规律十分有利，并且也有利于今后分区地理的学习。本节教材紧密结合实际，并且层层深入，这样的安排符合学生的思路，能够调动学生学习兴趣，使其积极主动参与学习过程。
[教学目标]
1、运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布，从而认识到世界气候地区差异大。
2、通过阅读世界气候类型分布图，能从纬度位置和海陆位置的角度说出主要气候类型的分布，并简要分析气候特征的相似和不同。
3、通过读图分析，提高读图观察能力、空间想象能力、 综合分析问题的能力和知识迁移能力。
[教学重点]
运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布
[教学难点]
世界气候类型的分布规律
[教学方法]
多媒体辅助、读图分析法、合作探究法、自主学习法
[教学活动过程]
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境导入新课 出示世界不同地区的景观图片，让学生欣赏，并让学生说一说为什么世界各地景观会产生如此大的差异。 欣赏、思考、回答 激发学生学习兴趣
气候的地区差异大 出示世界气候类型地图提问世界上主要有哪些气候类型老师引导：世界气候复杂多样，地区差异大；从低纬到高纬，依次分布着热带气候、温带气候和寒带气候。指导学习方法：学习某一带气候类型时，主要从三个方面来学习：名称、分布和特征。 读图观察、回答 让学生形成初步印象：世界气候复杂多样，地区差异大。从纬度位置的角度说出气候类型的分布规律。
热带气候 师生共同学习：热带气候类型的分布引导学生回忆地球上的热带范围，出示热带气候类型分布图，引导学生读图说出热带气候类型的名称及分布，并及时归纳小结。出示热带四个代表城市的气候资料图，简单分析热带四种气候特征的相似点和不同点。 运用世界气候类型分布图找出热带气候类型的名称及分布，并在老师的引导下简单分析热带四种气候特征的异同：全年高温，降水差异大。 在老师的引导下师生共同学习热带气候类型的分布。
温带气候 引导学生找出温带主要气候类型有哪些，介绍温带的较低纬度部分又被称为亚热带，明确亚热带气候从大的范围来说属于温带气候。1、合作探究：亚热带主要气候类型的分布。展示学习成果：亚热带气候类型的分布：小组代表进行展示，组内成员补充，其他小组完善。亚热带季风和季风性气候主要分布在亚热带大陆的东岸；地中海气候主要分布在亚热带大陆的西岸。出示亚热带两个代表城市的气候资料图，引导学生从纬度位置和海陆位置的角度简要分析亚热带气候类型特征的异同。[活动]是真是假？2、自主学习：温带其他气候类型的分布展示学习成果：温带的其他气候类型的分布：小组代表进行展示，组内成员补充，其他小组完善。温带季风气候主要分布在亚欧大陆中纬度大陆的东岸；温带海洋性气候主要分布在中纬度大陆的西岸；温带大陆性气候主要分布在中纬度大陆的内部。出示温带三个代表城市的气候资料图，引导学生从纬度位置和海陆位置的角度简要分析温带气候类型特征的异同。[活动]读图练习：找出分布在亚欧大陆温带地区东岸、内部、西岸的气候类型分布气候类型大陆东岸亚热带季风气候、温带季风气候大陆内陆温带大陆性气候大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候 合作探究：温带主要气候类型的分布展示学习成果：1、小组代表读图说出亚热带的气候分布，组内成员补充，其他小组完善。2、小组代表读图说出温带其他气候类型的分布，组内成员补充，其他小组完善。小组内合作学习小组间竞争比赛在老师的引导下从纬度位置和海陆位置的角度简单理解温带几种气候类型特征的异同。应用所学知识分析解决问题。 初步掌握学习某一带的气候类型的方法。小组合作探究亚热带主要气候类型的分布。增强合作意识，提高竞争意识。激发学生兴趣，学会发现问题分析解决问题，提高学生分析地理现象解决地理问题的能力。自主学习温带的其他气候类型的分布
寒带气候 寒带气候的分布和特征 学生读图说出寒带气候分布和特点 简要分析寒带气候分布
高原山地气候 由“赤道雪峰”——乞力马扎罗山引入：地形地势也会影响气候，过渡到高原山地气候。 学生读图说出高原山地气候的分布 让学生知道影响气候的因素是多方面的
课堂总结 收获平台：学生谈谈自己的收获 交流展示 整合梳理所学知识
读图运用 中国有一艘运送货物的轮船，从天津港出发，沿图示路线进行国际贸易，最后到达英国。沿途所经地区依次是哪些气候类型？ 小组讨论交流展示 检测目标达成与否
课外作业 世界各地气候类型不同，自然景观有着明显差异。搜集有关世界各地气候类型的景观图片，举行一次气候与景观图片展。 加深理解气候对景观的影响山东省初中地理优质课评选
世界气候类型的分布
聊城市文轩中学 张晓云
世界气候类型的分布
聊城市文轩中学 张晓云
[课程标准]
运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布
[标准说明]
对于本条“标准”，我们可以从以下三方面把握。第一，对气候类型的分类不必太细，可作适当概括和综合，只要能反映世界气候的地区差异即可。第二，对于气候类型名称中涉及的概念，如季风、海洋性、大陆性等，不必解释。第三，对于每种气候，学生能在世界气候类型分布图上说出其分布即可，不必讲述其特征、分布地区及景观特点等。
本条“标准”虽然对主要气候类型的特征未作要求，但是在课程标准的总体设计中，对这一知识点的处理更易于培养学生的学习能力。
对于本条“标准”中的“分布”，不能理解为东南亚、西欧这样的地区，而应理解为纬度位置范围（热带地区、温带地区、寒带地区）和海陆位置范围（大陆东岸、西岸、内部）。
[教材分析]
本节是在前两节讲述气候基本要素——气温和降水的基础上，分析世界各地气候差异的原因，把影响气候的因素、气候的分布和特征系统化。世界主要气候类型及分布部分，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，教材提供了世界气候类型分布图和气候资料图，分别从纬度位置和海陆位置方面分析讲解热带、温带、寒带气候类型的分布、特征，是对前两节气温和降水内容的概括提高，也是对前面知识的拓展延伸。教材将世界上主要的十几种气候类型集中在一起，对于学生系统掌握世界主要气候类型及分布规律十分有利，并且也有利于今后分区地理的学习。本节教材紧密结合实际，并且层层深入，这样的安排符合学生的思路，能够调动学生学习兴趣，使其积极主动参与学习过程。
[教学目标]
1、运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布，从而认识到世界气候地区差异大。
2、通过阅读世界气候类型分布图，能从纬度位置和海陆位置的角度说出主要气候类型的分布，并简要分析气候特征的相似和不同。
3、通过读图分析，提高读图观察能力、空间想象能力、 综合分析问题的能力和知识迁移能力。
[教学重点]
运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布
[教学难点]
世界气候类型的分布规律
[教学方法]
多媒体辅助、读图分析法、合作探究法、自主学习法
[教学活动过程]
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境导入新课 出示世界不同地区的景观图片，让学生欣赏，并让学生说一说为什么世界各地景观会产生如此大的差异。 欣赏、思考、回答 激发学生学习兴趣
气候的地区差异大 出示世界气候类型地图提问世界上主要有哪些气候类型老师引导：世界气候复杂多样，地区差异大；从低纬到高纬，依次分布着热带气候、温带气候和寒带气候。指导学习方法：学习某一带气候类型时，主要从三个方面来学习：名称、分布和特征。 读图观察、回答 让学生形成初步印象：世界气候复杂多样，地区差异大。从纬度位置的角度说出气候类型的分布规律。
热带气候 师生共同学习：热带气候类型的分布引导学生回忆地球上的热带范围，出示热带气候类型分布图，引导学生读图说出热带气候类型的名称及分布，并及时归纳小结。出示热带四个代表城市的气候资料图，简单分析热带四种气候特征的相似点和不同点。 运用世界气候类型分布图找出热带气候类型的名称及分布，并在老师的引导下简单分析热带四种气候特征的异同：全年高温，降水差异大。 在老师的引导下师生共同学习热带气候类型的分布。
温带气候 引导学生找出温带主要气候类型有哪些，介绍温带的较低纬度部分又被称为亚热带，明确亚热带气候从大的范围来说属于温带气候。1、合作探究：亚热带主要气候类型的分布。展示学习成果：亚热带气候类型的分布：小组代表进行展示，组内成员补充，其他小组完善。亚热带季风和季风性气候主要分布在亚热带大陆的东岸；地中海气候主要分布在亚热带大陆的西岸。出示亚热带两个代表城市的气候资料图，引导学生从纬度位置和海陆位置的角度简要分析亚热带气候类型特征的异同。[活动]是真是假？2、自主学习：温带其他气候类型的分布展示学习成果：温带的其他气候类型的分布：小组代表进行展示，组内成员补充，其他小组完善。温带季风气候主要分布在亚欧大陆中纬度大陆的东岸；温带海洋性气候主要分布在中纬度大陆的西岸；温带大陆性气候主要分布在中纬度大陆的内部。出示温带三个代表城市的气候资料图，引导学生从纬度位置和海陆位置的角度简要分析温带气候类型特征的异同。[活动]读图练习：找出分布在亚欧大陆温带地区东岸、内部、西岸的气候类型分布气候类型大陆东岸亚热带季风气候、温带季风气候大陆内陆温带大陆性气候大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候 合作探究：温带主要气候类型的分布展示学习成果：1、小组代表读图说出亚热带的气候分布，组内成员补充，其他小组完善。2、小组代表读图说出温带其他气候类型的分布，组内成员补充，其他小组完善。小组内合作学习小组间竞争比赛在老师的引导下从纬度位置和海陆位置的角度简单理解温带几种气候类型特征的异同。应用所学知识分析解决问题。 初步掌握学习某一带的气候类型的方法。小组合作探究亚热带主要气候类型的分布。增强合作意识，提高竞争意识。激发学生兴趣，学会发现问题分析解决问题，提高学生分析地理现象解决地理问题的能力。自主学习温带的其他气候类型的分布
寒带气候 寒带气候的分布和特征 学生读图说出寒带气候分布和特点 简要分析寒带气候分布
高原山地气候 由“赤道雪峰”——乞力马扎罗山引入：地形地势也会影响气候，过渡到高原山地气候。 学生读图说出高原山地气候的分布 让学生知道影响气候的因素是多方面的
课堂总结 收获平台：学生谈谈自己的收获 交流展示 整合梳理所学知识
读图运用 中国有一艘运送货物的轮船，从天津港出发，沿图示路线进行国际贸易，最后到达英国。沿途所经地区依次是哪些气候类型？ 小组讨论交流展示 检测目标达成与否
课外作业 世界各地气候类型不同，自然景观有着明显差异。搜集有关世界各地气候类型的景观图片，举行一次气候与景观图片展。 加深理解气候对景观的影响世界主要气候类型分布
世界主要气候类型分布
冰
洋
北回归线
赤道
热带雨林气候
热带季风气候
亚热带季风和季
风性湿润气候
温带海洋性气候
带大陆性气候
高原山地气候
热带草原气候
热带沙漠气候
地中海气候
温带季风气候
寒带气候学案 世界气候类型的分布
学习目标：
1、运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的名称和分布。
2、通过阅读世界气候类型分布图，能从纬度位置和海陆位置的角度说出主要气候类型的分布，并简要分析气候特点的相似和不同。
3、通过读图分析，提高读图观察能力、空间想象能力、 综合分析问题的能力和知识迁移能力。
学习重点：
运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布
一、热带气候（师生共同学习）
1、名称：读世界气候类型分布图，说出热带主要气候类型的名称。
气候类型 分布
热带雨林气候 附近
热带草原气候
热带季风气候 亚洲的 半岛和 半岛
热带沙漠气候 附近的大陆 和
2、分布：
3、特征：
热带气候主要分布在 带，所以热带气候特征的相似性表现在：都是全年 ，但 的地区差异大。
二、温带气候
（一）亚热带气候（合作探究）
1、名称：读世界气候类型分布图，说出亚热带主要气候类型的名称。
2、分布： 亚热带季风和季风性湿润气候主要分布在 ；
地中海气候主要分布在 ，以 最为广泛。
3、特征：亚热带气候主要分布在 带，所以亚热带气候特征的相似性表现在：夏季气温较 （高/低），冬季气温较 ， 分明；不同点：降水的季节分配不同：比如：大陆东岸的亚热带季风气候 季多雨，而大陆西岸的地中海气候却是 季多雨
[活动]是真是假
（二）温带的其他气候类型（自主学习）
1、名称：读世界气候类型分布图，说出温带主要气候类型的名称。
2、分布：
温带季风气候主要分布在 ；
温带大陆性气候主要分布在温带大陆的 （沿海/内陆），以（哪两个大洲） 面积较为广泛；
温带海洋性气候主要分布在中纬度大陆的 （东/西）岸，以 洲分布面积最广。
3、特征：
温带气候主要分布在 带，所以温带气候特征的相似性表现在：夏季气温较 （高/低），冬季气温 ， 分明，不同点：降水的地区差异较大：
处在大陆内陆地区的温带大陆性气候全年降水较 （多/少）；
处在大陆东岸的温带季风气候 季多雨；
处在大陆西岸的温带海洋性气候降水的季节分配 。
[活动]读图练习：
找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型
三、寒带气候
1、分布：寒带气候主要分布在 。
2、特征：终年 ，降水 。
四、高原山地气候
高原山地气候主要分布在 纬度的 地区，自然景观呈现出明显的 变化。
[收获平台]这节课你有哪些收获？
[活动]读图运用
[课外作业]
世界各地气候类型不同，自然景观有着明显差异。搜集有关世界各地气候类型的景观图片，举行一次气候与景观图片展。
亚热带气候
100
200
300
400
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降水（mm)
气温
地中海气候 亚热带季风气候和季风性湿润气候
温带气候
沈阳
乌兰巴托
100
200
300
400
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降水（mm)
气温
温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候
