2021-2022学年人教版地理七年级上册1.1.1地球和地球仪课件29张
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版地理七年级上册1.1.1地球和地球仪课件29张 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-07-02 10:12:40 | ||
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文档简介
1.1.1 地球和地球仪
七年级上册
学习目标
通过查阅资料，了解人类对地球形状的认识过程，感受实践探索探索的精神；
通过模拟实验，验证地球不是平面而是球体，结合日常生活，提出地球是球体的证据。
运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小，归纳地球的形状。
通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构，能够在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。
自主学习检测
1.1519-1522年，葡萄牙航海家________率船队首次完成环球航行，
用事实证明了地球是_____
2．经过精密仪器测量，地球的表面积约是（ ）
A. 4.1亿平方千米 B. 5.1亿平方千米
C. 6.1亿平方千米 D. 8.1亿平方千米
3．赤道的周长约为（ ）
A. 6317千米 B. 4万千米 C. 6371千米 D. 8万千米
麦哲伦
球体
B
C
（一）地球的形状和大小
自主学习检测
1．地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，写出这些点和线的名称．
（1）A______、B______、C______、D______、E______．
（2）地球的形状是一个_________.
地轴
不规则的球体
（二）地球的模型----地球仪
纬线
南极
经线
北极
导入
说它像球不是球，
肚子里面啥都有。
高山、森林和平原，
江河、湖泊和海洋，
人物、动物和植物，
全都生活在里头。
一年四季不停歇，
天天围着太阳转。
谜底：
地球
新课教学
人类对地球形状的认识
阅读课本,了解人类对地球形状的认识过程。
一、地球的形状和大小
麦哲伦的环球航行
1519年—1522年，麦哲伦率领的船队。首次实现了人类环球航行，他们验证了一个伟大的猜想—地球是球形的。
麦哲伦
读图回答：麦哲伦船队航海时依次经过哪些大洋？
麦哲伦的环球航行
认识地球形状的过程
人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也可能是个球体。
太阳和月亮
地球
认识地球形状的过程
20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
认识地球形状的过程
现代
古代
近代
直觉 臆想 —— 盖天说 浑天说
实践—麦哲伦
实证—加加林
平
不平
球体
不规则球体
科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
1．从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？
人类认识地球形状的过程
模拟实验，观察帆船进、出港，比较船在球体上和在平面上航行会出现什么不同现象。
1.用一艘模拟小船在桌面上模拟进港、出港航行，观察时视线平视。
2.把模拟小船篮球上模拟进港、出港航行。观察时视线平视。
3.比较船在桌面上与球面上的航行有什么不同。
如果大地是平的，那么小旗就（不会、会）先消失，如果大地是圆的，那小旗（不会、会）先消失。
发生日食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射到月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的形状。
地球的大小—动画演示
用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小，归纳地球的形状。
认识地球大小
讨论：地球是个正球体吗？
据卫星的测量，地球并不像图片那样圆。它两极稍扁，赤道略鼓，极半径是6357千米，赤道半径为6378千米，两者相差21千米，这说明地球是个椭球体。
据测量，地球的北极半径高出海平面10米左右，而南极半径则低于海平面约30米，两者相差约40米，这种形状又像一个巨大的鸭梨。
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”
——毛泽东《送瘟神》
想一想：地球上什么地方能“坐地日行八万里”呢？
赤道
2．用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
相当于 个足球场的总面积
（足球场面积约7000平方米）
最大周长4万千米
相当于 个400米跑道的总长
表面积5.1亿平方千米
7.285 7×l010
10万
二、地球的模型-----地球仪
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
地球仪方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
观察：在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。
制作简易的地球仪
制作简易的地球仪
课堂检测
1. 地球的形状是（ ）
A. 两极部位略扁的不规则球体 B. 皮球似的正球体
C. 赤道略扁的不规则球体 D. 天圆地圆
2．下列诗句能够说明地球是一个球体的是( )
A．欲穷千里目，更上一层楼
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．床前明月光，疑似地上霜
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
A
A
3．人类首次得到的能够证明地球是一个球体的证据是（ ）
A.人们发现太阳或月亮是球体
B.月食时地球的影子是圆的
C.麦哲伦船队的成功环球航行
D.人造卫星拍摄的地球照片
4.两个超人在沿赤道飞行的过程中，发现地球污染严重、满目疮痍，他们就兴起给地球做衣服的决定，他们要给地球做的衣服至少得多大呢？（ ）
A.5.1亿平方千米 B.5.1亿千米
C.5.1亿立方千米 D.5.1平方千米
A
C
课堂小结
作业布置
完成《七年级上册1.1 地球和地球仪课后作业》；
在线完成101试卷库《地球和地球仪-课后检测》，及时了解自己对本节知识要点的掌握情况；
拓展延伸作业
查资料，回答问题。
在地球仪上，你可以看到一条条纵横交错的线，这就是经纬线。地球仪上的经纬线有什么作用？
再见
七年级上册
学习目标
通过查阅资料，了解人类对地球形状的认识过程，感受实践探索探索的精神；
通过模拟实验，验证地球不是平面而是球体，结合日常生活，提出地球是球体的证据。
运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小，归纳地球的形状。
通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构，能够在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。
自主学习检测
1.1519-1522年，葡萄牙航海家________率船队首次完成环球航行，
用事实证明了地球是_____
2．经过精密仪器测量，地球的表面积约是（ ）
A. 4.1亿平方千米 B. 5.1亿平方千米
C. 6.1亿平方千米 D. 8.1亿平方千米
3．赤道的周长约为（ ）
A. 6317千米 B. 4万千米 C. 6371千米 D. 8万千米
麦哲伦
球体
B
C
（一）地球的形状和大小
自主学习检测
1．地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，写出这些点和线的名称．
（1）A______、B______、C______、D______、E______．
（2）地球的形状是一个_________.
地轴
不规则的球体
（二）地球的模型----地球仪
纬线
南极
经线
北极
导入
说它像球不是球，
肚子里面啥都有。
高山、森林和平原，
江河、湖泊和海洋，
人物、动物和植物，
全都生活在里头。
一年四季不停歇，
天天围着太阳转。
谜底：
地球
新课教学
人类对地球形状的认识
阅读课本,了解人类对地球形状的认识过程。
一、地球的形状和大小
麦哲伦的环球航行
1519年—1522年，麦哲伦率领的船队。首次实现了人类环球航行，他们验证了一个伟大的猜想—地球是球形的。
麦哲伦
读图回答：麦哲伦船队航海时依次经过哪些大洋？
麦哲伦的环球航行
认识地球形状的过程
人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也可能是个球体。
太阳和月亮
地球
认识地球形状的过程
20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
认识地球形状的过程
现代
古代
近代
直觉 臆想 —— 盖天说 浑天说
实践—麦哲伦
实证—加加林
平
不平
球体
不规则球体
科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
1．从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？
人类认识地球形状的过程
模拟实验，观察帆船进、出港，比较船在球体上和在平面上航行会出现什么不同现象。
1.用一艘模拟小船在桌面上模拟进港、出港航行，观察时视线平视。
2.把模拟小船篮球上模拟进港、出港航行。观察时视线平视。
3.比较船在桌面上与球面上的航行有什么不同。
如果大地是平的，那么小旗就（不会、会）先消失，如果大地是圆的，那小旗（不会、会）先消失。
发生日食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射到月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的形状。
地球的大小—动画演示
用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小，归纳地球的形状。
认识地球大小
讨论：地球是个正球体吗？
据卫星的测量，地球并不像图片那样圆。它两极稍扁，赤道略鼓，极半径是6357千米，赤道半径为6378千米，两者相差21千米，这说明地球是个椭球体。
据测量，地球的北极半径高出海平面10米左右，而南极半径则低于海平面约30米，两者相差约40米，这种形状又像一个巨大的鸭梨。
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”
——毛泽东《送瘟神》
想一想：地球上什么地方能“坐地日行八万里”呢？
赤道
2．用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
相当于 个足球场的总面积
（足球场面积约7000平方米）
最大周长4万千米
相当于 个400米跑道的总长
表面积5.1亿平方千米
7.285 7×l010
10万
二、地球的模型-----地球仪
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
地球仪方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
观察：在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。
制作简易的地球仪
制作简易的地球仪
课堂检测
1. 地球的形状是（ ）
A. 两极部位略扁的不规则球体 B. 皮球似的正球体
C. 赤道略扁的不规则球体 D. 天圆地圆
2．下列诗句能够说明地球是一个球体的是( )
A．欲穷千里目，更上一层楼
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．床前明月光，疑似地上霜
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
A
A
3．人类首次得到的能够证明地球是一个球体的证据是（ ）
A.人们发现太阳或月亮是球体
B.月食时地球的影子是圆的
C.麦哲伦船队的成功环球航行
D.人造卫星拍摄的地球照片
4.两个超人在沿赤道飞行的过程中，发现地球污染严重、满目疮痍，他们就兴起给地球做衣服的决定，他们要给地球做的衣服至少得多大呢？（ ）
A.5.1亿平方千米 B.5.1亿千米
C.5.1亿立方千米 D.5.1平方千米
A
C
课堂小结
作业布置
完成《七年级上册1.1 地球和地球仪课后作业》；
在线完成101试卷库《地球和地球仪-课后检测》，及时了解自己对本节知识要点的掌握情况；
拓展延伸作业
查资料，回答问题。
在地球仪上，你可以看到一条条纵横交错的线，这就是经纬线。地球仪上的经纬线有什么作用？
再见