2007-2011生物高考题分类汇编（课件）：必修3专题27群落的结构及演替

(共29张PPT)
此套资料，依据天利38套2012高考真题单元专题训练整理而成
专题27
群落的结构和演替
（本卷整理：汉水丑生，新世纪外国语学校）
1. （2011海南24）关于群落演替的叙述，错误的是
A. 围湖造田活动对群落演替有影响
B. 演替过程中群落的物种组成不断变化
C. 次生演替的速度比初生演替的速度快
D. 弃耕农田上发生的群落演替是初生演替
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D
【解析】弃耕农田上发生的群落演替是次生演替。
【解析】本题考查生物种间关系，在同一地区的两种生物，一个种群代替另个种群叫做次生演替，不属于生物入侵，也没有发生进化，只是种间竞争的结果。
2．（2009海南18）在自然状态下，某一桦树林中出现了云杉树苗，云杉长大后，高度超过桦树林。桦树不如云杉耐阴，而逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象是
A.初生演替 B.生物入侵 C.生物进化 D.种间竟争
D
3.（2007山东5）下列选项不能演替为森（树）林的是（ ）
A.西北干旱地区的典型草原
B.大兴安岭火灾后的林区
C.沂蒙山区的裸露岩地
D.黄河三角洲的弃耕土地
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【解析】创设了一个新情境，考查几种不同生态系统，群落演替的有关情况。
A
4．（2008海南14）一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中
A．物种组成比甘蔗田简单
B．动物没有分层现象
C．物种组成比甘蔗田复杂
D．植物没有垂直结构
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C
5、（2007全国二5）右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是
A、海洋中的鱼类具有垂直分层现象
B、此图表明鱼类对食物的竞争状况
C、此图表明海洋中鱼类的捕食状况
D、此图表明海洋中鱼类的共生关系
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D
【解析】由图可知，丙主要以浮游生物为食，乙既吃浮游生物，也吃底栖生物，甲主要以底栖生物为食。因而能说明海洋中的鱼类具有垂直分层现象，也能表明鱼类对食物的竞争状况和海洋中鱼类的捕食状况，但此图无法表明海洋中鱼类的共生关系，故选D。
D
【解析】本题考察生态学和生物进化等方面的基础知识，属于识记和理解层次的基础考题。种群是生物进化的基本单位，因此A项错误。常绿阔叶林是由很多种群组成的，不是一个种群，因而B项不正确。马尾松林地中的树木只是该群落中部分生物，群落则是指同一地域内所有生物，所以C项错误。D选项考察生态系统营养结构的概念，属于识记层次，考生很容易选择此项为正确答案。
6．（2008重庆1）以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是
A．种群中的个体是生物进化的基本单位
B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落
D．生态系统的营养结构是食物链和食物网
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7.（2010江苏15）某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是（ ）
A.改造增加了该区域的湿地面积
B．改造后该区域的植物多样性增加
C．改造后该区域的小气候得到改善
D．改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质
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【解析】本题考查了生态系统的知识及考生运用所学知识解决实际问题的能力。从表中看出，改造后的生态系统水生植物较多，应是增加了湿地面积，从而使植物多样性加大，气候条件得到改善，其目的并不是为了提供生产、生活物质，正确先项为D。
D
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8.（2011安徽6）某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是( )
A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
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B
【解析】发生于火山，冰川泥，以及沙丘的演替是初生演替。由题干信息“某岛屿由海底火山喷发形成，后来植被茂盛”可知，该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替，其经历时间漫长，B选项不正确。人类活动（如旅游）可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现。
A．物种多样性趋于增加
B．该地群落发生了初生演替
C．群落对光能的利用能力提高
D．群落垂直结构和水平结构发生了变化
B
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9．（2011海南19）某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是( )
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10．（2011江苏17）我国西南横断山脉地区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是( )
A．不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征
C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关
D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关
D
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关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是
A、甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小
B、甲类群的丰富度小，物种4 的种群密度大
C、乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小
D、乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大
C
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11、（2010安徽6）生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50㎝，网身长145㎝，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）：
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12.（2009北京30）为研究森林群落在生态系统物质循环中的作用，美国一研究小组在某无人居住的落叶林区进行了3年实验。实验区是两个毗邻的山谷（编号1、2），两个山谷各有一条小溪。1965年冬，研究人员将2号山谷中的树木全部砍倒留在原地。通过连续测定两条小溪下游的出水量和硝酸盐含量，发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%。两条小溪中的硝酸盐含量变化如图所示。
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（1）大气中的N2进入该森林群落的两种途径___________,
___________在森林群落中，能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是________________。
（2）氮元素以N2、NO3-和 _____ 的形式被生物吸收，进入细胞后主要用于合成_______________两类生物大分子。
闪电固氮
生物固氮
NH4+
植物和微生物
蛋白质，核酸
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【解析】 (1)大气中N2进入生物群的主要途径是生物固氮,另外还有闪电固氮。能够固氮的生物有植物（如：大豆）和微生物（如：圆褐固氮菌和根瘤菌）。
(2) 氮元素以N2、NO3-和NH4＋ 的形式被生物吸收，并参与生物体内蛋白质和核酸这两类生物大分子的合成。生物体内的生物大分子有蛋白质、核酸、脂质、糖类，而N元素是核酸和蛋白质的重要组成元素。
（3）图中显示，1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化，其原因是不同季节生物____________________________。
（4）1966年5月后，2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高，主要的两个原因是_____________________________________，________________________________________________ 。
对硝酸盐的利用量不同
①丧失了植被对硝酸盐的吸收
②动植物遗体分解后，产生的硝酸盐进入小溪
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【解析】 (3) 据图分析可知，1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化，可能是不同季节生物对硝酸盐的利用量不同。
【解析】 (4) 1966年5月后，2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高。从来源和去路上分析：一个是因为硝酸盐的去路减少，二是因为硝酸盐的来路增加。根据题意，1965年冬，2号山谷中的树木全部被砍倒留在原地，丧失了植物对硝酸盐的吸收；动植物遗体分解后，产生的硝酸盐进入小溪，导致小溪中硝酸盐的含量急剧升高。
T-A
U-A
（5）硝酸盐含量过高的水不宜饮用。在人体消化道中，硝酸盐可转变成亚硝酸盐。NO2-能使DNA中C-G碱基对中的“C”脱氨成为“U”。上述发生突变的碱基对经两次复制后，在该位点上产生的碱基对新类型是______、______。
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雨水的冲刷
通过细菌的作用将硝酸盐最终变成N2返回大气
涵养水源、同化无机环境中的氮元素
（6）氮元素从森林群落输出的两种途径是_______________,
______________________________________________。
（7）该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是
_____________________________________。
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【解析】 （5） U-A U-A A-T (新类型)
C-G U-G
G-C G-C C-G
（6）通过细菌的作用将硝酸盐最终变为N2返回大气或雨水的 冲刷，可以将N元素从森林群落中输出。
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【解析】 （7）植物被砍倒，小溪中的硝酸盐含量增加说明植物可以同化无机环境中的N；将2号山谷中的树木全部砍倒，发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%，说明植被还有涵养水源的作用。