内蒙古乌兰察布市亿利东方学校2020-2021学年人教版七年级下册8.1中东说课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 内蒙古乌兰察布市亿利东方学校2020-2021学年人教版七年级下册8.1中东说课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-07-02 10:26:08 | ||
图片预览
文档简介
《中东》说课
延时符
2
教材
分析
目 录
学情
分析
教学
目标
教学过程
DIRECTORY
目 录
教学策略
3
教材分析
TEXTBOOK
ANALYSIS
人教版地理七年级下册
第八章 东半球其他的地区和国家
第一节
4
TEXTBOOK ANALYSIS
教材分析
我们邻近的地区和国家之后，对地区与国家学习的进一步延伸。教材从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发，围绕中东地区，划分了四部分内容：三洲五海之地、世界石油宝库、匮乏的水资源及多元的文化，本节课将选取其中两个内容作为第一课。让学生掌握基本的地理知识同时渗透地理学科核心素养，为今后进一步学习奠定基础。因此，本课在整章中起到承上启下的作用。
三洲五海之地
世界石油宝库
匮乏的水资源
多元的文化
5
学情分析
ANAIYSIS OF LEARNING SITUATION
思维活跃，乐学好动
6
ANAIYSIS OF LEARNING SITUATION
学情分析
优势1
学生网络有关中东的资料、信息已经对中东会了一些感性的认识。如“战争”“石油”等。
不足
每个学生的基础和能力存在着差异,特别是分析能力不足。
准备
创造不同条件让学生发挥自我，提升学习主动性。并借用地图来突破重难点，实现全体学生的共同进步。
优势2
通过前面的学习也掌握了一些学习区域的方法和规律。有了一定基础。
7
教学目标
TEACHING OBJECTIVES
8
TEACHING OBJECTIVES
教学目标
知识与技能
1.在地图上明确中东的位置和范围，可以找出主要国家、重要的临海、海峡及运河，能够分析中东地理位置的重要性。
2.能运用图表信息说明中东石油的分布、生产和输出情况，并能领会石油对地区发展的影响。
方法与过程
情感态度与价值观
通过自主学习，合作交流等过程，培养学生读图识图，对比分析，归纳总结等思维能力，逐步学会运用地理信息分析地理问题的方法。
培养学生关注地区热点，热爱世界，爱好和平，拒绝战争，提升可持续发展的价值观念和保护环境的意识。
9
中东的地理位置及其重要性
学习重点
石油资源对地区发展的影响
学习难点
TEACHING OBJECTIVES
教学目标
10
教学策略
TEACHING
STRATEGY
教法：引导探究
学法：“自主学习，合作探究”
11
教学过程
TEACHING PROCESS
创设情境
对话：
目的地为美国
交通工具与物资:
油轮、石油
冲突：
劫持油轮发生枪战
地点：
中东地区某一海域
引入生动直观的视频、吸引学生，激发学习兴趣并直入课堂。另外，反应战火的残酷，落实情感价值目标。最后通过劫持事件中的交通工具、石油资源为后续学习做一铺垫。
ENARIO CREATION
三洲五海之地
活动一：读图明确位置
视频中的事件发生在哪个地区？
北回归线
南回归线
赤道
非洲
亚洲
欧洲
西 洋
印度洋
大
活动一：读图明确位置
视频中的事件发生在哪个海域？
三洲五海之地
活动二：慧眼辨识范围
中东地区与西亚地区范围上的差异？
三洲五海之地
中东 ≈ 西亚 - 阿富汗 + 埃及
埃及
阿富汗
西亚大部分地区 和 非洲一部分
活动二：慧眼辨识范围
三洲五海之地
国家
所跨大洲
读图8.3并对照“世界的国家和地区图”，认识中东地理位置的重要性。
1.找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格。
埃及属于那一个大洲？
三洲五海之地
活动三：图解地区称号
国家
所跨大洲
埃及 亚、非洲
土耳其 亚、欧洲
阿塞北疆 亚、欧洲
活动三：图解地区称号
中东还有哪些国家地跨两大洲？
三洲五海之地
读图8.3并对照“世界的国家和地区图”，认识中东地理位置的重要性。
1.找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格。
C
D
E
A
B
A:阿拉伯海
B:红海
C:地中海
D:黑海
E:里海
亚洲
欧洲
非洲
三洲五海之地
?
?
?
活动三：图解地区称号
?
?
?
土耳其海峡
苏伊士运河
霍尔木兹海峡
洋
洋
海
海
海
海
土耳其海峡
苏伊士运河
活动四：把握咽喉要道
意图：世界地图、中东和西亚地图，表格，连线图等不断渗透对学生读图识图的训练。在引导学生完成活动的同时掌握本节地理知识，并且通过独立思考提高读图识图、对比分析、归纳总结等能力。整个过程学生完成任务之后，都要进行相应评价。
三洲五海之地
世界石油宝库
各抒己见，谈谈中东石油在世界上的地位。
活动一：明地位
2007年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比
活动一：明地位
活动二：
找国家、定路线
这些国家共同濒临的海域？
这些国家开发石油资源的时候应该注意哪些问题？
油轮最终的目的地是哪里？
世界石油宝库
意图：学生合作交流、动脑思考，在优化化教学过程的同时，营造学习氛围，突破本节课的难点，同时培养学生可持续发展观与保护环境的意识。
位置
范围
重要性
三洲五海
中东
石油宝库
地位
分布
输出
SUMMARY AND TEST
总结
25
感谢您的聆听
THANK YOU FOR WATCHING
延时符
2
教材
分析
目 录
学情
分析
教学
目标
教学过程
DIRECTORY
目 录
教学策略
3
教材分析
TEXTBOOK
ANALYSIS
人教版地理七年级下册
第八章 东半球其他的地区和国家
第一节
4
TEXTBOOK ANALYSIS
教材分析
我们邻近的地区和国家之后，对地区与国家学习的进一步延伸。教材从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发，围绕中东地区，划分了四部分内容：三洲五海之地、世界石油宝库、匮乏的水资源及多元的文化，本节课将选取其中两个内容作为第一课。让学生掌握基本的地理知识同时渗透地理学科核心素养，为今后进一步学习奠定基础。因此，本课在整章中起到承上启下的作用。
三洲五海之地
世界石油宝库
匮乏的水资源
多元的文化
5
学情分析
ANAIYSIS OF LEARNING SITUATION
思维活跃，乐学好动
6
ANAIYSIS OF LEARNING SITUATION
学情分析
优势1
学生网络有关中东的资料、信息已经对中东会了一些感性的认识。如“战争”“石油”等。
不足
每个学生的基础和能力存在着差异,特别是分析能力不足。
准备
创造不同条件让学生发挥自我，提升学习主动性。并借用地图来突破重难点，实现全体学生的共同进步。
优势2
通过前面的学习也掌握了一些学习区域的方法和规律。有了一定基础。
7
教学目标
TEACHING OBJECTIVES
8
TEACHING OBJECTIVES
教学目标
知识与技能
1.在地图上明确中东的位置和范围，可以找出主要国家、重要的临海、海峡及运河，能够分析中东地理位置的重要性。
2.能运用图表信息说明中东石油的分布、生产和输出情况，并能领会石油对地区发展的影响。
方法与过程
情感态度与价值观
通过自主学习，合作交流等过程，培养学生读图识图，对比分析，归纳总结等思维能力，逐步学会运用地理信息分析地理问题的方法。
培养学生关注地区热点，热爱世界，爱好和平，拒绝战争，提升可持续发展的价值观念和保护环境的意识。
9
中东的地理位置及其重要性
学习重点
石油资源对地区发展的影响
学习难点
TEACHING OBJECTIVES
教学目标
10
教学策略
TEACHING
STRATEGY
教法：引导探究
学法：“自主学习，合作探究”
11
教学过程
TEACHING PROCESS
创设情境
对话：
目的地为美国
交通工具与物资:
油轮、石油
冲突：
劫持油轮发生枪战
地点：
中东地区某一海域
引入生动直观的视频、吸引学生，激发学习兴趣并直入课堂。另外，反应战火的残酷，落实情感价值目标。最后通过劫持事件中的交通工具、石油资源为后续学习做一铺垫。
ENARIO CREATION
三洲五海之地
活动一：读图明确位置
视频中的事件发生在哪个地区？
北回归线
南回归线
赤道
非洲
亚洲
欧洲
西 洋
印度洋
大
活动一：读图明确位置
视频中的事件发生在哪个海域？
三洲五海之地
活动二：慧眼辨识范围
中东地区与西亚地区范围上的差异？
三洲五海之地
中东 ≈ 西亚 - 阿富汗 + 埃及
埃及
阿富汗
西亚大部分地区 和 非洲一部分
活动二：慧眼辨识范围
三洲五海之地
国家
所跨大洲
读图8.3并对照“世界的国家和地区图”，认识中东地理位置的重要性。
1.找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格。
埃及属于那一个大洲？
三洲五海之地
活动三：图解地区称号
国家
所跨大洲
埃及 亚、非洲
土耳其 亚、欧洲
阿塞北疆 亚、欧洲
活动三：图解地区称号
中东还有哪些国家地跨两大洲？
三洲五海之地
读图8.3并对照“世界的国家和地区图”，认识中东地理位置的重要性。
1.找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格。
C
D
E
A
B
A:阿拉伯海
B:红海
C:地中海
D:黑海
E:里海
亚洲
欧洲
非洲
三洲五海之地
?
?
?
活动三：图解地区称号
?
?
?
土耳其海峡
苏伊士运河
霍尔木兹海峡
洋
洋
海
海
海
海
土耳其海峡
苏伊士运河
活动四：把握咽喉要道
意图：世界地图、中东和西亚地图，表格，连线图等不断渗透对学生读图识图的训练。在引导学生完成活动的同时掌握本节地理知识，并且通过独立思考提高读图识图、对比分析、归纳总结等能力。整个过程学生完成任务之后，都要进行相应评价。
三洲五海之地
世界石油宝库
各抒己见，谈谈中东石油在世界上的地位。
活动一：明地位
2007年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比
活动一：明地位
活动二：
找国家、定路线
这些国家共同濒临的海域？
这些国家开发石油资源的时候应该注意哪些问题？
油轮最终的目的地是哪里？
世界石油宝库
意图：学生合作交流、动脑思考，在优化化教学过程的同时，营造学习氛围，突破本节课的难点，同时培养学生可持续发展观与保护环境的意识。
位置
范围
重要性
三洲五海
中东
石油宝库
地位
分布
输出
SUMMARY AND TEST
总结
25
感谢您的聆听
THANK YOU FOR WATCHING