四川省达州市第一中学2012年春季高一期中考试语文试题

达州市第一中学高2011级2012年春季中期考试
语文试题
命题人：李论
注意：本试卷分第I卷（选择题）和第II(非选择题)两部分。请把答案写在答题卷上。满分150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 （选择题 共30分）
一、基础积累（共4题，每小题3分，共12分）
1．下列词语中加线的字读音无误的一项是( )
A、 匝道(zā) 驯顺（xùn） 潭柘寺（zhè） 蓊蓊郁郁（wěng） 咎（jiū）由自取
B、着衣（zhuó）煤屑（xiè）) 梵婀玲(ā) 含情脉脉（mài） 管中蠡测(lí)
C、垝垣（yuán） 蕈菌（xùn） 廿四桥（niàn） 渐车帏裳（jiān）所向披靡（mǐ）
D、庇（bì）护 袅娜（nuó）普陀山(tuó) 周公吐哺（p ） 淇水汤汤（shāng）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A、 斑驳 樊笼 踯躅 如椽大笔 偃苗助长
B、 脉膊 掇拾 伶俜 妖童媛女 毋庸置喙
C、敛裾 落寞 神州 无福消受 涸辙之鲋
D、妆饰 磬石 切磋 契阔谈宴 趋之若鹜
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
A、《诗经》中的《卫风·氓》是一首以弃妇为题材的诗歌，该诗将弃妇的黍离之悲写得淋漓尽致、感人至深。
B、网络给青少年的学习、生活带来了便利和乐趣，但一些青少年缺乏自制力，沉溺于网络游戏，夙兴夜寐，身心健康受到危害。
C、在“2012年高考百日誓师”大会上，达一中高三的同子们一个个信誓旦旦，跃跃欲试，决心“挑战高考，无悔人生”。
D、最近，金融、地产、汽车等行业纷纷爆发裁员危机，一叶知秋，未来的就业环境不容乐观。
4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A、“2011中国 都江堰放水节”开幕式围绕以“天上之水，天下人”为主题，表达“谢天、谢地、谢人”以及在大灾面前涌动大爱的感恩之心。
B、今年两会期间，代表们指出，只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的经济之路，提高人民的生活水平，才能实现可持续发展的目标。
D、国务院总理温家宝指出，稳定物价总水平是当前宏观调控首要任务。要保持宏观经济政策的连续性、稳定性，提高针对性、灵活性、有效性，防止物价不过快上涨和经济不出现大的波动。
D、 在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
二、(9分，第小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
诗三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食 孟子回答道：“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢 ”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉 .
(摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》)
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 【 】
A、到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
B、宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
C、古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
D、子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。
6．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是 【 】
A、在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。
B、所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到颂美或者讽谏的目的。
C、在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
D、《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。
7. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一是 【 】
A、上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
B、古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。
C、在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。
D、孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。这就曲解了《诗经》的原意。
三、(9分，第小题3分)
阅读下面文言文，完成8-10题
陶 渊 明 传
陶渊明字元亮；或云潜字渊明，寻阳柴桑人也，曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾，复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻。妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。
义熙末，征著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，王弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌，俄顷弘至，亦无忤也。先是，颜延之为刘柳后军功曹，在寻阳，与潜情款。后为始安郡，经过，日日造潜，每往必酣饮致醉。临去，留二万钱与潜，潜悉送酒家，稍就取酒。尝九月九日，出宅边菊丛中坐久，值弘送酒至，即便就酌，醉而后归。潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设，潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将候潜值其酒熟，取头上葛巾漉酒，毕，还复著之。
时周续之入庐山，事释惠远，彭城刘遗民，亦遁迹匡山，渊明又不应征命，谓之浔阳三隐。后刺史檀韶，苦请续之出州，与学士祖企、谢景夷三人，共在城北讲礼，加以雠校。所住公廨，近於马队。是故渊明示其诗云：周生述孔业，祖、谢响然臻；马队非讲肆，校书亦已勤。
其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。
（选自萧统《昭明太子集》，有删节）
8、对下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A、州召主簿，不就 就：就职
B、潜不解音声，而畜素琴一张 畜：保存
C、于半道栗里要之 要：通“邀”，
D、会卒，时年六十三。 卒：终于
9、下列各组句子中加点词语意义与用法相同的一项是（ ）
A、颜延之为刘柳后军功曹 吾属皆且为所虏矣
B、乃使二顷五十亩种秫 度我至军中，公乃出
C、谓之浔阳三隐 吾欲之南海何如
D、尝著《五柳先生传》以自况 还军霸上，以待大王来
10下列对原文有关内容的理解和分析有误的一项是（　 ）
A、陶渊明本来就不喜欢这个督邮，当下属请示陶渊明该装束整齐穿官服面见他时，他叹气说：“我不能为五斗米的俸禄低头哈腰，恭恭敬敬去侍奉那卑污的小人！”当天就解下官印辞去官职。
B、当时周续之（官职名）来到庐山，跟随慧远法师学佛，彭城人刘遗民也隐居在匡山，因此，周续之、慧远法师、刘遗民三人号称“浔阳三隐”。
C、陶渊明少年时就有很高的志向，曾经作《五柳先生传》自娱自乐，当时的人称这本书为实录。
D、颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒店，以便一来就能喝酒。陶渊明嗜酒如此，亦是他率真个性的鲜明反映。
第Ⅱ卷（共120分）
11、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)。
（1）亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。
（2）贵贱造之者，有酒辄设，潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”
12、阅读下面两首诗，完成下面的题（共8分）。
涉江采芙蓉 迢迢牵牛星
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
采之欲遗谁？所思在远道。 纤纤擢素手，札札弄机杼。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。 终日不成章，泣涕零如雨。
同心而离居，忧伤以终老。 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
（1）这两首诗分别塑造了什么形象，请分别归纳概括。（4分）
（2）这两首诗的最后两句在抒情方式上有何不同，分别抒发了什么情怀？（4分）
13、名句默写（任选一组，每空一句 5分）。
（1） ，哀民生之多艰。
曹操《短歌行》抒发了广招人才，统一天下的博大胸怀，诗的最后四句
是：“ ， 。周公吐哺，天下归心。”
用起兴的方式来引起下边的故事，是民歌中常用的手法。在如《诗经·小雅·采薇》中，诗人用“彼尔维何，维常之华”引发对战车的描述，在《诗经·卫风·氓》中，作者先后用“ 桑之未落 ，其叶沃若 ”和“ ， ”的诗句起兴，暗示了下文女子悲惨的命运。
（2） 亦余心之所善兮， 。
不见复关， ，既见复关， 。
《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望，这两句诗是： ， 。
五、（22分
阅读下面的文字，完成 14 题﹣17 题。
读 秋
(1)我还是小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。”那是小时候我对秋天的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。
(2)长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。
(3)其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。那样的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了寂静。我知道这是秋天的况味，许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。
(4)如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。①天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。②岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。
(5)这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。
(6)秋天有更多内涵。有时她在一张古琴的弦上荡漾，像夕阳下的水波那样，有着一圈又一圈丝绸般的涟漪；有时，她又以几朵白菊的形象落到一盏茶里，那是一个白瓷杯，在一张原木的茶几上独自入定。这么说秋天并不仅仅是时间上的，现在我更倾向于认为“秋天”是一个关乎文化和心灵的词汇。真正的秋天，在时间的远方，在古老的典籍里，在脆薄的纸页间。从屈原写下“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”开始，从庾信写下“树树秋声，山山寒色”开始，从马致远写下那首著名的小令《天净沙 秋思》开始，秋天就有了另外一种形式。她不仅仅是时间的概念，我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。
(7)现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。
（选自徐海蛟的作品）
14. 联系全文，指出作者所说的“秋天的内涵”具体指哪些内容。（8分）
15、第(2)段在文章的结构上有什么作用？（2分）
16.品味文中加线的两句，简析它们在语言表达上的效果及其作者这样写的用意。（6分）
① ②
17.文章最后两句话表达了作者什么样的思想感情？（6分）
六、语言与表达（15分）
18．阅读下面文段，用简洁的语言概括出都江堰水利工程的特点。（4分，20字以内）
都江堰水利工程是全世界至今为止，年代最久、唯一留存的宏大水利工程，建于公元三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的，距今已达2200多年。都江堰水利工程充分顺应当地西北高、东南低的自然地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。它担负着四川盆地中西部地区7市(地)36县(市、区)1003万余亩农田的灌溉，成都市50多家重点企业和城市生活供水，以及防洪、发电、水产、养殖、林果、旅游、环保等多个项目的综合服务，余秋雨赞叹它“永久性地灌溉了中华民族”，与之同时代的郑国渠早已成了需要史学家考证的历史遗迹，都江堰依旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。
19．仿照画线的句子的特点，以满月为本体写一组句子。（4分）
原句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
20、阅读下面的文字，完成下列问题（5分）
人类进入本世纪以来，尤其是最近几年，全球各地极端恶劣气候和局部战争频繁上演，引发了人类对地球未来的强烈关注。而印第安人的杰出代表玛雅人曾预言，2012年12月21日将是本次人类文明结束的日子。德国导演罗兰·艾默里奇据此拍摄出灾难大片《2012》。影片虚构了2012年地球遭遇前所未有的自然灾害的故事：火山爆发、地震、海啸、台风等令人生畏的自然灾害集中爆发。影片登陆中国，上映3天就拿下了7500万元左右的票房，火爆一时。不过，影片中逼真、震撼的灾难场面也引起了争议。著名喜剧演员洪剑涛在博客中就直接呼吁“建议停映《2012》”，他在博客中称：“看完电影真的是很后悔，尤其是带孩子去看，更是错上加错。”
你认为孩子可不可以看《2012》这样的影片？请谈谈你的看法。（字数60字左右）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
有时候觉得，今年和去年没什么区别，这个星期和上个星期没什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可是，当你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的痕迹是无声的，在不知不觉间，深深地，浅浅地，浓浓的，淡淡的，就这么刻在了你的脸上、身上、心上。
这段文字引发你怎样的联想和感悟 请以“岁月留痕”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭和套作。
达州市第一中学高2011级2012年春季中期考试
语文（答 题 卷）
说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。
题号 选择题 四 五 六 七 总分 总分人
分数
得分 评分人
第Ⅰ卷(选择题共30)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
第Ⅱ卷（120分）
得分 评分人
四、（23分）11、（10分）
(1)（5分）
(2)（5分）
12、（8分）
(1)(4分)
（2）（4分）
13．（两题任选一题）（5分）
（1） ， （2）
， ， ，
， ，
得分 评分人
五．（23分）
14．（8分）
答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15． （2分）
16．（6分）
（1）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　
17．（4分）
答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
得分 评分人
六．（15分）18．（4分）
20字
19、（6分） ， ， ;
20、（5分）
达州市第一中学高2011级2012年春季中期考试
语文（参考答案）
1、答案：【C】(A、咎（jiù）由自取 B、梵婀玲(ē) 含情脉脉（mo） D、周公吐哺（b ）)
2、答案：【C】 ( A、揠苗助长 B、脉搏 D、契阔谈嬿)
3、答案：【D】一叶知秋：从细微的变化中可以洞察到事物发展的趋势。
（A．对象误用，国破家亡之痛。B．褒贬误用，早起晚睡，形容勤奋不懈，褒义词。
C．信誓旦旦：旦旦，诚恳的样子。誓言说得真实可信。
4、答案：【B】（A．句式杂糅，应改为“围绕……主题”或“以……为主题”C．否定不当，去掉“不”。D.搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”）
5、答案：【D】解析：子展的意思是晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
6、答案：【D】解析：文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人”，选项中“并没有深刻含意”错。
7、答案：【A】解析：文中说“庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中”，这一些作品不一定被收入诗三百篇中，但都有曲调。
8、答案：【 D 】 （卒：死）
9、【D 】（（以，都是表目的的连词，用来；A项前一个“为”是动词“做”，后一个“为”是介词“被”；B项前一个“乃”是连词“于是”，后一个“乃”是“才”； C项前一个“之”是代词“他们”，后一个“之”是动词“到，去”。））
10【 B 】（“浔阳三隐”是指周续之、刘遗民、陶渊明三人，因为当时陶渊明也没接受朝廷征聘。）
11（10分）
翻译 ⑴(陶渊明)孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事，不久，自己弃官回家了。
（“亲” “起”“解” 为得分点，一点一分，共3分，大意2分。全句共5分。）
⑵来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们，陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”(“造”“设” “语”为得分点，一点一分，共3分，大意2分。全句共5分。)
12、答案：（1）《涉》一往情深、纯洁忧伤、思念亲人的游子形象。《迢》美丽忧怨，饱含离愁的少妇形象。(4分)
（2）《涉》直抒胸臆（或直接抒情），抒发了相爱相思又不能相聚相守的痛苦。《迢》寓情于景（或间接抒情），抒发了近在咫尺却不能相见的慨叹。（4分）
13答案：（1）长太息以掩涕兮
山不厌高，海不厌深
桑之落矣，其黄而陨
（2）虽九死其犹未悔
泣涕涟涟 载笑载言
青青子衿 悠悠我心
五、（22分）
14. （8分）具体指:(1)春华秋实既是对季节的赞美，更是对生命完美的向往； （2）秋天呈现出一种收敛的、沉静的、不事张扬的静美； （3）秋天是一个关于文化和心灵的词汇；（4）秋天是一种开阔、浑厚、成熟的“气象”。（每点2分）
15、（2分）第二段领起第三和第四两个自然段
（只答“领起下文”“总括上文”不给分）
16. （6分，每点3分）
（1）这是一个新奇的比喻，生动形象地写出了秋天的夕阳在高远的天空下的
独特景象，表现出一种静穆祥和之美。
（2）说芦花“不急不躁的”在秋风里摇曳“一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者”，这是采用拟人的手法，赋予芦苇以人的情态，更好地表现了秋天的芦苇呈现的宁静之美。
这两个句子是作者用以说明秋天的祥和、静美呈现在许多事物上面，而夕阳和芦苇就是两个很好的物象。
17. （6分）表现出作者追求一种淡然宁静的、超然物外的、洗尽铅华的心态，（3分）愿意做一个胸怀宽广、荣辱偕忘、宽厚仁爱之人。（3分）
六、（15分）
18.(4分)参考答案：历史悠久，顺应自然，作用巨大，功效长久。（每点1分）
19（6分）答案实例：满月正如玉盘，又如明镜，又如令人向往的仙境。
20、（5分）评分要求：表态1分，对影片、孩子分析2分，影片对孩子的影响的分析2分。
参考答案：
（1）我认为孩子可以看《2012》（1分）。该片虚构了“人类末日”到来时的灾难场景，旨在呼吁人们重视环境问题，善待地球母亲，这对增强孩子的环保意识和忧患意识是有积极意义的。（2分）现在的孩子大多数生存环境优越，没有经历过大的挫折，通过该片，可以提高他们的心理承受能力。（2分）
（2）我认为孩子不能看《2012》（1分）。孩子们正处于身心成长的阶段，需要一个美好和谐的生活环境，需要乐观上进的良好心态。（2分）而《2012》利用骇人听闻的灾难场景，渲染了“人类末日”的惊悚，会让孩子们对未来产生恐惧、颓废甚至绝望的心理，不利于他们的健康成长。（2分）
【参考译文】
陶渊明字元亮；有人说陶潜字渊明，浔阳柴桑（今江苏九江境内）人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马（官职名）。陶渊明少年时就有很高的志向，曾经著作《五柳先生传》自娱自乐，当时的人称这本书为实录。
孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事，不久，自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。后来担任镇军、建威参军（官职名）。陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。官府的公田都让人种高粱，妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮米。年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明该装束整齐穿官服面见他。陶渊明叹气说：“我不能为五斗米的俸禄低头哈腰，恭恭敬敬去侍奉那卑污的小人！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。
义熙末年，朝廷征聘他为著作郎（官职名），没有接受。江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬着篮舆，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，（看到陶潜坐在篮舆上）也不生气。起初颜延之（人名）担任刘柳后军功曹（官职名），在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过时，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒店，以便一来就能喝酒。曾经在九月九日，在房子边上菊花丛中闲坐好长一会儿，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托新意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们，陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将（官职名）曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。
当时周续之（官职名）来到庐山，跟随慧远法师学佛，彭城人刘遗民也隐居在匡山，陶渊明又不接受朝廷征聘，他们号称“浔阳三隐”。后来刺史檀韶苦苦请求周续之出山，和学者祖企、谢景夷三人，一起在城北讲授《礼记》，给他们“雠校”的官衔。他们住的公寓，就好像是马队。所以陶渊明写诗给他们说：“周生述孔业，祖谢响然臻；马队非讲肄，校书亦已勤。”
陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相同。自认为曾祖父是晋朝的宰相，耻于自己作为后代居在人下。从宋高祖（南北朝时期的宋，宋高祖刘裕）的基业渐渐兴盛，再不愿意做官。元嘉（南北朝宋文帝年号）四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。世号叫做靖节先生。
20080917