4.2.2电流的测量 同步学案（含解析）

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4.2.2电流的测量
一、考点分析
考点一串联电路的电流规律
特点：串联电路中电流处处相等。如图所示，将电流表分别接在电路中a、b、c处，测出通过各处的电流分别为Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是Ia＝Ib＝Ic。
考点二、并联电路的电流规律
特点：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。如图所示，将电流表分别接在电路中A、B、C处，测出通过各处的电流分别为IA、IB、IC，它们之间的关系是IA＝IB＋IC。
特别提醒；
1.遇到电路图与电流表读数的问题，首先判断电路的连接方式，明确电流表测量的是哪段电路中的电流，然后结合电流表的读数，根据对应电路的电流特点计算即可。
2.实验探究注意点
（1）串联电路电流的特点
本实验为什么选用两个不同规格的灯泡？而且要多次换用不同规格的灯泡进行实验呢？
避免实验结论的特殊性；使实验结论更具普遍性。
通过探究你得到的串联电路的电流特点是什么？
串联电路中电流处处相等(I＝I1＝I2)。
（2）并联电路电流的特点　
通过探究你得到的并联电路的电流特点是什么？
并联电路中干路电流等于各支路电流的和(I＝I1＋I2)。
注；在并联电路中若两个用电器的规格完全相同，通过它们的电流相等0
3.为了防止实验数据的偶然性，应用改变电池的节数、更换不同规格的小灯泡等方式进行多次测量。
4.串联电路中电流相等不是电路中的电流一成不变，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但此时也是相等的。
5.两个用电器接在同一电路中，电流相等时不一定串联，电流不相等时一定并联.
二、热点题型详解
题型一、串并连电路电流的特点
小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图所示的电路。闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则这三处的电流大小关系是（
）
A.甲处最大
B.乙处最大
C.丙处最大
D.一样大
在如图所示的电路中，电流表测量的是（
）
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L1的电流之和
D.电源供给电路的总电流
题型二、串并连电路电流的变化
.如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变。同时闭合开关S和S1，两灯发光，观察并记录电流表示数，断开开关S1，此时（
）
A.甲表示数不变，乙表示数变大
B.甲表示数变小，乙示数变大
C.甲表示数变大，乙示数不变
D.甲表示数变小，乙表示数不变
三、巩固提升
在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小。他下一步的操作应该是(　
　)
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
在如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（
）
A.两灯泡串联
B.电流表测的是总电流
C.电流表测的是L1的电流
D.开关只能控制L2
如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图中乙、丙两图所示，则通过电灯L1中的电流是
（
）
A.0.8安
B.0.16安
C.0.52安
D.1.08安
.在图所示的电路中，有可能损坏电流表的是（
）
在一个电路中有两个完全相同的用电器，用电流表测量时发现通过每个用电器的电流强度都相等，则这两个用电器的连接方式(　
　)
A．一定是串联
B．一定是并联
C．可能是串联，也可能是并联
D．以上均不对
如图所示，在探究“并联电路中的电流特点”时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5
A、IB＝0.3
A、IC＝0.2
A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是(
　)
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析资料，得出结论
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
如图是实验室常用的一种电流表，其零刻线不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指标偏转情况如图所示。此时，电流是从导线
(填“a”或“b”)流入电流表，其示数是
安。为了增大指标的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“
”的接线柱相连，b与标有“
”的接线柱相连。
永刚同学家中有洗衣机一台，工作电流为1.2
A；电冰箱一台，工作电流为1.2
A；日光灯5盏，工作电流均为180
mA；电视机一台，工作电流为500
mA；电磁炉一个，工作电流为4
A。他家的这些用电器同时使用时总电流是________A。
7．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过________(填“电源”“L1”或“L2”)的电流，b
电流表的读数应为________A，通过L2的电流为__________A。
如图所示的电路中，开关闭合时电流表甲测量的是通过________(填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流，电流表乙测量的是通过________(填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流。L1和L2两只灯泡是________(填“串联”或“并联”)关系。
如图所示的电路，开关闭合时电流表(乙)测量的是通过
的电流(填“L1”“L2”或“L1和L2”)，L1和L2两只灯泡是
联(填“串”或“并”)的。
.甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻线处。当闭合开关试触时，发现电流表指标摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小。把它们分别写在下面的横在线。
(1)甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时
。
(2)乙的问题：电流表
。
(3)丙的问题：电流表
。
(4)丁在某次实验时，测量的电流表示数为
安。
小明在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了____________。
(2)他先将电流表接在A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________。
(3)他在测量B处的电流时，发现电流表的指标偏转如图乙所示，原因是___________________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A。
(4)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流值并记录在表格中，小明立即得出了并联电路的电流规律。针对小明的实验，你的改进方法是_________________________。
(5)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数________(填“变大”“变小”或“不变”)。
宝宝和玲玲同学想探究并联电路的电流规律。
[猜想与假设]
(1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等。
(2)玲玲同学猜想：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。
[设计实验与制订计划]
宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器
1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。
[进行实验与收集证据]
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，在连接过程中，开关应该________；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.16
0.16
0.32
2
0.20
0.20
0.40
3
0.22
0.22
0.44
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.10
0.20
0.30
2
0.14
0.28
0.42
3
0.18
1.80
0.54
[分析与论证]
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路中总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。
[评估]
(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是____________________。
(2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数____有读数错误，原因是___________。
(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议：_____________________(写出一条即可)。
将图中的组件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。
4.2.2电流的测量（含解析）
一、考点分析
考点一串联电路的电流规律
特点：串联电路中电流处处相等。如图所示，将电流表分别接在电路中a、b、c处，测出通过各处的电流分别为Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是Ia＝Ib＝Ic。
考点二、并联电路的电流规律
特点：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。如图所示，将电流表分别接在电路中A、B、C处，测出通过各处的电流分别为IA、IB、IC，它们之间的关系是IA＝IB＋IC。
特别提醒；
1.遇到电路图与电流表读数的问题，首先判断电路的连接方式，明确电流表测量的是哪段电路中的电流，然后结合电流表的读数，根据对应电路的电流特点计算即可。
2.实验探究注意点
（1）串联电路电流的特点
本实验为什么选用两个不同规格的灯泡？而且要多次换用不同规格的灯泡进行实验呢？
避免实验结论的特殊性；使实验结论更具普遍性。
通过探究你得到的串联电路的电流特点是什么？
串联电路中电流处处相等(I＝I1＝I2)。
（2）并联电路电流的特点　
通过探究你得到的并联电路的电流特点是什么？
并联电路中干路电流等于各支路电流的和(I＝I1＋I2)。
注；在并联电路中若两个用电器的规格完全相同，通过它们的电流相等0
3.为了防止实验数据的偶然性，应用改变电池的节数、更换不同规格的小灯泡等方式进行多次测量。
4.串联电路中电流相等不是电路中的电流一成不变，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但此时也是相等的。
5.两个用电器接在同一电路中，电流相等时不一定串联，电流不相等时一定并联.
二、热点题型详解
题型一、串并连电路电流的特点
小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图所示的电路。闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则这三处的电流大小关系是（
）
A.甲处最大
B.乙处最大
C.丙处最大
D.一样大
【答案】D
【解析】串联电路中，电流处处相等.
在如图所示的电路中，电流表测量的是（
）
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L1的电流之和
D.电源供给电路的总电流
【答案】B
【解析】电流表测的是灯L2的电流。
题型二、串并连电路电流的变化
.如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变。同时闭合开关S和S1，两灯发光，观察并记录电流表示数，断开开关S1，此时（
）
A.甲表示数不变，乙表示数变大
B.甲表示数变小，乙示数变大
C.甲表示数变大，乙示数不变
D.甲表示数变小，乙表示数不变
【答案】D
【解析】根据电路图可知，同时闭合开关S和S1时，两灯泡并联，电流表甲测量干路电流，电流表乙测量一条之路电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此电流表甲的示数大于电流表乙的示数；断开开关S1后，电路为一个灯泡的基本电路，电流表甲乙都测量电路电流，此时两电流表示数相同；由于电流表原来位于支路中，因此电流表乙示数不变，电流表甲示数变小。故选：D。
三、巩固提升
在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小。他下一步的操作应该是(　
　)
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
【答案】D
【解析】探究串联电路中的电流大小时，为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量。可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡来改变电路电阻进行多次实验。
在如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（
）
A.两灯泡串联
B.电流表测的是总电流
C.电流表测的是L1的电流
D.开关只能控制L2
【答案】C
【解析】（1）两灯泡并列连接，故两灯泡并联，故A错误；（2）如图所示的电路中，开关在干路中，控制整个电路，电流表和灯泡L1串联，因此它测量的是灯泡L1中的电流，故B、D错误，C正确。
如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图中乙、丙两图所示，则通过电灯L1中的电流是
（
）
A.0.8安
B.0.16安
C.0.52安
D.1.08安
【答案】D
【解析】由图知，闭合开关，电流从正极出发，首先经过电流表A1，然后分成两支：一支经L1回到负极，另一支经L2、电流表A2回到负极。所以两只灯泡并联，电流表A1测量干路电流，A2测量L2支路电流。因为并联电路干路电流等于支路电流之和，所以A1选择的是0?3A量程，示数是1.6A，A2选择的是0?0.6A量程，示数是0.52A；通过L1的电流为1.6A?0.52A＝1.08A。故选：D。
.在图所示的电路中，有可能损坏电流表的是（
）
【答案】B
【解析】A、两灯泡并联，电流表测支路中的电流，一般不会损坏。故A不符合题意；B、开关闭合后，灯泡被短路，电流表直接接在电源两极上，会损坏电流表，故B符合题意；C、两灯泡并联，电流表测干路上电流，一般不会损坏。故C不符合题意；D、两灯泡并联，电流表测干路上电流，一般不会损坏。故D不符合题意。故选：B。
在一个电路中有两个完全相同的用电器，用电流表测量时发现通过每个用电器的电流强度都相等，则这两个用电器的连接方式(　
　)
A．一定是串联
B．一定是并联
C．可能是串联，也可能是并联
D．以上均不对
【答案】C
【解析】如果两个用电器串联，则通过两个用电器的电流一定相等；如果两个用电器并联，若两个用电器完全相同，则通过两用电器的电流也相等。故两个用电器可能是串联，也可能是并联。
如图所示，在探究“并联电路中的电流特点”时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5
A、IB＝0.3
A、IC＝0.2
A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是(
　)
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析资料，得出结论
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
【答案】B
【解析】仅测量一次就得出结论，具有偶然性，所以应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，这样符合实验的要求，能够使最终的结论更具普遍性。
如图是实验室常用的一种电流表，其零刻线不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指标偏转情况如图所示。此时，电流是从导线
(填“a”或“b”)流入电流表，其示数是
安。为了增大指标的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“
”的接线柱相连，b与标有“
”的接线柱相连。
【答案】a
0.4
0.6
-
【解析】由题图知，电流表指针偏向了零刻线的左侧，原因是正负接线柱接反了，也就是电流从导线a进入了电流表；此时电流表选择的是0~3安量程，对应的分度值为0.1安，此时的示数是0.4安；为测量正确并且读数误差较小，需要改变进入电流表的电流方向，改接小量程，所以需要将导线a与标有“0.6”的接线柱相连，b与标有“-”的接线柱相连。
永刚同学家中有洗衣机一台，工作电流为1.2
A；电冰箱一台，工作电流为1.2
A；日光灯5盏，工作电流均为180
mA；电视机一台，工作电流为500
mA；电磁炉一个，工作电流为4
A。他家的这些用电器同时使用时总电流是________A。
【答案】7.8
【解析】
由于家庭电路中各用电器并联，根据并联电路的电流特点进行解答，即并联电路中干路电流等于各支路电流之和。当它们同时工作时，干路中的电流：I＝I1＋I2＋5I3＋I4＋I5＝1.2
A＋1.2
A＋5×0.18
A＋0.5
A＋4
A＝7.8
A。
7．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过________(填“电源”“L1”或“L2”)的电流，b
电流表的读数应为________A，通过L2的电流为__________A。
【答案】L1
1.2
0.89
【解析】
由于电流表应与被测电路串联，根据图确定出a电流表测通过L1的电流，b电流表测干路的电流，由于并联电路干路电流大于支路电流，因此a电流表示数小于b电流表示数，而a电流表指标偏转角度大于b电流表指标偏转角度，从而确定a电流表选择的是小量程，b电流表选择的是大量程，从而得出结果。
如图所示的电路中，开关闭合时电流表甲测量的是通过________(填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流，电流表乙测量的是通过________(填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流。L1和L2两只灯泡是________(填“串联”或“并联”)关系。
【答案】L2
L1
并联
【解析】
由电路图可以知道，电路有两条电流路径，两灯泡是并联的；电流表甲串联在灯L2支路中，测通过灯L2的电流；电流表乙串联在L1支路中，测通过灯L1中的电流。
如图所示的电路，开关闭合时电流表(乙)测量的是通过
的电流(填“L1”“L2”或“L1和L2”)，L1和L2两只灯泡是
联(填“串”或“并”)的。
【答案】L2
并
【解析】由题中电路图可知，电路有两条电流路径，两灯泡是并联的；电流表乙串联在支路中，测灯L2的电流；电流表甲处于干路中，测通过灯L1和L2的总电流。
.甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻线处。当闭合开关试触时，发现电流表指标摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小。把它们分别写在下面的横在线。
(1)甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时
。
(2)乙的问题：电流表
。
(3)丙的问题：电流表
。
(4)丁在某次实验时，测量的电流表示数为
安。
【答案】（1）反接
（2）所选量程过大
（3）所选量程过小
（4）0.54
【解析】(1)根据题图所示，电流表指标偏离读数正方向，即电流表的正负接线柱接反。(2)电流表指针偏转角度偏小，即电流表所选量程过小。(3)电流表指针偏转角度超过电流表示数范围，即选择量程过小。(4)根据先看量程后读数，即为0.54安。
小明在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了____________。
(2)他先将电流表接在A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________。
(3)他在测量B处的电流时，发现电流表的指标偏转如图乙所示，原因是___________________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A。
(4)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流值并记录在表格中，小明立即得出了并联电路的电流规律。针对小明的实验，你的改进方法是_________________________。
(5)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数________(填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】（1）断开开关
（2）L1开路
（3）电流表正、负接线柱接反了
0.24
（4）换用不同规格的灯泡测量多组资料
（5）变大
【解析】
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可以知道在连接电路时，他忘了断开开关。(2)将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1所在支路开路。(3)他在测量B处的电流时，发现电流表的指标偏转如图乙所示，即反向偏转，原因是：电流表正、负接线柱接反了；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02
A，则电流表的示数为0.24
A。(4)只测量一组数据就得出结论具有偶然性，改进的方法是：换用不同的灯泡测量多组资料。(5)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S断开时，电路中只有L1工作，电流表A2测电路中电流，S闭合时，两灯并联，电流表A2测干路中的电流，根据并联电路的电流规律可知，电流表A2的示数变大。
宝宝和玲玲同学想探究并联电路的电流规律。
[猜想与假设]
(1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等。
(2)玲玲同学猜想：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。
[设计实验与制订计划]
宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器
1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。
[进行实验与收集证据]
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，在连接过程中，开关应该________；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.16
0.16
0.32
2
0.20
0.20
0.40
3
0.22
0.22
0.44
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.10
0.20
0.30
2
0.14
0.28
0.42
3
0.18
1.80
0.54
[分析与论证]
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路中总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。
[评估]
(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是____________________。
(2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数____有读数错误，原因是___________。
(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议：_____________________(写出一条即可)。
【答案】（1）
断开
[评估]
(1)选用了两只规格相同的灯
（2）3
读错了量程
（3）应该再选用不同规格的灯泡进行多次测量得出结论
【解析】
[评估]
(1)宝宝同学实验得到的数据具有特殊性，每一次实验两支路电流都相等，是因为他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性。(2)分析玲玲同学记录的实验数据可以看出，第三次实验I2数据明显差别很大，所以这一次是错误的；干路电流表示数比支路电流表示数小，原因是读数时看错量程了。(3)为了使实验结论更具科学性、普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论。
将图中的组件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。
答图
【答案】如上右图所示。
【解析】根据题中要求正确连接电路，注意正负接线柱不要接错。
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精品试卷·第
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（共
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