14.5 测量电压 教案

《测量电压》教学设计
一、教学目标
依据《新课标》，结合该课内容的特点和学生的实际，制定以下目标：
（一）知识与技能目标
1、学会将电压表正确接入串、并联电路进行测量。
2、会分析实验数据，归纳总结得出串、并联电路各自电压规律。
（二）、过程与方法目标
在探究电压规律的过程中，再次熟悉科学探究步骤、体验科学探究方法。
（三）、情感态度和价值观目标
1、培养学生实事求是、尊重自然规律、勇于创新的科学态度。
2、让学生体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。
二 、学情分析：
我所担任的这个班的物理教学，同学们通过对电路串、并联的学习已有了初步的认识、了解，多数同学在连接电路上有了一定的功底，在老师的提示下，能利用工具书，教材的注解，在几分钟之内就能理解实验大概，并能把结论当堂成诵，但少数学生的知识储备和知识水平、动手能力还有欠缺，因此，我结合学生实际，在实验教学中，让学生还应该重点学习电压表的使用方法、串、并联电路连接及各自特点等综合运用。
三、教学重点难点：
1、重点：通过实验探究串、并联电路电压的规律。
2、难点：引导学生在探究过程中规范操作、认真观察、仔细分析，得出恰当结论，提升实验技巧。
四、教学方法
提问、讨论、实验、归纳、对比
五、学法指导
通过对学生分组实验的指导，强化学生的动手操作能力和运用表格分析数据、解决问题的能力。
六、教学教具
电压表、小灯泡、电源、开关、导线若干
七、教学过程
（一）导入
1、出示课件图片，接着提出问题：为什么两盏灯不一样亮？学生猜想。。。让我们在今天的实验中里来找寻答案吧。
（二）板书课题
? 1、板书小课题：串联电路电压规律
??2、请同学们讨论一下，（1）、做这个实验我们需要哪些实验器材？
（2）、要测哪些数据？（3）、怎样正确使用电压表？（4）、试验时应注意哪些事项?(连接电路前开关要断开，电压表在使用中始终保证正入负出，检查好电路在进行实验)
大家设计一下实验电路图、实验表格。稍后我请同学将他的设计画到黑板上。
3、让我们根据以上几个同学的温馨提示开始动手做实验吧。
4、提问：表格中记录的数据有什么规律？你能得到什么结论？同学们在实际操作中有什么发现吗？
?5、通过刚才的实验我们知道了串联电路电压的规律，同学们再来猜猜并联电路电压的规律吧。（板书小课题、找同学画电路图和测量表、总结结论）
6、小组合作，讨论解决
（1）、在测串联电压时怎么快速准确的操作？
（2）、电压相等时，两灯一定是并联吗？
八、延伸拓展
我希望通过这节课的学习，你们学到的不仅是串、并联电路的电压规律的知识.我们更该学到实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，培养自己的探究和创新精神。为我们身处的清明盛世，挤身时代大潮、发奋图强.百炼成钢，用丰富的学识.高尚的人格、创新的精神为这个时代奉献自己的力量！
九、布置作业