浙教版（广西、宁波）信息技术八年级下册 第二课 初试锋芒——认识Flash 教学设计（表格式）

第二课 初试锋芒——认识 Flash
【学习者分析】
学生通过前面的学习，了解 Flash 在动画中的地位和作用，并通过做笔记，初步了解 Flash
的原理和操作方法。对 Flash 的学习热情是很高的。
【教材分析】
本章是 Flash 的第一课。
【教学目标】
知识与技能
认识 Flash 界面。
学会在舞台上绘制简单图形。制作简单变形动画。
过程与方法
通过理论讲解与动手操作结合。
情感态度价值观
通过选择各种笔画工具，绘制美好的图景。培养学生乐于接受的探究新知识的精神。
【教学重点、难点】
重点：帧和帧面板的操作。 难点：选择工具的使用方法。
【教学思路和方法】首先认识界面，
【课时安排】2 课时。
【教学准备】
电脑教室、极域电子教室平台。
【教学设计】
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
导入
Flash 动画软件的启动
执 行 “ 开 始 — 程 序
—Macromedia—Macromedia Flash8”命令，也可单击Flash8 快捷方式
窗口主要组成：菜单栏、常用
工具栏、控制工具栏、绘图工具栏、图层区、时间轴、场景、舞台、工作区等。
回忆补间动画的制作步骤。
感受图表的直观性。
探究展示
任务 1：制作简单变形动画。
教师巡视，指导学生操作。
学生探究制作简单动画。
5 分钟体验
分析点拨
教师总结易错点：
1、关键帧的确定。
2、关键帧的插入和标记。
3、白色关键帧和关键帧的选择。
4、形状变化和运动变化的选择。
5、选择工具的介绍。
学生继续完成作品。
成果展示
教师展示部分作品。
学生发言。
总结
Flash 的特点：
单个物体变形有效，多个物体傻了。只能简单变形。
学生思考如何进行复杂运动。
第二课时
导入
上次课学习了 Flash 的原理，为了更
好的制作动画，从基础开始学习。首先来学习绘画工具的使用。
学生欣赏优秀 FLASH 作品。
认识工具箱。 认识查看工具。
颜色工具和吸色笔。
绘画工具的介绍
探索
任务 1：绘制简单图形
学生探索体验曲线工具、颜料桶、渐变色的使用。
绘制七巧板操作步骤：
1、绘制一蓝色边框，红色填充色的矩形。选择矩形绘图工具，调整好边框及填充颜色，按住 Shift 键绘制正方形。
2、使用线条工具，按住 Shift 键绘制正方形的两条对角线。参照书本p84 图绘制其余线条，可画辅助线。多余线条擦除方法：选用箭头工具， 点击多余线条，按键盘上 Delete 键进行删除。
3、填充颜色。使用颜料桶工具，对七巧板的七歌板块进行颜色填充。4、使用橡皮擦工具（注：选用“擦除线段”状态），擦除所有的线条。 5、用箭头工具将七巧板的每个板块小心的移开。（注：移动过程中避免
色块的重叠）
探究
任务 2：笔触和填充的对比
学生思考绘画工具的特质。
任务 3：文档的保存和打开。
文档的后缀名是.fla
课外延伸
Swf 是什么文件格式？
板书设计
学生学习活动评价设计
教学反思