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小升初语文习作专题·
行文流畅
语文统编版
六年级下
1.掌握写好开头的方法，让“凤头”夺人眼球。
2.学会写好中间正文的方法，让“猪肚”丰富充实。
3.能够运用多种形式打造一个精彩的“豹尾”，让作文韵味无穷。
?技法导航
一篇作文，主要包括开头、正文、结尾三部分。即凤头、猪肚、豹尾。也就是开头要光彩夺目，正文要具体生动，结尾要耐人寻味。
?行文有讲究
习作指导
一、雕饰凤头，打好第一枪
常见的开头有开门见山式开头、引用式开头、悬念式开头、倒叙式开头等。
我对老师总是很敬佩，他们在自己的岗位上，用自己的心血培养着下一代。而在教过我的中学老师中，数学老师陈文忠是我尤其敬佩的一个，特别是他那双藏在黑边近视镜后面的严厉、敏锐，有时又显得温和的眼睛，更让人难以忘怀。——《老师的眼睛》
?典型片段
所谓“开门见山”，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。
?典型片段
开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
?典型片段
用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。
所谓倒叙，就是或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局，给读者留下悬念。
二、壮实猪肚，写好中间正文
正文部分虽然内容千变万化，但是语句通顺、用词准确、标点正确、表达意思清楚等最基本要求是相同的。
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
过了半个钟头，爸爸才找到我，一脸阴沉，半晌，才抛出一句话：“你太令我失望了，我要去出差，你得反省反省！”说完，他便转身，如风般默默地走了。望着他的背影，我只觉得全身降到了冰点，手脚不自觉地发抖——慈爱的爸爸从来没有用过那样冰冷的话语同我告别……一瞬间，泪水夹杂着内心的委屈从眼角飞涌而下。
明天就是周末，我的希望已暗淡了。同桌小明，把他最珍爱的毛衣送到我手上，真诚地劝我穿上；同室的小刚，把被子搬到我床上，晚上和我挤着睡，说这样更暖和。我冷寂的心感受到了一丝安慰。
第二天，寒风开始夹着雪花飘进教室。上课时，老师给我捎来了一件毛衣，我的眼睛一亮——是爸爸的毛衣，那深蓝的大海上一叶白帆的图案是我再熟悉不过的。
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。”
点拨：1.以小见大，情感真挚。文章采用“以小见大”的手法叙写亲情，通过描写寒冷的冬天父亲给“我”送毛衣这件事情，表现出父爱的伟大，行文清淡平易，感情真挚隽永，十分感人。
2.对比衬托，抑扬交错。文章构思巧妙，采用了欲扬先抑的艺术手法，通过对比父亲出差前（对自己冷漠）后（出差回来直接来学校）对“我”态度的反差描写，使文章的情势陡起变化，彰显父爱的深沉，深化了“父爱犹如阳光，温暖无限”的文章主旨。
三、给力的豹尾，写好精彩结尾
好的结尾，能够起到“画龙点睛”的效果。常用结尾方式交代结局式、首尾呼应式、引用式、交代“谜底”式等。
如《每逢佳节倍思亲》的结尾：“王维思绪万千，提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗……”
?典型片段
引用式结尾，言简意明。就是在结尾处引用一首诗，或者名言警句对全文进行总结，这是一种很醒目的结尾。这样的结尾简洁有力，紧扣文题，能够清晰地传递出文章的中心，能使读者从结尾的引句中得到启示。
如《北大荒的秋天》的结尾：“啊，北大荒的秋天真美呀！”
?典型片段
点题式结尾，画龙点睛。写作时最常用的一种结尾方法，就是首尾呼应的点题，也就是我们平常所说的结尾点题。这样结尾既揭示了题意，点明文章的中心，又增强了文章的感染力，文章的结构也会显得很严谨。
如《哪吒闹海》的结尾：“从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。”
?典型片段
自然式结尾，干脆利落。用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章也就自然收尾了。
例文赏析（文档）
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小升初语文习作专题·行文流畅
技法导航
1.掌握写好开头的方法，让“凤头”夺人眼球。
2.学会写好中间正文的方法，让“猪肚”丰富充实。
3.能够运用多种形式打造一个精彩的“豹尾”，让作文韵味无穷。
行文有讲究
一篇作文，主要包括开头、正文、结尾三部分。即凤头、猪肚、豹尾。也就是开头要光彩夺目，正文要具体生动，结尾要耐人寻味。
习作指导
一、雕饰凤头，打好第一枪
常见的开头有开门见山式开头、引用式开头、悬念式开头、倒叙式开头等。
二、壮实猪肚，写好中间正文
正文部分虽然内容千变万化，但是语句通顺、用词准确、标点正确、表达意思清楚等最基本要求是相同的。
三、给力的豹尾，写好精彩结尾
好的结尾，能够起到“画龙点睛”的效果。常用结尾方式交代结局式、首尾呼应式、引用式、交代“谜底”式等。
范文赏析
你是我的太阳
寒风凛冽……
这是寒流来临后的第三个晚上，谁也未料到这次寒流的降临，当班上同学坐在教室里打哆嗦、跺脚跟的时候，窗口便接连地出现一个个家长的面孔，一个，两个，三个……
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
过了半个钟头，爸爸才找到我，一脸阴沉，半晌，才抛出一句话：“你太令我失望了，我要去出差，你得反省反省！”说完，他便转身，如风般默默地走了。望着他的背影，我只觉得全身降到了冰点，手脚不自觉地发抖——慈爱的爸爸从来没有用过那样冰冷的话语同我告别……一瞬间，泪水夹杂着内心的委屈从眼角飞涌而下。
明天就是周末，我的希望已暗淡了。同桌小明，把他最珍爱的毛衣送到我手上，真诚地劝我穿上；同室的小刚，把被子搬到我床上，晚上和我挤着睡，说这样更暖和。我冷寂的心感受到了一丝安慰。
第二天，寒风开始夹着雪花飘进教室。上课时，老师给我捎来了一件毛衣，我的眼睛一亮——是爸爸的毛衣，那深蓝的大海上一叶白帆的图案是我再熟悉不过的。
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。”
这才是我的爸爸，无数次这样的嘱咐一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”……
风异常的凛冽，可是我再也感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静美好。
【点评】
1.以小见大，情感真挚。文章采用“以小见大”的手法叙写亲情，通过描写寒冷的冬天父亲给“我”送毛衣这件事情，表现出父爱的伟大，行文清淡平易，感情真挚隽永，十分感人。
2.对比衬托，抑扬交错。文章构思巧妙，采用了欲扬先抑的艺术手法，通过对比父亲出差前（对自己冷漠）后（出差回来直接来学校）对“我”态度的反差描写，使文章的情势陡起变化，彰显父爱的深沉，深化了“父爱犹如阳光，温暖无限”的文章主旨。
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精品试卷·第
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