深圳市罗湖区2016-2017学年上学期三年级综合素养阳光评价科学
一、选择题
1．（2017三上·罗湖期末）水葫芦能浮在水面上是因为（ ）
A．它很轻 B．它没有根 C．它的叶柄有气囊
2．（2017三上·罗湖期末）通过观察，我们发现植物的叶片上有（ ）
A．叶柄 B．叶纹 C．叶脉
3．（2017三上·罗湖期末）下列植物中，是水生植物的是（ ）
A．小麦 B．浮萍 C．榕树
4．（2017三上·罗湖期末）榕树长大以后，它的形态（ ）发生变化
A．会 B．不会 C．不一定
5．（2017三上·罗湖期末）植物的一生中要经历的几个生长阶段是（ ）
A．发芽、开花、结果
B．种子、幼苗、开花、结果
C．种子、发芽、幼苗、开花、结果
6．（2017三上·罗湖期末）蜗牛休眠了，我们可以用（ ）的方法来唤醒它。
A．敲打它的外壳 B．大声嘁 C．放入水中
7．（2017三上·罗湖期末）蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液 B．水分 C．信息素
8．（2017三上·罗湖期末）下列描述中，不属于动物的共同特点的是（ ）
A．需要食物
B．群居生活
C．遇到外部刺激有反应
9．（2017三上·罗湖期末）蚯蚓常在（ ）从地下爬出来。
A．雨后 B．晴天 C．温度高的天气
10．（2017三上·罗湖期末）下列小动物在桌面上爬过后，会在桌面留下明显痕迹的是（ ）
A．蚂蚁 B．蜗牛 C．蟋蟀
11．（2017三上·罗湖期末）（ ）是一种用特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．陶器 B．金属 C．塑料
12．（2017三上·罗湖期末）下列材料中硬度最大的是（ ）
A．木头 B．铁片 C．塑料
13．（2017三上·罗湖期末）（ ）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多是可以重复利用的。
A．塑料 B．木材 C．纸
14．（2017三上·罗湖期末）下列材料中，不易导电的物体是（ ）
A．铝勺 B．铜钥匙 C．塑料棒
15．（2017三上·罗湖期末）下面的材料中，（ ）是经过加工合成的人造材料。
A．黏土 B．瓷器 C．泥沙
16．（2017三上·罗湖期末）空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）
A．空气是看不见的 B．空气是抓不住的 C．空气容易被压缩
17．（2017三上·罗湖期末）把纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部，把玻璃杯倒过来，竖直倒扣入水中，纸不会湿的原因是（ ）
A．空气没有一定的形状
B．空气要占据一定的空间
C．空气能流动
18．（2017三上·罗湖期末）影响液体流动快慢的因素是液体的（ ）
A．透明度 B．黏度 C．颜色
19．（2017三上·罗湖期末）下列（ ）描述的是水的特征。
A．没有颜色 B．粘稠 C．有淡淡的香味
20．（2017三上·罗湖期末）关于水和空气的不同点，下列描述正确的是（ ）
A．水的体积能被压缩，空气的体积不能被压缩
B．水是白色无味的，空气是无色无味的
C．水和空气都有重量
二、判断题。(本题共10题，每题2分，共20分)
21．（2017三上·罗湖期末）植物不能运动，所以是没有生命的。
22．（2017三上·罗湖期末）把观察到的信息及时简要地记录下来，是学习科学的重要方法。
23．（2017三上·罗湖期末）植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
24．（2017三上·罗湖期末）蜗牛和蚯蚓的身体都很柔软，所以它们都是软体动物。
25．（2017三上·罗湖期末）蚯蚓能长时间生活在水里。
26．（2017三上·罗湖期末）因为材料和人类关系十分密切，所以材料的使用并不影响周围的环境。
27．（2017三上·罗湖期末）用量筒测量水的体积时，视线要和水的凹液面的最低处保持水平。
28．（2017三上·罗湖期末）动物、植物和人类都离不开空气和水。
29．（2017三上·罗湖期末）空气的流动形成了风。
30．（2017三上·罗湖期末）通常木材制成的物品在水中容易浮起来。
三、连线题
31．（2017三上·罗湖期末）请将下列大树的部位与相应的观察方法连起来。
树冠的形状 A.用绳子和尺子量
树的粗细 B.与周围的建筑物比较
树的高度 C.画简图
树皮的样子 D.展示实物、标本
树叶 E.拓印
32．（2017三上·罗湖期末）将下列物质与相应的形态连线。
①冰
②花生油
③水蒸气 固体
④空气 液体
⑤粉笔 气体
⑥橙汁
⑦大米
四、实验题。
33．（2017三上·罗湖期末）这学期，我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下研究成果，请把下面的表格补充完整。
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
怎样运动 身体伸缩爬行
遇到危险时的反应 逃跑
喜欢吃的食物 菜叶等 小虫等
34．（2017三上·罗湖期末）某小组的同学准备比较木头、金属、塑料三种材料的韧性，请你协助他们设计一个实验计划。
实验材料：三种不同材料的尺子。
（1）让尺子伸出桌面，伸出部分的长短都（ ）
A．必须一样 B．不能一样 C．没有关系
（2）在尺子的顶端挂上重物，重物的重量都（ ）
A．必须一样 B．不能一样 C．没有关系
（3）为了更准确地得出数据，我们的实验应该（ ）
A．只做一次，以免出现不同的结果
B．重复做几次，每次尺子伸出的长度相同(比如都伸出5厘米)
C．重复做几次，每次尺子伸出的长度不同(比如第一次都伸出5厘米，第二次都伸出10厘米……)
（4）实验结束后，他们得到了以下数据：
材料的弯曲程度
伸出桌面的长度 金属 塑料 木头
5厘米 1厘米 5厘米 3厘米
10厘米 3厘米 7厘米 5厘米
15厘米 4厘米 9厘米 7厘米
①从上面的数据中，-我们发现 弯曲程度最大， 弯曲程度最小。
②根据它们的弯曲程度，这三种材料按从韧性好到韧性差的顺序是： 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】叶子的形态与生长环境
【解析】【分析】水葫芦能浮在水面上是因为它的叶柄有气囊 ，与本身重量和根没有关系，因此该题选C.
2．【答案】C
【知识点】叶的特征
【解析】【分析】叶一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成，现植物的叶片上有叶脉，该题答案选C。
3．【答案】B
【知识点】水生植物
【解析】【分析】能在水中生长的植物，统称为水生植物。水生植物是出色的游泳运动员或潜水者。叶子柔软而透明，有的形成为丝状，如金鱼藻。 该题选B。
4．【答案】A
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】榕树通常可以生长到15-25米左右，树皮的颜色为深灰色。它的叶子薄革质，长度约为4-8cm，呈狭椭圆形，宽为3-4cm左右。叶色的表面是深一点的绿色，具有一定光泽，干枯后就会变成了深褐色。 因此榕树长大以后，它的形态会发生变化 。
5．【答案】C
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】植物的一生中要经历的生长阶段是 ：种子、发芽、幼苗、开花、结果 ，C选项描述准确。
6．【答案】C
【知识点】蜗牛的生活习性
【解析】【分析】唤醒蜗牛休眠的方式就是把它放入水中。主要原理是改变环境的温度和湿度。 蜗牛休眠就是它自己分泌一种粘液把壳口封住，中间只留一个很小的孔，仅供微弱的呼吸使用。蜗牛只要遇到不适环境，便会休眠，它在休眠时新陈代谢非常微弱，既不生长也不繁殖。
7．【答案】C
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种气味叫信息素，这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
8．【答案】B
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】动物共同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代，都有系统（植物无系统）。
9．【答案】A
【知识点】土壤中的动植物；观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】蚯蚓是用它的外皮肤呼吸；如雨后土中缺氧，充满积水，蚯蚓用皮肤很难呼吸到氧气，所以只能到陆地上来呼吸氧气。 因此蚯蚓常在雨后从地下爬出来。
10．【答案】B
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】当蜗牛爬行时，它的脚便分泌出一种粘性液体，即粘液。这种液体使得蜗牛的脚比较容易地向前滑行。甚至当蜗牛倒悬在物体的表面时，这种粘液也能使它牢牢地粘在上面。
11．【答案】A
【知识点】材料的种类
【解析】【分析】陶瓷是一种用特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
12．【答案】B
【知识点】材料的特点
【解析】【分析】材料局部抵抗硬物压入其表面的能力称为硬度 ，该题材料硬度从强到弱的是铁片、木头、塑料。
13．【答案】A
【知识点】材料的特点
【解析】【分析】塑料不易分解，会造成严重的环境污染，但许多是可以重复利用的 。木材和纸都来源于植物易分解且污染小。
14．【答案】C
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】善于传导电流的物质称为导体，不善于传导电流物质称为绝缘体。铁、铜、铝等金属都是导体。
15．【答案】B
【知识点】天然材料、人造材料
【解析】【分析】人造材料又称合成材料，是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料，其特质与原料不同，如塑料、钢铁、合金等。
16．【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，同时空气是占据空间的。 空气占据的空间大小是可以改变的，说明空气可以被压缩。该题选C。
17．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，同时空气是占据空间的、 空气没有一定的形状 、 空气能流动等。该题B选项符合题意。
18．【答案】B
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】影响液体流动快慢的因素是：液体的粘滞力(即液体的种类)、液体受到的压力差，液体流动的横截面积
19．【答案】A
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，同时空气是占据空间的、 空气没有一定的形状 、 空气能流动等，因此该题选A。
20．【答案】C
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水和空气的共同点：都是无色、无味、透明的；都占据体积，没有固定形状，都有质量，都具有流动性；不同点：水是液体，空气是气体。
21．【答案】（1）错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】动植物都是具有生命的，该题描述错误。
22．【答案】（1）正确
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】把观察到的信息及时简要地记录下来，是学习科学的重要方法 。
23．【答案】（1）正确
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】一般植物都要经过种子、发芽、生长、开花、结果的过程。因此植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命是准确的。
24．【答案】（1）错误
【知识点】蜗牛的形态特征；观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】蜗牛为无脊椎动物，软体动物； 蚯蚓是环节动物。因此该题描述错误。
25．【答案】（1）错误
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】蚯蚓通过体表的气体扩散而进行呼吸作用。蚯蚓没有呼吸器官，而是由于体表分布有大量的微血管网，在皮肤潮湿的情况下，很容易的进行气体的交换。 因此蚯蚓不能长时间生活在水里。
26．【答案】（1）错误
【知识点】天然材料、人造材料
【解析】【分析】材料和人类关系十分密切，但在材料的使用、制作过程中会对环境产生影响。该题描述错误。
27．【答案】（1）正确
【知识点】液体体积的测量
【解析】【分析】量筒使用方法：向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。 应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。 该题描述准确。
28．【答案】（1）正确
【知识点】植物生长的影响因素；动物的常见特点
【解析】【分析】生命起源于海洋， 动物、植物和人类都离不开空气和水。 该题描述准确。
29．【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
30．【答案】（1）正确
【知识点】浮力
【解析】【分析】木材在水中浮起来主要是受浮力的作用，说明浮力大于重力。通常木材制成的物品在水中容易浮起来。
31．【答案】C；A；B；E；D
【知识点】观察植物
【解析】【分析】树冠的形状 ，画简图 ，图形展示形状； 树的粗细， 用绳子和尺子量 ，绳子和尺子量 测量长度或距离的仪器； 树的高度 ，与周围的建筑物比较 ； 树皮的样子拓印； 树叶展示实物、标本。
32．【答案】固体；液体；气体；气体；固体；液体；固体
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】一切具有固定形状和体积，又不易形变的物态叫固态；物体具有一定体积但外形随容器而变，且易于流动的状态叫液态；若物体的形状和体积均随容器而变，容器敞开时，物质粒子就逃之夭夭，这种状态就是气态。
33．【答案】腹足爬行；用足爬行；用鳍游动；躲进壳里；身体剧烈收缩；逃跑或游走；枯叶、垃圾等；甜食
【知识点】蜗牛的形态特征；鱼的特点；观察蚯蚓的活动；蚂蚁
【解析】【分析】蜗牛为无脊椎动物，软体动物门，腹足纲 蜗牛是牙齿最多的动物 ，蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射 。
蚯蚓又名地龙，是环节动物门寡毛纲的陆栖无脊椎动物 ， 运动方式为蠕动收缩。几个体节成为一组，一组内纵肌收缩，环肌舒张，体节则缩短，同时体腔内压力增高，刚毛伸出以附着 。
蚂蚁是一种昆虫 蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。 一般有蚁后、工蚁2级。在特定的时间出现未受精的雌蚁和雄蚁，有些种类的工蚁头部特化变大变成兵蚁。有些种生活在其他种的巢内，其幼虫由宿主的工蚁餵养。
金鱼(Carassiusauratus)又称金鲫鱼。鲤科鱼类 金鱼的身体由头部、躯干（胴）和尾部3部分组成 金鱼属于一种杂食偏肉食性的淡水鱼类，具有发达的咽喉齿，可以吞食较硬的饵料。
34．【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4）塑料；金属；塑料、木头、金属
【知识点】材料的特点
【解析】(1)(2) 该题是比较木头、金属、塑料三种材料的韧性 ，使用对照实验，用到的是控制变量法。除使用材料不同外，其他条件应相同。
(3) 为了更准确地得出数据，我们的实验应该重复做几次，每次尺子伸出的长度不同 。
(4)根据表格数据可以看出 塑料弯曲程度最大，金属弯曲程度最小。
种材料按从韧性好到韧性差的顺序是 塑料、木头、金属 。
1 / 1深圳市罗湖区2016-2017学年上学期三年级综合素养阳光评价科学
一、选择题
1．（2017三上·罗湖期末）水葫芦能浮在水面上是因为（ ）
A．它很轻 B．它没有根 C．它的叶柄有气囊
【答案】C
【知识点】叶子的形态与生长环境
【解析】【分析】水葫芦能浮在水面上是因为它的叶柄有气囊 ，与本身重量和根没有关系，因此该题选C.
2．（2017三上·罗湖期末）通过观察，我们发现植物的叶片上有（ ）
A．叶柄 B．叶纹 C．叶脉
【答案】C
【知识点】叶的特征
【解析】【分析】叶一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成，现植物的叶片上有叶脉，该题答案选C。
3．（2017三上·罗湖期末）下列植物中，是水生植物的是（ ）
A．小麦 B．浮萍 C．榕树
【答案】B
【知识点】水生植物
【解析】【分析】能在水中生长的植物，统称为水生植物。水生植物是出色的游泳运动员或潜水者。叶子柔软而透明，有的形成为丝状，如金鱼藻。 该题选B。
4．（2017三上·罗湖期末）榕树长大以后，它的形态（ ）发生变化
A．会 B．不会 C．不一定
【答案】A
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】榕树通常可以生长到15-25米左右，树皮的颜色为深灰色。它的叶子薄革质，长度约为4-8cm，呈狭椭圆形，宽为3-4cm左右。叶色的表面是深一点的绿色，具有一定光泽，干枯后就会变成了深褐色。 因此榕树长大以后，它的形态会发生变化 。
5．（2017三上·罗湖期末）植物的一生中要经历的几个生长阶段是（ ）
A．发芽、开花、结果
B．种子、幼苗、开花、结果
C．种子、发芽、幼苗、开花、结果
【答案】C
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】植物的一生中要经历的生长阶段是 ：种子、发芽、幼苗、开花、结果 ，C选项描述准确。
6．（2017三上·罗湖期末）蜗牛休眠了，我们可以用（ ）的方法来唤醒它。
A．敲打它的外壳 B．大声嘁 C．放入水中
【答案】C
【知识点】蜗牛的生活习性
【解析】【分析】唤醒蜗牛休眠的方式就是把它放入水中。主要原理是改变环境的温度和湿度。 蜗牛休眠就是它自己分泌一种粘液把壳口封住，中间只留一个很小的孔，仅供微弱的呼吸使用。蜗牛只要遇到不适环境，便会休眠，它在休眠时新陈代谢非常微弱，既不生长也不繁殖。
7．（2017三上·罗湖期末）蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液 B．水分 C．信息素
【答案】C
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种气味叫信息素，这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
8．（2017三上·罗湖期末）下列描述中，不属于动物的共同特点的是（ ）
A．需要食物
B．群居生活
C．遇到外部刺激有反应
【答案】B
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】动物共同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代，都有系统（植物无系统）。
9．（2017三上·罗湖期末）蚯蚓常在（ ）从地下爬出来。
A．雨后 B．晴天 C．温度高的天气
【答案】A
【知识点】土壤中的动植物；观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】蚯蚓是用它的外皮肤呼吸；如雨后土中缺氧，充满积水，蚯蚓用皮肤很难呼吸到氧气，所以只能到陆地上来呼吸氧气。 因此蚯蚓常在雨后从地下爬出来。
10．（2017三上·罗湖期末）下列小动物在桌面上爬过后，会在桌面留下明显痕迹的是（ ）
A．蚂蚁 B．蜗牛 C．蟋蟀
【答案】B
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】当蜗牛爬行时，它的脚便分泌出一种粘性液体，即粘液。这种液体使得蜗牛的脚比较容易地向前滑行。甚至当蜗牛倒悬在物体的表面时，这种粘液也能使它牢牢地粘在上面。
11．（2017三上·罗湖期末）（ ）是一种用特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．陶器 B．金属 C．塑料
【答案】A
【知识点】材料的种类
【解析】【分析】陶瓷是一种用特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
12．（2017三上·罗湖期末）下列材料中硬度最大的是（ ）
A．木头 B．铁片 C．塑料
【答案】B
【知识点】材料的特点
【解析】【分析】材料局部抵抗硬物压入其表面的能力称为硬度 ，该题材料硬度从强到弱的是铁片、木头、塑料。
13．（2017三上·罗湖期末）（ ）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多是可以重复利用的。
A．塑料 B．木材 C．纸
【答案】A
【知识点】材料的特点
【解析】【分析】塑料不易分解，会造成严重的环境污染，但许多是可以重复利用的 。木材和纸都来源于植物易分解且污染小。
14．（2017三上·罗湖期末）下列材料中，不易导电的物体是（ ）
A．铝勺 B．铜钥匙 C．塑料棒
【答案】C
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】善于传导电流的物质称为导体，不善于传导电流物质称为绝缘体。铁、铜、铝等金属都是导体。
15．（2017三上·罗湖期末）下面的材料中，（ ）是经过加工合成的人造材料。
A．黏土 B．瓷器 C．泥沙
【答案】B
【知识点】天然材料、人造材料
【解析】【分析】人造材料又称合成材料，是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料，其特质与原料不同，如塑料、钢铁、合金等。
16．（2017三上·罗湖期末）空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）
A．空气是看不见的 B．空气是抓不住的 C．空气容易被压缩
【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，同时空气是占据空间的。 空气占据的空间大小是可以改变的，说明空气可以被压缩。该题选C。
17．（2017三上·罗湖期末）把纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部，把玻璃杯倒过来，竖直倒扣入水中，纸不会湿的原因是（ ）
A．空气没有一定的形状
B．空气要占据一定的空间
C．空气能流动
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，同时空气是占据空间的、 空气没有一定的形状 、 空气能流动等。该题B选项符合题意。
18．（2017三上·罗湖期末）影响液体流动快慢的因素是液体的（ ）
A．透明度 B．黏度 C．颜色
【答案】B
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】影响液体流动快慢的因素是：液体的粘滞力(即液体的种类)、液体受到的压力差，液体流动的横截面积
19．（2017三上·罗湖期末）下列（ ）描述的是水的特征。
A．没有颜色 B．粘稠 C．有淡淡的香味
【答案】A
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体，同时空气是占据空间的、 空气没有一定的形状 、 空气能流动等，因此该题选A。
20．（2017三上·罗湖期末）关于水和空气的不同点，下列描述正确的是（ ）
A．水的体积能被压缩，空气的体积不能被压缩
B．水是白色无味的，空气是无色无味的
C．水和空气都有重量
【答案】C
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水和空气的共同点：都是无色、无味、透明的；都占据体积，没有固定形状，都有质量，都具有流动性；不同点：水是液体，空气是气体。
二、判断题。(本题共10题，每题2分，共20分)
21．（2017三上·罗湖期末）植物不能运动，所以是没有生命的。
【答案】（1）错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】动植物都是具有生命的，该题描述错误。
22．（2017三上·罗湖期末）把观察到的信息及时简要地记录下来，是学习科学的重要方法。
【答案】（1）正确
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】把观察到的信息及时简要地记录下来，是学习科学的重要方法 。
23．（2017三上·罗湖期末）植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
【答案】（1）正确
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】一般植物都要经过种子、发芽、生长、开花、结果的过程。因此植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命是准确的。
24．（2017三上·罗湖期末）蜗牛和蚯蚓的身体都很柔软，所以它们都是软体动物。
【答案】（1）错误
【知识点】蜗牛的形态特征；观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】蜗牛为无脊椎动物，软体动物； 蚯蚓是环节动物。因此该题描述错误。
25．（2017三上·罗湖期末）蚯蚓能长时间生活在水里。
【答案】（1）错误
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】蚯蚓通过体表的气体扩散而进行呼吸作用。蚯蚓没有呼吸器官，而是由于体表分布有大量的微血管网，在皮肤潮湿的情况下，很容易的进行气体的交换。 因此蚯蚓不能长时间生活在水里。
26．（2017三上·罗湖期末）因为材料和人类关系十分密切，所以材料的使用并不影响周围的环境。
【答案】（1）错误
【知识点】天然材料、人造材料
【解析】【分析】材料和人类关系十分密切，但在材料的使用、制作过程中会对环境产生影响。该题描述错误。
27．（2017三上·罗湖期末）用量筒测量水的体积时，视线要和水的凹液面的最低处保持水平。
【答案】（1）正确
【知识点】液体体积的测量
【解析】【分析】量筒使用方法：向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。 应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。 该题描述准确。
28．（2017三上·罗湖期末）动物、植物和人类都离不开空气和水。
【答案】（1）正确
【知识点】植物生长的影响因素；动物的常见特点
【解析】【分析】生命起源于海洋， 动物、植物和人类都离不开空气和水。 该题描述准确。
29．（2017三上·罗湖期末）空气的流动形成了风。
【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
30．（2017三上·罗湖期末）通常木材制成的物品在水中容易浮起来。
【答案】（1）正确
【知识点】浮力
【解析】【分析】木材在水中浮起来主要是受浮力的作用，说明浮力大于重力。通常木材制成的物品在水中容易浮起来。
三、连线题
31．（2017三上·罗湖期末）请将下列大树的部位与相应的观察方法连起来。
树冠的形状 A.用绳子和尺子量
树的粗细 B.与周围的建筑物比较
树的高度 C.画简图
树皮的样子 D.展示实物、标本
树叶 E.拓印
【答案】C；A；B；E；D
【知识点】观察植物
【解析】【分析】树冠的形状 ，画简图 ，图形展示形状； 树的粗细， 用绳子和尺子量 ，绳子和尺子量 测量长度或距离的仪器； 树的高度 ，与周围的建筑物比较 ； 树皮的样子拓印； 树叶展示实物、标本。
32．（2017三上·罗湖期末）将下列物质与相应的形态连线。
①冰
②花生油
③水蒸气 固体
④空气 液体
⑤粉笔 气体
⑥橙汁
⑦大米
【答案】固体；液体；气体；气体；固体；液体；固体
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】一切具有固定形状和体积，又不易形变的物态叫固态；物体具有一定体积但外形随容器而变，且易于流动的状态叫液态；若物体的形状和体积均随容器而变，容器敞开时，物质粒子就逃之夭夭，这种状态就是气态。
四、实验题。
33．（2017三上·罗湖期末）这学期，我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下研究成果，请把下面的表格补充完整。
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
怎样运动 身体伸缩爬行
遇到危险时的反应 逃跑
喜欢吃的食物 菜叶等 小虫等
【答案】腹足爬行；用足爬行；用鳍游动；躲进壳里；身体剧烈收缩；逃跑或游走；枯叶、垃圾等；甜食
【知识点】蜗牛的形态特征；鱼的特点；观察蚯蚓的活动；蚂蚁
【解析】【分析】蜗牛为无脊椎动物，软体动物门，腹足纲 蜗牛是牙齿最多的动物 ，蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射 。
蚯蚓又名地龙，是环节动物门寡毛纲的陆栖无脊椎动物 ， 运动方式为蠕动收缩。几个体节成为一组，一组内纵肌收缩，环肌舒张，体节则缩短，同时体腔内压力增高，刚毛伸出以附着 。
蚂蚁是一种昆虫 蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。 一般有蚁后、工蚁2级。在特定的时间出现未受精的雌蚁和雄蚁，有些种类的工蚁头部特化变大变成兵蚁。有些种生活在其他种的巢内，其幼虫由宿主的工蚁餵养。
金鱼(Carassiusauratus)又称金鲫鱼。鲤科鱼类 金鱼的身体由头部、躯干（胴）和尾部3部分组成 金鱼属于一种杂食偏肉食性的淡水鱼类，具有发达的咽喉齿，可以吞食较硬的饵料。
34．（2017三上·罗湖期末）某小组的同学准备比较木头、金属、塑料三种材料的韧性，请你协助他们设计一个实验计划。
实验材料：三种不同材料的尺子。
（1）让尺子伸出桌面，伸出部分的长短都（ ）
A．必须一样 B．不能一样 C．没有关系
（2）在尺子的顶端挂上重物，重物的重量都（ ）
A．必须一样 B．不能一样 C．没有关系
（3）为了更准确地得出数据，我们的实验应该（ ）
A．只做一次，以免出现不同的结果
B．重复做几次，每次尺子伸出的长度相同(比如都伸出5厘米)
C．重复做几次，每次尺子伸出的长度不同(比如第一次都伸出5厘米，第二次都伸出10厘米……)
（4）实验结束后，他们得到了以下数据：
材料的弯曲程度
伸出桌面的长度 金属 塑料 木头
5厘米 1厘米 5厘米 3厘米
10厘米 3厘米 7厘米 5厘米
15厘米 4厘米 9厘米 7厘米
①从上面的数据中，-我们发现 弯曲程度最大， 弯曲程度最小。
②根据它们的弯曲程度，这三种材料按从韧性好到韧性差的顺序是： 。
【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4）塑料；金属；塑料、木头、金属
【知识点】材料的特点
【解析】(1)(2) 该题是比较木头、金属、塑料三种材料的韧性 ，使用对照实验，用到的是控制变量法。除使用材料不同外，其他条件应相同。
(3) 为了更准确地得出数据，我们的实验应该重复做几次，每次尺子伸出的长度不同 。
(4)根据表格数据可以看出 塑料弯曲程度最大，金属弯曲程度最小。
种材料按从韧性好到韧性差的顺序是 塑料、木头、金属 。
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