2020-2021学年人教版八年级下册生物7.2.2 基因在亲子间的传递 课件（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版八年级下册生物7.2.2 基因在亲子间的传递 课件（25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-02 22:04:41 | ||
图片预览
文档简介
第二章 生物的遗传和变异
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
基因在亲子代间的传递
第二节
授课人：王忠丹
性状、相对性状
基因控制性状
父母的性状是靠基因传给子女的
受精卵
子女
发育
父
母
精 子
卵细胞
回顾旧知
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
1、掌握基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
2、理解基因、DNA、染色体之间的关系。
3、明白生殖过程中染色体的变化。
学习目标
1. 基因、DNA、染色体
基因在哪里？
蛋白质
DNA
染色体
基因是有遗传效应的DNA片段
1. 基因、DNA、染色体
染色体
① 细胞核内能被碱性染料染成深色的物质
② 染色体主要是DNA分子和蛋白质分子构成
1. 基因、DNA、染色体
DNA
① DNA分子位于 细胞核中
② DNA分子是 双螺旋结构
③ DNA分子是主要的遗传物质
1. 基因、DNA、染色体
基因
蛋白质
DNA
染色体
基因是有遗传效应的DNA片段
控制生物性状
1. 基因、DNA、染色体
基因、DNA、染色体的关系
① 位置关系
染
色
体
DNA
基因
1. 基因、DNA、染色体
基因在哪里？
基因有多少？
一个DNA分子上只有一个基因，还是 多个基因 ？
基因、DNA、染色体之间有什么数量关系 ？
观察与思考
观察与思考
什么样的染色体互为一对？
正常人体细胞内有多少对、多少条染色体？
23对、46条
染色体在体细胞内是成对存在还是成单存在？
成对存在
染色体在体细胞中成对存在，那么DNA呢？基因呢？
大小、形态相似
成对存在
1
2
3
4
经过整理后正常人（女）体细胞内染色体排序图
观察与思考
1、数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？
46条。
为了方便研究，研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，一条来自母方。
观察与思考
2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
不是
每条染色体上不同区域的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目
1. 基因、DNA、染色体
基因在哪里？
基因有多少？
一个DNA分子上只有一个基因，还是 多个基因 ？
基因、DNA、染色体之间有什么数量关系 ？
人的体细胞中 对染色体就包含 个DNA分子，含有 对基因，决定着人体可遗传的性状。
23
46
数万
一条染色体上只有一个DNA分子，而一个DNA分子上有许多个基因。
1. 基因、DNA、染色体
基因、DNA、染色体的关系
① 位置关系
染
色
体
DNA
基因
② 数量关系
一条染色体上只有一个DNA分子，而一个DNA分子上有许多个基因。
观察与思考
4.如果我们用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
21三体综合征
我们人的体细胞内染色体数目异常，会怎样呢？
21三体综合征是发病率最高的染色体病，在新生儿的发病率是1/800～1/600。男性多于女性。该病的出生风险率随孕妇的年龄的增加而增大，
临床表现为面部扁平，宽眼距，斜视，耳小低位，张口吐舌，唇厚，手短而宽，先天性心脏病，智力障碍。
延伸
同种生物染色体数目相同，不同种生物的染色体数目不同。
2. 基因经精子或者卵细胞的传递
生殖细胞染色体数目与体细胞染色体数目一样吗？
23对 + 23对 =
46对
父
母
子
46对 + 46对 =
92对
子
媳
孙
…
…
若一样
在生殖过程中，怎么保证后代染色体数目与亲代相同？
2. 基因经精子或者卵细胞的传递
比耐登的研究
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
精子
受精卵
A
B
a
b
A
a
B
b
卵细胞
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
精子
受精卵
A
B
a
b
A
a
B
b
卵细胞
从这个研究中，请你推测马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞中的染色体数目有何数量关系？
生殖细胞中染色体数目减半是任意减半吗？
每一对染色体
各有一条进入精子或卵细胞
来自父方
来自母方
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
父
母
能形成精子的细胞
能形成卵细胞的细胞
A
A
a
a
精子
卵细胞
受精卵
练习：一对染色体在生殖过程中的变化（课本32页）
A
a
A
a
练习：人类生殖过程中染色体数目的变化
对
对
（ 条）
（ 条）
条
生殖细胞
受精卵
新个体（体细胞）
23
46
23
23
46
体细胞
父亲
母亲
对
（ 条）
23
46
条
23
对
（ 条）
23
46
2. 基因经精子或者卵细胞的传递
生殖过程中染色体数目的变化的规律
（假设亲代体细胞中染色体数为2n）
体细胞
生殖细胞
新个体
受精卵
2n
n
2n
2n
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减半，并且染色体减半并不是任意的一半，而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
总结
1、基因、DNA、染色体之间的关系
位置关系 数量关系：
一条染色体上只有一个DNA分子，
而一个DNA分子上有许多个基因。
2、基因在亲子代间的传递
（1）桥梁：精子和卵细胞
（2）生殖过程中染色体的变化（体细胞与生殖细胞中染色体的区别与联系）
细
胞
核
染
色
体
DNA
基因
细
胞
体细胞
生殖细胞
新个体
受精卵
2n
n
2n
2n
第二章 生物的遗传和变异
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
基因在亲子代间的传递
第二节
授课人：王忠丹
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
基因在亲子代间的传递
第二节
授课人：王忠丹
性状、相对性状
基因控制性状
父母的性状是靠基因传给子女的
受精卵
子女
发育
父
母
精 子
卵细胞
回顾旧知
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
1、掌握基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
2、理解基因、DNA、染色体之间的关系。
3、明白生殖过程中染色体的变化。
学习目标
1. 基因、DNA、染色体
基因在哪里？
蛋白质
DNA
染色体
基因是有遗传效应的DNA片段
1. 基因、DNA、染色体
染色体
① 细胞核内能被碱性染料染成深色的物质
② 染色体主要是DNA分子和蛋白质分子构成
1. 基因、DNA、染色体
DNA
① DNA分子位于 细胞核中
② DNA分子是 双螺旋结构
③ DNA分子是主要的遗传物质
1. 基因、DNA、染色体
基因
蛋白质
DNA
染色体
基因是有遗传效应的DNA片段
控制生物性状
1. 基因、DNA、染色体
基因、DNA、染色体的关系
① 位置关系
染
色
体
DNA
基因
1. 基因、DNA、染色体
基因在哪里？
基因有多少？
一个DNA分子上只有一个基因，还是 多个基因 ？
基因、DNA、染色体之间有什么数量关系 ？
观察与思考
观察与思考
什么样的染色体互为一对？
正常人体细胞内有多少对、多少条染色体？
23对、46条
染色体在体细胞内是成对存在还是成单存在？
成对存在
染色体在体细胞中成对存在，那么DNA呢？基因呢？
大小、形态相似
成对存在
1
2
3
4
经过整理后正常人（女）体细胞内染色体排序图
观察与思考
1、数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？
46条。
为了方便研究，研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，一条来自母方。
观察与思考
2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
不是
每条染色体上不同区域的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目
1. 基因、DNA、染色体
基因在哪里？
基因有多少？
一个DNA分子上只有一个基因，还是 多个基因 ？
基因、DNA、染色体之间有什么数量关系 ？
人的体细胞中 对染色体就包含 个DNA分子，含有 对基因，决定着人体可遗传的性状。
23
46
数万
一条染色体上只有一个DNA分子，而一个DNA分子上有许多个基因。
1. 基因、DNA、染色体
基因、DNA、染色体的关系
① 位置关系
染
色
体
DNA
基因
② 数量关系
一条染色体上只有一个DNA分子，而一个DNA分子上有许多个基因。
观察与思考
4.如果我们用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
21三体综合征
我们人的体细胞内染色体数目异常，会怎样呢？
21三体综合征是发病率最高的染色体病，在新生儿的发病率是1/800～1/600。男性多于女性。该病的出生风险率随孕妇的年龄的增加而增大，
临床表现为面部扁平，宽眼距，斜视，耳小低位，张口吐舌，唇厚，手短而宽，先天性心脏病，智力障碍。
延伸
同种生物染色体数目相同，不同种生物的染色体数目不同。
2. 基因经精子或者卵细胞的传递
生殖细胞染色体数目与体细胞染色体数目一样吗？
23对 + 23对 =
46对
父
母
子
46对 + 46对 =
92对
子
媳
孙
…
…
若一样
在生殖过程中，怎么保证后代染色体数目与亲代相同？
2. 基因经精子或者卵细胞的传递
比耐登的研究
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
精子
受精卵
A
B
a
b
A
a
B
b
卵细胞
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
精子
受精卵
A
B
a
b
A
a
B
b
卵细胞
从这个研究中，请你推测马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞中的染色体数目有何数量关系？
生殖细胞中染色体数目减半是任意减半吗？
每一对染色体
各有一条进入精子或卵细胞
来自父方
来自母方
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
父
母
能形成精子的细胞
能形成卵细胞的细胞
A
A
a
a
精子
卵细胞
受精卵
练习：一对染色体在生殖过程中的变化（课本32页）
A
a
A
a
练习：人类生殖过程中染色体数目的变化
对
对
（ 条）
（ 条）
条
生殖细胞
受精卵
新个体（体细胞）
23
46
23
23
46
体细胞
父亲
母亲
对
（ 条）
23
46
条
23
对
（ 条）
23
46
2. 基因经精子或者卵细胞的传递
生殖过程中染色体数目的变化的规律
（假设亲代体细胞中染色体数为2n）
体细胞
生殖细胞
新个体
受精卵
2n
n
2n
2n
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减半，并且染色体减半并不是任意的一半，而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
总结
1、基因、DNA、染色体之间的关系
位置关系 数量关系：
一条染色体上只有一个DNA分子，
而一个DNA分子上有许多个基因。
2、基因在亲子代间的传递
（1）桥梁：精子和卵细胞
（2）生殖过程中染色体的变化（体细胞与生殖细胞中染色体的区别与联系）
细
胞
核
染
色
体
DNA
基因
细
胞
体细胞
生殖细胞
新个体
受精卵
2n
n
2n
2n
第二章 生物的遗传和变异
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
基因在亲子代间的传递
第二节
授课人：王忠丹