上海市上海理工大学附属中学2011-2012学年高一下学期期中考试语文试题

命题人：殷锐
一、阅读下文，完成1——5题：10分
小溪巴赫
肖复兴
①我一直想写一写巴赫。许多次拿起笔，又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有聆听、演奏、热爱、尊敬，并且不说一句话。”像我当然要三缄其口了。
②巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。他的音乐影响了三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。我确实不知该怎么来写巴赫。但我又实在想写巴赫。
③这一次，鼓励自己说：试一试吧!看看你能不能走近他
④鼓励我写下去的原因，是我在偶然间看到一个资料，其实这资料早已经并不新鲜，只是我的外语太差，德语更是一窍不通。巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，我对他豁然开朗。
⑤说来很惭愧，因为见识的浅陋和闭塞，我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲》，还只是其中的片断。那是十多年前的事情，因为这里面有经威廉汉姆改编而异常动听的《G弦上的咏叹调》。但这支著名的乐曲，当时勃兰登堡对它根本不屑一顾，没让他的乐队演奏，而是将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉，一共才卖了36先令。可以说，如果没有1802年德国音乐学家福尔克出版了世界上第一部巴赫的传记，没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自指挥演出巴赫的《马太受难曲》，恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36个先令。
⑥但这样说并不准确，如果没有福尔克、门德尔松，还会有别的人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来，告诉世人的。真正有价值的音乐，即使看来再弱小只是潺潺的小溪，也是不仅埋没不了的，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。这确实是音乐独具的魅力，它同出土文物不一样，出土文物只能观看、追寻、钩稽、对比，它却能站立起来，用自己的声音塑造起形象来，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘，让人们刮目相看。时间只会为它增值，就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一生，互成正比。
⑦这就是小溪的意义吧 我们总爱说意义，有时意义是挺重要和必要的，意义代表着价值。
⑧小溪，涓涓细流，就那样流着、流着，流淌了三百年，还在流淌着，这条小溪的生命力该有多么的旺盛。在我们没有发现它的时候，其实它就是这样永不停止地流着，只不过那时被树阴Ⅰ，被杂草Ⅱ，被乱石覆盖，或在那高高的山顶，我们暂时看不见它罢了。
⑨大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封、断流，乃至干涸。小溪不会，小溪永远只是清清的、浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封、断流、干涸。我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子，或只是Ⅲ浪涛汹涌的大河，或只是愿意Ⅳ飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石、草丛，隐没在丛林、山涧，行走在无人能到达连鸟都飞不到的地方。
⑩在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌；在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌……小溪的水流量不会恣肆狂放，激情万丈得让人震(1)hàn，但它让人感动是持久的，不会一(2)pù十寒，不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有这巴洛克特有的稳定、匀称、安详、恬静、圣洁，和旷日持久的美。它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放、烈火般燃烧；它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房。
这才是小溪的性格和品格。
这才是巴赫的性格和品格。
1、按拼音写规范汉字：震(1)hàn 一(2)pù十寒 2分
（1） （2）
2、第⑤段中重复巴赫的乐曲在当时只值“36先令”，其目的是： 2分
Ａ、对巴赫的遭遇表示同情和怜惜。
Ｂ、说明当时巴赫地位低下。
Ｃ、强调巴赫的音乐起初未受重视。
Ｄ、强调说明巴赫当时处境不佳。
3、为文中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ空缺处依次选取最恰当的一组词语填入： 2分
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A、 遮挡 掩映 远望 俯视
B、 掩映 遮挡 俯视 眺望
C、 掩映 遮蔽 俯视 直视
D、 遮蔽 掩映 眺望 俯视
4、根据文意，第⑥段中“巴赫音乐的真实价值”的含义是什么？ 2分
5、写出第段中“巴赫的性格和品格”的具体内容。2分
抗、占领。这幅画卷里几乎囊括了所有的法国民众：从事金融业的大资产阶级、从事艺术创作或是艺术收藏的中等资产阶级、身为普通雇员的小资产阶级、工人、农民。原先已经确立的秩序不复存在，在被突然到来的历史事件剥夺了差别的时候，他们仿佛被剥去了所有用来遮蔽或美或丑的人性的衣衫。他们逃跑、抵抗、捍卫、思考；他们怀有这样或那样形式的仇恨与爱情；他们掩藏、压抑这样或那样形式的仇恨与爱情，直至爆发。
③然而，几乎和所有伟大的小说一样，《法兰西组曲》的情节无法概述。世界大战、爆炸、血泪、逃亡始终只是作为小说的背景而存在。小说只是由一群人物，由一群人物的眼睛组成。因为作者坚信“最好的历史场景是通过人物的眼睛所看见的历史场景”。因此，我们在作者的笔下看到了一个又一个鲜明的人物：大资产阶级佩里冈，大作家科尔班，收藏家朗日莱，农民伯努瓦……这群人物支撑起了经由作者精心安排、彼此相连的场景和写实细节。在大逃亡的画卷上，在被占领之后的日常生活中，作者让每一个人物充分展示了他的存在，让我们重新体会到巴尔扎克时代的小说魅力和托尔斯泰的小说技巧。
④而与小说所显现的那个特殊时代相对应的是，小说本身的出版故事也像一个传奇。这是一部被埋藏了62年的手稿。作为犹太人的内米洛夫斯基在战争初期就已经意识到了自己的危险。已是成名作家的她没有能够得到法国的国籍，也没有能够受到已经沦陷的法国的有力保护。是在这样的环境中，她开始计划写一部一千多页的五部曲。不是为了描述自己所亲身经历的悲剧，而是——用她自己的话来说——要在这部小说里“尽一切可能描述使人们在十年乃至百年后都会关注的事件和论战”。就在被法国宪兵带走之前，在为两个女儿安排好她们未来的生活保障的同时，她已经完成了五部曲中的两部，这就是我们今天读到的《六月风暴》和《柔板》。手稿被装在一只箱子里，在她离去之后，一直跟着她的大女儿德尼丝四处逃亡，直至德国战败投降。此后的60年，女儿始终没有能够有勇气打开它、出版它：因为对于个人来说，它连接的是太痛苦的回忆。直至2004年，出于某种历史的机缘，小说才得以出版，并且获得了该年的雷诺多大奖。这也是这个知名的文学奖项首次颁发给已经辞世的作者，于是再度掀起轩然大波。
⑤ 在读了小说之后，我们完全有理由相信，小说本身所呈现出来的魅力并不在于其身后的这个传奇。传奇所做到的只是让读者等了60年。让读者感到惊喜并且有些难以相信的是，身处悲剧之中的这位年轻女作家能够跳出具体的悲剧之外，始终用冷静而不乏残酷的小说家的眼睛注视着她的人物，注视历史，注视人类，注视似乎在左右所有人的命运黑手。
⑥在历史事件猝不及防地到来之际，民众的反应、态度以及被裹入这历史事件的程度又反过来组成了历史事件本身，凸显出它“所具有的戏剧性的一面”。在成名之前，就因为“才气逼人、残忍、大胆，并且笔法老到”而震惊过著名出版人贝尔纳·格拉塞的内米洛夫斯基深谙其中的道理。她在自己的写作笔记上为自己明确规定了自己作为一个小说家所必需承担的责任：她所要完成的，是一幅让包括她在内的千千万万无知而不幸的人身陷其中的巨幅历史画卷。在命运未决的时刻，描绘这样的画卷是一件很残忍的事情。因此，借用《六月风暴》中的科尔特之口，她写道：
“为了举起如此沉重的负荷，
西西弗斯，我需要你的勇气。”
⑦是的，作为个体，我们无力抗争神话模式中早已规定的人类命运荒诞，但是，我们有勇气，也有责任——作为一个小说家——追问它的荒诞性所在。这才是这部小说能够在时隔六十多年闪耀出夺目光华的原因。
[注] 西西弗斯，希腊神话中的一位英雄。
6、请结合语境说说第②段划线句中“衣衫”一词的含义。 (1分)
7、第④段中引用内米诺夫斯基的原话：“尽一切可能描述使人们在十年乃至百年都会关注的事件和论战”, 是为了表明她 。(2分)
8、根据上下文，第⑤段划线处应填入的关联词是 2分
A、虽然 B、假如 C、但是 D、何况
9、下列对文章理解正确的两项是 ( )( ) (4分)
A、这篇文章的第③段具体地介绍了小说《法兰西组曲》的背景、 人物及相关细节。
B、本文告诉我们，《法兰西组曲》创作于巴尔扎克时代并具有巴尔扎克小说的魅力。
C、《法兰西组曲》身后的故事像一个传奇，虽有吸引力，但小说的主要魅力不在此。
D、内米洛夫斯基写《法兰西组曲》，是为了把自己所亲身经历的一场悲剧描述出来。
E、雷诺多大奖首次颁发给已经辞世的作者， 从侧面表明这部小说有着巨大的价值。
F、60年来，女儿德尼丝一直没有打开这部小说，是为了等待一个出版机缘的出现。
10、从全文看，第⑥段最后引用《六月风暴》中的科尔特的一句话，有何作用？ (3分)
11、根据文章提供的材料，写一段介绍内米洛夫斯基的文字（不超过100字）。(4分)
三、积累：9分
12、名句默写：5分
（1）三山半落青天外， 。
（2）不忍登高临远， ，归思难收。
（3） ，一番洗清秋。
（4） ，水随天去秋无际。
（5）万里归船弄长笛， 。
13、解释加点词在句中的含义：4分
(1)缦立远视 (2)垣墙周庭，以当南日
(3)凡再变矣 (4)三五之夜
四、阅读下文，完成14——18题：13分
黄州快哉亭记
苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大；南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张；至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子瞻名之曰“快哉”。
　　盖亭之所见，南北百里，东西一舍，波澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数，此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
　　昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉！士生于世，使其中不自得，将何往而非病；使其中坦然不以物伤性，将何适而非快！今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户甕牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
14、 解释文中加点词：3分
（1）即其庐之西南为亭 （2）将何往而非病
（3）使其中不自得
15、选出下列各句中加点词活用类型特殊的一项： 2分
A、动心骇目 B、亦足以称快世俗
C、昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 D、将蓬户甕牖
16、翻译句子：3分
此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者
17、第1、2段中揭示苏轼命名“快哉”的原因有两点：3分
其一：“ ” （请以第一段中原文回答）；
其二： （请用自己的话回答）
18、作者最赞赏的人生态度是怎样的？请用自己的话简述。2分
五、阅读下文，完成19—23题：12分
吾友龙仲房，闻雪湖有《梅谱》，游湖涉越而求之。至则雪湖死已久矣。询于吴人曰：“雪湖画梅有谱，在乎？”吴人误听以为画眉也，对曰：“然，有之。西湖李四娘画眉标新出异，为谱十种，三吴所共赏也。”
仲房大喜，即往西湖寻访李四娘，沿门遍叩，三日不见。忽见湖上竹门自启，有姐出迎，曰：“妾在是矣。”及入，问之。笑曰：“妾乃官媒李四娘，有求媒者即与话媒，不知梅也。”
仲房丧志归家。岁云暮矣，闷坐中庭。值庭梅初放，雪月交映，梅影在地。幽特拗崛，清白简傲，横斜倾倒之态，宛然如画。坐卧其下，忽跃起大呼，伸纸振笔，一挥数幅，曰：“得之矣。”
于是仲房之梅遂冠江右。
19、解释加点词语：2分
（1）然，有之 （2）值庭梅初放
20、选出下列句中虚词用法和意义相同的一组： 2分
A、询于吴人曰 家有老妪，尝居于此
B、为谱十种 庭中通南北为一
C、妾乃官媒李四娘 今乃得玩之几席之上
D、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 以足音辨人
21、翻译句子：3分
忽见湖上竹门自启，有姐出迎，曰：“妾在是矣。”
22、主人公龙仲房“丧志”的原因是_____________________。（用自己的语言回答）2分
23、文中主人公龙仲房后来说：“得之矣。”他得到的是____________________。作者在文章中要说明的道理是_______________________________。（3分）
六、写作：40分
请以 “交往”为题，完成一篇800字左右的作文。
文体不限，诗歌除外。
参考答案
二、共17分
7．原先已经确立的秩序（或：原有的阶级、阶层差别）(2分)
8． 对命运未决的事件，用超前的眼光观察、思考并认识（“作者能够跳出具体的悲剧之外，始终用冷静而不乏残酷的小说家的眼睛注视历史，注视人类，注视似乎在左右所有人的命运黑手”也算对）(2分)
9、C
10. C E（4分)
11. 点题（1分），作家借人物之口表达了虽处在不幸的命运中，仍坚守追问人类命运荒诞性的责任和勇气（1分），同时也是本文作者对内米洛夫斯基的赞美（1分）。
12. ①内米洛夫斯基，犹太人,出生于乌克兰,法语女作家。②成名之前，就才气逼人、笔法老到。③二战爆发后,开始写《法兰西组曲》。④1942年,被法国宪兵逮捕。⑤2004年，这部小说得以出版，并获得雷诺多大奖。（本题5分，答对一点给1分，答对二点给3分，答对三点给5分）
三、积累：9分
12、（1）一水中分白鹭洲 （2）望故乡渺邈
（3）对潇潇暮雨洒江天 （4）楚天千里清秋
(5)此心吾与白鸥盟
13、（1）通“慢”，久久地（2）抵挡（3）两次（4）农历（每月）十五
四、13分
14、（1）就着，依着（2）忧愁（3）假使 3分
15、D 2分
16、这些都是诗人思乡的人悲伤憔悴不能承受的原因。（判断，“所以”，“胜”）
17、“以览观江流之胜”1分
历史上留下的“流风遗迹”，使苏轼称心快意。2分
18、作者最赞赏的是无论什么处境，应保持内心坦然，不以物伤性的超然物外的人生态度。
六、写作：“交往有相互往来之意，可指同学间、亲友间，或陌生人之间等。可从一方面来写。
写作点拨：
要提高自我生存质量，实现自我价值，就必须学会与人相处，因为人是自我修养与社会规范的统一。古人以“敬业乐群“作为学校教育的标准之一，以“有朋自远方来为可欣慰自豪之事，足见“交往”之于人生多么重要。同学交往要有诚心，亲友交往要有耐心，陌生人交往要有爱心，但也不能全无戒心。交往之道，虽说有共同的社会规范，但也因人因事因时而异，所以，作者尽可根据自己的经历或体会来扣题写作，表达真知灼见。