(共44张PPT)
课前导入：
思考：为什么八匹马都拉不开半球？
学习目标（1分钟）
1、了解一些大气压存在的现象；(重点)
2、知道测量大气压的方法；(难点)
3、能说出标准大气压的值。
自学指导1（1分钟）
自学内容：P39：大气压强的存在
P43：动手动脑学物理
第2题
自学方法：阅读课本、观察实验等。
常见的大气压现象
自学要求：
1、解释大气压强产生的原因
2、知道证明大气压存在的最著名的实验
3、举例生活中大气压存在现象及能证实大气压强的存在的实例或者实验
学生自学，教师巡视（2分钟）
吸
盘
挂
钩
自学检测1（6分钟）
1、浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为
____________，简称_________或______。
2、大气内部向_________方向都有压强。
3、大气压强产生的原因是：由于空气受到______
的作用且具有_________。
4、如图所示，将杯中装满水，用
硬纸片把杯口盖严，用手按住纸
片倒置、转动，放手后（
）
A．只有甲图中纸片掉下，水流出
B．乙、丙图中纸片掉下，水流出
C．甲、乙、丙图中纸片都掉下，水流出
D．甲、乙、丙图中纸片都不掉下，水不流出
丙
乙
甲
大气压强
大气压
气压
各个
重力
流动性
D
5、著名的____________实验证明了大气压强的存在。
6、用自来水笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松
开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（
）
A、橡皮管有吸力
B、弹簧片有吸力
C、大气压的作用
D、橡皮管里真空有吸力
7、下列哪一事例可以说明大气压的存在
（
）
A、用吸管吸牛奶
B、棒棒冰熔化
C、手握橡皮圈发生形变
D、水往低处流
C
马德堡半球
A
指导运用，引导更正1（3分钟）
仔细观察、认真思考：视频
1、（杯口向下）水是否流出？
是什么托住了纸片？
这说明什么？
2、（杯口向侧面）水是否流出？
3、（杯口向任意方向）水是否流出？
以上现象说明了什么？
没有流出
没有流出
没有流出
大气
大气内部有压强
大气内部向各个方向都有压强
自学指导2（1分钟）
自学内容：P40：大气压的测量
自学方法：阅读课本、观看视频等。
自学要求：
1、知道托里拆利实验使用了哪一种液体？他是如何测出大气压强值的？
2、了解什么叫标准大气压？1个标准大气压能支撑起多高的水银柱？
学生自学，教师巡视（2分钟）
自学检测2（3分钟）
2、在用托里拆利实验测量大气压的值时，玻璃管内水银面上方是______，管外水银面的上方是______，因此是_______支持这段水银柱使其不致下落，这时，大气压的大小就等于__________________________。
真空
大气
大气压
这段水银柱所产生的压强
1、第一次用实验精确测出了大气压的大小，并发明了气压计，请问他是以下哪位科学家（ ）
A．阿基米德
B．马德堡
C．托里拆利
D．牛顿
C
3、1个标准大气压的值跟_____毫米高水银柱产生的压强相等，记为
pO＝__________Pa。粗略计算时，1标准大气压也可记为___________Pa。
760
1.013×105
1.0×105
760毫米
大气压
大气压
真
空
A
B
＝?水银
g
h
＝13.6×103kg/m3
×9.8N/kg×0.76m
＝1.013×105Pa
pA＝p水银
pB＝p大气
pA＝pB
p大气＝p水银＝1.013×105Pa
玻璃管内A点所受压强
水槽中B点所受压强
指导运用，引导更正2（8分钟）
1、标准大气压p0为1.013×105Pa，相当于760mm水银柱所产生的压强，（转换法）相当于10.34m高的水柱。
2、托里拆利实验注意要点：
①、实验前，玻璃管中灌满水银，目的
。
②、玻璃管无论竖直还是倾斜，玻璃管的粗细、上提下压、水银的多少，对实验结果无影响水银柱竖直高度
差
。
③、若管内进入空气，水银柱高度差
。
④、顶部钻小孔，水银不会喷出，水银柱会下降到与管外液面
。
排尽管内空气
不变
变小
相平
例1.（2017?大庆一模）做托里拆利实验时，发现读数比可能的大气压的值小了很多，其原因可能是（ ）
A、玻璃管没有放竖直，发生了倾斜
B、玻璃管太粗
C、玻璃管太细
D、把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气
D
点拨：托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气＝P水银＝ρ水银gh．故在大气压不变的情况下，管内水银柱的高度应该是固定的，如果小了很多，一定是实验操作过程出现了错误，只有D为实验错误，故选D。
例2.（2017?鲅鱼圈区校级四模）利用托里拆利实验测大气压时，可以确认管内进入了少量空气的现象是（ ）
A、管内水银面的高度略小于760
mm
B、无论怎样使管倾斜，水银都不会充满全管
C、使管倾斜时，管内水银柱长度增加
D、将管在槽中轻轻上提，管内水银柱高度不变
B
课堂小结（2分钟）
一、定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强
叫__________，简称_________或_______。
二、大气压产生的原因：空气受______作用且
具有_______。
三、二个经典实验：
1、________________证明了大气压的存在；
2、________________首次测出大气压的值。
四、1标准大气压的值：_____________Pa。相
当于______mm水银柱所产生的压强。
大气压
大气压强
气压
重力
流动性
马德堡半球实验
托里拆利实验
1.013×105
760
1、（2015?深圳）下列说法错误的是（ ）
A．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大
B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等
C．丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在
D．丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小
当堂训练（15分钟）
A
必做题
2、
在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”．下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是（ ）
A．如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，紙片都不掉落
B．如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落
C．如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落
D．如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落
D
3、下列实验不能说明大气压存在的是
（
）
4、下列实验中，能测出大气压强值的是（
）
D
D
5、测定大气压值的著名实验是___________实验，
1标准大气压的值约为_____________帕。
6、在测定大气压值的实验中，测量结果与所用玻
璃管的粗细_______。实验中，玻璃管应竖直放
置，如果将玻璃管倾斜，则管内水银柱的长度将
______，水银柱的竖直高度将______。
7、如果用水来做托里拆利实验，当管内液面上方
为真空时，管内外水柱高度差将达约______m。
托里拆利
1.013×105
无关
变长
不变
10.34
8、一座房屋的屋顶面积是45m2，大气对屋顶的压
力约为多大？为什么没有把房子压塌？
F＝
pS
＝1.01×105Pa×45m2
＝4.55×106N
因为房内也有大气，房内外
受到大气的压力相等，方向
相反，所以房子不会被压塌。
解：大气压大小约为
p＝1.01×105Pa，所以
大气对屋顶的压力为
9、如图所示，将试管口
朝下，放在酒精灯火焰
上方加热3～5min，立刻
竖直插入盛水的容器中
某一深度不动。
（1）猜想：你将看到的现象是
______________________________________。
（2）你做出此猜想的依据是：
_______________________________________。
选做题
试管内将有水进入,且水面高于容器内水面
试管内气压小于管外大气压
10、在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．（1）为了测得当时大气压的值进行的实验，当时大气压与
mm水银柱产生的压强值相当．如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到管中水银面
（填“上升”、“下降”、“不变”）（2）完成此实验玻璃管上方应该是
；若将玻璃管倾斜一些，对实验结果
影响（填“有”或“没有”）
（3）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱
下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱
向上喷出（填“会”或“不会”）
760
上升
真空
没有
不会
不会
大气压强
板书设计
1.定义：
2.产生原因：
3.二个实验：
4.一标准大气压的值：
Pa。
相当于
mm水银柱。
大气压对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强
，简称大气压或气压。
空气受重力
作用且具有流动性
最早证明大气压存在：
首次测出大气压的值：
马德堡半球实验
托里拆利实验
1.013×105
760
学习目标（1分钟）
1、了解气压计。
2、知道大气压随高度变化的规律及液体沸点跟气压的关系。(重点)
3、了解活塞式抽水机的工作过程和原理。(难点)
第二课时
自学指导1（1分钟）
自学内容：P41：第一自然段及“想想做做”至
P42：第二自然段
自学方法：阅读课本内容、分析插图、观看动画。
自学要求：
1、知道气压计的作用及举例常见的气压计。
2、知道大气压随海拔高度变化的规律
3、了解液体的沸点跟大气压
学生自学，教师巡视（2分钟）
自学检测1（2分钟）
1、测量大气压的仪器叫________。
2、常见的气压计___________和_____________
两种。_____________测量比较准确，但是携带
不便，通常使用的是_________________，又叫
____________。氧气瓶和灭火器上的气压计，也
是一种_____________。
气压计
水银气压计
金属盒气压计
水银气压计
金属盒气压计
无液气压计
无液气压计
3、大气压随海拔高度的增加而________，在海拔3000m内，大约每升高10m，大气压减小_____
Pa。
4、实验表明：一切液体的沸点，都随气压的增大
而_____。标准大气压下，水的沸点是____℃。
减小
升高
100
100
例1
在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时
间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）
A、瓶内气压大于大气压
B、瓶内气压小于大气压
C、瓶塞遇冷收缩
D、塞子与瓶口间的摩擦力增大
点拨：
一定质量的气体，体积不变时，温度升高，气
体的压强变大；温度降低，气体压强变小。一段时
间后，瓶内气体的温度比刚倒入热水时低，气压变
小，瓶内气压小于外界大气压，外界大气压把软木
塞压紧，所以软木塞不易拨出。
B
指导运用，引导更正1（6分钟）
例2
大气压强的值为105
Pa，则大气压对你的一
只大拇指指甲表面的压力大约是（ ）
A、1
N
B、10
N
C、100
N
D、1000
N
点拨：
一只大拇指手指甲的面积约为
S＝1cm2＝1×10-4m2，
B
所以，大气压对指甲表面的压力为
F＝pS
＝105
Pa×1×10-4
m2＝10
N。
自学指导2（1分钟）
自学内容：P42：“科学世界”
自学方法：阅读课本、观看动画。
自学要求：
1、了解活塞式抽水机的工作过程
2、知道活塞式抽水机的工作原理
学生自学，教师巡视（3分钟）
自学检测2（5分钟）
1、抽水机也叫_____，是利用_______把水从低处
抽往高处的。
2、活塞式抽水机的工作原理是：
提起活塞时，阀门___关闭，______迫使水推开阀
门___进入圆筒；压下活塞时，阀门___关闭，水不
能往下流，就推开阀门___进到活塞上面。
水泵
大气压
大气压
A
A
B
B
例1
下列现象不属于利用大气压强的是（
）
A、自来水笔吸墨水
B、用吸管吸饮料
C、活塞式抽水机抽水
D、高压锅煮饭
例2
医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，
这是为了______________，然后把针头插入药
液中，拉起活塞后，由于管内没有空气，在管
外_______的作用下，药液就被压入针管里。
D
排除管内的空气
大气压
解析：高压锅煮饭，是利用高压蒸气增大锅内气压，从而提高锅内水的沸点的，这不是利用，而是改变大气压，利用了气压对液体沸点的影响的规律。
指导运用，引导更正2（6分钟）
例3：（2015?仪征市一模）在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置．将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连．向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总质量为1.22Kg；
考点：大气压强的测量
点拨：当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反．
然后把烧杯中的水缓慢向外抽出，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总质量为820g,活塞面积为100mm2，轮轴间的摩擦和绳重不计．则所测大气压的值应为 ____________Pa，活塞与针筒间摩擦力为___N．（g＝10N/kg）
1.02x105
2
解：
当注射器中的活塞开始向左滑动时，
G1＝1.22kg×10N/kg＝12.2N，
对活塞受力分析：F＋f＝G1＝12.2N；
当注射器中的活塞开始向右滑动时，
G2＝0.82kg×10N/kg＝8.2N，
对活塞受力分析：F?f＝G2＝8.2N；
两式联立解得：F＝10.2N，f＝2N，
压强：
课堂小结（2分钟）
1、测量大气压的仪器叫________。常用的气压计
有______________和________________。
2、大气压随海拔高度的增加而_______。
3、气压增大时，液体的沸点_____；气压减小时，
液体的沸点_____。
4、活塞式抽水机是利用________把水从低处抽到
高处的。
本节课学习的主要内容有：
减小
气压计
水银气压计
金属盒气压计
升高
降低
大气压
当堂训练（15分钟）
1、西藏地区海拔高，关于西藏地区的气压与水的
沸点，下列说法正确的是
（
）
A.气压低，水的沸点高
B.气压高，水的沸点高
C.气压低，水的沸点低
D.气压高，水的沸点低
2、在一支观察水沸腾的实验中，发现温度计的示
数总低于100℃，这是由于
（
）
A．可能是气温偏低
B．加热时间不够长
C．气压低于标准大气压
D．气压高于标准大气压
必做题
C
C
3、（2014?茂名）如图所示现象属于利用大气压工作的是（ ）
D．手压喷雾器
A．高压锅煮饭快
B．吸盘紧贴墙上
C．给沸腾的水加压水不再沸腾
B
4、下列措施中，能使托里拆利实验测量值减小的
是
（
）
A．把实验装置从山脚移到山顶
B．把玻璃管换粗一些
C．把实验装置从地面移到矿井深处
D．把实验装置从楼内移到楼外
5、使用高压锅来煮食物时，它能够
（
）
A.
减小锅内压强，降低沸点
B.
减小锅内压强，升高沸点
C.
增大锅内压强，降低沸点
D.
增大锅内压强，升高沸点
A
D
6、关于大气压的值，下列说法正确的是（
）
A、在同一地点大气压强的值是固定不变的
B、在不同的地点大气压强的值一定不同
C、大气压随高度的增大而减小
D、大气压随高度的增大而增大
7、如图是一个自制的水气压计，把它由山脚移至
山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口
密闭不漏气，移动过程中整个瓶子
没有与外界发生热递）（
）
A、降低
B、升高
C、先降低后升高
D、先升高后降低
C
B
8、水银气压计可以测量________的大小，它是根
据__________实验原理制成的。将无液气压计上
所标示气压值改标成高度值，就制成了______，
可用于登山及航空。
9、宋朝的著名文学家范成大在海拔3700m的峨眉
山旅游时，发现在山上“煮米不成饭”，他认为
这是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之
法汁”之说，其实这是由于高山上的气压______
导致水的_________的缘故。
大气压强
托里拆利
高度计
沸点降低
减小
1、（2016?邵阳）关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．托里拆利实验可以测量大气压强的值
B．马德堡半球实验可以证明大气压强的存在
C．水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低
D．在气体中，流速越大的位置，压强越大
点拨：在气体中，流速越大的位置，压强越小
选做题
D
2．小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计（如图甲和乙所示）．下列说法错误的是（ ）
A．拿着甲图中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降
B．如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升
C．把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降
D．用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升
A
3、人们在炒菜时有一句俗语“加火不如加盖”，
意思是说为了使烹调的食物熟得快些，两种措施
中应首选“加盖”。请说说其中的理由。
答：加盖可以利用锅内蒸气，增大锅内
液体表面上方的气体压强，使液体的沸点升
高，被烹调的食物就熟得快些。
4、中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症。“拔
火罐”时，首先将一个酒精棉球点燃放入一个
广口瓶中，过一段时间后，就将瓶子口扣在病
痛的位置上，广口瓶就会牢牢吸在皮肤上，这
是为什么？
答：广口瓶冷却后，
瓶内气体压强明显
降低，在瓶外大气
压的作用下牢牢压
在皮肤上。
板书设计
1、测量大气压的仪器叫
常用的气压计
有
和
2、大气压随海拔高度的增加而
3、气压增大，沸点
气压减小，沸点
。
4、活塞式抽水机是利用
把水从地处抽往高处。
减小
气压计
水银气压计
金属盒气压计
升高
降低
大气压
