2012年山东省初中地理优质课评选
亚洲
——地形、气候、水系及其相互关系
许以全
聊城市东昌中学
亚洲气候类型
冰
洋
亚欧气候类型
极美
o奥伊米亚康
拉
线
海洋性气候
热带沙漠
季
亚热带季风气候
温带大陆
印度洋
候
亚寒带针叶林
大洋
冰
洋
北美洲
北
北极图
原
四
乌
中西伯种
6
拉
尔西西伯利亚平原
加示
大
兴
安
东
本
黑
大
海
索
泰
全岭
脉
脉蒙
声
原
地
海
北
A舶米尔高原
平
琬
昆一仑一山脉
原
伊高原
线
印
青一藏高原
喜
马拉瑟
岛
山脉
拉
原
恒河平原
岛
岛
印度半岛
南
阿
怕海
德干高原
孟加拉湾
半
达
岛
曼
南
群岛
张
道
新几内亚岛
曾
母暗
(伊里安岛
加里曼丹岛C
度
洋
赤道0
0
哇
大
120
140
海拔/米
0
780
15602340千米
5000300010002000洼地(共30张PPT)
亚洲
许以全
聊城市东昌中学
地形
气候
水系
亚洲分层设色地形图
1.以高原、山地为主
阅读亚洲分层设色地形图，观察高度表，分析亚洲的主要地形类型。
世界大洲（南极洲除外）陆地海拔高度比较
2.地表起伏大、高低悬殊
阅读亚洲地形剖面图，感受亚洲地表的高低起伏。
读亚洲分层设色地形图，完成下列要求：
（1）找出青藏高原和帕米尔高原，说出它们在亚洲的位置。
（2）找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原，分别说出它们在亚洲的位置。对比它们与青藏高原、帕米尔高原的海拔高低。
（3）总结（1）和（2），说说你能从中得出什么结论。
亚洲分层设色地形图
3.地势中部高，四周低
二、气候
阅读亚洲气候类型图，在世界12种主要气候类型中，亚洲共分布了多少种？缺少什么气候类型？这体现了亚洲气候的什么特征？
亚洲气候类型
欧 洲
亚洲气候类型
欧 洲
1.复杂多样
纬度因素
海陆因素
面积大，地跨寒、温、热三带，海陆跨度大，地形复杂多样
气候复杂多样
为什么亚洲气候如此复杂？
亚洲气候类型
欧 洲
2.大陆性气候分布广
亚洲哪种气候类型分布范围最广？这体现亚洲气候的什么特征？
世界季风气候分布图
读图思考：
（1）世界各大洲中，哪个大洲的季风气候分布范围最广？
（2）这体现了亚洲气候的什么特征？
3.季风气候显著
阅读哈尔滨、广州、孟买三地的气候资料图，思考下列问题：
（1）季风气候夏季有什么特征？
（2）这种气候特征对农业的有利影响是什么？
受季风的影响，亚洲的东部和南部夏季高温多雨，雨热同期，有利于农作物的生长。我国水稻的种植比世界同纬度其他地区，分布的纬度要高得多。
由于夏季风时强时弱，会导致降水年际变率大，引发旱、涝灾害。
亚洲的地形
亚洲的气候
亚洲的水系
水系：是指流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统。
（其中长江是亚洲第一长河，湄公河是亚洲流经国家最多的国际性河流）
阅读下表，表中数据说明亚洲水系有什么特征？
1.长河众多
阅读亚洲的主要河流分布图，查找上表中的七条长河以及锡尔河、阿姆河，注意观察它们的发源地和流向， 分析亚洲河流的分布特征。
亚洲分层设色地形图
2.河流呈放射状向四周分流
观察思考
请大家阅读亚洲主要河流分布图，思考下列问题：
(1)为什么亚洲的中部和西部广大地区河流稀少？
深居内陆，远离海洋，降水稀少
(2)这体现亚洲水系的什么特征？
内流区面积广
3.内流区面积大
●贝加尔湖——世界上最深的湖泊
●里海——世界上最大的湖泊
●死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊
●巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊
亚洲的湖泊
4.多特色湖泊
亚洲
地形特征
气候特征
水系特征
1.以高原、山地为主
2.地表起伏大，高低悬殊
3.地势中部高，四周低
1.气候复杂多样
2.大陆性气候分布广
3.季风气候显著
1.长河众多
2.河流呈放射状向四周分流
3.内流区面积大
4.多特色湖泊
课堂回顾
一、抢答题（单项选择题,答对加10分）
1.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 （ ）
A.高原和山地 B.平原和高原
C.山地和丘陵 D.平原和盆地
2.亚洲地势特点 （ ）
A.东南高西北低 B.东高西低
C.中部高，四周低 D.四周高，中部低
3.亚洲分布最广的气候类型 （ ）
A.温带大陆性气候 B.温带季风气候
C.热带雨林气候 D.高原山地气候
4.下列河流注入北冰洋的是 （ ）
A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河
A
A
D
大显身手
C
5.亚洲缺少哪种气候类型 （ ）
A.地中海气候 B.温带季风气候
C.热带沙漠气候 D.温带海洋性气候
6.世界上最深的湖泊 （ ）
A.里海 B.贝加尔湖 C.咸海 D.巴尔喀什湖
7.亚洲季风气候主要分布在哪里？ （ ）
A.东部和南部 B.中部地区 C.西部地区 D.东部和北部
8.亚洲的河流分布特征 （ ）
A.扇状 B.放射状 C.树枝状 D.梳状
B
D
A
B
二、风险题（答对一题加20，答错一题扣20分）
9.读右图，回答下列问题
（1）写出下列字母代表的地理
事物名称：
A （湖泊）B （河流）
（2）写出下列字母所在地理区
域的气候类型名称：
C ，D 。
（3）从图中可以看出，亚洲
河流流向的特点是： ；
其形成原因是 。
里海
湄公河
温带大陆性气候
热带季风气候
呈放射状向四周分流
亚洲地势中部高，四周低
A
B
C
D
三、综合分析题（酌情加分，精彩展示加30分,答错不扣分）
简要分析亚洲的地形、气候、水系的内在联系。试举例说明。
亚洲的地形
亚洲的水系
亚洲的气候
流向、流速
气温、降水
水量、蒸发量、有无冰期
课后自主查找北美洲地形图和其他资料，通过读图、分析，描述北美洲的地形特征。
探究作业
再见
谢谢亚洲地图及相关资料
陆地地形 海拔高度
平原 海拔较低，一般在200米以下
山地 海拔较高，一般在500米以上
丘陵 丘陵一般海拔在200米以上，500米以下，相对高度一般不超过200米
高原 海拔高度一般在1000米以上
盆地 四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆状地形称为盆地
亚洲分层设色地形图
不同海拔高度的陆地面积占总面积的比重
世界大洲（南极洲除外）陆地海拔高度比
亚洲气候类型
欧 洲
冰
洋
北美洲
北
北极图
原
四
乌
中西伯种
6
拉
尔西西伯利亚平原
加示
大
兴
安
东
本
黑
大
海
索
泰
全岭
脉
脉蒙
声
原
地
海
北
A舶米尔高原
平
琬
昆一仑一山脉
原
伊高原
线
印
青一藏高原
喜
马拉瑟
岛
山脉
拉
原
恒河平原
岛
岛
印度半岛
南
阿
怕海
德干高原
孟加拉湾
半
达
岛
曼
南
群岛
张
道
新几内亚岛
曾
母暗
(伊里安岛
加里曼丹岛C
度
洋
赤道0
0
哇
大
120
140
海拔/米
0
780
15602340千米
5000300010002000洼地
>2000米
占2%
>2000米
500-2000米
<200米占14%
<200米
占15%
占25%
占57%
200-500米500-2000米
200-500米
占25%占36%
占26%
欧洲
亚洲
珠穆朗玛峰
■最高海拔■平均海拔■最低海拔
9000
8844
8000
(阿空加瓜山)
7000
(乞力马扎罗山)(麦金利山)6960
(厄尔布鲁士山)
6194
6000
5642
5895
查亚峰
5029
5000
4000
3000
2000
1000
950
750
340
700
600
350
153
86
40
16
1000
(里海)(阿萨勒湖)(死谷)(格兰德斯盐湖)(艾尔湖
(死海)
2000
米
亚洲
欧洲
非洲
北美洲
南美洲
大洋洲
冰
洋
亚欧气候类型
极美
o奥伊米亚康
拉
线
海洋性气候
热带沙漠
季
亚热带季风气候
温带大陆
印度洋
候
亚寒带针叶林
大洋课题 亚洲——地形、气候、河流及其相互关系 授课人 许以全聊城市东昌中学 课时 1课时
内容标准：运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
教学目标：通过阅读亚洲地图和其他资料，归纳亚洲地形、气候、水系的特点，培养学生读图、析图的能力。通过学习亚洲地形、气候、水系的特点，使学生初步掌握分析大洲主要自然环境要素特点的一般方法。通过对亚洲地形、气候、水系相互关系的简要分析，让学生认识到各自然环境要素不是孤立的，而是相互影响的，自然环境是一个复杂的综合体。通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养合作精神、探究意识和实践能力。
教学内容分析：本节教学内容是学生学习区域自然环境的第一节，因此教与学的活动应注重通过对亚洲地形、气候、水系特点的学习，让学生逐步掌握分析大洲各自然环境要素特点的一般方法。本节内容共分为三部分：“亚洲的地形”“亚洲的气候”“亚洲的水系”，主要内容是运用地图和其他资料，归纳亚洲的地形、气候、水系的特点，并在学习过程中简要分析地形、气候、水系之间的关系。
教学活动过程
【新课导入】先让我们来欣赏一首歌曲。在欣赏的同时，请大家注意观察视频中展示了亚洲的哪些地理事物。预设：学生回答，视频中有山脉、高原、平原、丘陵、不同的植被类型、旱涝灾害和河流等。教师：大家所说的，就是我们今天所要学习的主要内容：亚洲的地形、气候和水系。（板书：亚洲）一、地形特征请大家阅读亚洲分层设色地形图，分析亚洲的主要地形类型。【活动】小组合作学习 （1分钟）预设小组回答：亚洲地形以高原、山地为主教师：经科学测量，亚洲高原、山地约占陆地总面积的75%。阅读亚洲地形剖面图，感受亚洲地表高低起伏的情况。【活动】自主学习预设小组回答：亚洲地表高低起伏大教师：亚洲有世界陆地最高点——珠穆朗玛峰；世界陆地最低点——死海。请大家再来阅读亚洲分层设色地形图，完成下列要求。给大家两分钟时间，小组讨论。【活动】小组合作学习（2分钟）预设小组展示：问题（1）青藏高原、帕米尔高原位于亚洲的中部，平均海拔在4 000米以上。问题（2）西西伯利亚平原位于亚洲的北部，华北平原位于亚洲的东部，印度河平原位于亚洲的南部，海拔主要在200米以下；德干高原位于亚洲的南部，海拔主要在200米~1000米之间；伊朗高原位于亚洲的西南部，海拔主要在1000米~3000米之间。问题（3）亚洲地势中部高四周低。教师：亚洲地形的主要特征我们已经分析完了，课后请参照我们分析亚洲地形特征的方法，完成以下探究作业【探究作业】查找北美洲地形图和其他资料，通过读图、分析，描述北美洲的地形特征。过渡：如果把地形比作大洲的体貌特征，那大洲的“脾气、性格”用什么来比作呢？预设：学生回答“气候”
教师：那接下来就让我们来了解亚洲的“脾气”和“性格”。（板书：二、气候特征）二、气候特征请阅读亚洲气候类型图，在世界12种主要气候类型中，亚洲共分布有多少种？缺少什么气候类型？这体现了亚洲气候的什么特征？【活动】自主学习预设小组回答：亚洲共有11种气候类型；缺少温带海洋性气候；体现了亚洲气候的复杂多样。教师：亚洲的气候为何如此复杂呢？【师生互动】边展示，边思考。（课件展示）对比雅库茨克和孟买的年气温变化，说明纬度因素对气温的影响；对比哈尔滨和乌兰巴托的年降水量，说明海陆分布对降水的影响；再加上亚洲地形复杂多样，综合以上因素，亚洲气候呈现复杂多样性。请大家再来阅读亚洲气候类型图，亚洲的哪种气候分布范围最广？体现亚洲气候的什么特征？【活动】自主学习预设学生回答：温带大陆性气候；体现亚洲大陆性气候分布广。请阅读世界季风气候分布图，回答下面两个问题。【活动】自主学习（1分钟）（1）世界各大洲中，哪个大洲的季风气候分布范围最广？（2）请说出亚洲季风气候的分布方位。（3）这体现了亚洲气候的什么特征？预设：学生回答亚洲季风气候分布范围最广；主要分布在亚洲的东部和南部；体现亚洲季风气候显著。教师：季风气候对亚洲东部和南部地区的农业有什么影响呢？【师生互动】边展示，边思考。课件展示）阅读哈尔滨、广州、孟买三地的气候资料图，思考下列问题：季风气候夏季有什么特征？这种气候特征对农业的有利影响是什么？预设回答：气候特点是：高温多雨，雨热同期；对农业的有利影响是：有利于农作物的生长。教师：由于夏季风时强时弱，会导致降水年际变率大，引发旱涝灾害。过渡：我们通过以上学习，了解了亚洲的地形特征和气候特征，在这样的地形、气候条件下，亚洲的水系又有什么特征呢？（板书：三、水系特征）三、水系特征引入概念：水系是指流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统。阅读下表，表中数据说明亚洲水系有什么特征？【活动】自主学习预设小组回答：长河众多（注意区分“大河”与“长河”的区别）请阅读亚洲的主要河流分布图，查找上表中的七条长河以及锡尔河、阿姆河，注意观察它们的发源地和流向，分析亚洲河流的分布特征。【活动】合作学习（2分钟）预设小组回答：呈放射状向四周分流多媒体动态展示河流流向教师：大家请注意观察，锡尔河、阿姆河最终注入海洋了吗？像锡尔河、阿姆河这样没有流入海洋的河流叫做内流河。内流河分布的区域叫做内流区。
请大家阅读亚洲主要河流分布图，思考下列问题：为什么亚洲的中部和西部广大地区河流稀少？这体现亚洲水系的什么特征？【活动】合作学习预设小组回答，亚洲中西部地区，降水稀少；内流区面积大过渡：亚洲的河流特点众多，湖泊也独具特色。课件展示：贝加尔湖、里海、死海、巴尔喀什湖的位置和特点。知识回顾今天我们就学到这里，回忆一下这节课你都有什么收获，给大家两分钟时间。【活动】小组合作（2分钟）以小组为单位，由组长组织回顾，展示。知识竞赛大家学的太棒了！接下来就是您们大显身手的时候了！【活动】知识竞赛第一个环节：抢答题（答对加10分，答错扣10分）；第二个环节：风险题（答对加20分，答错扣20分）第三个环节：探究题（酌情加分，精彩展示加30分）小组评价汇总各组得分，得分最高的两个小组获“最佳表现奖”。让我们向他们表示祝贺！（鼓掌！）
课后作业：查找北美洲地形图和其他资料，通过读图、分析，描述北美洲的地形特征。
