河南省安阳县二中高二历史《大唐盛世的奠基人唐太宗》

课题：第2课　大唐盛世的奠基人唐太宗
编写人： 李红霞 备课组长：李红霞 审核人：梁现发
知识点一　　　登上政治舞台
1．隋朝末年，农民起义爆发后，李世民劝说李渊在晋阳起兵，并为其称帝和铲平割据势力、统一全国立下汗马功劳。
2．统一战争胜利以后，李世民设立“文学馆”，收罗四方名士，使他们成为自己的政治顾问。
3．通过玄武门之变，李世民除掉政敌太子李建成和齐王李元吉，成为太子，626年，登上皇位。
判断“叛乱”或者“政变”的实质，关键是把握“叛乱”者或者“政变”者的阶级属性，同时也要考虑“叛乱”或者“政变”的背景和目的。“玄武门之变”应当属于政变，是统治阶级内部为争夺帝位而进行的斗争。但其进步作用却是使深谙治国之道的李世民被立为太子，这为唐初“贞观之治”的出现提供了政治前提。
【拓展应用1】　玄武门之变实质上是(　　)
A．中央和地方权力之争的反映 B．统治阶级内部矛盾的反映
C．革新与守旧势力之间的斗争 D．民主与专制势力的较量
知识点二　　“贞观之治”
1．实行清明的政治统治
(1)措施：①善于用人，选贤任能：选官不拘一格，重用敢于进谏的魏征、能谋善断的房玄龄和杜如晦。②“存百姓”：实行休养生息的政策，不夺农时，推行休养生息，轻徭薄赋。③慎用刑法：从民本的思想出发，制定《唐律》，体现仁义为本，刑罚为末的原则。④以文德治国，崇儒尊孔；完善科举制，提高进士科地位。
(2)结果：经过唐太宗的治理，唐朝政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，封建文化向高峰发展。
2．促进民族团结和发展
(1)措施：①629年，派李责力和李靖等大将分别讨伐经常骚扰唐朝边境的少数民族，随后采取“战而后和”的策略，对不同的民族地区采取不同的统治措施。②东突厥归附后，唐政府在其旧地设置羁縻府州，以突厥首领为都督、刺史，官职可以世袭。此后该制度成为唐代管辖民族地区的一种地方制度。③630年，接受西北各族首领“天可汗”的尊称，唐政府负责册封这些首领的后嗣。④攻下西突厥政权后，设置安西都护府，管辖西域地区。⑤接受吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，派文成公主入藏，使唐朝与边境民族地方政权的关系变成“翁婿”关系，促进了唐和吐蕃之间的经济文化交流。
(2)结果：唐太宗的民族团结政策使少数民族首领对唐朝忠心耿耿，愿意“世为唐臣”，统一的多民族中国进入鼎盛时期。
3．加强对外交流
(1)鼓励对外交往：①政府在六部下设置鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。②鼓励外国商人到中国贸易，不许官吏加重税收，允许他们在中国居住、做官，与中国人通婚。③唐朝都城长安成为世界性的大都会。
(2)对外来宗教的开明政策：①大量翻译佛教经典，景教、回教、摩尼教也传入中国。②玄奘去天竺取佛经，促进了中印文化交流；长安成为西来佛教东传的中转圣地。
(3)重视传播唐文化：①在朝鲜半岛上，中国的古代典籍、诗歌、艺术、典章制度广泛传播，高丽、百济，特别是新罗，大量吸收汉文化。②贞观年间，在唐文化的影响下，日本发生了学习唐朝文化、废除氏族制度的“大化改新”，大大促进了日本的封建化进程。
唐太宗对少数民族的统治方式有哪些？开明的民族政策产生了什么影响？
(1)统治方式：武力讨伐；册封；设置机构，如设置安西都护府；“和亲”等。
(2)影响：边疆少数民族地方政权的先后建立，加快了祖国边疆地区的开发；边疆与内地经济文化交流频繁，促进了边疆经济文化的发展，也丰富了内地的经济文化生活；中央政府在边疆地区设立机构，加强了对边疆地区的管辖，使唐朝前期的疆域空前辽阔；实现了当时空前的民族大团结；使高度发达的汉文化被各族人民认同和接受。
【拓展应用2】　《步辇图》描绘松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是(　　)
A．凭借先进的经济文化形成对周边民族的巨大向心力
B．采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府
C．通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系
D．通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖
知识点三　　晚年的反省
1．晚年唐太宗仍要求大臣进谏，并撰写《帝范》，反省自己的过失，教育太子李治以古代的明贤帝王为典范。
2．唐太宗对自己一生的评价是：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大，益多损少。”他对自己一生“功大过小”的评价是贴切的。
【拓展应用3】　“告诉我，历史有什么作用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是(　　)
A．究天人之际，通古今之变 B．考古以证今，规时而达用
C．以古为镜，可以知兴替 D．鉴前世兴衰，考当今得失
反而将唐王朝推向更为辉煌的发展阶段。
【变式训练1】　玄武门之变对唐朝产生的影响是(　　)
A．为唐统一全国奠定了基础
B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾
C．为李世民控制唐政权扫清了道路
D．加速了唐政权的灭亡
【变式训练2】　君主善于纳谏、臣下敢于劝谏突出体现在下列哪一对君臣(　　)
A．秦始皇与赵高 B．唐太宗与魏征C．唐太宗与房玄龄 D．唐太宗与杜
【变式训练3】　唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉？！可不慎哉？！”这表明晚年的唐太宗(　　)
A．基本上对自己的统治持否定态度
B．注重反省和总结经验教训
C．美化自己并掩饰统治期间的过错
D．对最高统治地位已无兴趣
一、本课测评
1．分析“贞观之治”出现的原因及表现。
2．探讨唐太宗在推动封建社会发展中的历史作用。
答案提示　唐太宗是中国封建社会的一代明君。他统治时期，能够吸取隋亡教训，居安思危，任用贤良，知人善任，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德治国的思想，大大完善了三省六部制、科举制，对少数民族采取安抚、怀柔政策，对外采取积极友好开放的政策。这一系列政策措施为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成了贞观之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰——开元盛世打下了坚实的基础，其很多制度对后世还产生了深远影响。而唐太宗一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为中国封建统治者提供了富有借鉴意义的思想。因此，唐太宗作为我国古代历史上杰出的政治家，对推动封建社会的发展做出了重大贡献。
【变式训练5】　下列有关唐太宗的叙述，不正确的是(　　)
A．是封建时代一位杰出的政治家和军事家
B．推行了民族平等、民族团结的开明政策
C．在纳谏、用贤方面为后世帝王作出表率
D．具有极强的反思能力和自我批判的精神
【变式训练6】　唐朝时期，周边国家中，大量吸收汉族文化推动本民族封建化进程的是(　　)
A．高丽 B．百济 C．新罗 D．日本