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【暑假辅导班六升七语文】
（三）阶段测试卷
第1单元测试
教师版
一、积累与运用。(28分)
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)(2分)
A．看护(kàn) 蓑衣(suō)
暖和(hé)
着落(zhuó)
B．池畦(qí)
莅临(lì)
黄晕(yùn)
静谧(mì)
C．贮蓄(chù)
抖擞(sǒu)
水藻(zǎo)
棱镜(línɡ)
D．宛转(zhuàn)
粗犷(ɡuǎnɡ)
酝酿(yùn)
高邈(miǎo)
B
【解析】A.看(kān)，和(huo)；C.贮(zhù)，棱(lénɡ)；D.转(zhuǎn)。
2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和______，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出______的阳刚气势；秋天的雨声，______的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命的______。
A．绵柔
与众不同
欢快
终点
B．温柔
无与伦比
欢乐
暮年
C．温柔
与众不同
欢乐
终点
D．绵柔
无与伦比
欢快
暮年
B
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(
)(2分)
A．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个花枝招展。
B．这鬼天气，淅淅沥沥的雨还停不停？
C．一年之计在于春，砚山县的群众既抓抗疫又保春耕。
D．姐姐好像生气了，那原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。
A
【解析】A.“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。不能用来形容男同学。
4．下列句子没有语病的一项是(
)(2分)
A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活
A
【解析】B.递进表意不恰当，应将“绿色的发展观念”
和“绿色活动空间”互换位置；C.搭配不当，可去掉“和歌声”；D.成分残缺，应去掉“使”。
5．将下列句子重新排列，填入横线中，与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)(2分)
只有风心疼土地。风理解土地的苦，到了冬天，风就_____________。风做的一切，是为了土地能休息一会儿。
①当然也有如梅花之类不懂事的，在人的鼓动下硬要绽放得轰轰烈烈
②监管地里的蛇虫，安排它去冬眠
③风生了气一个劲儿地吹，直到把梅花吹光了事
④这些东西比人听话，整个冬天都安安静静的，不去惊扰土地
⑤看管好土地上的麦苗，不允许它疯长
⑤②④①③
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(
)(2分)
A．朱自清写的《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容，全文描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。
B．《观沧海》是东汉末年曹操写的乐府诗《步出夏门行》中的一章。
C．《济南的冬天》是一篇写景散文，作者是著名作家老舍。
D．《次北固山下》《钱塘湖春行》是唐诗；马致远的《秋思》属于宋词。
D
【解析】D.《秋思》属于元曲。
7．诗文默写。(10分)
(1)《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：__________，__________；__________，__________。
(2)《天净沙·秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染悲凉气氛的句子是：________________，________________，________________。
(3)王湾《次北固山下》中的“_______________，_____________”“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的力量。
(4)“__________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
海日生残夜
江春入旧年
吹面不寒杨柳风
8．仔细观察下面的图画，回答问题。(6分)
(1)请根据画面拟一个标题。(3分)
示例一：阳春三月好读书
示例二：春光明媚读书时
(2)请用生动的语言描述画面内容。(3分)
示例：阳春三月，桃花盛开，蝴蝶翩飞，两个小孩儿正坐在草地上聚精会神地读书……二、古诗文阅读。(10分)
(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(5分)
[唐]李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9．下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是(
)(2分)
A．诗人听到好朋友王昌龄被贬谪(左迁)到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向写下了这首诗。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，让人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的挂念和同情。
D．全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
【解析】B.“杨花”含有飘零之感，“子规”有离别之恨，都能触发宦游异乡的人们的凄凉之感。
10．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句，请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。(3分)
运用了拟人的手法，形象而真切地抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心。
(二)雨 晴(5分)
[唐]王 驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
11．本诗前两句表达了诗人怎样的心情？(2分)
前两句诗以“雨前”和“雨后”所见的情景对比，透露出诗人的惜春之情。12．后两句诗写得饶有趣味，请具体赏析。(3分)
蜂蝶见此残景，也大失所望，纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢，这也让诗人不由得怀疑“春色在邻家”。诗人赋予原无理性的蜂蝶以“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。
三、现代文阅读。(26分)
(一)济南之春(16分)
简 墨
地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。
哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。
城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，
一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。
就这样，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。
这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜
访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼靡，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。
与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。
在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小
的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。
而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。
13．选文是按照什么顺序写景的？请结合具体内容分析。(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
时间顺序。先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次地返回”来说明时间的推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。
14．请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。(4分)
运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对柳树和春天的热爱和赞美之情
15．除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。(4分)
①嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩；②听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。
16．结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。(4分)
济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美，热爱生活的人，是有福的人。
(二)喜欢一场雨(16分)
陈云鹤
晴朗的天空，突然变得像是太阳落山时一般灰暗。夏日悠闲的心情，好像也随着天气变得压抑起来。鸟儿的翅膀也好像载不动这沉重的空气，回旋在低处……
一场大雨，正在酝酿。
渐渐地，鸟儿也不见了。远处，原本鸣叫不停的蝉儿早早停止了歌唱。行人的步子明显加快了，甚至连工地上的机器声也消失了。
灰蒙蒙的天，连接着灰蒙蒙的地，世界犹如陷入一片混沌。万物似乎静止，时间似乎停滞，沉重的空气则在宁静中下坠。
最先打破这宁静的，不是雨，而是雷。
一道闷雷率先响起，雨水便像得了冲锋号令的士兵般纷纷冲下，在干燥的水泥地上溅起一朵又一朵水花，但地面并未发出任何象征着痛苦的呻吟，在那密密的、脆脆的“嗒嗒”声中，我分明听到了欢快和希望。雨是世界上最纯净的水，足以洗涤水泥地那沾满尘土的身躯。
有人说雨是善变的，我却觉得它并非“善变”，而是“能变”。它从不会要求别人为它改变，却能够改变自己去滋润别人。所以，雨点落在茶花上是粉红的，落在茶叶上是黛绿的，落在小孩子匆匆跑过的道路上，它又会化作一串又一串充满童趣的笑声。道路两边的树上，一些潮湿的叶子从空中翩翩落下，依偎在根的旁边。雨水润湿了落叶，润湿了大地，最终又与落叶一起融入大地……
无论经历了怎样的过程，雨还是停了。经过洗礼的太阳重新照耀大地，它变
得更明亮了。不知从哪儿飞出两三只鸟儿，它们飞得比刚才高了一些，远处，蝉鸣声再一次响起……
夏雨，就是这样的急性子。正如它来时那般急促，停时也是戛然而止。几乎就在一瞬间，天空又恢复了晴朗，如若不是花瓣上还沾着点点雨珠，水泥地上还淌着浅浅的水流，空气中还带着微微的清新湿意，如若不是天上挂着的那道隐约可见的七色彩虹，任谁也不会相信，就在刚才，天上还下过一场雨，一场不算太小的雨。
晴过雨至，雨过天晴，一切都在冥冥之中轮回着、反复着，万物似乎又回到雨前的模样。
雨停了，我却在这场逐渐远去也注定最终会被遗忘的雨中，找到了品味生活的力量和继续前行的方向。
(选自《思维与智慧》2019年第5期)
17．作者笔下的这场雨具有什么特点？请简要概括。(4分)
①“能变”；②来时急促，停时戛然而止。
18．文中写鸟儿不见了、蝉儿停止了歌唱、行人步子加快、工地上的机器声消失，有何作用？(4分)
渲染了大雨来临前沉闷的气氛，为下文写雨水纷纷冲下作铺垫。
19．“一道闷雷率先响起，雨水便像得了冲锋号令的士兵般纷纷冲下”中的“冲”能否改为“落”？为什么？(4分)
不能。“冲”形象地写出了雨水落下的力度之猛烈，表现了夏雨急促的特点，而“落”则没有这样的表达效果。
20．作者喜欢这场雨的原因是什么？(4分)
①在那密密的、脆脆的“嗒嗒”声中，“我”分明听到了欢快和希望；②“我”觉得雨从不会要求别人为它改变，却能够改变自己去滋润别人；③“我”在这场雨中找到了品味生活的力量和继续前进的方向。四、写作。(50分)
21．题目：春日正当时
要求：①不限文体(诗歌除外)；
②字数在600字左右。
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精品试卷·第
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【暑假辅导班六升七语文】
（三）阶段测试卷
第1单元测试
学生版
一、积累与运用。(28分)
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)(2分)
A．看护(kàn) 蓑衣(suō)
暖和(hé)
着落(zhuó)
B．池畦(qí)
莅临(lì)
黄晕(yùn)
静谧(mì)
C．贮蓄(chù)
抖擞(sǒu)
水藻(zǎo)
棱镜(línɡ)
D．宛转(zhuàn)
粗犷(ɡuǎnɡ)
酝酿(yùn)
高邈(miǎo)
2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和______，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出______的阳刚气势；秋天的雨声，______的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命的______。
A．绵柔
与众不同
欢快
终点
B．温柔
无与伦比
欢乐
暮年
C．温柔
与众不同
欢乐
终点
D．绵柔
无与伦比
欢快
暮年
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(
)(2分)
A．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个花枝招展。
B．这鬼天气，淅淅沥沥的雨还停不停？
C．一年之计在于春，砚山县的群众既抓抗疫又保春耕。
D．姐姐好像生气了，那原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。
4．下列句子没有语病的一项是(
)(2分)
A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活
5．将下列句子重新排列，填入横线中，与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)(2分)
只有风心疼土地。风理解土地的苦，到了冬天，风就_____________。风做的一切，是为了土地能休息一会儿。
①当然也有如梅花之类不懂事的，在人的鼓动下硬要绽放得轰轰烈烈
②监管地里的蛇虫，安排它去冬眠
③风生了气一个劲儿地吹，直到把梅花吹光了事
④这些东西比人听话，整个冬天都安安静静的，不去惊扰土地
⑤看管好土地上的麦苗，不允许它疯长
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(
)(2分)
A．朱自清写的《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容，全文描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。
B．《观沧海》是东汉末年曹操写的乐府诗《步出夏门行》中的一章。
C．《济南的冬天》是一篇写景散文，作者是著名作家老舍。
D．《次北固山下》《钱塘湖春行》是唐诗；马致远的《秋思》属于宋词。
7．诗文默写。(10分)
(1)《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：__________，__________；__________，__________。
(2)《天净沙·秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染悲凉气氛的句子是：________________，________________，________________。
(3)王湾《次北固山下》中的“_______________，_____________”“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的力量。
(4)“__________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
8．仔细观察下面的图画，回答问题。(6分)
(1)请根据画面拟一个标题。(3分)
(2)请用生动的语言描述画面内容。(3分)
二、古诗文阅读。(10分)
(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(5分)
[唐]李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9．下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是(
)(2分)
A．诗人听到好朋友王昌龄被贬谪(左迁)到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向写下了这首诗。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，让人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的挂念和同情。
D．全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对10．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句，请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。(3分)
(二)雨 晴(5分)
[唐]王 驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
11．本诗前两句表达了诗人怎样的心情？(2分)
前两句诗以“雨前”和“雨后”所见的情景对比，透露出诗人的惜春之情。12．后两句诗写得饶有趣味，请具体赏析。(3分)
三、现代文阅读。(26分)
(一)济南之春(16分)
简 墨
地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。
哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。
城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，
一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。
就这样，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。
这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜
访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼靡，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。
与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。
在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小
的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。
而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。
13．选文是按照什么顺序写景的？请结合具体内容分析。(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
14．请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。(4分)
15．除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。(4分)
16．结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。(4分)
(二)喜欢一场雨(16分)
陈云鹤
晴朗的天空，突然变得像是太阳落山时一般灰暗。夏日悠闲的心情，好像也随着天气变得压抑起来。鸟儿的翅膀也好像载不动这沉重的空气，回旋在低处……
一场大雨，正在酝酿。
渐渐地，鸟儿也不见了。远处，原本鸣叫不停的蝉儿早早停止了歌唱。行人的步子明显加快了，甚至连工地上的机器声也消失了。
灰蒙蒙的天，连接着灰蒙蒙的地，世界犹如陷入一片混沌。万物似乎静止，时间似乎停滞，沉重的空气则在宁静中下坠。
最先打破这宁静的，不是雨，而是雷。
一道闷雷率先响起，雨水便像得了冲锋号令的士兵般纷纷冲下，在干燥的水泥地上溅起一朵又一朵水花，但地面并未发出任何象征着痛苦的呻吟，在那密密的、脆脆的“嗒嗒”声中，我分明听到了欢快和希望。雨是世界上最纯净的水，足以洗涤水泥地那沾满尘土的身躯。
有人说雨是善变的，我却觉得它并非“善变”，而是“能变”。它从不会要求别人为它改变，却能够改变自己去滋润别人。所以，雨点落在茶花上是粉红的，落在茶叶上是黛绿的，落在小孩子匆匆跑过的道路上，它又会化作一串又一串充满童趣的笑声。道路两边的树上，一些潮湿的叶子从空中翩翩落下，依偎在根的旁边。雨水润湿了落叶，润湿了大地，最终又与落叶一起融入大地……
无论经历了怎样的过程，雨还是停了。经过洗礼的太阳重新照耀大地，它变
得更明亮了。不知从哪儿飞出两三只鸟儿，它们飞得比刚才高了一些，远处，蝉鸣声再一次响起……
夏雨，就是这样的急性子。正如它来时那般急促，停时也是戛然而止。几乎就在一瞬间，天空又恢复了晴朗，如若不是花瓣上还沾着点点雨珠，水泥地上还淌着浅浅的水流，空气中还带着微微的清新湿意，如若不是天上挂着的那道隐约可见的七色彩虹，任谁也不会相信，就在刚才，天上还下过一场雨，一场不算太小的雨。
晴过雨至，雨过天晴，一切都在冥冥之中轮回着、反复着，万物似乎又回到雨前的模样。
雨停了，我却在这场逐渐远去也注定最终会被遗忘的雨中，找到了品味生活的力量和继续前行的方向。
(选自《思维与智慧》2019年第5期)
17．作者笔下的这场雨具有什么特点？请简要概括。(4分)
18．文中写鸟儿不见了、蝉儿停止了歌唱、行人步子加快、工地上的机器声消失，有何作用？(4分)
19．“一道闷雷率先响起，雨水便像得了冲锋号令的士兵般纷纷冲下”中的“冲”能否改为“落”？为什么？(4分)
20．作者喜欢这场雨的原因是什么？(4分)
21．题目：春日正当时
要求：①不限文体(诗歌除外)；
②字数在600字左右。
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暑假辅导班机构专用教学课件
第
一
单
元
测
试
卷
一、积累与运用。(28分)
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)(2分)
A．看护(kàn) 蓑衣(suō)
暖和(hé)
着落(zhuó)
B．池畦(qí)
莅临(lì)
黄晕(yùn)
静谧(mì)
C．贮蓄(chù)
抖擞(sǒu)
水藻(zǎo)
棱镜(línɡ)
D．宛转(zhuàn)
粗犷(ɡuǎnɡ)
酝酿(yùn)
高邈(miǎo)
B
【解析】A.看(kān)，和(huo)；C.贮(zhù)，棱(lénɡ)；D.转(zhuǎn)。
2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和______，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出______的阳刚气势；秋天的雨声，______的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命的______。
A．绵柔
与众不同
欢快
终点
B．温柔
无与伦比
欢乐
暮年
C．温柔
与众不同
欢乐
终点
D．绵柔
无与伦比
欢快
暮年
B
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(
)(2分)
A．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个花枝招展。
B．这鬼天气，淅淅沥沥的雨还停不停？
C．一年之计在于春，砚山县的群众既抓抗疫又保春耕。
D．姐姐好像生气了，那原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。
A
【解析】A.“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。不能用来形容男同学。
4．下列句子没有语病的一项是(
)(2分)
A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
A
【解析】B.递进表意不恰当，应将“绿色的发展观念”
和“绿色活动空间”互换位置；C.搭配不当，可去掉“和歌声”；D.成分残缺，应去掉“使”。
5．将下列句子重新排列，填入横线中，与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)(2分)
只有风心疼土地。风理解土地的苦，到了冬天，风就_____________。风做的一切，是为了土地能休息一会儿。
①当然也有如梅花之类不懂事的，在人的鼓动下硬要绽放得轰轰烈烈
②监管地里的蛇虫，安排它去冬眠
③风生了气一个劲儿地吹，直到把梅花吹光了事
④这些东西比人听话，整个冬天都安安静静的，不去惊扰土地
⑤看管好土地上的麦苗，不允许它疯长
⑤②④①③
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(
)(2分)
A．朱自清写的《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容，全文描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。
B．《观沧海》是东汉末年曹操写的乐府诗《步出夏门行》中的一章。
C．《济南的冬天》是一篇写景散文，作者是著名作家老舍。
D．《次北固山下》《钱塘湖春行》是唐诗；马致远的《秋思》属于宋词。
D
【解析】D.《秋思》属于元曲。
7．诗文默写。(10分)
(1)《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：__________，__________；__________，__________。
(2)《天净沙·秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染悲凉气氛的句子是：________________，________________，________________。
(3)王湾《次北固山下》中的“_______________，_____________”“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的力量。
(4)“__________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
海日生残夜
江春入旧年
吹面不寒杨柳风
8．仔细观察下面的图画，回答问题。(6分)
(1)请根据画面拟一个标题。(3分)
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(2)请用生动的语言描述画面内容。(3分)
______________________________________________________
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示例：阳春三月，桃花盛开，蝴蝶翩飞，两个小孩儿正坐在草地上聚精会神地读书……
示例一：阳春三月好读书
示例二：春光明媚读书时
二、古诗文阅读。(10分)
(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(5分)
[唐]李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9．下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是(
)(2分)
A．诗人听到好朋友王昌龄被贬谪(左迁)到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向写下了这首诗。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，让人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的挂念和同情。
D．全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
B
【解析】B.“杨花”含有飘零之感，“子规”有离别之恨，都能触发宦游异乡的人们的凄凉之感。
10．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句，请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。(3分)
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运用了拟人的手法，形象而真切地抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心。
(二)雨 晴(5分)
[唐]王 驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
11．本诗前两句表达了诗人怎样的心情？(2分)
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前两句诗以“雨前”和“雨后”所见的情景对比，透露出诗人的惜春之情。
12．后两句诗写得饶有趣味，请具体赏析。(3分)
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蜂蝶见此残景，也大失所望，纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢，这也让诗人不由得怀疑“春色在邻家”。诗人赋予原无理性的蜂蝶以“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。
三、现代文阅读。(26分)
(一)济南之春(16分)
简 墨
地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。
哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。
城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，
一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。
就这样，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。
这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜
访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼靡，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。
与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。
在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小
的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。
而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。
13．选文是按照什么顺序写景的？请结合具体内容分析。(4分)
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时间顺序。先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次地返回”来说明时间的推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。
14．请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。(4分)
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15．除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。(4分)
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运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对柳树和春天的热爱和赞美之情。
①嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩；②听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。
16．结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。(4分)
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济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美，热爱生活的人，是有福的人。
(二)喜欢一场雨(16分)
陈云鹤
晴朗的天空，突然变得像是太阳落山时一般灰暗。夏日悠闲的心情，好像也随着天气变得压抑起来。鸟儿的翅膀也好像载不动这沉重的空气，回旋在低处……
一场大雨，正在酝酿。
渐渐地，鸟儿也不见了。远处，原本鸣叫不停的蝉儿早早停止了歌唱。行人的步子明显加快了，甚至连工地上的机器声也消失了。
灰蒙蒙的天，连接着灰蒙蒙的地，世界犹如陷入一片混沌。万物似乎静止，时间似乎停滞，沉重的空气则在宁静中下坠。
最先打破这宁静的，不是雨，而是雷。
一道闷雷率先响起，雨水便像得了冲锋号令的士兵般纷纷冲下，在干燥的水泥地上溅起一朵又一朵水花，但地面并未发出任何象征着痛苦的呻吟，在那密密的、脆脆的“嗒嗒”声中，我分明听到了欢快和希望。雨是世界上最纯净的水，足以洗涤水泥地那沾满尘土的身躯。
有人说雨是善变的，我却觉得它并非“善变”，而是“能变”。它从不会要求别人为它改变，却能够改变自己去滋润别人。所以，雨点落在茶花上是粉红的，落在茶叶上是黛绿的，落在小孩子匆匆跑过的道路上，它又会化作一串又一串充满童趣的笑声。道路两边的树上，一些潮湿的叶子从空中翩翩落下，依偎在根的旁边。雨水润湿了落叶，润湿了大地，最终又与落叶一起融入大地……
无论经历了怎样的过程，雨还是停了。经过洗礼的太阳重新照耀大地，它变
得更明亮了。不知从哪儿飞出两三只鸟儿，它们飞得比刚才高了一些，远处，蝉鸣声再一次响起……
夏雨，就是这样的急性子。正如它来时那般急促，停时也是戛然而止。几乎就在一瞬间，天空又恢复了晴朗，如若不是花瓣上还沾着点点雨珠，水泥地上还淌着浅浅的水流，空气中还带着微微的清新湿意，如若不是天上挂着的那道隐约可见的七色彩虹，任谁也不会相信，就在刚才，天上还下过一场雨，一场不算太小的雨。
晴过雨至，雨过天晴，一切都在冥冥之中轮回着、反复着，万物似乎又回到雨前的模样。
雨停了，我却在这场逐渐远去也注定最终会被遗忘的雨中，找到了品味生活的力量和继续前行的方向。
(选自《思维与智慧》2019年第5期)
17．作者笔下的这场雨具有什么特点？请简要概括。(4分)
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18．文中写鸟儿不见了、蝉儿停止了歌唱、行人步子加快、工地上的机器声消失，有何作用？(4分)
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①“能变”；②来时急促，停时戛然而止。
渲染了大雨来临前沉闷的气氛，为下文写雨水纷纷冲下作铺垫。
19．“一道闷雷率先响起，雨水便像得了冲锋号令的士兵般纷纷冲下”中的“冲”能否改为“落”？为什么？(4分)
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20．作者喜欢这场雨的原因是什么？(4分)
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不能。“冲”形象地写出了雨水落下的力度之猛烈，表现了夏雨急促的特点，而“落”则没有这样的表达效果。
①在那密密的、脆脆的“嗒嗒”声中，“我”分明听到了欢快和希望；②“我”觉得雨从不会要求别人为它改变，却能够改变自己去滋润别人；③“我”在这场雨中找到了品味生活的力量和继续前进的方向。
四、写作。(50分)
21．题目：春日正当时
要求：①不限文体(诗歌除外)；
②字数在600字左右。
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