2-3《峨日朵雪峰之侧》课件（39张PPT）-2021-2022学年统编版（2019）高中语文必修上册

峨日朵
雪峰之侧
昌耀
壹
新字词预习情况
贰
叁
肆
·目 录·
预热检测
作者生平与写作背景
知人论诗
重点意象与诗句理解
字斟句酌
诗歌鉴赏与主旨分析
拨云见月
壹
预热检测
新字词预习情况
诗歌标题为何叫“峨日朵雪峰之侧”？
大家看见这个标题，脑海里浮现了一副怎样的画面？
标题探析
“峨日朵”，实际上是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇的老百姓对于“峨堡”一词的发音。那么,“峨日朵雪峰”便是指峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。据此推测，它们原本没有自己独立的命名，只是诗人采用作为诗中一个如画的诗作之远景而已。
这张图，也验证了大家的第一感觉——是一幅宽阔、辽阔的雪峰之画面。
标题探析
《峨日朵雪峰之侧》
这是我此刻仅能征服的高度了：
我小心地探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾不时滑坡，
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁；
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。
课前检测
课前检测
嚣：xiāo，喧哗
揳：xiē，捶打
罅隙：xià xì，裂缝，缝隙
但有：只有
】
全班齐读
全班齐读课下注释与诗歌原文
课前预热
贰
知人论诗
作者生平与写作背景
一、作者生平

二、写作背景
知人论诗
王昌耀(1936～2000)，笔名昌耀，湖南桃源人。1950年4月参加中国人民解放军，任宣传队员，同年响应祖国号召、赴朝鲜参加抗美援朝，期间推出处女作《人桥》，从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年于战场重伤、结束部队生涯；1955年赴青海参加西部大开发；1957年因为一首短诗被定为右派，遭受其后二十余年的磨难。至1979年，他重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席、并于1985年加入中国作家协会。著有《昌耀抒情诗集》、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》、《昌耀的诗》等作品。被誉为“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人”“最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”“当代诗歌史上的一个传奇”。
一、作者生平
昌耀一生较为坎坷、经历也十分丰富，所以他的诗歌也不拘泥于某一种风格，而是在不同的时期彰显出不同的色彩。例如早期诗作偏向激昂向上的风格，中后期诗作则随着阅历的增加和思考的加深而变得平和凝重，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识三者构成协调的整体，有很强的知性张力，形成独特而又宏大的诗歌个性。
一、作者生平
《峨日朵雪峰之侧》写于1962年8月，此时作者在距离峨堡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。
大家从这首诗里读到了什么？如果用一两个词语进行概括，会选择什么词汇呢？
二、写作背景
①我从这首诗歌里面读出了生命的坚韧。“我”被彷徨许久太阳与引力无穷的山海所吸引，于是想要更仔细地观察和拥抱这一切，但是不时滑坡的石砾却重重击向“我”，即便如此“我”也仍不言弃，用指关节紧紧地扣住巨石中的缝隙，甚至不顾脚掌渗出血滴…挣扎中，“我”发现岩壁上还有一只的蜘蛛——它与我一样渺小，但也一样坚韧，“我”似乎被它所感动与鼓舞，决定继续坚持下去。所以我会选择“坚韧”一词。
②我从这首诗里面读出了众生的平等，“我”因为看见彷徨许久太阳与引力无穷的山海而震撼，深深地感受到自然界的伟大与磅礴，面临石砾砸下的阻碍毫无畏惧之意，只想以自己坚强的意志与勇敢的精神和雄鹰、雪豹为伍，成为力量者。忽然“我”看见一只同样在岩石缝隙中挣扎求生的小蜘蛛，突然明白——其实生命并无高低之分，在大自然面前“我”与蜘蛛无异，雄鹰、雪豹亦是如此。所以，我会选择“平等”一词。
···
二、写作背景
我们在解读这首诗歌的时候，主要是抓住了诗歌的什么进行分析的？
二、写作背景
意象。
叁
字斟句酌
重点意象与诗句理解
一、咬文嚼字- 意象

二、字斟句酌- 诗句
字斟句酌
现在我们开始分析本首诗歌中的意象，有没有同学能够告诉老师这首诗歌中包含哪些意象呢？
一、意象理解
太阳、山海、石砾、血滴、雄鹰、雪豹、蜘蛛。
太阳
一、咬文嚼字
“太阳”象征的是光明、是未来、是希望，它虽“彷徨许久”，但最终仍旧出场、带给人们新的期待。
山海
一、咬文嚼字
“山海”象征的是黑暗、是深渊、是失望，它虽“引力无穷”，但人们仍然在以自己的方式不断奋斗、砥砺向前。
石砾
一、咬文嚼字
“石砾”无疑代表着种种挫折与打击，这里特指“大跃进”思潮下出现的那些浮泛的信念、空洞的追求、或是迷狂的意绪，它们在出现在人们追求光明的道路上，考验着人们的意志和毅力。
血滴
一、咬文嚼字
“血滴”无疑代表着牺牲与决心，既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证，也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。
雪豹、雄鹰
一、咬文嚼字
“雪豹”和“雄鹰”暗喻那些能力者与领导者，他们是英雄标榜、给人以奋进的力量；
蜘蛛
一、咬文嚼字
“蜘蛛”暗喻那些虽然渺小、但不失刚毅之志的无名英雄。
一、意象理解
太阳、山海、石砾、血滴、雄鹰、雪豹、蜘蛛。
总体来说，这些意象虽然很常见，但是被作者赋予了独特的意义，且在彼此之间形成对比（如雪豹与蜘蛛、太阳与山海），是很典型的情感与意象结合的表现，有利于抒发作者坚定追求个人理想的思想感情。
二、诗句理解
“这是我此刻仅能征服的高度了”
这句话的关键词有二，一是“此刻”，二是“仅”。
初读之时，似乎感觉作者大有沮丧之态，虽不满意于目前所达到的高度，但是也无可奈何，所以用了“仅能”这样的说法。若再进行细读，注意到“此刻”二字，心态则大为不同——虽然我并不因为现在所征服的高度而满意，但自己明白现在的高度并不等同于未来的高度，所以也对未来怀有期待，整体是一个积极向上的姿态。
二、诗句理解
“这是我此刻仅能征服的高度了”
作者在他此前的生活中（包括从军、写作、支援西部等经历）已经付出了自己最大的精力与努力，但是生活回报给他的结果却无法令他满意，这表达了一种理想与现实之间的落差，或者说，是人在自然与命运面前的无尽渺小。
二、诗句理解
“我小心地探出前额”
昌耀的一生与国家和时代同步成长，他把自己的身心全部交付给现实和时代，以一个“骄子”的身份投身到西部边陲。他在初期对这片土地的抒写，实质上是对整个社会以及意识形态的高歌——也就是说，他身在大漠边关但心不在，他的目光远在大漠边关之上。
然而社会以一种不由分说的威慑施予他集体性“政治谋杀”、浇灭他的热情和天真，他便在“身份”失去高度后真正深入和溶进这片土地。正因如此，他发掘到了这片土地滋生出的粗犷剽悍的生命个性，这个民族搏斗困苦、开辟蛮荒的精神气度，意识到了这片土地的高度，所以他就把这个“高度”带进了他的灵魂世界当中。他早有自己的精神高度——那些理想、信念、与追求，是他与时代和社会相互内化后所树立的。现在当新的高度产生时，在选择和放弃之间，诗人是不可能不彷徨、犹疑和不安的，这便是作者要“小心地探出前额”一句的含义。
二、诗句理解
“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙，血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”
无论是前一句所描述的将指关节如铆钉般插入巨石的缝隙中，还是后一句所描写的脚下受伤而出的血滴已然由鞋底渗入，这两句话都带有极为强烈的壮烈之感。作者彷佛是一位毅力坚定的登山者，但是由这两句，我们可以发现作者绝对不止是一位登山人，而是将自己的生死、生命都交付于这场攀登的勇士。
结合作者的生平，便很容易理解：作者是将自己前半生的生死奋斗均浓缩在这场攀登之中，短短数字中包含着诗人本人极为浓厚的个体生命体验色彩。这样的描写，更能够打动读者，也更能够将诗人的殊死奋斗描绘得淋漓尽致。
二、诗句理解
“但有一只小得可怜的蜘蛛，与我一同默享着这大自然赐予的，快慰”
“蜘蛛”暗喻那些虽然渺小、但不失刚毅之志的无名英雄。这里说蜘蛛“小得可怜”，其实无异于在说作者自己“小得可怜”。这是在说，自然面前，生命并无高低之分，而“默享”一词也流露出了作者对于生命的思考与热爱。
综合全诗来看，作者在前文描述了他所遭受的种种磨难，并坚持毫不退缩，且萌生出与“雪豹”、“雄鹰”同伍的想法。但当他看见了虽然渺小无比、但仍然坚持的小小蜘蛛之后，内心也有了改变：即使自己依靠毅力熬过非人磨难，也不乏有人更甚于己，所以在永远保持一种坚毅精神的基础上，也应该同时保持谦虚之态，这是作者对于人生的反思，也是他在这首诗歌中想要传达给读者们的讯息。
肆
拨云见月
诗歌鉴赏与主旨分析
拨云见月
拨云：共同分析本诗所采用的表现手法。
见月：共同总结本诗所采表达的思想感情。
诗歌鉴赏
①象征手法，如“太阳”、“山海”、“雪豹”、“雄鹰”、“蜘蛛”等意象，均有非常强烈的象征色彩，它们将“光明”、“黑暗”、“力量”等较为抽象的精神品质转化为具体的可以感知的日常形象，赋予本篇诗歌以深意，也给读者留下思考的空间（即“留白”手法）；
②对比手法，代表光明的“太阳”和代表黑暗的“山海”形成对比，更加显示出向上前进与向下堕落之间的差距；代表力量的“雪豹”、“雄鹰”与代表渺小的“蜘蛛”之间形成对比，凸显出大自然面前各类生命的平等，坚韧是众生绽放异彩的唯一理由；
诗歌鉴赏
③视听结合的手法，“惊异于薄壁那边朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳”是视觉描写，“石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派喧鸣”是听觉描写，作者在视觉与听觉的结合中描绘出一幅磅礴壮阔的画面，两种感知相辅相成、相互衬托,使得诗中景物更加立体可感,仿佛置于读者眼前，使读者产生身临其境之感；
诗歌鉴赏
④以小见大的手法，无论是“朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳”，还是“一片引力无穷的山海”，抑或是“自上而下的一派喧嚣”，均是一派壮阔之感。诗歌结尾处突然描写到“一只小得可怜的蜘蛛”，这里的“小”与前文的“大”显得似乎有些突兀，但正是利用这一一个“小”的意象来表达一个“大”的道理，即——看起来渺小无比的人，也依然有追求理想的坚韧之心与绝不言弃的刚毅之魂，在辽阔无边的时代中奏响理智与清醒的“绝唱”。
主旨归纳
诗人因为一首短诗而被定为“右派”，在距离峨堡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。虽然他自身受挫、处境困难，但仍然清醒地意识到在“大跃进”思潮影响下整个国家所呈现出的一种狂热、激进、喧嚣的精神风貌。面对“自上而下的一派喧嚣”与“无穷引力的山海”，他并没有与这个时代一起“滑坡”或是迷失方向，而是抗住生理与心理的双重撕裂之苦，保持内心的公平理智与坚定追求，在反思与坚守中验证生命个体的力量、奏响理智与清醒的独家“绝唱”。
小结
峨日朵雪峰之侧
昌耀
所见——“太阳”、“山海”、
所听——“一派嚣鸣”
所感——“撕裂”、“快慰”
所思——“理智”、“坚守”、“绝唱”
　

拓展作业
以下三道思考题任选其一，以小组为单位完成、下周完成小组汇报。
（一）首句“这是我此刻仅能征服的高度了”，请思考：昌耀心中想要达到的“高度”是怎样的？
（二）《双城记》中有这样一段话：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个信任的时期，这是一个怀疑的时期。这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。”结合本诗，谈谈你的理解。
（三）诗人李以亮曾这样点评《峨日朵雪峰之侧》：“一首孤绝的超越之诗”，你认为它是“孤绝之后的超越”，还是“超越之后的孤绝”？请简要论述，言之有理即可。
谢谢大家