2017年四川省达州市高考语文一模试卷

2017年四川省达州市高考语文一模试卷
一、现代文阅读
1．（2017·达州模拟）阅读下面的文字，完成小题
竹子与中国文化
竹子和中国人的生活密切相关。在南方婴儿出世后就躺在用竹子做成的摇篮里，新郎迎亲时新娘坐的是竹花轿，老人过世了抬棺材用的是竹子扎成的丧轿。
竹子在中国的使用是由来已久的，早在商代，竹子就被做成竹简用来写字，之后广泛流行，为中国古代文化的传播和发展起到了巨大的作用。在汉代，人们开始利用竹子坚韧、笔直、抗压、抗腐蚀等多方面特性，把它用作理想的建筑材料。如今，竹子已经渗透到人们生活的各个领域，许多竹编、竹雕、竹刻工艺品既有一定的实用价值，又有很好的观赏价值，成为中国竹文化的一个组成部分。
在中国竹文化中，更重要的应该是竹子的审美价值。在中国人的心目中，竹子是高尚、美好和幸福的象征。孔子把“人格高尚的人”称为“君子”，“君子”与竹子的特征有相似之处。因为竹子的自然特征是空心、有节、坚韧、常青，所以用竹子来代表炎黄子孙谦虚的品格和坚贞的民族气节。在魏晋时期，嵇康、阮籍等七位名士，信奉道家朴素辩证法思想，崇尚自然，认为“天地与我并生，万物与我为一”，主张清静无为，反对斗争，被后人称为“竹林七贤”。
无数诗人和画家为竹子的形象和魅力所倾倒，他们创作出了难以数计的竹诗和竹画，使得中国竹文化得以不断发扬光大。从唐代开始，描写竹子的诗画数不胜数。像唐代诗人孟浩然的诗《夏日南亭怀辛大》中的“荷风送香气，竹露滴清响”，白居易的诗《小阁闲坐》中的“阁前竹萧萧，阁下水潺潺”等著名诗句，以凝炼的语言，向人们展示了竹子的声响和动态，大大增强了诗的艺术感染力。中国在竹画方面也取得了很大的成就。明代大画家王绂把宋元时期墨竹艺术的传统和中国书法结合起来，创立了自己的独特风格。他说，画竹竿要像篆书的笔划一样挺拔，画竹节要像隶书一样朴实，画竹枝要像草书一样流畅，画竹叶要像颜真卿的书法一样坚忍不拔。
文人名士颂竹、画竹，并不单单是歌颂竹子的形态美和意境美，最重要的是歌颂竹子“宁折不弯”的品格和“中通外直”的度量。清朝画家郑板桥是当时著名的竹子学家，他画竹讲究要真实地反映竹子的客观实际形态。他的竹画和诗不单纯是表现客观对象的天然特征，而主要表现的是作者的人格和思想以及他对当时社会的态度。他为他的一幅竹画题诗道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”当代已故画家李苦禅所写的诗句“未出土时便有节，及凌去处尚虚心”，同样都道出了中国竹文化的精髓以及“竹子文明”的精神内涵。
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（　　）
A．在中国，竹子和人们的生活有着密切的关系。中国人对竹子不但熟悉，而且还把它制成摇篮、花轿、丧轿，它已渗透到人们生活的各个领域。
B．竹子为中国古代文化的传播和发展起到了巨大的作用。早在商代，它就被做成竹简用来写字，从此之后，竹简成为文化的载体并且广泛流行。
C．竹子有坚韧、笔直、抗压、抗腐蚀等多方面特性，这些特性又被人类认识并加以利用，早在汉代，就把它作为一种理想的建筑材料来建造房屋。
D．现在，人们把竹子制成竹编、竹雕、竹刻工艺品。这些工艺品既有实用价值，又有很好的观赏价值。这些工艺品已经成为中国竹文化的组成部分。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）
A．竹子有审美价值，竹子的自然特征是空心、有节、坚韧、常青，它是“人格高尚的人”的象征，同时它也是高尚、美好和幸福的象征。
B．魏晋时期的嵇康和阮籍，他们信奉道家朴素辩证法思想，崇尚自然，主张清静无为，反对争斗，他们都是如孔子所称的竹子一样的“君子”。
C．“竹露滴清响”“阁前竹萧萧”， 孟浩然和白居易的这些写竹子的诗句，向人们展示了竹子的声响和动态，是中国表现竹文化最凝练的诗句。
D．无数的画家一遍又一遍的挥毫泼墨，创作出了难以数计的竹画，他们为竹子的形象和魅力所倾倒，同时他们也让中国的竹文化不断发扬光大。
（3）下列理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．明代大画家王绂把宋元时期墨竹艺术的传统和中国书法结合起来，在画竹、竹节、竹枝和竹叶方面，他都有自己的独特风格。
B．清朝画家郑板桥的竹诗和竹画不单纯是表现客观对象的天然特征，还表现了作者的人格和思想以及他对当时社会的态度。
C．“未出土时便有节，及凌去处尚虚心”，画家李苦禅所写的诗句，既说出了中国竹文化的精髓，也道出了 “竹子文明”的精神内涵。
D．古今中外，许多文人名士之所以颂竹、画竹，是因为竹子不但有形态美和意境美，而且有“宁折不弯”和“中通外直” 的品格。
【答案】（1）A
（2）C
（3）D
【知识点】社会科学类
【解析】【分析】（1）A、“在中国，竹子和人们的生活有着密切的关系”扩大了范围，原文第一段表述为“竹子和中国人的生活密切相关”。故选A.（2）C、“最凝炼的诗句”程度加深，与原文不符，原文第四段表述为“以凝炼的语言，向人们展示了竹子的声响和动态，大大增强了诗的艺术感染力”。故选C.（3）D、“古今中外”错误，没有外国，无中生有。原文第五段表述为“文人名士颂竹、画竹，并不单单是歌颂竹子的形态美和意境美，最重要的是歌颂竹子‘宁折不弯’的品格和‘中通外直’的度量”故选D.
答案：（1）A（2）C（3）D
【点评】对文章分析理解解答时要注意：①要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。论述类文章往往围绕某一新知识、新理论展开，因此文中出现贯穿全篇的重要概念（词语）也就顺理成章了。通读全文后，要对该词语（概念）的内涵、外延准确把握，与原文有关语句逐项比对备选项，以免出现偷换概念、以偏概全、范围失当等问题。
2．（2017·达州模拟）阅读下面文章，完成小题
屠守锷：长空剑舞拓天荒
①屠守锷，1917年12月5日出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷在上海亲历了日军飞机的轰炸，那惨绝人寰的一幕使他立下了终身志愿：一定要亲手造出我们自己的飞机，赶走侵略者，为死难的同胞报仇！
②抱着航空救国的决心，屠守锷发奋读书。1940年，屠守锷从清华大学航空系毕业，次年又以优异成绩取得公费留美资格，进入美国麻省理工学院取得了科学硕士学位。随后，他应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师，负责飞机强度分析。他整日伏案工作，吸收掌握所能接触到的技术。
③1957年9月，屠守锷参加了与苏联的谈判，促成了我国第一次也是唯一一次导弹技术的引进，而后，他便和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作，成了导弹设计研制的行家里手。在苏联撤走专家的困境下，他只平静地说了一句：“人家能做到的，不信我们做不到。”没有资料，没有图纸，他既当研究人员，又当学生，在极为有限的条件下，摸索实践。他们广泛听取意见，深入科研生产一线，潜心研究，制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划，还参与制订出其技术发展方向，主持选定了我国中程、中远程及远程导弹等重大技术方案和技术途径。对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。
④1962年3月，我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁。屠守锷临危受命，指导设计人员，开展了全面系统的研究。从1964年6月开始，这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功。比这种导弹成功更重要的是，在一系列的摸索、总结、攻关的过程中，我国第一代导弹技术专家成长了起来。他们掌握了导弹研制的重要技术和基本规律，为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础，并直接为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。
⑤1965年3月，为了尽快把我国的首枚远程导弹搞出来，屠守锷担任总设计师。既是技术总负责人，又是指导日常设计工作和最后拍板的技术决策人。这时，一场浩劫席卷全国，屠守锷的科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击，我行我素，开会时别人慷慨激昂地讲话，他思维却进入了另外一个境界，旁若无人地演算公式，他的工作以不可思议的速度进展着。1968年，屠总终于拿出了远程导弹的初步设计方案。在为期100天的总装测试中，年过半百的屠守锷始终坚守在一线。不久，发射场传出喜讯：我国自行研制的首枚远程导弹飞行试验获得基本成功！
⑥1980年5月18日，他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字；中国从本土向太平洋发射运载火箭，吸引了全世界关注的目光。导弹准确命中万里之外的目标，发射获得圆满成功。
⑦屠守锷是有鲜明的个性，他从来不爱抛头露面，更不愿接受记者的采访。他也是一个喜欢安静的人，因此他的一切，无不是在静谧的氛围中进行。少年时便爱上了“以静御动，虽动尤静”的太极拳。读书是他的另一大爱好。他读书的范围很广，除了专业书外，文史哲都有涉猎。读书对他来说，是娱乐，是休息，是对自己知识结构的补充，也是开阔思路的手段。没事的时候，他也喜欢听听古典音乐。贝多芬等音乐家的作品，使他进入了一个音乐的世界，忘记了长时间伏案工作后的劳累。
⑧他是共和国神剑的铸造者，他的心永远留在了火箭发射场；他的名字也与他的神剑一起，永远刻在了共和国的航天史册上。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（　　）
A．从屠守锷先生的经历看，要发展科学技术：一方面需要借鉴国外的先进经验和成功技术，洋为中用：另一方面更需要自力更生，奋发图强。
B．少年时期亲历日军飞机轰炸的惨烈一幕让屠守锷先生很受刺激，激发了强烈的爱国心。他由此立下了富国强兵赶走侵略者的雄心壮志。
C．在苏联撤走专家的困境下，他说“人家能做到的，不信我们做不到”， 话虽简单，但掷地有声振聋发聩，显示了屠先生强烈的自信自尊。
D．席卷全国的那场浩劫阻碍了屠守锷先生的科研步伐，他认为别人那慷慨激昂的讲话毫无意义，就公然蔑视发言者，旁若无人地演算公式。
E．文章末段肯定了屠守锷先生的科学成就，表现了他强烈的事业心以及对国防工程的杰出贡献，饱含深情地表达了对功勋科学家的由衷敬仰。
（2）文章第⑦段在塑造人物形象上有什么作用？
（3）屠守锷先生在航空科研领域是怎样报效国家的？请简要概括。
【答案】（1）B；D
（2）①屠守锷爱好打太极拳、读书、听音乐，增添了生活情趣，激活了创造力②喜欢安静，也是他取得卓越成就的原因之一。③丰富了他的性格特征，任务形象更丰满。
（3）①他在没有外援的困境下，研究摸索，制定了导弹和火箭技术的发展方向及重大技术方案。②他设计并制造了中程、中近程和远程导弹，发射试验都圆满成功。③他把导弹和原子弹创造性结合，为中国的航空事业做出了卓越贡献。④他让导弹技术专家茁壮成长，不但壮大了科研团队，还为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础。
【知识点】传记类
【解析】【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究。解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案。B项，“立下了富国强兵赶走侵略者的雄心壮志”错误，原文中没有“富国强兵”的说法，只讲了航空报国；D项，不是“公然蔑视”，是为了抓紧时间研究。故选BD.（2）此题考查学生把握文章结构的基本能力。文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等。不同的体裁，结构形式也不同。二是指文章的内在联系和组织。文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构。本文第⑦段介绍了屠守锷是有鲜明的个性的特点的，从其生活中的喜好说起，让读者更加具体全面的了解到屠守锷先生的鲜明的人生个性，同时这段内容写到屠守锷先生“他也是一个喜欢安静的人，因此他的一切，无不是在静谧的氛围中进行”，这为其在学术领域所取得成绩奠定扎实的基础。（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。组织答案时首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把它们转换的抽象的、概括性的语言，即为所需答案。另外，筛选就是归纳，即将具体、零散的东西，归纳并梳理成简明扼要或抽象具体的要点，不能什么都照抄原文。确实能摘抄的，也要适当加以转换为评价性主的语言。从文中“在苏联撤走专家的困境下，…还参与制订出其技术发展方向，主持选定了我国中程、中远程及远程导弹等重大技术方案和技术途径。对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用”；“1968年，屠总终于拿出了远程导弹的初步设计方案。在为期100天的总装测试中，年过半百的屠守锷始终坚守在一线。不久，发射场传出喜讯：我国自行研制的首枚远程导弹飞行试验获得基本成功”；“他们掌握了导弹研制的重要技术和基本规律，为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础，并直接为我国1966年10月进行的导弹、原子弹‘两弹结合’试验的圆满成功作出了贡献”等内容可以具体分析。
答案：（1）BD（2）①屠守锷爱好打太极拳、读书、听音乐，增添了生活情趣，激活了创造力②喜欢安静，也是他取得卓越成就的原因之一。③丰富了他的性格特征，任务形象更丰满。（3）①他在没有外援的困境下，研究摸索，制定了导弹和火箭技术的发展方向及重大技术方案。②他设计并制造了中程、中近程和远程导弹，发射试验都圆满成功。③他把导弹和原子弹创造性结合，为中国的航空事业做出了卓越贡献。④他让导弹技术专家茁壮成长，不但壮大了科研团队，还为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础。
【点评】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。（2）此题考查学生把握文章结构的基本能力。（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。
3．（2017·达州模拟）阅读下面文章，完成小题
验钞机
加贝
淇河市副市长梁醒刚到办公室，电话就响了。保卫科那头传来陌生的声音：“小梁，我知道你很忙，不得已才来找你，不会耽搁你多少时间的。”
梁醒没有猜出叫他“小梁”的人是谁，便问“你是？”“我是赵德法啊！”来人小声说。“赵……你是赵老师？”梁醒终于听出来了，对方是他的初中班主任，也是淇河市下属县的前任财政局长，因贪污受贿被判了8年。
面前的赵德法老师几年不见，头发全白了，没有当年意气风发的模样。
梁醒给他倒了杯水，问有什么事。对方局促不安，半天没有说出一句话。于是，他主动说：“赵老师，有事尽管说，只要不违背原则，学生能办的，尽量安排。”梁醒可怜他的处境，但又怕他真给自己出难题，特意加了句“只要不违背原则”。最后才明白赵德法想让他帮着找事做。
他小心翼翼地红着脸说，“我被判了刑，开除了公职，老婆孩子跟我断绝了关系，亲戚朋友也视我为眼中钉肉中刺，我现在……”他哽咽地说不下去了。
梁醒心中一软，但口气强硬：“但是你能干啥呢？”他怯怯地说：“体力活是干不了，能不能把我安排到市政府大门口的保卫科。我不要钱，只要能维持基本的生活就行。”见梁醒没说话，他坐不住了：“小梁，难为你了。当财政局长这些年，我阅人无数，坏人的花花肠子一眼能看出来。你是副市长，圈子比我大，需要一个明辨是非的人替你把关。”
梁醒心动了但不放心：“你只能帮我阅人，不能打着我的旗号办事，否则咱师生也会翻脸。”他喜形于色：“放心，我一定当好你的‘验钞机’！”
他甄别的人都一一得到了验证。特别是梁醒的大学的铁哥们借故出差来玩，赵德法提醒他此人不可深交。没多久他就求梁醒办事，说有批货被海关查了，让梁醒出面打个招呼，并递了个厚厚的红包。梁醒最终没有答应这个铁哥们的要求。后来海关汇报从此人包中搜出了录音笔和微型拍摄器。梁醒惊出了一身冷汗。
梁醒的妻弟在一个区里当副局长，工作干得好，因竞争局长过来找他。赵德法当即制止道：“工作真干得好就不用找人，找了人反而说不清了；干不好，打了招呼，组织也为难，群众意见也大。”听了建议，梁醒就没再过问。后来，妻弟当了局长，但他的竞争对手举报到省里，说梁醒给区里递了条子。省里一查，不但还了他一个清白，更提高了了他的威信。有了赵德法这个“验钞机”，梁醒顺风顺水，被省组织部列为市长人选。
后来梁醒用合法方式让赵德法的恩人的儿子取得中标手续后，赵德法忙碌起来了。有天早晨，梁醒看到赵德法又黑又瘦，叫他去医院看看。赵德法眼圈一红：“没事。谢谢关心。”第二天保卫科说赵德法病重住院。梁醒大惊，直奔医院，在重症监护室找到了浑身上下插满管子的他。
赵德法眼角滚出了一滴清泪，哆嗦着掏出一个纸包递给梁醒：“这是那小子的工程财务复印件，我仔细查看了，有问题，要马上停工。” 喘了一口气，又说“我的病是肝癌晚期，时间不多了。我给家乡抹了黑，不能在死前再对不起政府和良心，更不能对不起你，不想背着‘贪官’这个骂名……唉，还不知族人肯不肯原谅我，让我进入祖坟啊！”
两天后，梁醒站在殡仪馆赵德法的遗体前深深地鞠了一躬，哽咽着说：“赵老师，谢谢你这个无私的验钞机，替我验出了假币，让我避免了犯错。你放心，我一定亲自把你送回老家，说服你本家族人把你葬进祖坟……”
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（　　）
A．多亏了赵德法的提醒，否则梁醒就会因收受他大学的铁哥们儿的红包而被抓住把柄，干出令人痛心的违法乱纪的事情。
B．“梁醒”谐音“良心”，体现了正直官员的良心：他不计嫌疑，为判过刑的老师找生活出路；不徇私情，拒绝帮助问题同学。
C．文中三次提到“验钞机”，不但点了题，而且前后照应，表明了“验钞机”是保证官员清正廉明、官场风清气正的关键性因素。
D．小说用语言、动作、心理和外貌等描写方法塑造了政府官员梁醒的立体形象，他为人可亲可敬，工作可圈可点，很有人情味。
E．赵德法在医院临终前的忏悔正应了“人之将死其言也善，鸟之将亡其鸣也哀”的古训，话语沉重，给现实中的官员一个深刻的警示。
（2）这篇小说为什么要用“验钞机”做题目？
（3）小说对梁醒和赵德法的塑造都很成功，你认为谁是小说的主人公？为什么？
【答案】（1）B；E
（2）①设置了悬念，吸引读者，能够激发阅读兴趣；②是贯穿全文的线索，小说情节围绕它展开；③用了比喻，赵德法就像检验钞票真假的“验钞机”，他专门检验人的善恶美丑；④暗示了主题，在复杂的社会环境中，要正直做人、成就事业，每个人心中都应该有检验鉴别人的真假善恶的法宝。
（3）答案一：我认为梁醒是小说的主人公。因为①小说叙述了梁醒在不违背原则、不避嫌疑的情况下知恩报恩的故事，体现了正直官员的良好形象。②梁醒善于采纳正确的意见和建议，工作尽心尽职，大公无私。③梁醒的为官之道是官员的楷模，体现了正能量，令人敬佩。答案二：我认为赵德法是小说的主人公。因为①小说主要围绕赵德法这个“验钞机”来展开故事情节，梁醒事业成功有他的功劳。②赵德法这个形象丰满，有立体感，给读者印象更深刻。③赵德法刑满释放后勇于改过，他的临终遗言给现实中的官员一个深刻的警示。
【知识点】小说
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。A项“干出令人痛心的违法乱纪的事情”绝对化了，这是小梁遵守原则的一种体现；C项没有因果关系，保证官员清正廉明、官场风清气正的关键性因素，不是“验钞机”，而是官员自身的个人品质；D项没有外貌描写。故选BE.（2）此题考查学生把握文章标题的作用的能力。文章标题的一般性作用：全文的线索，推动情节的发展；总结文章内容，点名主旨（突出）主题；形式新颖，吸引读者；反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。在作用方面，可从人物形象、故事情节、主题等角度作答。本文标题“验钞机”是文中极为重要的一个线索，在文中起到一个设置悬念，吸引读者阅读兴趣的基本作用，同时“验钞机”比喻检验人道德美与丑陋的重要法宝，突出每个人都必须在心中有一个“验钞机”，不禁检验别人，更要检验自己。（3）此题考查学生个性化阅读和善意解读的基本能力。判断是否主人公要看在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想，而不是以着墨的多少判断。 “主人公”的定义：主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用。两者都可以赞成，如说小梁是主人公，则表明小梁的道德操守和组织原则性；若说赵德法，则从其改过自新的角度进行分析。
答案：（1）BE（2）①设置了悬念，吸引读者，能够激发阅读兴趣；②是贯穿全文的线索，小说情节围绕它展开；③用了比喻，赵德法就像检验钞票真假的“验钞机”，他专门检验人的善恶美丑；④暗示了主题，在复杂的社会环境中，要正直做人、成就事业，每个人心中都应该有检验鉴别人的真假善恶的法宝。（3）答案一：我认为梁醒是小说的主人公。因为①小说叙述了梁醒在不违背原则、不避嫌疑的情况下知恩报恩的故事，体现了正直官员的良好形象。②梁醒善于采纳正确的意见和建议，工作尽心尽职，大公无私。③梁醒的为官之道是官员的楷模，体现了正能量，令人敬佩。答案二：我认为赵德法是小说的主人公。因为①小说主要围绕赵德法这个“验钞机”来展开故事情节，梁醒事业成功有他的功劳。②赵德法这个形象丰满，有立体感，给读者印象更深刻。③赵德法刑满释放后勇于改过，他的临终遗言给现实中的官员一个深刻的警示。
【点评】（1）此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。（2）此题考查学生把握文章标题的作用的能力。（3）此题考查学生个性化阅读和善意解读的基本能力。小说标题含义的解题思路：1.在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意义。2.其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。文章标题的一般性作用：1.全文的线索，推动情节的发展；2.总结文章内容，点名主旨（突出）主题；3.形式新颖，吸引读者；4.反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。在作用方面，可从人物形象、故事情节、主题等角度作答。
二、文言文阅读
4．（2017·达州模拟）阅读文言文，回答问题
巎巎（náo）字子山，康里氏。祖燕真，事世祖，从征有功。巙巙幼肄业国学，博通群书，长袭宿卫，风神凝远，制行峻洁，望而知其为贵介公子。始授承直郎、集贤待制，迁兵部郎中，转秘书监丞。奉命往核泉舶，芥视珠犀，不少留目。寻拜礼部尚书，监群玉内司。国制大乐诸坊咸隶本部遇公宴众伎毕陈巙巙视之泊如僚佐以下皆肃然。
顺帝即位之后，剪除权奸，思更治化。巙巙侍经筵，日劝帝务学，帝辄就之习授，欲宠以师礼，巙巙力辞不可。帝一日览宋徽宗画称善，巙巙进言，徽宗多能，惟一事不能。帝问何谓一事。对曰：“独不能为君尔。身辱国破，皆由不能为君所致。人君贵能为君，它非所尚也。”或遇天变民灾，必忧见于色，乘间则进言于帝曰：“天心仁，爱人君，故以变示儆。譬如慈父于子，爱则教之戒之。子能起敬起孝，则父怒必释。人君侧身修行，则天意必回。”帝察其真诚，虚己以听。
于时政得失有当匡救者，巙巙未尝缄默。大臣议罢先朝所置奎章阁学士院及艺文监诸属官。巙巙进曰：“民有千金之产，犹设家塾，延馆客，岂有堂堂天朝，富有四海，一学房乃不能容耶？”帝闻而深然之。即日改奎章阁为宣文阁，艺文监为崇文监，存设如初，就命巙巙董治。
巙巙雅爱儒士，以故四方士大夫宗之，萃于其门。既而出拜江浙行省平章政事。明年，复以翰林学士承旨召还。至京七日，感热疾卒，实至正五年五月辛卯也，年五十一。家贫，几无以为殓。帝闻，为震悼，赐赙银五锭。其所负官中营运钱，台臣奏以罚布为之代偿。谥文忠。
（选自《元史。巎巎列传，有删节》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．国制大乐/诸坊咸隶本部/遇公宴众伎毕陈/巙巙视之/泊如僚佐/以下皆肃然/
B．国制/大乐诸坊咸隶本部/遇公宴/众伎毕陈/巙巙视之泊如/僚佐以下皆肃然/
C．国制/大乐诸坊咸隶/本部遇公宴/众伎毕陈/巙巙视之泊如/僚佐以下皆肃然/
D．国制/大乐诸坊咸隶本部/遇公宴众伎毕陈/巙巙视之/泊如僚佐/以下皆肃然/
（2）下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．国学在古代是指国立学校，如太学、国子监。现在泛指中华民族固有的文化与学术。
B．徽宗是庙号。而庙号就是皇帝死后，在太庙立室特起或追加的名号。
C．行省事行中书省的简称，是元朝开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区。
D．辛卯为干支之一。把十二天干和十地支按顺序相配循环记录就是干支记日法。
（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．巙巙出身世家，气质非凡。他自幼博览群书，长大后凭借祖上荫功进入仕途。
B．巙巙忠心事主，心怀天下。如果遇到天灾时百姓受苦，他就会趁机劝谏皇帝大行仁政。
C．巙巙劝谏有方，性格刚正。每遇大事，他都能坚持己见，直言劝谏，深受皇帝的信任。
D．巙巙轻视钱财，清正廉洁。任礼部尚书时，视钱财如无物。死后连入殓的钱都没有。”
（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①身辱国破，皆由不能为君所致。人君贵能为君，它非所尚也。
②巙巙雅爱儒士，以故四方士大夫宗之，萃于其门。
【答案】（1）B
（2）D
（3）D
（4）①自身受到侮辱，国家被灭亡，都是因他不会当国君导致的。国君最可贵的是会当国君，其它的事情不必去追求。②巎巎非常喜欢读书人，因此天下的士大夫以他为领袖（宗师），聚集在他的门下。
【知识点】文言语段综合训练
【解析】【分析】（1）“大乐诸坊”为名词，意思是“音乐舞蹈等机构”，作主语，其前断句，排除A；“本部”为名词，作“隶”的宾语，其后断句，排除C；“众伎”为名词作主语，其前断句，排除D.句子翻译为：元朝的制度，音乐舞蹈等机构属礼部管辖，遇上礼部公共宴集，各种歌舞艺人来演奏助兴，巎巎面对这种场面，无动于衷，他的下属各官，也都正襟危坐，不敢有轻浮举动。（2）“十二天干和十地支”错，应为十天干和十二地支。（3）“任礼部尚书时”错，原文为“转秘书监丞。奉命往核泉舶，芥视珠犀，不少留目”，是担任秘书监丞时。（4）①辱：受到侮辱；破：被灭亡；为：动词，做。句子翻译为：自身受到侮辱，国家被灭亡，都是因他不会当国君导致的。国君最可贵的是会当国君， 其它的事情不必去追求。②雅：非常；以故：因为这个原因，因此；萃：聚集。句子翻译为：巎巎非常喜欢读书人，因此天下的士大夫以他为领袖（宗师），聚集在他的门下。
答案：（1）B（2）D（3）D（4）①自身受到侮辱，国家被灭亡，都是因他不会当国君导致的。国君最可贵的是会当国君，其它的事情不必去追求。②巎巎非常喜欢读书人，因此天下的士大夫以他为领袖（宗师），聚集在他的门下。
【点评】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。掌握正确的文言文阅读方法﹣﹣遵循三个步骤。在应考过程中，不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。
【附参考译文】
巎巎náo字子山，姓康里氏。祖父叫燕真，在元世祖手下任职，跟随世祖南征北战建立了战功。巎巎从小在国立学校学习，博览群书。长大后袭封了宿卫一职，他神情凝重高迈，品德高洁，人们从他的外表就可以看出他是贵家子弟。起初任官为承直郎，集贤殿待制，升为兵部郎中，转任秘书监丞。他曾奉命去泉州稽察船舶，把珍珠、犀角之类的物品，看作小草一样，不肯正眼看一下。不久升任礼部尚书，监察群玉内司。元朝的制度，音乐舞蹈等机构属礼部管辖，遇上礼部公共宴集，各种歌舞艺人来演奏助兴，巎巎面对这种场面，无动于衷，他的下属各官，也都正襟危坐，不敢有轻浮举动。
元顺帝即位后，除掉专权的奸臣，想重新整顿社会的风气。巎巎担任给皇帝讲解经书的经筵官，每天劝皇帝致力于经学，皇帝就经常亲自去巎巎那里听取讲述，并且想以师礼相待，巎巎认为万万不行。有一天皇帝看宋徽宗的画，并连连说好。巎巎乘机说道，宋徽宗多才多艺，只有一件事他不会。（顺帝）问他是哪一件事。巎巎回答说：“他只是不会当君主罢了。自身受到侮辱，国家被灭亡，都是因他不会当国君导致的。国君最可贵的是会当国君，其它的事情不必去追求。”如遇上自然灾变，巎巎必面带忧愁的脸色，便乘机对皇帝说：“上天仁慈，爱护君主，所以才用灾变进行警告。好比慈爱的父亲对待他的儿子，出于爱护他，才对他进行教育劝诫。儿子如能敬重孝顺父亲，那么父亲的满腔愤怒，必然烟消云散。君主如能谨慎地约束自己的行为，那么上天必然会转怒为喜。”皇帝觉得他的态度诚恳，虚心听取。
对应该提出纠正的时政，巎巎从来不保持沉默。有的大臣提出，想把前朝设置的奎章阁学士院和艺文监等机构撤销，巎巎上书说：“有千金产业的平民，还设立家学，聘请老师，堂堂天朝，竟然不能容下一所学校？”皇帝听了以后，深深认为他的话是对的。当天就把奎章阁改为宣文阁，艺文监改为崇文监，机构设置如旧，任命巎巎进行管理。
巎巎非常喜欢读书人，因此天下的士大夫以他为领袖（宗师），聚集在他的门下。后来他出任江浙行省平章政事。第二年，又任他为翰林学士承旨，召还入京。巎巎到京城七天，患热病去世，时在至正五年五月初八，享年五十一岁。因为他家境贫寒，几乎没有衣物入殓。皇帝听说这种情况，深深地悲悼，赏给他家白银五锭。他家所欠公家的埋葬费用，大臣们请求用罚布款代为偿还。谥号为文忠。
三、古代诗歌阅读
5．（2017·达州模拟）阅读古诗，回答问题
客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公
唐 岑参①
三度为郎便白头，一从出守五经秋。
莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。
人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。
[注]①大历四年（769），岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都，此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：怎奈。
（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（　　）
A．首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。这里说“三”是言其为多数，且与下文“五”字不重复。
B．颔联承首联诉平生感慨，“长不用”指平生不是“为郎”，便是“出守”，流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心。
C．颈联“客舍秋风今又起”，点出题目“客舍悲秋”，写出了诗人寄居成都客舍的情景，融凄凉的情感于萧瑟的秋景之中。
D．尾联“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，动静结合，“空满耳”与杜甫《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”的“空”都是“白白的，徒然”之意。
E．本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，叙事抒情，感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，读来不禁令人唏嘘长叹。
（2）本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。
【答案】（1）B；D
（2）①抒发了诗人有济世之志，却壮志难酬的悲愤。“三度为郎”“一从出守”概括了诗人的仕途经历，饱含“生平未得意”的感叹。②体现了诗人不能得到“圣主”的重用，却能关心“苍生”的忧国忧民的情怀。“长不用”指长期未被重用，但诗人的关注点在于“苍生”，百姓未能休养生息，安居乐业，诗人不安。③流露出诗人对时光流逝，年老体衰的悲叹。“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”三句悲叹时光流逝，也是悲叹自己年老体衰。④表现了诗人晚年的孤独寂寞。“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事，却无处倾诉的凄凉。
【知识点】古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）B项“流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心”说法错误，不是“不敢抱怨”，而是不必要抱怨，诗人的关注点在于“苍生”，“苍生未休”，诗人不安。D项“动静结合”说法错误，“上蝉鸣”写动，没有静。（2）诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。本题作答时要抓住 “三度为郎”“一从出守”“长不用”“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”等关键词句。
答案：（1）BD（2）①抒发了诗人有济世之志，却壮志难酬的悲愤。“三度为郎”“一从出守”概括了诗人的仕途经历，饱含“生平未得意”的感叹。②体现了诗人不能得到“圣主”的重用，却能关心“苍生”的忧国忧民的情怀。“长不用”指长期未被重用，但诗人的关注点在于“苍生”，百姓未能休养生息，安居乐业，诗人不安。③流露出诗人对时光流逝，年老体衰的悲叹。“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”三句悲叹时光流逝，也是悲叹自己年老体衰。④表现了诗人晚年的孤独寂寞。“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事，却无处倾诉的凄凉。
【点评】鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。
【附参考译文】
作过几任郎官便已白头，自从来到州县已过五秋。
别说圣明君主长不任用，怎奈天下百姓令人生忧！
看那人间岁月好似流水，客舍之中又见秋风飕飕。
不知满腹心事向谁倾诉，空听江上蝉声吵嚷不休！
赏析：
诗的开头两句自叙平生。“三度为郎”，“一从出守”概括了诗人的仕途经历。诗人本有济世之志，“为郎”和“出守”在诗人看来是难以施展抱负的。“便白头”说时光之快，有“功业悲后时，光阴叹虚掷”的意思。其中包含“生平未得意”的感叹。以沉重的叹息引起全诗。
诗的次二句承首联倾诉平生感慨。“长不用”不仅指嘉州刺史秩满后未受叙用，更主要的还是指平生不是“为郎”，便是“出守”，从未被重用过。但诗人的关注点在于“苍生”，“苍生未休”，诗人不安。“四海犹未安，一身无所适”，对“圣主”，诗人不能无怨，对“苍生”，诗人不能不忧，格调更为沉重。
第五、六句点出题目“客舍悲秋”，则是“悲秋”。对春光而兴叹，见秋风而生悲，看似悲叹时光流逝，实则悲叹壮志未酬、平生失意，从而转出正意。
诗的最后两句为诗人晚年生活的真实写照。时至暮年，处境维艰。“穷苍草转深，闭门日将夕”（同上），满腹心事，无处倾诉，虽有江上蝉声满耳，却不仅不能排遣思绪，倒反更引出无穷愁烦，恰烘托出诗人晚年的孤独寂寞，诗歌遂在这种更为凄切沉重的情调中结束。
这首诗向故友倾诉情怀，概括了诗人的一生，尤其突出了晚景的凄凉，实为追悼平生之作，写得感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，真实地传达出一个关心国事却有志难展的封建文人暮年的沉重悲哀。
《客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公》是唐代诗人岑参所写的一首七言古诗。全诗写得苍凉悲郁，格调高远，深衷浅貌，句平意远，脱弃繁缛而丰华古韵，天然呈现。全诗表达了诗人内心的落寞以及对自己仕途不顺的感慨。
四、名句名篇默写
6．（2017·达州模拟）补充句子
①《离骚》中屈原批判当时随意歪曲法度，竞相苟合的不良社会风气的句子是　 　，　 　。
②《行路难（其一）》中　 　一句，李白运用姜太公的典故表达了渴望得到明君重用、成就功名的愿望。
③《登高》中杜甫把个人悲苦和国运艰难结合，道出心中无限悲凉的句子是　 　，　 　。
【答案】背绳墨以追曲兮；竞周容以为度；闲来垂钓碧溪上；艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】①背绳墨以追曲兮，竞周容以为度（重点字：墨）②闲来垂钓碧溪上（重点字：溪）③艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（重点字：霜）
【点评】本题考查理解性默写的能力。解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答。注意字形，不要出现错别字，写后要检查。理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。要想正确解答此类试题，学生平时进行背诵、记忆是必不可少的。切不可只会背不会写字，学生要根据句子的意思进行字形的准确记忆。尤其是通假字，要特别记忆。名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。
五、语言文字运用
7．（2017·达州模拟）下列各句中划线成语的运用，全部正确的一项是（　　）
①在奥运会和残奥会期间，面对恐怖分子的危言危行，巴西将调动4.7万名军人参与反恐、关键基础设施的安保、维持治安和接待外国元首。
②家庭和学校要在教育的各个环节保护孩子的好奇心，杜绝按部就班的教育，让孩子在轻松自然的环境中开发智力，健康成长。
③在这个大众创业，万众创新的时代，我们的企业在产品创新上应该脚踏实地，自主创新，不可邯郸学步，否则，是不可能获得成功的。
④从短池世界杯到亚洲锦标赛，出生于温州的徐嘉余横扫仰泳所有项目，中间只调整了一个多月，体力支配上比去年更显得游刃有余。
⑤作为G20杭州峰会主席国的中国以强烈的责任担当，不孚众望，赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定。
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】①望文生义，危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事，这里只看到了成语的表面义；
②使用正确，按部就班：部，门类。班，次序。原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精神，符合语境；
③使用正确，邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了，符合语境；
④使用正确，游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题丝毫不费力，符合语境；
⑤不合语境，不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望，根据“赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定”应为“不负众望”，
不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望；
故选：C
【点评】本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。成语辨析题的解题技巧：①搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。②看感彩是否恰当，有些成语具有较强的感彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“一语多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。⑤看成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事。如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。⑥看成语与其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。
8．（2017·达州模拟）下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．去年，国家工商总局公布了《互联网广告管理暂行办法（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。该办法，目前尚未正式实施。
B．川环科技正式挂牌交易，这标志着达州市第一家上市公司正式登陆A股创业板市场，成为该市首家上市公司，填补了达州市无上市公司的空白。
C．当地时间11月17日傍晚，日本首相安倍晋三在纽约与美国候任总统特朗普举行的约一个半小时的会谈，吸引了各大媒体的关注。
D．面对价格悬殊太大的屏保市场，不少消费者也心生怀疑：手机屏保究竟是如何定价的？它的成本价是多少？它的利润率到底有多高？
【答案】A
【知识点】搭配不当；成分残缺或赘余；不合逻辑
【解析】【分析】A.正确；
B.偷换主语，“成为该市首家上市公司”的主语由“这”偷换成了“川环科技”，在“成为”的前面加上“川环科技”；
C.搭配不当，“吸引了关注”不搭配，将“吸引”改为“引起”或将“关注”改为“注意力”；
D.成分赘余，“悬殊”就是“差别太大”的意思，与“太大”重复，去掉“太大”；
故选：A
【点评】本题考查辨析病句的能力。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等考纲所列的六种毛病。搭配不当主要有以下七大类别：1、关联词搭配不当2、定语与中心词（主宾）搭配不当3、动宾搭配不当4、主谓搭配不当5、主宾搭配不当6、动补搭配不当7、状语与中心词（谓语）搭配不当
9．（2017·达州模拟）填入下列一段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）
众所周知，当年已经在科学界如日中天的爱因斯坦，是①了很多科学家的很多年提名，才获得了1921年诺贝尔物理学奖的。②获奖的理由，是他发现了光电效应，③不是他的相对论。④给他的授奖通知上还特别注明，获奖演说应仅限于正式的授奖理由，不得提到相对论。终其一生，爱因斯坦也没能⑤相对论再获诺贝尔奖。
A．经过 然而 仍 然而 因 B．根据 却 却 可是 为
C．经过 但 而 甚至 因 D．经历 可是 竟 或者 用
【答案】C
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】经历指亲身见过、做过或遭遇过的事。根据，指盘据；认识、信念、判决的依据。经过，通过的意思。根据后一句“很多科学家的很多年提名”的句意，可知这里应是“经过”，排除BD. ②表转折，“然而”“但”都可以。根据“是…而不是”的句式，第三处应填“而”，故选C.
【点评】此题主要考查语言运用中的关联词填空，注意结合前后语境。关联句8种类型：1并列句各句间关系平行并列：衣裳既漂亮用关联词语：…、既…、边…边…、…、…（　　）、…等2承接句各句表示连续发事情或作句先顺序：看示范作我照着做用关联词语：…接着…、…、…于…、…、…便…等3递进句句间进层关系：海底景色奇异且物产丰富用关联词语：（仅）…且…、…、…更（　　）…、…甚至…等 4选择句各句列几种情况表示选种：我课跳橡皮筋踢毽用关联词语：…、或者…或者…、…、要…要…、宁（宁愿）…、与其…等5转折句句与前句意思相反或相或部相反：虽气已晚师仍灯伏案工作用关联词语：虽…、尽管…、…、…却…等6句句间原结关系：本书写太精彩所家都喜欢看用关联词语：（由于）…所…、…（　　）…、既…、所…等7假设句句表示假设情况另句表示假设实现结：明雨运举行用关联词语：…、即使…等 8条件句句说明条件另句表示条件产结：要我努力绩断提高用关联词语：要…、论（管、论）…（都）…、…才…、凡…都…、除非…才…等
10．（2017·达州模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过10个字）
建设消费社会很多年里一直是政府的目标，但近年来中国俨然已经形成了一个外部消费社会。中国居民消费能力很强，但①　 　，只好到外部消费。从各种名牌包包、服装到技术含量高的马桶盖、电饭煲和感冒药，②　 　，这是对中国制造业的巨大讽刺。中国商品在质量、品牌等方面存在着瓶颈，③　 　。
【答案】国内供给不足；都要去国外购买；不能适应消费者的需求
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】语段讨论的话题是“建设消费者社会”，语段首先介绍了今年中国形成了一个外部消费的社会，然后介绍中国的消费能力，最后介绍中国制造业不能满足消费者要求；
①句前“中国居民消费能力很强，但…”，空白处后“只好到外部消费”，根据关键词“但，只好”可以看出空白处应填写“国内供给不足”；
②句前“从各种名牌包包、服装到技术含量高的马桶盖、电饭煲和感冒药”，空白处后“这是对中国制造业的巨大讽刺”，由此可以看出对中国讽刺的内容应是“都去国外购买”；
③句前“中国商品在质量、品牌等方面存在着瓶颈”，由此可以看出空白处应填写“不能适应消费者的需求”；
根据以上分析可以看出空白处应填如的内容：
参考答案：①国内供给不足；②都要去国外购买；③不能适应消费者的需求。
【点评】解答本题首先要明确题目要求，认真阅读语段，找出语段讨论的话题，然后认真分析语段中各分句的关系，根据各分句之间的关系，在认真推敲空白处应填写的内容。本题主要考查考生语句的简明、连贯、得体，属于语言的实际运用，能力层级E，解答本题的关键是认真阅读语段，分析空白处和前后文的关系，根据语段中的关键词语推测空白处应填写的内容，不要脱离语境，否会出现错误。
11．（2017·达州模拟）请用简洁的语言介绍下面的“五行图”，并用其中的某些元素为相生、相克分别举一例解释其原理。（内容介绍不超过70字，原理解释不超过35字）
【答案】介绍图形：外圈圆形表示相生，依次为火生土，土生金，金生水，水生木，木生火；中间五角星表示相克，依次为：火克金，金克木，木克土，土克水，水克火；
解释原理：金生水，金属达到一定的温度就会融化；水克火，水可以用来灭火。
【知识点】图文转换
【解析】【分析】本土是由外部的一个大圆圈，圆圈上有“金、木、水、火和土”五个字组成，箭头按逆时针方向转动，内部有一个五角星组成，每个角的顶部分别连接着“金、木、水、火和土”，并且有箭头标示，并说明谁和谁相克；根据以上分析可以运用语言文字表述图表中的内容：
参考答案；介绍图形：外圈圆形表示相生，依次为火生土，土生金，金生水，水生木，木生火；中间五角星表示相克，依次为：火克金，金克木，木克土，土克水，水克火；
解释原理：金生水，金属达到一定的温度就会融化；水克火，水可以用来灭火。
【点评】解答本题首先明确题目要求，要求是“请用简洁的语言介绍下面的‘五行图’，并用其中的某些元素为相生、相克分别举一例解释其原理”，其次要认真观察所给的“五行图”，根据“五行图”中列举的要素和箭头的方向，运用简洁的语言概括图文中的构图要素并阐述其原理。本题属于图文表文转换，解答本题的关键是读懂图表，然后认真研究图表内容，最后按要求对图表进行表述，表述是要注意用于的简明连贯。
六、作文
12．（2017·达州模拟）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016年9月2日，教育部职业教育与成人教育司公布了2016年的13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，该专业属于教育与体育大类下的体育类。
此事一经曝出便在网上引起热议：不少网友表示支持创新，还开玩笑说“早知道晚出生几年，还可以名正言顺的在大学打游戏”；当然，也有不少网友表示担心，玩游戏能成为大学开设的专业，还怎样教育那些打电子游戏成瘾的青少年？对此，你怎么看？
要求：对以上热议，你有什么看法？根据材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【答案】【参考例文】
专以守正 业以修能
﹣﹣思“电子竞技运动与管理”的设置
近日，教育部职业教育与成人教育司公布增设“电子竞技运动与管理”专业，下属于教育与体育大类下的体育类。但我认为，增补这样的专业仍然欠妥。大学之道仍在“在明明德，在亲民，在止于至善。”不能因亲和时代之需，经济增长之要而忽视学之“明德，至善”之本。大学设置专业必坚定守正，引导学子修大能，成大格，不可随波逐流。
诚然，此次“电子竞技运动管理”的设置体现了社会的需求。如今在社会市场中，继电子商务之后，电子竞技成为了时代的又一宠儿，因其是为个人及社会增加经济效益的有利及快速增长点。然我们就能趋于时，屈于利，而开设这样一个专业吗？《论语》有云：“君子趋于义，小人趋于利。”小人者，才会日日思以利，而图有效之法而成其利。从本质上说，教育之本在于传大道，引正途。大学应培育君子，而非小人，即使是职业教育，也应有基本的守正，不能降格以媚俗。否则这个社会的功利思想只会更甚，潜移默化中，社会之风更不见忘己利而施大义之行。
有人认为这是创新，可何为创新？创新不只是打破常规，否则标新立异之“凤姐”该为我们社会所赞美；创新也不只是从无到有，否则转基因之食物该为我们社会所大力提倡。创新的新思维，创新的突破，还有一个最为衡量的标准，那就是为民族进步和社会发展带来不竭的动力。电子竞技专业是服务于社会电竞网游的需求的。电竞网游即使被冠以了体育之名，但它还是游戏的本质属性，它所带来对人身心的危害以绝对化的比例超过它带来的娱乐身心的益处。君不见，有多少社会失足少年是受网游之血腥拼杀之影响，才在现实生活中一失足成千古恨；君不见，莘莘学子不再勤思苦学，健康体魄，有多少是因沉溺网游而不可自拔，因久坐于电脑下而挤压运动锻炼的时间。体育是什么，不仅是竞争，也不仅是合作竞争与公平竞争，体育之旨最初在于“运动以助健康”。通过体育，增强体质是本质，而锤炼意志、教以社会的公平、合作、坚持等优良的思想与品质，是其附属的作用。我们不能本末倒置，因为电子竞技有对人智慧、合作的训练，就认为它是体育。舍弃“运动以助健康”的运动，不过是欺世盗名而已。
君不见北京大学之古生物学从2008年创立之今，每年的毕业生却只有一个。古生物学虽利于社会科学进步，及探究生物起源的学科却遭遇冷门。如何推广这样的学科为人所爱，而不面临停招之危；如何引导青少年静心而修能，走进真正的科学，哪怕冷门，却仍能坚守探究生物起源的伟大科学征程，这才是大学该思虑的地方。即使社会认为此为抱残守缺，又如何？大学本该有这样的气魄，因为那里是培育大格君子的地方。
大学专业之设该守正而不媚俗；大学之修业该潜心而修能，而非教会如何有效打bos，哪怕多体现智之巧，也终究不是大格，大雅！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一则任务驱动型作文，就材料发表自己的观点。审题时注意，材料本身就已经提出了观点。一是认为这是“创新”；二是此专业设置带来的负面的社会影响。写作时可以从这两个观点中选择一个，也可以自己另外提炼新的观点。
参考立意：1.教育需要创新；2.教育应坚定守正。
【点评】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
1 / 12017年四川省达州市高考语文一模试卷
一、现代文阅读
1．（2017·达州模拟）阅读下面的文字，完成小题
竹子与中国文化
竹子和中国人的生活密切相关。在南方婴儿出世后就躺在用竹子做成的摇篮里，新郎迎亲时新娘坐的是竹花轿，老人过世了抬棺材用的是竹子扎成的丧轿。
竹子在中国的使用是由来已久的，早在商代，竹子就被做成竹简用来写字，之后广泛流行，为中国古代文化的传播和发展起到了巨大的作用。在汉代，人们开始利用竹子坚韧、笔直、抗压、抗腐蚀等多方面特性，把它用作理想的建筑材料。如今，竹子已经渗透到人们生活的各个领域，许多竹编、竹雕、竹刻工艺品既有一定的实用价值，又有很好的观赏价值，成为中国竹文化的一个组成部分。
在中国竹文化中，更重要的应该是竹子的审美价值。在中国人的心目中，竹子是高尚、美好和幸福的象征。孔子把“人格高尚的人”称为“君子”，“君子”与竹子的特征有相似之处。因为竹子的自然特征是空心、有节、坚韧、常青，所以用竹子来代表炎黄子孙谦虚的品格和坚贞的民族气节。在魏晋时期，嵇康、阮籍等七位名士，信奉道家朴素辩证法思想，崇尚自然，认为“天地与我并生，万物与我为一”，主张清静无为，反对斗争，被后人称为“竹林七贤”。
无数诗人和画家为竹子的形象和魅力所倾倒，他们创作出了难以数计的竹诗和竹画，使得中国竹文化得以不断发扬光大。从唐代开始，描写竹子的诗画数不胜数。像唐代诗人孟浩然的诗《夏日南亭怀辛大》中的“荷风送香气，竹露滴清响”，白居易的诗《小阁闲坐》中的“阁前竹萧萧，阁下水潺潺”等著名诗句，以凝炼的语言，向人们展示了竹子的声响和动态，大大增强了诗的艺术感染力。中国在竹画方面也取得了很大的成就。明代大画家王绂把宋元时期墨竹艺术的传统和中国书法结合起来，创立了自己的独特风格。他说，画竹竿要像篆书的笔划一样挺拔，画竹节要像隶书一样朴实，画竹枝要像草书一样流畅，画竹叶要像颜真卿的书法一样坚忍不拔。
文人名士颂竹、画竹，并不单单是歌颂竹子的形态美和意境美，最重要的是歌颂竹子“宁折不弯”的品格和“中通外直”的度量。清朝画家郑板桥是当时著名的竹子学家，他画竹讲究要真实地反映竹子的客观实际形态。他的竹画和诗不单纯是表现客观对象的天然特征，而主要表现的是作者的人格和思想以及他对当时社会的态度。他为他的一幅竹画题诗道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”当代已故画家李苦禅所写的诗句“未出土时便有节，及凌去处尚虚心”，同样都道出了中国竹文化的精髓以及“竹子文明”的精神内涵。
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（　　）
A．在中国，竹子和人们的生活有着密切的关系。中国人对竹子不但熟悉，而且还把它制成摇篮、花轿、丧轿，它已渗透到人们生活的各个领域。
B．竹子为中国古代文化的传播和发展起到了巨大的作用。早在商代，它就被做成竹简用来写字，从此之后，竹简成为文化的载体并且广泛流行。
C．竹子有坚韧、笔直、抗压、抗腐蚀等多方面特性，这些特性又被人类认识并加以利用，早在汉代，就把它作为一种理想的建筑材料来建造房屋。
D．现在，人们把竹子制成竹编、竹雕、竹刻工艺品。这些工艺品既有实用价值，又有很好的观赏价值。这些工艺品已经成为中国竹文化的组成部分。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）
A．竹子有审美价值，竹子的自然特征是空心、有节、坚韧、常青，它是“人格高尚的人”的象征，同时它也是高尚、美好和幸福的象征。
B．魏晋时期的嵇康和阮籍，他们信奉道家朴素辩证法思想，崇尚自然，主张清静无为，反对争斗，他们都是如孔子所称的竹子一样的“君子”。
C．“竹露滴清响”“阁前竹萧萧”， 孟浩然和白居易的这些写竹子的诗句，向人们展示了竹子的声响和动态，是中国表现竹文化最凝练的诗句。
D．无数的画家一遍又一遍的挥毫泼墨，创作出了难以数计的竹画，他们为竹子的形象和魅力所倾倒，同时他们也让中国的竹文化不断发扬光大。
（3）下列理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．明代大画家王绂把宋元时期墨竹艺术的传统和中国书法结合起来，在画竹、竹节、竹枝和竹叶方面，他都有自己的独特风格。
B．清朝画家郑板桥的竹诗和竹画不单纯是表现客观对象的天然特征，还表现了作者的人格和思想以及他对当时社会的态度。
C．“未出土时便有节，及凌去处尚虚心”，画家李苦禅所写的诗句，既说出了中国竹文化的精髓，也道出了 “竹子文明”的精神内涵。
D．古今中外，许多文人名士之所以颂竹、画竹，是因为竹子不但有形态美和意境美，而且有“宁折不弯”和“中通外直” 的品格。
2．（2017·达州模拟）阅读下面文章，完成小题
屠守锷：长空剑舞拓天荒
①屠守锷，1917年12月5日出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷在上海亲历了日军飞机的轰炸，那惨绝人寰的一幕使他立下了终身志愿：一定要亲手造出我们自己的飞机，赶走侵略者，为死难的同胞报仇！
②抱着航空救国的决心，屠守锷发奋读书。1940年，屠守锷从清华大学航空系毕业，次年又以优异成绩取得公费留美资格，进入美国麻省理工学院取得了科学硕士学位。随后，他应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师，负责飞机强度分析。他整日伏案工作，吸收掌握所能接触到的技术。
③1957年9月，屠守锷参加了与苏联的谈判，促成了我国第一次也是唯一一次导弹技术的引进，而后，他便和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作，成了导弹设计研制的行家里手。在苏联撤走专家的困境下，他只平静地说了一句：“人家能做到的，不信我们做不到。”没有资料，没有图纸，他既当研究人员，又当学生，在极为有限的条件下，摸索实践。他们广泛听取意见，深入科研生产一线，潜心研究，制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划，还参与制订出其技术发展方向，主持选定了我国中程、中远程及远程导弹等重大技术方案和技术途径。对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。
④1962年3月，我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁。屠守锷临危受命，指导设计人员，开展了全面系统的研究。从1964年6月开始，这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功。比这种导弹成功更重要的是，在一系列的摸索、总结、攻关的过程中，我国第一代导弹技术专家成长了起来。他们掌握了导弹研制的重要技术和基本规律，为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础，并直接为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。
⑤1965年3月，为了尽快把我国的首枚远程导弹搞出来，屠守锷担任总设计师。既是技术总负责人，又是指导日常设计工作和最后拍板的技术决策人。这时，一场浩劫席卷全国，屠守锷的科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击，我行我素，开会时别人慷慨激昂地讲话，他思维却进入了另外一个境界，旁若无人地演算公式，他的工作以不可思议的速度进展着。1968年，屠总终于拿出了远程导弹的初步设计方案。在为期100天的总装测试中，年过半百的屠守锷始终坚守在一线。不久，发射场传出喜讯：我国自行研制的首枚远程导弹飞行试验获得基本成功！
⑥1980年5月18日，他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字；中国从本土向太平洋发射运载火箭，吸引了全世界关注的目光。导弹准确命中万里之外的目标，发射获得圆满成功。
⑦屠守锷是有鲜明的个性，他从来不爱抛头露面，更不愿接受记者的采访。他也是一个喜欢安静的人，因此他的一切，无不是在静谧的氛围中进行。少年时便爱上了“以静御动，虽动尤静”的太极拳。读书是他的另一大爱好。他读书的范围很广，除了专业书外，文史哲都有涉猎。读书对他来说，是娱乐，是休息，是对自己知识结构的补充，也是开阔思路的手段。没事的时候，他也喜欢听听古典音乐。贝多芬等音乐家的作品，使他进入了一个音乐的世界，忘记了长时间伏案工作后的劳累。
⑧他是共和国神剑的铸造者，他的心永远留在了火箭发射场；他的名字也与他的神剑一起，永远刻在了共和国的航天史册上。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（　　）
A．从屠守锷先生的经历看，要发展科学技术：一方面需要借鉴国外的先进经验和成功技术，洋为中用：另一方面更需要自力更生，奋发图强。
B．少年时期亲历日军飞机轰炸的惨烈一幕让屠守锷先生很受刺激，激发了强烈的爱国心。他由此立下了富国强兵赶走侵略者的雄心壮志。
C．在苏联撤走专家的困境下，他说“人家能做到的，不信我们做不到”， 话虽简单，但掷地有声振聋发聩，显示了屠先生强烈的自信自尊。
D．席卷全国的那场浩劫阻碍了屠守锷先生的科研步伐，他认为别人那慷慨激昂的讲话毫无意义，就公然蔑视发言者，旁若无人地演算公式。
E．文章末段肯定了屠守锷先生的科学成就，表现了他强烈的事业心以及对国防工程的杰出贡献，饱含深情地表达了对功勋科学家的由衷敬仰。
（2）文章第⑦段在塑造人物形象上有什么作用？
（3）屠守锷先生在航空科研领域是怎样报效国家的？请简要概括。
3．（2017·达州模拟）阅读下面文章，完成小题
验钞机
加贝
淇河市副市长梁醒刚到办公室，电话就响了。保卫科那头传来陌生的声音：“小梁，我知道你很忙，不得已才来找你，不会耽搁你多少时间的。”
梁醒没有猜出叫他“小梁”的人是谁，便问“你是？”“我是赵德法啊！”来人小声说。“赵……你是赵老师？”梁醒终于听出来了，对方是他的初中班主任，也是淇河市下属县的前任财政局长，因贪污受贿被判了8年。
面前的赵德法老师几年不见，头发全白了，没有当年意气风发的模样。
梁醒给他倒了杯水，问有什么事。对方局促不安，半天没有说出一句话。于是，他主动说：“赵老师，有事尽管说，只要不违背原则，学生能办的，尽量安排。”梁醒可怜他的处境，但又怕他真给自己出难题，特意加了句“只要不违背原则”。最后才明白赵德法想让他帮着找事做。
他小心翼翼地红着脸说，“我被判了刑，开除了公职，老婆孩子跟我断绝了关系，亲戚朋友也视我为眼中钉肉中刺，我现在……”他哽咽地说不下去了。
梁醒心中一软，但口气强硬：“但是你能干啥呢？”他怯怯地说：“体力活是干不了，能不能把我安排到市政府大门口的保卫科。我不要钱，只要能维持基本的生活就行。”见梁醒没说话，他坐不住了：“小梁，难为你了。当财政局长这些年，我阅人无数，坏人的花花肠子一眼能看出来。你是副市长，圈子比我大，需要一个明辨是非的人替你把关。”
梁醒心动了但不放心：“你只能帮我阅人，不能打着我的旗号办事，否则咱师生也会翻脸。”他喜形于色：“放心，我一定当好你的‘验钞机’！”
他甄别的人都一一得到了验证。特别是梁醒的大学的铁哥们借故出差来玩，赵德法提醒他此人不可深交。没多久他就求梁醒办事，说有批货被海关查了，让梁醒出面打个招呼，并递了个厚厚的红包。梁醒最终没有答应这个铁哥们的要求。后来海关汇报从此人包中搜出了录音笔和微型拍摄器。梁醒惊出了一身冷汗。
梁醒的妻弟在一个区里当副局长，工作干得好，因竞争局长过来找他。赵德法当即制止道：“工作真干得好就不用找人，找了人反而说不清了；干不好，打了招呼，组织也为难，群众意见也大。”听了建议，梁醒就没再过问。后来，妻弟当了局长，但他的竞争对手举报到省里，说梁醒给区里递了条子。省里一查，不但还了他一个清白，更提高了了他的威信。有了赵德法这个“验钞机”，梁醒顺风顺水，被省组织部列为市长人选。
后来梁醒用合法方式让赵德法的恩人的儿子取得中标手续后，赵德法忙碌起来了。有天早晨，梁醒看到赵德法又黑又瘦，叫他去医院看看。赵德法眼圈一红：“没事。谢谢关心。”第二天保卫科说赵德法病重住院。梁醒大惊，直奔医院，在重症监护室找到了浑身上下插满管子的他。
赵德法眼角滚出了一滴清泪，哆嗦着掏出一个纸包递给梁醒：“这是那小子的工程财务复印件，我仔细查看了，有问题，要马上停工。” 喘了一口气，又说“我的病是肝癌晚期，时间不多了。我给家乡抹了黑，不能在死前再对不起政府和良心，更不能对不起你，不想背着‘贪官’这个骂名……唉，还不知族人肯不肯原谅我，让我进入祖坟啊！”
两天后，梁醒站在殡仪馆赵德法的遗体前深深地鞠了一躬，哽咽着说：“赵老师，谢谢你这个无私的验钞机，替我验出了假币，让我避免了犯错。你放心，我一定亲自把你送回老家，说服你本家族人把你葬进祖坟……”
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（　　）
A．多亏了赵德法的提醒，否则梁醒就会因收受他大学的铁哥们儿的红包而被抓住把柄，干出令人痛心的违法乱纪的事情。
B．“梁醒”谐音“良心”，体现了正直官员的良心：他不计嫌疑，为判过刑的老师找生活出路；不徇私情，拒绝帮助问题同学。
C．文中三次提到“验钞机”，不但点了题，而且前后照应，表明了“验钞机”是保证官员清正廉明、官场风清气正的关键性因素。
D．小说用语言、动作、心理和外貌等描写方法塑造了政府官员梁醒的立体形象，他为人可亲可敬，工作可圈可点，很有人情味。
E．赵德法在医院临终前的忏悔正应了“人之将死其言也善，鸟之将亡其鸣也哀”的古训，话语沉重，给现实中的官员一个深刻的警示。
（2）这篇小说为什么要用“验钞机”做题目？
（3）小说对梁醒和赵德法的塑造都很成功，你认为谁是小说的主人公？为什么？
二、文言文阅读
4．（2017·达州模拟）阅读文言文，回答问题
巎巎（náo）字子山，康里氏。祖燕真，事世祖，从征有功。巙巙幼肄业国学，博通群书，长袭宿卫，风神凝远，制行峻洁，望而知其为贵介公子。始授承直郎、集贤待制，迁兵部郎中，转秘书监丞。奉命往核泉舶，芥视珠犀，不少留目。寻拜礼部尚书，监群玉内司。国制大乐诸坊咸隶本部遇公宴众伎毕陈巙巙视之泊如僚佐以下皆肃然。
顺帝即位之后，剪除权奸，思更治化。巙巙侍经筵，日劝帝务学，帝辄就之习授，欲宠以师礼，巙巙力辞不可。帝一日览宋徽宗画称善，巙巙进言，徽宗多能，惟一事不能。帝问何谓一事。对曰：“独不能为君尔。身辱国破，皆由不能为君所致。人君贵能为君，它非所尚也。”或遇天变民灾，必忧见于色，乘间则进言于帝曰：“天心仁，爱人君，故以变示儆。譬如慈父于子，爱则教之戒之。子能起敬起孝，则父怒必释。人君侧身修行，则天意必回。”帝察其真诚，虚己以听。
于时政得失有当匡救者，巙巙未尝缄默。大臣议罢先朝所置奎章阁学士院及艺文监诸属官。巙巙进曰：“民有千金之产，犹设家塾，延馆客，岂有堂堂天朝，富有四海，一学房乃不能容耶？”帝闻而深然之。即日改奎章阁为宣文阁，艺文监为崇文监，存设如初，就命巙巙董治。
巙巙雅爱儒士，以故四方士大夫宗之，萃于其门。既而出拜江浙行省平章政事。明年，复以翰林学士承旨召还。至京七日，感热疾卒，实至正五年五月辛卯也，年五十一。家贫，几无以为殓。帝闻，为震悼，赐赙银五锭。其所负官中营运钱，台臣奏以罚布为之代偿。谥文忠。
（选自《元史。巎巎列传，有删节》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．国制大乐/诸坊咸隶本部/遇公宴众伎毕陈/巙巙视之/泊如僚佐/以下皆肃然/
B．国制/大乐诸坊咸隶本部/遇公宴/众伎毕陈/巙巙视之泊如/僚佐以下皆肃然/
C．国制/大乐诸坊咸隶/本部遇公宴/众伎毕陈/巙巙视之泊如/僚佐以下皆肃然/
D．国制/大乐诸坊咸隶本部/遇公宴众伎毕陈/巙巙视之/泊如僚佐/以下皆肃然/
（2）下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．国学在古代是指国立学校，如太学、国子监。现在泛指中华民族固有的文化与学术。
B．徽宗是庙号。而庙号就是皇帝死后，在太庙立室特起或追加的名号。
C．行省事行中书省的简称，是元朝开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区。
D．辛卯为干支之一。把十二天干和十地支按顺序相配循环记录就是干支记日法。
（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．巙巙出身世家，气质非凡。他自幼博览群书，长大后凭借祖上荫功进入仕途。
B．巙巙忠心事主，心怀天下。如果遇到天灾时百姓受苦，他就会趁机劝谏皇帝大行仁政。
C．巙巙劝谏有方，性格刚正。每遇大事，他都能坚持己见，直言劝谏，深受皇帝的信任。
D．巙巙轻视钱财，清正廉洁。任礼部尚书时，视钱财如无物。死后连入殓的钱都没有。”
（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①身辱国破，皆由不能为君所致。人君贵能为君，它非所尚也。
②巙巙雅爱儒士，以故四方士大夫宗之，萃于其门。
三、古代诗歌阅读
5．（2017·达州模拟）阅读古诗，回答问题
客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公
唐 岑参①
三度为郎便白头，一从出守五经秋。
莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。
人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。
[注]①大历四年（769），岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都，此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：怎奈。
（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（　　）
A．首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。这里说“三”是言其为多数，且与下文“五”字不重复。
B．颔联承首联诉平生感慨，“长不用”指平生不是“为郎”，便是“出守”，流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心。
C．颈联“客舍秋风今又起”，点出题目“客舍悲秋”，写出了诗人寄居成都客舍的情景，融凄凉的情感于萧瑟的秋景之中。
D．尾联“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，动静结合，“空满耳”与杜甫《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”的“空”都是“白白的，徒然”之意。
E．本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，叙事抒情，感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，读来不禁令人唏嘘长叹。
（2）本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。
四、名句名篇默写
6．（2017·达州模拟）补充句子
①《离骚》中屈原批判当时随意歪曲法度，竞相苟合的不良社会风气的句子是　 　，　 　。
②《行路难（其一）》中　 　一句，李白运用姜太公的典故表达了渴望得到明君重用、成就功名的愿望。
③《登高》中杜甫把个人悲苦和国运艰难结合，道出心中无限悲凉的句子是　 　，　 　。
五、语言文字运用
7．（2017·达州模拟）下列各句中划线成语的运用，全部正确的一项是（　　）
①在奥运会和残奥会期间，面对恐怖分子的危言危行，巴西将调动4.7万名军人参与反恐、关键基础设施的安保、维持治安和接待外国元首。
②家庭和学校要在教育的各个环节保护孩子的好奇心，杜绝按部就班的教育，让孩子在轻松自然的环境中开发智力，健康成长。
③在这个大众创业，万众创新的时代，我们的企业在产品创新上应该脚踏实地，自主创新，不可邯郸学步，否则，是不可能获得成功的。
④从短池世界杯到亚洲锦标赛，出生于温州的徐嘉余横扫仰泳所有项目，中间只调整了一个多月，体力支配上比去年更显得游刃有余。
⑤作为G20杭州峰会主席国的中国以强烈的责任担当，不孚众望，赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定。
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②④
8．（2017·达州模拟）下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．去年，国家工商总局公布了《互联网广告管理暂行办法（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。该办法，目前尚未正式实施。
B．川环科技正式挂牌交易，这标志着达州市第一家上市公司正式登陆A股创业板市场，成为该市首家上市公司，填补了达州市无上市公司的空白。
C．当地时间11月17日傍晚，日本首相安倍晋三在纽约与美国候任总统特朗普举行的约一个半小时的会谈，吸引了各大媒体的关注。
D．面对价格悬殊太大的屏保市场，不少消费者也心生怀疑：手机屏保究竟是如何定价的？它的成本价是多少？它的利润率到底有多高？
9．（2017·达州模拟）填入下列一段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）
众所周知，当年已经在科学界如日中天的爱因斯坦，是①了很多科学家的很多年提名，才获得了1921年诺贝尔物理学奖的。②获奖的理由，是他发现了光电效应，③不是他的相对论。④给他的授奖通知上还特别注明，获奖演说应仅限于正式的授奖理由，不得提到相对论。终其一生，爱因斯坦也没能⑤相对论再获诺贝尔奖。
A．经过 然而 仍 然而 因 B．根据 却 却 可是 为
C．经过 但 而 甚至 因 D．经历 可是 竟 或者 用
10．（2017·达州模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过10个字）
建设消费社会很多年里一直是政府的目标，但近年来中国俨然已经形成了一个外部消费社会。中国居民消费能力很强，但①　 　，只好到外部消费。从各种名牌包包、服装到技术含量高的马桶盖、电饭煲和感冒药，②　 　，这是对中国制造业的巨大讽刺。中国商品在质量、品牌等方面存在着瓶颈，③　 　。
11．（2017·达州模拟）请用简洁的语言介绍下面的“五行图”，并用其中的某些元素为相生、相克分别举一例解释其原理。（内容介绍不超过70字，原理解释不超过35字）
六、作文
12．（2017·达州模拟）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016年9月2日，教育部职业教育与成人教育司公布了2016年的13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，该专业属于教育与体育大类下的体育类。
此事一经曝出便在网上引起热议：不少网友表示支持创新，还开玩笑说“早知道晚出生几年，还可以名正言顺的在大学打游戏”；当然，也有不少网友表示担心，玩游戏能成为大学开设的专业，还怎样教育那些打电子游戏成瘾的青少年？对此，你怎么看？
要求：对以上热议，你有什么看法？根据材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）C
（3）D
【知识点】社会科学类
【解析】【分析】（1）A、“在中国，竹子和人们的生活有着密切的关系”扩大了范围，原文第一段表述为“竹子和中国人的生活密切相关”。故选A.（2）C、“最凝炼的诗句”程度加深，与原文不符，原文第四段表述为“以凝炼的语言，向人们展示了竹子的声响和动态，大大增强了诗的艺术感染力”。故选C.（3）D、“古今中外”错误，没有外国，无中生有。原文第五段表述为“文人名士颂竹、画竹，并不单单是歌颂竹子的形态美和意境美，最重要的是歌颂竹子‘宁折不弯’的品格和‘中通外直’的度量”故选D.
答案：（1）A（2）C（3）D
【点评】对文章分析理解解答时要注意：①要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。论述类文章往往围绕某一新知识、新理论展开，因此文中出现贯穿全篇的重要概念（词语）也就顺理成章了。通读全文后，要对该词语（概念）的内涵、外延准确把握，与原文有关语句逐项比对备选项，以免出现偷换概念、以偏概全、范围失当等问题。
2．【答案】（1）B；D
（2）①屠守锷爱好打太极拳、读书、听音乐，增添了生活情趣，激活了创造力②喜欢安静，也是他取得卓越成就的原因之一。③丰富了他的性格特征，任务形象更丰满。
（3）①他在没有外援的困境下，研究摸索，制定了导弹和火箭技术的发展方向及重大技术方案。②他设计并制造了中程、中近程和远程导弹，发射试验都圆满成功。③他把导弹和原子弹创造性结合，为中国的航空事业做出了卓越贡献。④他让导弹技术专家茁壮成长，不但壮大了科研团队，还为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础。
【知识点】传记类
【解析】【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究。解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案。B项，“立下了富国强兵赶走侵略者的雄心壮志”错误，原文中没有“富国强兵”的说法，只讲了航空报国；D项，不是“公然蔑视”，是为了抓紧时间研究。故选BD.（2）此题考查学生把握文章结构的基本能力。文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等。不同的体裁，结构形式也不同。二是指文章的内在联系和组织。文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构。本文第⑦段介绍了屠守锷是有鲜明的个性的特点的，从其生活中的喜好说起，让读者更加具体全面的了解到屠守锷先生的鲜明的人生个性，同时这段内容写到屠守锷先生“他也是一个喜欢安静的人，因此他的一切，无不是在静谧的氛围中进行”，这为其在学术领域所取得成绩奠定扎实的基础。（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。组织答案时首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把它们转换的抽象的、概括性的语言，即为所需答案。另外，筛选就是归纳，即将具体、零散的东西，归纳并梳理成简明扼要或抽象具体的要点，不能什么都照抄原文。确实能摘抄的，也要适当加以转换为评价性主的语言。从文中“在苏联撤走专家的困境下，…还参与制订出其技术发展方向，主持选定了我国中程、中远程及远程导弹等重大技术方案和技术途径。对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用”；“1968年，屠总终于拿出了远程导弹的初步设计方案。在为期100天的总装测试中，年过半百的屠守锷始终坚守在一线。不久，发射场传出喜讯：我国自行研制的首枚远程导弹飞行试验获得基本成功”；“他们掌握了导弹研制的重要技术和基本规律，为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础，并直接为我国1966年10月进行的导弹、原子弹‘两弹结合’试验的圆满成功作出了贡献”等内容可以具体分析。
答案：（1）BD（2）①屠守锷爱好打太极拳、读书、听音乐，增添了生活情趣，激活了创造力②喜欢安静，也是他取得卓越成就的原因之一。③丰富了他的性格特征，任务形象更丰满。（3）①他在没有外援的困境下，研究摸索，制定了导弹和火箭技术的发展方向及重大技术方案。②他设计并制造了中程、中近程和远程导弹，发射试验都圆满成功。③他把导弹和原子弹创造性结合，为中国的航空事业做出了卓越贡献。④他让导弹技术专家茁壮成长，不但壮大了科研团队，还为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础。
【点评】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。（2）此题考查学生把握文章结构的基本能力。（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。
3．【答案】（1）B；E
（2）①设置了悬念，吸引读者，能够激发阅读兴趣；②是贯穿全文的线索，小说情节围绕它展开；③用了比喻，赵德法就像检验钞票真假的“验钞机”，他专门检验人的善恶美丑；④暗示了主题，在复杂的社会环境中，要正直做人、成就事业，每个人心中都应该有检验鉴别人的真假善恶的法宝。
（3）答案一：我认为梁醒是小说的主人公。因为①小说叙述了梁醒在不违背原则、不避嫌疑的情况下知恩报恩的故事，体现了正直官员的良好形象。②梁醒善于采纳正确的意见和建议，工作尽心尽职，大公无私。③梁醒的为官之道是官员的楷模，体现了正能量，令人敬佩。答案二：我认为赵德法是小说的主人公。因为①小说主要围绕赵德法这个“验钞机”来展开故事情节，梁醒事业成功有他的功劳。②赵德法这个形象丰满，有立体感，给读者印象更深刻。③赵德法刑满释放后勇于改过，他的临终遗言给现实中的官员一个深刻的警示。
【知识点】小说
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。A项“干出令人痛心的违法乱纪的事情”绝对化了，这是小梁遵守原则的一种体现；C项没有因果关系，保证官员清正廉明、官场风清气正的关键性因素，不是“验钞机”，而是官员自身的个人品质；D项没有外貌描写。故选BE.（2）此题考查学生把握文章标题的作用的能力。文章标题的一般性作用：全文的线索，推动情节的发展；总结文章内容，点名主旨（突出）主题；形式新颖，吸引读者；反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。在作用方面，可从人物形象、故事情节、主题等角度作答。本文标题“验钞机”是文中极为重要的一个线索，在文中起到一个设置悬念，吸引读者阅读兴趣的基本作用，同时“验钞机”比喻检验人道德美与丑陋的重要法宝，突出每个人都必须在心中有一个“验钞机”，不禁检验别人，更要检验自己。（3）此题考查学生个性化阅读和善意解读的基本能力。判断是否主人公要看在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想，而不是以着墨的多少判断。 “主人公”的定义：主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用。两者都可以赞成，如说小梁是主人公，则表明小梁的道德操守和组织原则性；若说赵德法，则从其改过自新的角度进行分析。
答案：（1）BE（2）①设置了悬念，吸引读者，能够激发阅读兴趣；②是贯穿全文的线索，小说情节围绕它展开；③用了比喻，赵德法就像检验钞票真假的“验钞机”，他专门检验人的善恶美丑；④暗示了主题，在复杂的社会环境中，要正直做人、成就事业，每个人心中都应该有检验鉴别人的真假善恶的法宝。（3）答案一：我认为梁醒是小说的主人公。因为①小说叙述了梁醒在不违背原则、不避嫌疑的情况下知恩报恩的故事，体现了正直官员的良好形象。②梁醒善于采纳正确的意见和建议，工作尽心尽职，大公无私。③梁醒的为官之道是官员的楷模，体现了正能量，令人敬佩。答案二：我认为赵德法是小说的主人公。因为①小说主要围绕赵德法这个“验钞机”来展开故事情节，梁醒事业成功有他的功劳。②赵德法这个形象丰满，有立体感，给读者印象更深刻。③赵德法刑满释放后勇于改过，他的临终遗言给现实中的官员一个深刻的警示。
【点评】（1）此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。（2）此题考查学生把握文章标题的作用的能力。（3）此题考查学生个性化阅读和善意解读的基本能力。小说标题含义的解题思路：1.在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意义。2.其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。文章标题的一般性作用：1.全文的线索，推动情节的发展；2.总结文章内容，点名主旨（突出）主题；3.形式新颖，吸引读者；4.反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。在作用方面，可从人物形象、故事情节、主题等角度作答。
4．【答案】（1）B
（2）D
（3）D
（4）①自身受到侮辱，国家被灭亡，都是因他不会当国君导致的。国君最可贵的是会当国君，其它的事情不必去追求。②巎巎非常喜欢读书人，因此天下的士大夫以他为领袖（宗师），聚集在他的门下。
【知识点】文言语段综合训练
【解析】【分析】（1）“大乐诸坊”为名词，意思是“音乐舞蹈等机构”，作主语，其前断句，排除A；“本部”为名词，作“隶”的宾语，其后断句，排除C；“众伎”为名词作主语，其前断句，排除D.句子翻译为：元朝的制度，音乐舞蹈等机构属礼部管辖，遇上礼部公共宴集，各种歌舞艺人来演奏助兴，巎巎面对这种场面，无动于衷，他的下属各官，也都正襟危坐，不敢有轻浮举动。（2）“十二天干和十地支”错，应为十天干和十二地支。（3）“任礼部尚书时”错，原文为“转秘书监丞。奉命往核泉舶，芥视珠犀，不少留目”，是担任秘书监丞时。（4）①辱：受到侮辱；破：被灭亡；为：动词，做。句子翻译为：自身受到侮辱，国家被灭亡，都是因他不会当国君导致的。国君最可贵的是会当国君， 其它的事情不必去追求。②雅：非常；以故：因为这个原因，因此；萃：聚集。句子翻译为：巎巎非常喜欢读书人，因此天下的士大夫以他为领袖（宗师），聚集在他的门下。
答案：（1）B（2）D（3）D（4）①自身受到侮辱，国家被灭亡，都是因他不会当国君导致的。国君最可贵的是会当国君，其它的事情不必去追求。②巎巎非常喜欢读书人，因此天下的士大夫以他为领袖（宗师），聚集在他的门下。
【点评】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。掌握正确的文言文阅读方法﹣﹣遵循三个步骤。在应考过程中，不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。
【附参考译文】
巎巎náo字子山，姓康里氏。祖父叫燕真，在元世祖手下任职，跟随世祖南征北战建立了战功。巎巎从小在国立学校学习，博览群书。长大后袭封了宿卫一职，他神情凝重高迈，品德高洁，人们从他的外表就可以看出他是贵家子弟。起初任官为承直郎，集贤殿待制，升为兵部郎中，转任秘书监丞。他曾奉命去泉州稽察船舶，把珍珠、犀角之类的物品，看作小草一样，不肯正眼看一下。不久升任礼部尚书，监察群玉内司。元朝的制度，音乐舞蹈等机构属礼部管辖，遇上礼部公共宴集，各种歌舞艺人来演奏助兴，巎巎面对这种场面，无动于衷，他的下属各官，也都正襟危坐，不敢有轻浮举动。
元顺帝即位后，除掉专权的奸臣，想重新整顿社会的风气。巎巎担任给皇帝讲解经书的经筵官，每天劝皇帝致力于经学，皇帝就经常亲自去巎巎那里听取讲述，并且想以师礼相待，巎巎认为万万不行。有一天皇帝看宋徽宗的画，并连连说好。巎巎乘机说道，宋徽宗多才多艺，只有一件事他不会。（顺帝）问他是哪一件事。巎巎回答说：“他只是不会当君主罢了。自身受到侮辱，国家被灭亡，都是因他不会当国君导致的。国君最可贵的是会当国君，其它的事情不必去追求。”如遇上自然灾变，巎巎必面带忧愁的脸色，便乘机对皇帝说：“上天仁慈，爱护君主，所以才用灾变进行警告。好比慈爱的父亲对待他的儿子，出于爱护他，才对他进行教育劝诫。儿子如能敬重孝顺父亲，那么父亲的满腔愤怒，必然烟消云散。君主如能谨慎地约束自己的行为，那么上天必然会转怒为喜。”皇帝觉得他的态度诚恳，虚心听取。
对应该提出纠正的时政，巎巎从来不保持沉默。有的大臣提出，想把前朝设置的奎章阁学士院和艺文监等机构撤销，巎巎上书说：“有千金产业的平民，还设立家学，聘请老师，堂堂天朝，竟然不能容下一所学校？”皇帝听了以后，深深认为他的话是对的。当天就把奎章阁改为宣文阁，艺文监改为崇文监，机构设置如旧，任命巎巎进行管理。
巎巎非常喜欢读书人，因此天下的士大夫以他为领袖（宗师），聚集在他的门下。后来他出任江浙行省平章政事。第二年，又任他为翰林学士承旨，召还入京。巎巎到京城七天，患热病去世，时在至正五年五月初八，享年五十一岁。因为他家境贫寒，几乎没有衣物入殓。皇帝听说这种情况，深深地悲悼，赏给他家白银五锭。他家所欠公家的埋葬费用，大臣们请求用罚布款代为偿还。谥号为文忠。
5．【答案】（1）B；D
（2）①抒发了诗人有济世之志，却壮志难酬的悲愤。“三度为郎”“一从出守”概括了诗人的仕途经历，饱含“生平未得意”的感叹。②体现了诗人不能得到“圣主”的重用，却能关心“苍生”的忧国忧民的情怀。“长不用”指长期未被重用，但诗人的关注点在于“苍生”，百姓未能休养生息，安居乐业，诗人不安。③流露出诗人对时光流逝，年老体衰的悲叹。“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”三句悲叹时光流逝，也是悲叹自己年老体衰。④表现了诗人晚年的孤独寂寞。“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事，却无处倾诉的凄凉。
【知识点】古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）B项“流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心”说法错误，不是“不敢抱怨”，而是不必要抱怨，诗人的关注点在于“苍生”，“苍生未休”，诗人不安。D项“动静结合”说法错误，“上蝉鸣”写动，没有静。（2）诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。本题作答时要抓住 “三度为郎”“一从出守”“长不用”“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”等关键词句。
答案：（1）BD（2）①抒发了诗人有济世之志，却壮志难酬的悲愤。“三度为郎”“一从出守”概括了诗人的仕途经历，饱含“生平未得意”的感叹。②体现了诗人不能得到“圣主”的重用，却能关心“苍生”的忧国忧民的情怀。“长不用”指长期未被重用，但诗人的关注点在于“苍生”，百姓未能休养生息，安居乐业，诗人不安。③流露出诗人对时光流逝，年老体衰的悲叹。“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”三句悲叹时光流逝，也是悲叹自己年老体衰。④表现了诗人晚年的孤独寂寞。“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事，却无处倾诉的凄凉。
【点评】鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。
【附参考译文】
作过几任郎官便已白头，自从来到州县已过五秋。
别说圣明君主长不任用，怎奈天下百姓令人生忧！
看那人间岁月好似流水，客舍之中又见秋风飕飕。
不知满腹心事向谁倾诉，空听江上蝉声吵嚷不休！
赏析：
诗的开头两句自叙平生。“三度为郎”，“一从出守”概括了诗人的仕途经历。诗人本有济世之志，“为郎”和“出守”在诗人看来是难以施展抱负的。“便白头”说时光之快，有“功业悲后时，光阴叹虚掷”的意思。其中包含“生平未得意”的感叹。以沉重的叹息引起全诗。
诗的次二句承首联倾诉平生感慨。“长不用”不仅指嘉州刺史秩满后未受叙用，更主要的还是指平生不是“为郎”，便是“出守”，从未被重用过。但诗人的关注点在于“苍生”，“苍生未休”，诗人不安。“四海犹未安，一身无所适”，对“圣主”，诗人不能无怨，对“苍生”，诗人不能不忧，格调更为沉重。
第五、六句点出题目“客舍悲秋”，则是“悲秋”。对春光而兴叹，见秋风而生悲，看似悲叹时光流逝，实则悲叹壮志未酬、平生失意，从而转出正意。
诗的最后两句为诗人晚年生活的真实写照。时至暮年，处境维艰。“穷苍草转深，闭门日将夕”（同上），满腹心事，无处倾诉，虽有江上蝉声满耳，却不仅不能排遣思绪，倒反更引出无穷愁烦，恰烘托出诗人晚年的孤独寂寞，诗歌遂在这种更为凄切沉重的情调中结束。
这首诗向故友倾诉情怀，概括了诗人的一生，尤其突出了晚景的凄凉，实为追悼平生之作，写得感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，真实地传达出一个关心国事却有志难展的封建文人暮年的沉重悲哀。
《客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公》是唐代诗人岑参所写的一首七言古诗。全诗写得苍凉悲郁，格调高远，深衷浅貌，句平意远，脱弃繁缛而丰华古韵，天然呈现。全诗表达了诗人内心的落寞以及对自己仕途不顺的感慨。
6．【答案】背绳墨以追曲兮；竞周容以为度；闲来垂钓碧溪上；艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】①背绳墨以追曲兮，竞周容以为度（重点字：墨）②闲来垂钓碧溪上（重点字：溪）③艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（重点字：霜）
【点评】本题考查理解性默写的能力。解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答。注意字形，不要出现错别字，写后要检查。理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。要想正确解答此类试题，学生平时进行背诵、记忆是必不可少的。切不可只会背不会写字，学生要根据句子的意思进行字形的准确记忆。尤其是通假字，要特别记忆。名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。
7．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】①望文生义，危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事，这里只看到了成语的表面义；
②使用正确，按部就班：部，门类。班，次序。原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精神，符合语境；
③使用正确，邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了，符合语境；
④使用正确，游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题丝毫不费力，符合语境；
⑤不合语境，不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望，根据“赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定”应为“不负众望”，
不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望；
故选：C
【点评】本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。成语辨析题的解题技巧：①搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。②看感彩是否恰当，有些成语具有较强的感彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“一语多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。⑤看成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事。如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。⑥看成语与其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。
8．【答案】A
【知识点】搭配不当；成分残缺或赘余；不合逻辑
【解析】【分析】A.正确；
B.偷换主语，“成为该市首家上市公司”的主语由“这”偷换成了“川环科技”，在“成为”的前面加上“川环科技”；
C.搭配不当，“吸引了关注”不搭配，将“吸引”改为“引起”或将“关注”改为“注意力”；
D.成分赘余，“悬殊”就是“差别太大”的意思，与“太大”重复，去掉“太大”；
故选：A
【点评】本题考查辨析病句的能力。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等考纲所列的六种毛病。搭配不当主要有以下七大类别：1、关联词搭配不当2、定语与中心词（主宾）搭配不当3、动宾搭配不当4、主谓搭配不当5、主宾搭配不当6、动补搭配不当7、状语与中心词（谓语）搭配不当
9．【答案】C
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】经历指亲身见过、做过或遭遇过的事。根据，指盘据；认识、信念、判决的依据。经过，通过的意思。根据后一句“很多科学家的很多年提名”的句意，可知这里应是“经过”，排除BD. ②表转折，“然而”“但”都可以。根据“是…而不是”的句式，第三处应填“而”，故选C.
【点评】此题主要考查语言运用中的关联词填空，注意结合前后语境。关联句8种类型：1并列句各句间关系平行并列：衣裳既漂亮用关联词语：…、既…、边…边…、…、…（　　）、…等2承接句各句表示连续发事情或作句先顺序：看示范作我照着做用关联词语：…接着…、…、…于…、…、…便…等3递进句句间进层关系：海底景色奇异且物产丰富用关联词语：（仅）…且…、…、…更（　　）…、…甚至…等 4选择句各句列几种情况表示选种：我课跳橡皮筋踢毽用关联词语：…、或者…或者…、…、要…要…、宁（宁愿）…、与其…等5转折句句与前句意思相反或相或部相反：虽气已晚师仍灯伏案工作用关联词语：虽…、尽管…、…、…却…等6句句间原结关系：本书写太精彩所家都喜欢看用关联词语：（由于）…所…、…（　　）…、既…、所…等7假设句句表示假设情况另句表示假设实现结：明雨运举行用关联词语：…、即使…等 8条件句句说明条件另句表示条件产结：要我努力绩断提高用关联词语：要…、论（管、论）…（都）…、…才…、凡…都…、除非…才…等
10．【答案】国内供给不足；都要去国外购买；不能适应消费者的需求
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】语段讨论的话题是“建设消费者社会”，语段首先介绍了今年中国形成了一个外部消费的社会，然后介绍中国的消费能力，最后介绍中国制造业不能满足消费者要求；
①句前“中国居民消费能力很强，但…”，空白处后“只好到外部消费”，根据关键词“但，只好”可以看出空白处应填写“国内供给不足”；
②句前“从各种名牌包包、服装到技术含量高的马桶盖、电饭煲和感冒药”，空白处后“这是对中国制造业的巨大讽刺”，由此可以看出对中国讽刺的内容应是“都去国外购买”；
③句前“中国商品在质量、品牌等方面存在着瓶颈”，由此可以看出空白处应填写“不能适应消费者的需求”；
根据以上分析可以看出空白处应填如的内容：
参考答案：①国内供给不足；②都要去国外购买；③不能适应消费者的需求。
【点评】解答本题首先要明确题目要求，认真阅读语段，找出语段讨论的话题，然后认真分析语段中各分句的关系，根据各分句之间的关系，在认真推敲空白处应填写的内容。本题主要考查考生语句的简明、连贯、得体，属于语言的实际运用，能力层级E，解答本题的关键是认真阅读语段，分析空白处和前后文的关系，根据语段中的关键词语推测空白处应填写的内容，不要脱离语境，否会出现错误。
11．【答案】介绍图形：外圈圆形表示相生，依次为火生土，土生金，金生水，水生木，木生火；中间五角星表示相克，依次为：火克金，金克木，木克土，土克水，水克火；
解释原理：金生水，金属达到一定的温度就会融化；水克火，水可以用来灭火。
【知识点】图文转换
【解析】【分析】本土是由外部的一个大圆圈，圆圈上有“金、木、水、火和土”五个字组成，箭头按逆时针方向转动，内部有一个五角星组成，每个角的顶部分别连接着“金、木、水、火和土”，并且有箭头标示，并说明谁和谁相克；根据以上分析可以运用语言文字表述图表中的内容：
参考答案；介绍图形：外圈圆形表示相生，依次为火生土，土生金，金生水，水生木，木生火；中间五角星表示相克，依次为：火克金，金克木，木克土，土克水，水克火；
解释原理：金生水，金属达到一定的温度就会融化；水克火，水可以用来灭火。
【点评】解答本题首先明确题目要求，要求是“请用简洁的语言介绍下面的‘五行图’，并用其中的某些元素为相生、相克分别举一例解释其原理”，其次要认真观察所给的“五行图”，根据“五行图”中列举的要素和箭头的方向，运用简洁的语言概括图文中的构图要素并阐述其原理。本题属于图文表文转换，解答本题的关键是读懂图表，然后认真研究图表内容，最后按要求对图表进行表述，表述是要注意用于的简明连贯。
12．【答案】【参考例文】
专以守正 业以修能
﹣﹣思“电子竞技运动与管理”的设置
近日，教育部职业教育与成人教育司公布增设“电子竞技运动与管理”专业，下属于教育与体育大类下的体育类。但我认为，增补这样的专业仍然欠妥。大学之道仍在“在明明德，在亲民，在止于至善。”不能因亲和时代之需，经济增长之要而忽视学之“明德，至善”之本。大学设置专业必坚定守正，引导学子修大能，成大格，不可随波逐流。
诚然，此次“电子竞技运动管理”的设置体现了社会的需求。如今在社会市场中，继电子商务之后，电子竞技成为了时代的又一宠儿，因其是为个人及社会增加经济效益的有利及快速增长点。然我们就能趋于时，屈于利，而开设这样一个专业吗？《论语》有云：“君子趋于义，小人趋于利。”小人者，才会日日思以利，而图有效之法而成其利。从本质上说，教育之本在于传大道，引正途。大学应培育君子，而非小人，即使是职业教育，也应有基本的守正，不能降格以媚俗。否则这个社会的功利思想只会更甚，潜移默化中，社会之风更不见忘己利而施大义之行。
有人认为这是创新，可何为创新？创新不只是打破常规，否则标新立异之“凤姐”该为我们社会所赞美；创新也不只是从无到有，否则转基因之食物该为我们社会所大力提倡。创新的新思维，创新的突破，还有一个最为衡量的标准，那就是为民族进步和社会发展带来不竭的动力。电子竞技专业是服务于社会电竞网游的需求的。电竞网游即使被冠以了体育之名，但它还是游戏的本质属性，它所带来对人身心的危害以绝对化的比例超过它带来的娱乐身心的益处。君不见，有多少社会失足少年是受网游之血腥拼杀之影响，才在现实生活中一失足成千古恨；君不见，莘莘学子不再勤思苦学，健康体魄，有多少是因沉溺网游而不可自拔，因久坐于电脑下而挤压运动锻炼的时间。体育是什么，不仅是竞争，也不仅是合作竞争与公平竞争，体育之旨最初在于“运动以助健康”。通过体育，增强体质是本质，而锤炼意志、教以社会的公平、合作、坚持等优良的思想与品质，是其附属的作用。我们不能本末倒置，因为电子竞技有对人智慧、合作的训练，就认为它是体育。舍弃“运动以助健康”的运动，不过是欺世盗名而已。
君不见北京大学之古生物学从2008年创立之今，每年的毕业生却只有一个。古生物学虽利于社会科学进步，及探究生物起源的学科却遭遇冷门。如何推广这样的学科为人所爱，而不面临停招之危；如何引导青少年静心而修能，走进真正的科学，哪怕冷门，却仍能坚守探究生物起源的伟大科学征程，这才是大学该思虑的地方。即使社会认为此为抱残守缺，又如何？大学本该有这样的气魄，因为那里是培育大格君子的地方。
大学专业之设该守正而不媚俗；大学之修业该潜心而修能，而非教会如何有效打bos，哪怕多体现智之巧，也终究不是大格，大雅！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一则任务驱动型作文，就材料发表自己的观点。审题时注意，材料本身就已经提出了观点。一是认为这是“创新”；二是此专业设置带来的负面的社会影响。写作时可以从这两个观点中选择一个，也可以自己另外提炼新的观点。
参考立意：1.教育需要创新；2.教育应坚定守正。
【点评】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
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