PEP小学五年级英语上册Unit 4 What Can You Do
一、教学概述
1.开展年级:小学五年级
2.学科:英语
3.教学内容:PEP第五册Unit 4 What can you do(Let’s try & Let’s talk),本课是本单元的第二课时,主要是对话学习,重点是能说出自己会做哪些家务活。
二、教学目标
1.能听懂、会说“What can you do I can…Are you helpful at home You’re helpful!”等句型,并能在实际情景中灵活运用;
2. 通过谈论自己会做的家务,激发学生的劳动热情和自豪感,同时让学生懂得要互相帮助,自己能做的事自己做。
三、教学重点和难点
教学重点:句型“What can you do I can . . . ”
教学难点:句子“Are you helpful at home?”,以及在实际情景中正确运用所学对话。
四、教具准备
PPT课件、单词卡片、句型卡、录音
五、教学过程
Step 1. Warm-up
1. “Let’s Chant.”,老师播放Part A Let’s Chant的录音,学生跟唱歌谣
Dog, dog, what can you do
I can run after you!
Panda, panda, what can you do
I can eat so much bamboo!
Mouse, mouse, what can you do
I can hide in the shoe!
Mike, Mike, what can you do
I can draw animals in the zoo!
(设计意图:用一首琅琅上口的Let’s Chant 活跃课堂气氛,将学生带入轻松愉悦的英语学习氛围中,激发他们的学习兴趣,并为新句型的教学做好铺垫)
2.“Sharp Eyes”,老师播放PPT,上一课时所学词组快速在屏幕上出现后消失,比比哪个学生反应快。
3.“I say, you do .”老师说指令,学生站起来做动作并跟读两遍。如“sweep the floor, cook the meals”等等。
(设计意图:通过猜词、听指令做动作等游戏来复习旧知,为传授知识做准备。)
Step 2:Presentation
1.教授单词 helpful
PPT出示小女孩做家务,师介绍:This is Sarah, she can do many things. She can sweep the floor, she can cook the meals, she can clean the bedroom .Is she helpful 出示单词helpful并让学生跟读该单词。
2.学习句型 Are you helpful at home
(1)T:She is helpful. Are you helpful at home What can you do at home 引导学生用I can …来回答
S1: I can sweep the floor.
S2: I can cook the meals.
(2)游戏:采访大接龙
运用采访的形式,围绕问题“What can you do?”以小组为单位开展大接龙比赛。
(设计意图:通过全员参与“采访”活动,强化句型的运用,调动学生学习的积极性和主动性。)
3.课文Let’s try 学习
(1)老师PPT出示Mike 的图片说:This is our old friend, Mike. Is he helpful at home What can he do Can you guess 让学生先来猜猜Mike 能干什么。
(2)播放课文Let’s try的录音内容两遍,学生做听力练习。
(3)听第三遍录音,带领学生一起订正答案。
4.课文Let’s talk 学习
(1)听录音,回答两个问题
Q1: Is Chen Jie helpful at home
Q2: What can she do
(2) 跟录音读课文,师带读课文,提醒学生注意语音语调。
(3)学生分角色,朗读课文;角色交换,再朗读一遍
(4) 老师出示Let’s talk 部分的句子卡,小组抢读,再全班齐读。
(设计意图:用多种形式读课文,这样既能让学生多操练课文内容,又能让学生不觉得枯燥无味,提高学生的学习积极性)
(5)老师提供情景,出示一幅妈妈正在做家务的图画,两人一组自编对话,看哪组的想象力最丰富。
例如: --Mum, happy birthday! Oh, let me help you.
--What can you do, Mike
--I can …
--Great! You’re helpful.
(设计意图:通过自编情景对话,训练学生灵活运用所学词汇和句型的能力)
Step 3. Consolidation and homework
1.让学生听Let’s learn, let’s talk部分的录音,并读给家长听。
2.完成调查表
Name What can she / he do
Tom Clean the bedroom
板书设计
Unit 4 What can you do
Are you helpful at home
What can you do
I can sweep the floor. /cook the meals…
You’re helpful.