2016-2017学年山东省济宁市邹城五中八年级上学期开学生物试卷
一、选择题
1．（2016八上·济宁开学考）绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（ ）
A．海带 B．墙藓 C．地钱 D．肾蕨
【答案】A
【知识点】藻类植物
【解析】【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．
BC、墙藓和地钱属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根．
D、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化．
故选：A．
【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．
2．（2016八上·济宁开学考）下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（ ）
A．适当增加土壤肥力 B．适当延长光照时间
C．适当加大昼夜温差 D．适当提高氧气浓度
【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：A、适当增加土壤肥力，能促进植物生长，也能提高产量．
B、光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量；
C、适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，能增高产量；
D、适当提高氧气浓度，会促进呼吸作用，消耗的有机物增多，因此不能提高产量；
所以，不能提高瓜农大棚产量的是适当提高氧气浓度．
故选：D
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．
3．（2016八上·济宁开学考）下列说法最为确切的是（ ）
A．细胞是构成所有生物体的基本单位
B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质
C．红豆杉不具有的结构层次是器官
D．组织的形成是细胞分化的结果
【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】解：A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒，A错误；
B、遗传物质DNA主要储存在细胞核内；遗传物质RNA在细胞核、细胞质、某些细胞器中都存在，但以细胞质中的RNA量最多．叶绿体和线粒体中也有RNA，B错误；
C、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，红豆杉不具有的结构层次是系统，C错误；
D、细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，D正确．
故选：D．
【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
4．（2016八上·济宁开学考）用食醋（能杀死细胞）和蔗糖可以将新鲜蒜头腌制成有甜味的糖醋蒜．非常好吃，这说明了（ ）
A．大蒜的细胞膜不能控制物质的进出
B．糖和醋不能进入细胞内
C．细胞已死，细胞膜失去控制物质进出的功能，糖进入细胞内
D．细胞壁变甜了
【答案】C
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】解：醋酸能破坏细胞膜上的蛋白质分子，进而杀死活细胞，细胞膜失去了选择透过性，变成全透性的，醋酸和蔗糖进入细胞，很快地腌成糖醋蒜．
故选：C
【分析】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，细胞膜是一种选择透过性膜．
5．（2015七上·武平月考）1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）．对这一实验解释错误的是（ ）
A．实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B．实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C．在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
D．将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
【答案】C
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．因此选项C的是解释错误的．
故选：C．
【分析】解此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定、控制实验变量、设置对照实验．
6．（2017·莘县模拟）杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏．这全由义父母代劳．如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是（ ）
①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定．
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟”，这是物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．因此苇莺的这种行为解释正确的是①先天性行为、④由遗传物质决定．
故选：C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
7．（2016八上·济宁开学考）第31届夏奥会将于今年8月5日～21日在巴西里约热内卢举行，如图，吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种﹣绒毛蛛猴，它有猫的灵性，猴的敏捷以及鸟的轻盈．下列哪项不是这三类动物的共同特征（ ）
A．体温恒定 B．属于脊椎动物
C．胎生哺乳 D．体表被（羽）毛
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：绒毛蛛猴、猫属于胎生哺乳的特点，体内有脊柱，属于哺乳动物，体温恒定，体表被毛，鸟类体内有脊柱，体温恒定，体表被羽毛，可见C符合题意．
故选：C
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
8．（2016八上·济宁开学考）明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目．在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是（ ）
A．肱二头肌 B．肘关节 C．上肢神经 D．前臂骨
【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．可见，在运动中，神经系统起调节作用，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用．因此，在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是肘关节．
故选：B
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
9．（2016八上·济宁开学考）下列几组植物中，均属于被子植物的是（ ）
A．银杏 睡莲 雪松 B．葫芦藓 肾蕨 桃
C．玉米 水稻 牡丹 D．满江红 大豆 红豆杉
【答案】C
【知识点】被子植物
【解析】【解答】解：A、银杏、雪松种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A错误；
B、葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，B错误；
C、玉米、水稻、牡丹种子外面都有果皮包被着，属于被子植物，C正确；
D、满江红属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，D错误；
故选：C
【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，思考作答．
10．（2015七上·诸城期中）细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（ ）
A．玉米 B．蟋蟀 C．木耳 D．病毒
【答案】D
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】解：ABC、玉米是植物、蟋蟀是动物、木耳是真菌，都有细胞结构；
D、病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
所以不具备细胞结构的生物是病毒．
故选：D．
【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
11．（2017七下·定陶期中）如图表示三种营养物质的消化情况，据此推断乙是（ ）
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
【答案】B
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，乙代表蛋白质，丙代表脂肪．
故选：B
【分析】营养物质消化的起点：淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．
12．（2016八上·济宁开学考）生物体结构和功能相适应的实例很多，下列表述不正确的是（ ）
A．小肠内表面具有许多皱劈和绒毛，利于营养吸收
B．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换
C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流
D．肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用
【答案】C
【知识点】营养物质的吸收；肾的结构与功能
【解析】【解答】解：A、小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积．因此小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收，A正确；
B、肺的功能定位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．B正确；
C、静脉管内都有静脉瓣，动脉管内无瓣膜．C错误；
D、肾小球是个血管球，有入球小动脉分出的数十条毛细管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，这有利于肾小球的滤过作用，D正确．
故选：C
【分析】（1）肺是气体交换的场所．（2）瓣膜能防止血液在循环过程中倒流，动脉血管中没有瓣膜．（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．（4）肾小球：是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉．
13．（2016八上·济宁开学考）下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是（ ）
A．淀粉消化的最终产物是氨基酸
B．蛋白质消化的最终产物是葡萄糖
C．脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸
D．水消化的最终产物是水
【答案】C
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：人体所需的类营养物质中，有些是小分子的物质可以直接被人体吸收，而有些的大分子的，如淀粉、蛋白质和脂肪，需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收．
A、淀粉最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；故该选项不符合题意；
B、蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；故该选项不符合题意；
C、脂肪只能在小肠内被消化，在小肠中，首先在胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．故符合题意；
D、水是小分子的，不需要消化，可被小肠直接吸收，故不符合题意；
故选：C．
【分析】此题主要考查淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，要解答此题需掌握这三类营养物质被消化的过程和消化的终产物．
14．（2016八上·济宁开学考）动脉血与静脉血的区别正确的一项是（ ）
A．动脉血的含氧量高于静脉血，二氧化碳含量低于静脉血
B．动脉血中血红蛋白的含量高于静脉血
C．动脉血存在于动脉血管中，静脉血存在于静脉血管中
D．动脉血颜色暗红，静脉血颜色鲜红
【答案】A
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，含二氧化碳较多，颜色暗红的血液．
故选：A．
【分析】动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的．
15．下列活动不属于排泄的是（ ）
A．排出尿液 B．呼出二氧化碳
C．排出汗液 D．排出粪便
【答案】D
【知识点】排泄及其途径
【解析】【解答】人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。故选：D
【分析】此题考查排泄的概念和途径有关知识点。要明确排泄的三个途径以及排泄和排遗的不同。
16．（2016八上·济宁开学考）在泌尿系统的下列结构中，从尿液形成到尿液排出的器官依次是（ ）
A．肾脏、膀胱、输尿管、尿道 B．肾脏、输尿管、膀胱、尿道
C．输尿管、尿道、肾脏、膀胱 D．膀胱、输尿管、肾脏、尿道
【答案】B
【知识点】尿的形成和排出
【解析】【解答】解：泌尿系统的结构图如下
如图，肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外．
故选：B．
【分析】人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要部分，当血液流经肾时，经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；最后由尿道排出尿液．
17．（2016八上·济宁开学考）空气质量问题越来越受到广大市民的关注，空气中的污染物能严重危害人和其他生物的健康，下列疾病中不可能是由空气污染造成的是（ ）
A．肺癌 B．白血病 C．支气管哮喘 D．神经炎
【答案】D
【知识点】空气质量对人体健康的影响
【解析】【解答】解：空气污染会严重危害人体呼吸系统的健康．如使人患支气管哮喘、肺癌、白血病．
神经炎是饮食中缺少维生素造成的．
故选：D
【分析】空气污染会严重危害人体呼吸系统的健康．
18．（2016八上·济宁开学考）近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是（ ）
A．虹膜 B．瞳孔 C．晶状体 D．巩膜
【答案】C
【知识点】视觉的形成
【解析】【解答】解：如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方的眼，称近视眼，可配带凹透镜纠正．因此近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是晶状体．
故选：C．
【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．戴凹透镜加以矫正． ．（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的．戴凸透镜进行矫正．
19．（2016八上·济宁开学考）下列不是皮肤功能的是（ ）
A．调节体温 B．产生触觉
C．对人体保护 D．排泄人体废物
【答案】B
【知识点】皮肤的结构与功能
【解析】【解答】解：皮肤生发层中有黑色素细胞，能够产生黑色素，黑色素能够吸收日光中的紫外线，对人体有保护作用；通过汗腺和真皮内血管的作用使皮肤具有调节体温的功能；皮肤覆盖在身体表面，对人体内部具有屏障作用；皮肤通过汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能．触觉在大脑皮层产生．
故选：B
【分析】皮肤覆盖在人体表面，由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物．皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等．
20．（2016八上·济宁开学考）我市某校提出了“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的健身倡议，从免疫学的角度考虑，其作用是（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．促进抗体产生
【答案】C
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】解：“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的目的增强身体的抵抗力，避免传染病的感染．因此“从免疫学的角度考虑”，其作用是保护易感人群．
故选：C
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
二、非选择题
21．（2016八上·济宁开学考）如图是显微镜的结构示意图和植物细胞结构模式图，看图回答下列问题：
（1）用显微镜观察人血的永久涂片，视野不清晰，应调节图1中[6] ．视野中数量最多的细胞是 ，成熟的这种细胞没有图2中的[2] ，也没有图2中的[3] ，所以不能进行光合作用．视野中个体最大、数量最少的细胞对人体具有的作用是 ．
（2）用显微镜观察小鱼尾鳍时，视野要暗一些，应调节图1中的[3] ，换上一个较小的光圈．在视野中观察到血液流动最快的应是 血管．
（3）用显微镜观察神经元（神经细胞），会发现这种细胞与人体的其它细胞形态上不同，是一种高度特化的细胞，它包括 和 两部分．脊髓的灰质是这种细胞的 集中的地方．
（4）用显微镜观察细菌细胞时，首先要用图1中的低倍物镜找到所要观察的物像，然后再旋转图1中的[1] ，换高倍物镜观察．观察发现细菌细胞内没有成形的 ，即细胞核没有核膜包被，所以细菌属于原核生物．
【答案】（1）细准焦螺旋；红细胞；细胞核；叶绿体；防御和保护
（2）遮光器；动脉
（3）细胞体；突起；细胞体
（4）转换器；细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】解：（1）在显微镜的使用时，应先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．在观察人血的永久涂片视野中数量最多的细胞是红细胞，成熟的这种细胞没有细胞核，即图2中的[2]细胞核，也没有图2中的[3]叶绿体不能进行光合作用．视野中个体最大、数量最少的细胞是白细胞，能够吞噬病菌，对人体具有的作用是防御和保护．（2）显微镜结构中调节光线强弱的是遮光器和反光镜，用显微镜观察小鱼尾鳍时，视野要暗一些，应调节图1中的[3]遮光器，换上一个较小的光圈；在视野中观察到血管有动脉、静脉和毛细血管，血液流动最快的应是动脉血管．（3）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质．（4）使用显微镜观察时，首先在低倍镜下找到要观察的物像，然后转动[①]转换器，换用高倍镜观察；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．即细胞核没有核膜包被，所以细菌属于原核生物．
故答案为：（1）细准焦螺旋；红细胞；细胞核；叶绿体；防御和保护；（2）遮光器；动脉；（3）细胞体；突起；细胞体；（4）转换器；细胞核．
【分析】图1显微镜的结构，中①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜；图2植物细胞的结构：1细胞质，2细胞核，3叶绿体，4细胞壁，5细胞膜，6线粒体，7液泡．
22．（2016八上·济宁开学考）下表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：
试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
1 2毫升唾液、淀粉糊 37℃10min 碘液
2 2毫升清水、淀粉糊 37℃10min 碘液
3 淀粉糊 0℃10min 碘液
4 2毫升唾液、淀粉糊 37℃10min 碘液
若1号和2号作为一组对照实验，变量是 ；变蓝的是 ．
【答案】唾液；2号
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】解：若以1和2为一组对照实验，则实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；加入唾液的1号是实验组，未加入唾液的2组为对照组．唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，1号试管遇碘不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.2号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用．
故答案为：唾液；2号．
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同．
23．（2016八上·济宁开学考）下图是呼吸的全过程图解，请据图回答：
（1）过程B和过程D都是通过 实现的．
（2）经过B过程后，血液变成了 血，通过 血管流入心脏的左心房．
【答案】（1）气体扩散作用
（2）动脉；肺静脉
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】解：（1）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关．呼吸运动的意义是完成了肺内气体与外界气体的交换．其中A过程指的是肺的通气，它是通过呼吸运动而实现的．B过程指的是肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；C过程指的是气体在血液中的运输；D过程指的是组织细胞内的气体交换，它是通过气体扩散作用实现的．（2）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管网→肺静脉→左心房；肺循环开始于右心室，结束于左心房．通过经过B过程肺泡周围的气体交换后血液变成含氧多的动脉血，通过肺静脉血管流入心脏的左心房．
故答案为：（1）气体扩散作用；（2）动脉；肺静脉
【分析】图示表示的是人体呼吸全过程图解，其中A肺的通气；B肺泡内的气体交换；C气体在血液中的运输；D组织细胞内的气体交换四个过程，结合图示进行解答．
24．（2016八上·济宁开学考）如图是缩手反射示意图，请据图回答：
（1）请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径 ．该过程说明脊髓具有 功能．
（2）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于 ，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于 （填简单反射或复杂反射）．
【答案】（1）①→③→④→⑤→②；反射
（2）大脑皮层；复杂反射
【知识点】反射及其结构基础
【解析】【解答】解：（1）、发生缩手反射的反射弧的组成是①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器．反射的神经中枢在脊髓灰质内，说明脊髓具有反射功能．（2）当手受到针的刺激后，感觉到疼，疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢，以后见到针就会有意识的躲避，是在第一次被针扎的基础上，在大脑皮层的参与下形成的复杂反射．
故答案为：（1）①→③→④→⑤→②；反射；（2）大脑皮层；复杂反射
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．
1 / 12016-2017学年山东省济宁市邹城五中八年级上学期开学生物试卷
一、选择题
1．（2016八上·济宁开学考）绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（ ）
A．海带 B．墙藓 C．地钱 D．肾蕨
2．（2016八上·济宁开学考）下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（ ）
A．适当增加土壤肥力 B．适当延长光照时间
C．适当加大昼夜温差 D．适当提高氧气浓度
3．（2016八上·济宁开学考）下列说法最为确切的是（ ）
A．细胞是构成所有生物体的基本单位
B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质
C．红豆杉不具有的结构层次是器官
D．组织的形成是细胞分化的结果
4．（2016八上·济宁开学考）用食醋（能杀死细胞）和蔗糖可以将新鲜蒜头腌制成有甜味的糖醋蒜．非常好吃，这说明了（ ）
A．大蒜的细胞膜不能控制物质的进出
B．糖和醋不能进入细胞内
C．细胞已死，细胞膜失去控制物质进出的功能，糖进入细胞内
D．细胞壁变甜了
5．（2015七上·武平月考）1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）．对这一实验解释错误的是（ ）
A．实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B．实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C．在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
D．将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
6．（2017·莘县模拟）杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏．这全由义父母代劳．如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是（ ）
①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定．
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．（2016八上·济宁开学考）第31届夏奥会将于今年8月5日～21日在巴西里约热内卢举行，如图，吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种﹣绒毛蛛猴，它有猫的灵性，猴的敏捷以及鸟的轻盈．下列哪项不是这三类动物的共同特征（ ）
A．体温恒定 B．属于脊椎动物
C．胎生哺乳 D．体表被（羽）毛
8．（2016八上·济宁开学考）明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目．在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是（ ）
A．肱二头肌 B．肘关节 C．上肢神经 D．前臂骨
9．（2016八上·济宁开学考）下列几组植物中，均属于被子植物的是（ ）
A．银杏 睡莲 雪松 B．葫芦藓 肾蕨 桃
C．玉米 水稻 牡丹 D．满江红 大豆 红豆杉
10．（2015七上·诸城期中）细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（ ）
A．玉米 B．蟋蟀 C．木耳 D．病毒
11．（2017七下·定陶期中）如图表示三种营养物质的消化情况，据此推断乙是（ ）
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
12．（2016八上·济宁开学考）生物体结构和功能相适应的实例很多，下列表述不正确的是（ ）
A．小肠内表面具有许多皱劈和绒毛，利于营养吸收
B．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换
C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流
D．肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用
13．（2016八上·济宁开学考）下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是（ ）
A．淀粉消化的最终产物是氨基酸
B．蛋白质消化的最终产物是葡萄糖
C．脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸
D．水消化的最终产物是水
14．（2016八上·济宁开学考）动脉血与静脉血的区别正确的一项是（ ）
A．动脉血的含氧量高于静脉血，二氧化碳含量低于静脉血
B．动脉血中血红蛋白的含量高于静脉血
C．动脉血存在于动脉血管中，静脉血存在于静脉血管中
D．动脉血颜色暗红，静脉血颜色鲜红
15．下列活动不属于排泄的是（ ）
A．排出尿液 B．呼出二氧化碳
C．排出汗液 D．排出粪便
16．（2016八上·济宁开学考）在泌尿系统的下列结构中，从尿液形成到尿液排出的器官依次是（ ）
A．肾脏、膀胱、输尿管、尿道 B．肾脏、输尿管、膀胱、尿道
C．输尿管、尿道、肾脏、膀胱 D．膀胱、输尿管、肾脏、尿道
17．（2016八上·济宁开学考）空气质量问题越来越受到广大市民的关注，空气中的污染物能严重危害人和其他生物的健康，下列疾病中不可能是由空气污染造成的是（ ）
A．肺癌 B．白血病 C．支气管哮喘 D．神经炎
18．（2016八上·济宁开学考）近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是（ ）
A．虹膜 B．瞳孔 C．晶状体 D．巩膜
19．（2016八上·济宁开学考）下列不是皮肤功能的是（ ）
A．调节体温 B．产生触觉
C．对人体保护 D．排泄人体废物
20．（2016八上·济宁开学考）我市某校提出了“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的健身倡议，从免疫学的角度考虑，其作用是（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．促进抗体产生
二、非选择题
21．（2016八上·济宁开学考）如图是显微镜的结构示意图和植物细胞结构模式图，看图回答下列问题：
（1）用显微镜观察人血的永久涂片，视野不清晰，应调节图1中[6] ．视野中数量最多的细胞是 ，成熟的这种细胞没有图2中的[2] ，也没有图2中的[3] ，所以不能进行光合作用．视野中个体最大、数量最少的细胞对人体具有的作用是 ．
（2）用显微镜观察小鱼尾鳍时，视野要暗一些，应调节图1中的[3] ，换上一个较小的光圈．在视野中观察到血液流动最快的应是 血管．
（3）用显微镜观察神经元（神经细胞），会发现这种细胞与人体的其它细胞形态上不同，是一种高度特化的细胞，它包括 和 两部分．脊髓的灰质是这种细胞的 集中的地方．
（4）用显微镜观察细菌细胞时，首先要用图1中的低倍物镜找到所要观察的物像，然后再旋转图1中的[1] ，换高倍物镜观察．观察发现细菌细胞内没有成形的 ，即细胞核没有核膜包被，所以细菌属于原核生物．
22．（2016八上·济宁开学考）下表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：
试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
1 2毫升唾液、淀粉糊 37℃10min 碘液
2 2毫升清水、淀粉糊 37℃10min 碘液
3 淀粉糊 0℃10min 碘液
4 2毫升唾液、淀粉糊 37℃10min 碘液
若1号和2号作为一组对照实验，变量是 ；变蓝的是 ．
23．（2016八上·济宁开学考）下图是呼吸的全过程图解，请据图回答：
（1）过程B和过程D都是通过 实现的．
（2）经过B过程后，血液变成了 血，通过 血管流入心脏的左心房．
24．（2016八上·济宁开学考）如图是缩手反射示意图，请据图回答：
（1）请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径 ．该过程说明脊髓具有 功能．
（2）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于 ，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于 （填简单反射或复杂反射）．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】藻类植物
【解析】【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．
BC、墙藓和地钱属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根．
D、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化．
故选：A．
【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．
2．【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：A、适当增加土壤肥力，能促进植物生长，也能提高产量．
B、光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量；
C、适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，能增高产量；
D、适当提高氧气浓度，会促进呼吸作用，消耗的有机物增多，因此不能提高产量；
所以，不能提高瓜农大棚产量的是适当提高氧气浓度．
故选：D
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．
3．【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】解：A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒，A错误；
B、遗传物质DNA主要储存在细胞核内；遗传物质RNA在细胞核、细胞质、某些细胞器中都存在，但以细胞质中的RNA量最多．叶绿体和线粒体中也有RNA，B错误；
C、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，红豆杉不具有的结构层次是系统，C错误；
D、细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，D正确．
故选：D．
【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
4．【答案】C
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】解：醋酸能破坏细胞膜上的蛋白质分子，进而杀死活细胞，细胞膜失去了选择透过性，变成全透性的，醋酸和蔗糖进入细胞，很快地腌成糖醋蒜．
故选：C
【分析】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，细胞膜是一种选择透过性膜．
5．【答案】C
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．因此选项C的是解释错误的．
故选：C．
【分析】解此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定、控制实验变量、设置对照实验．
6．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟”，这是物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．因此苇莺的这种行为解释正确的是①先天性行为、④由遗传物质决定．
故选：C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
7．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：绒毛蛛猴、猫属于胎生哺乳的特点，体内有脊柱，属于哺乳动物，体温恒定，体表被毛，鸟类体内有脊柱，体温恒定，体表被羽毛，可见C符合题意．
故选：C
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
8．【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．可见，在运动中，神经系统起调节作用，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用．因此，在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是肘关节．
故选：B
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
9．【答案】C
【知识点】被子植物
【解析】【解答】解：A、银杏、雪松种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A错误；
B、葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，B错误；
C、玉米、水稻、牡丹种子外面都有果皮包被着，属于被子植物，C正确；
D、满江红属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，D错误；
故选：C
【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，思考作答．
10．【答案】D
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】解：ABC、玉米是植物、蟋蟀是动物、木耳是真菌，都有细胞结构；
D、病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
所以不具备细胞结构的生物是病毒．
故选：D．
【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
11．【答案】B
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，乙代表蛋白质，丙代表脂肪．
故选：B
【分析】营养物质消化的起点：淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．
12．【答案】C
【知识点】营养物质的吸收；肾的结构与功能
【解析】【解答】解：A、小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积．因此小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收，A正确；
B、肺的功能定位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．B正确；
C、静脉管内都有静脉瓣，动脉管内无瓣膜．C错误；
D、肾小球是个血管球，有入球小动脉分出的数十条毛细管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，这有利于肾小球的滤过作用，D正确．
故选：C
【分析】（1）肺是气体交换的场所．（2）瓣膜能防止血液在循环过程中倒流，动脉血管中没有瓣膜．（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．（4）肾小球：是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉．
13．【答案】C
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：人体所需的类营养物质中，有些是小分子的物质可以直接被人体吸收，而有些的大分子的，如淀粉、蛋白质和脂肪，需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收．
A、淀粉最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；故该选项不符合题意；
B、蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；故该选项不符合题意；
C、脂肪只能在小肠内被消化，在小肠中，首先在胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．故符合题意；
D、水是小分子的，不需要消化，可被小肠直接吸收，故不符合题意；
故选：C．
【分析】此题主要考查淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，要解答此题需掌握这三类营养物质被消化的过程和消化的终产物．
14．【答案】A
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，含二氧化碳较多，颜色暗红的血液．
故选：A．
【分析】动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的．
15．【答案】D
【知识点】排泄及其途径
【解析】【解答】人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。故选：D
【分析】此题考查排泄的概念和途径有关知识点。要明确排泄的三个途径以及排泄和排遗的不同。
16．【答案】B
【知识点】尿的形成和排出
【解析】【解答】解：泌尿系统的结构图如下
如图，肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外．
故选：B．
【分析】人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要部分，当血液流经肾时，经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；最后由尿道排出尿液．
17．【答案】D
【知识点】空气质量对人体健康的影响
【解析】【解答】解：空气污染会严重危害人体呼吸系统的健康．如使人患支气管哮喘、肺癌、白血病．
神经炎是饮食中缺少维生素造成的．
故选：D
【分析】空气污染会严重危害人体呼吸系统的健康．
18．【答案】C
【知识点】视觉的形成
【解析】【解答】解：如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方的眼，称近视眼，可配带凹透镜纠正．因此近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是晶状体．
故选：C．
【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．戴凹透镜加以矫正． ．（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的．戴凸透镜进行矫正．
19．【答案】B
【知识点】皮肤的结构与功能
【解析】【解答】解：皮肤生发层中有黑色素细胞，能够产生黑色素，黑色素能够吸收日光中的紫外线，对人体有保护作用；通过汗腺和真皮内血管的作用使皮肤具有调节体温的功能；皮肤覆盖在身体表面，对人体内部具有屏障作用；皮肤通过汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能．触觉在大脑皮层产生．
故选：B
【分析】皮肤覆盖在人体表面，由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物．皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等．
20．【答案】C
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】解：“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的目的增强身体的抵抗力，避免传染病的感染．因此“从免疫学的角度考虑”，其作用是保护易感人群．
故选：C
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
21．【答案】（1）细准焦螺旋；红细胞；细胞核；叶绿体；防御和保护
（2）遮光器；动脉
（3）细胞体；突起；细胞体
（4）转换器；细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】解：（1）在显微镜的使用时，应先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．在观察人血的永久涂片视野中数量最多的细胞是红细胞，成熟的这种细胞没有细胞核，即图2中的[2]细胞核，也没有图2中的[3]叶绿体不能进行光合作用．视野中个体最大、数量最少的细胞是白细胞，能够吞噬病菌，对人体具有的作用是防御和保护．（2）显微镜结构中调节光线强弱的是遮光器和反光镜，用显微镜观察小鱼尾鳍时，视野要暗一些，应调节图1中的[3]遮光器，换上一个较小的光圈；在视野中观察到血管有动脉、静脉和毛细血管，血液流动最快的应是动脉血管．（3）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质．（4）使用显微镜观察时，首先在低倍镜下找到要观察的物像，然后转动[①]转换器，换用高倍镜观察；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．即细胞核没有核膜包被，所以细菌属于原核生物．
故答案为：（1）细准焦螺旋；红细胞；细胞核；叶绿体；防御和保护；（2）遮光器；动脉；（3）细胞体；突起；细胞体；（4）转换器；细胞核．
【分析】图1显微镜的结构，中①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜；图2植物细胞的结构：1细胞质，2细胞核，3叶绿体，4细胞壁，5细胞膜，6线粒体，7液泡．
22．【答案】唾液；2号
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】解：若以1和2为一组对照实验，则实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；加入唾液的1号是实验组，未加入唾液的2组为对照组．唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，1号试管遇碘不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.2号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用．
故答案为：唾液；2号．
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同．
23．【答案】（1）气体扩散作用
（2）动脉；肺静脉
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】解：（1）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关．呼吸运动的意义是完成了肺内气体与外界气体的交换．其中A过程指的是肺的通气，它是通过呼吸运动而实现的．B过程指的是肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；C过程指的是气体在血液中的运输；D过程指的是组织细胞内的气体交换，它是通过气体扩散作用实现的．（2）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管网→肺静脉→左心房；肺循环开始于右心室，结束于左心房．通过经过B过程肺泡周围的气体交换后血液变成含氧多的动脉血，通过肺静脉血管流入心脏的左心房．
故答案为：（1）气体扩散作用；（2）动脉；肺静脉
【分析】图示表示的是人体呼吸全过程图解，其中A肺的通气；B肺泡内的气体交换；C气体在血液中的运输；D组织细胞内的气体交换四个过程，结合图示进行解答．
24．【答案】（1）①→③→④→⑤→②；反射
（2）大脑皮层；复杂反射
【知识点】反射及其结构基础
【解析】【解答】解：（1）、发生缩手反射的反射弧的组成是①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器．反射的神经中枢在脊髓灰质内，说明脊髓具有反射功能．（2）当手受到针的刺激后，感觉到疼，疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢，以后见到针就会有意识的躲避，是在第一次被针扎的基础上，在大脑皮层的参与下形成的复杂反射．
故答案为：（1）①→③→④→⑤→②；反射；（2）大脑皮层；复杂反射
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．
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