2015-2016学年辽宁省沈阳147中九年级上学期开学化学试卷
一、选择题
1．（2016九上·沈阳开学考）下列对化学变化主要特征认识正确的是（ ）
A．有能量变化 B．物质的颜色和状态发生改变
C．有其他物质生成 D．发光放热
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化的根本特征是有新物质生成，故C符合题意；
故选C．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
2．（2016九上·沈阳开学考）下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．铁丝弯曲 B．酒精挥发 C．冰雪融化 D．铁片生锈
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、铁片生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
故选D．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
3．（2016九上·沈阳开学考）下列物质的性质中属于化学性质的是（ ）
A．导电性 B．可燃性 C．延展性 D．挥发性
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：A、导电性属于物质的物理性质．
B、可燃性属于物质的化学性质．
C、延展性属于物质的物理性质．
D、挥发性属于物质的物理性质．
故选B．
【分析】根据物质的化学性质进行判断、分析，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．
4．（2016九上·沈阳开学考）生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A．调味用的酱油 B．取暖用的煤炭
C．温度计中的水银 D．炒菜用的铁锅
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、调味用的酱油中含有水、氨基酸等多种物质，属于混合物．
B、取暖用的煤炭中含有碳、硫等物质，属于混合物．
C、温度计中的水银是金属汞的俗称，只含有一种物质，属于纯净物．
D、炒菜用的铁锅是铁的合金，主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物．
故选C．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
5．（2016九上·沈阳开学考）下列变化中，与其它变化有根本区别的一种是（ ）
A．水结成冰 B．木材加工成课桌
C．食物腐败 D．石蜡融化
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、水结冰只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
B、木柴加工成课桌只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、食物腐败有菌类新物质生成，属于化学变化；
D、石蜡熔化只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
6．（2016九上·沈阳开学考）下列各物质中属于混合物的是（ ）
A．空气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项正确；
B、氮气属于纯净物中的单质，故选项错误；
C、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；
D、二氧化碳属于纯净物中的氧化物，故选项错误；
故选A
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
7．（2016九上·沈阳开学考）下列产品的开发利用与环境保护无关的是（ ）
A．加碘食盐 B．无磷洗衣粉 C．无铅汽油 D．无氟冰箱
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】解：A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关，故A正确；
B、含磷洗衣粉能使水体富营养化造成赤潮和水华现象，污染了水源，故B错误；
C、含铅汽油容易引起重金属污染，能污染空气，故C错误；
D、含氟冰箱能破坏臭氧层，引起臭氧层空洞，所以也破坏了环境，故D错误．
故选A．
【分析】根据加碘食盐的作用和含磷洗衣粉、含铅汽油、含氟冰箱的危害考虑本题．
8．（2016九上·沈阳开学考）下列情况不会造成空气污染的是（ ）
A．机动车辆排放的尾气 B．建筑工地产生的大量沙尘
C．工厂排放的废气 D．大量增加城市绿地面积
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：A、机动车辆排放的尾气中含有一氧化碳和氮的氧化物等，对空气有严重污染，故A错；
B、建筑工地产生的大量沙尘，含有可吸入粉尘，对空气也有污染，故B错；
C、工厂排放的废气中含的有害物质更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空气污染的最大来源，故C错；
D、大量增加城市绿地面积，这是净化空气的好方法，因为绿色植物能吸收有害气体，还能截留粉尘，故D符合题意．
故选D．
【分析】本题考查空气污染的知识，要求学生了解空气污染的原因是近代工业和交通运输行业的迅猛发展，排放的有害物质过多，超过了空气的自净能力，而形成污染．
二、填空题
9．（2016九上·沈阳开学考）写出下列物质的颜色、状态：
①氨气 ②水 ③二氧化碳
④碱式碳酸铜 ⑤氧化铜 ⑥氧化镁
⑦写元素符号：硅 氯 碘 ．
【答案】无色气体；无色液体；是无色气体；绿色固体；黑色粉末；白色固体；Si；Cl；I
【知识点】元素的符号及其意义；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：①氨气是无色的气体，②水是无色的液体，③二氧化碳是无色的气体，④碱式碳酸铜是绿色固体，⑤氧化铜是黑色粉末，⑥氧化镁是白色固体．⑦元素符号：硅Si，氯Cl，碘I．
故答为：①无色气体，②无色液体，③是无色气体，④绿色固体，⑤黑色粉末，⑥白色固体．⑦Si，Cl，I．
【分析】根据常见物质的颜色、状态和常见元素的符号分析回答．
三、简答题
10．（2016九上·沈阳开学考）用小刀轻轻地把金属钠切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到钠与水剧烈反应，并放出热量，钠本身融化成一个闪亮的银白色小球，浮在水面上．根据以上叙述，推断金属钠的性质．
①物理性质：颜色状态 、熔点 、硬度 、密度 ②化学性质： ．
【答案】银白色固体；低；小；比水密度；能与水发生反应
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：用小刀切下一块说明钠的硬度小，切面呈银白色说明钠是银白色固体；钠浮在水面上说明钠的密度比水密度小；熔化成了一个闪亮的银白色的小球说明钠的熔点低；以上说的都是钠的物理性质；与水发生剧烈化学反应说明钠能与水发生化学反应，属于钠的化学性质．
故答案为：（1）钠的物理性质：银白色固体；低；小；比水密度小；（2）化学性质：能与水发生反应
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生
四、实验与科学探究
11．（2016九上·沈阳开学考）小欣同学在做完探究铜绿的性质实验后，要填写如下实验报告，请帮助她：
实验目的：探究铜绿的性质
实验过程及现象记录：
①铜绿的颜色状态是： 色 ； 溶于水．
②取铜绿于一支试管中滴加稀盐酸，观察到有大量 产生，铜绿逐渐 ，得到 色溶液．
③取铜绿于另一支试管中，用酒精灯的 焰加热，一段时间后观察到：粉末逐渐变成 色，试管口有 出现，澄清的石灰水变
结论：铜绿具有的化学性质是：
① ② ．
【答案】绿；粉末状物质；难；气泡；溶解；蓝；外焰；黑；水珠；浑浊；能与盐酸反应；加热会分解
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：①铜绿的颜色状态是：绿色粉末状物质；难溶于水．②由于稀盐酸发生反应，生成氯化铜（蓝色溶液）、水和二氧化碳，所以取铜绿于一支试管中滴加稀盐酸，观察到有大量气泡产生，铜绿逐渐溶解，得到蓝色溶液．③取铜绿于另一支试管中，用酒精灯的外焰焰加热，由于铜绿受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水，所以，一段时间后观察到：粉末逐渐变成黑色，试管口有 水珠出现，澄清的石灰水变浑浊．
通过以上可知：铜绿具有的化学性质是：①能与盐酸反应；②加热会分解．
故答：①绿，粉末状物质，难；②气泡，溶解，蓝；③外焰，黑，水珠，浑浊：①能与盐酸反应；②加热会分解．
【分析】铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质，受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水，与稀盐酸发生反应，生成氯化铜（蓝色溶液）、水和二氧化碳．据此分析回答．
12．（2016九上·沈阳开学考）小红同学取一些白糖、面粉分别在 中加热至完全烧焦，请回答：
①烧焦后的黑色固体叫 ，因此它们都发生了 变化．
②该实验可说明白糖、面粉中都含有 元素，也可说明不同的物质中可以含有 的元素．
【答案】蒸发皿；炭黑；化学；碳；相同
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】解：白糖、面粉分别在蒸发皿中加热至完全烧焦；①烧焦后的黑色固体叫炭黑，该过程中有新物质生成，因此它们都发生了化学变化．
②根据质量守恒定律，化学反应前后各元素的质量不变，该实验可说明白糖、面粉中都含有碳元素，也可说明不同的物质中可以含有相同的元素．
故填：蒸发皿；炭黑；化学；碳；相同．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
13．（2016九上·沈阳开学考）金属镁是一种重要的金属，请你完成对镁带性质的探究实验，并完成下列问题：
①用砂纸打磨后的镁带是 色的，硬度较 ，
②用 夹持镁带放在酒精灯上加热，当镁带开始燃烧时再移到 上方，可以观察到的现象是：a b c
③将打磨后的镁带放入食醋中，观察到的现象是a b
④以上实验说明金属镁具有的化学性质是a b
⑤烟花、照明弹中都含有镁粉，其原因是
【答案】银白；小；坩埚钳；石棉网；发出耀眼的白光；放热；生成白烟、白色固体；逐渐溶解；生成气体；与氧气反应；与酸反应；镁燃烧时，发出耀眼的白光
【知识点】常见金属的特性及其应用；金属的化学性质
【解析】【解答】解：①用砂纸打磨后的镁带是 银白色的，硬度较 小，②用 坩埚钳夹持镁带放在酒精灯上加热，当镁带开始燃烧时再移到 石棉网上方，可以观察到的现象是：a 发出耀眼的白光b 放热c 生成白烟、白色固体．③将打磨后的镁带放入食醋中，观察到的现象是a 逐渐溶解 b 生成气体④以上实验说明金属镁具有的化学性质是a 与氧气反应 b 与酸反应⑤烟花、照明弹中都含有镁粉，其原因是 镁燃烧时，发出耀眼的白光．
故答案为：①银白，小，②坩埚钳，石棉网，发出耀眼的白光，放热，生成白烟、白色固体．
③逐渐溶解，生成气体；④与氧气反应，与酸反应；⑤镁燃烧时，发出耀眼的白光．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．化学变化的本质特征有新物质生成．化学变化常常伴随着一些现象．例如颜色变化、发光、放热、有气体、沉淀生成等等．考虑镁带表面有一层氧化膜；根据实验：镁条燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体；镁带放入食醋中可观察到镁条逐渐溶解，产生大量气泡；推测金属镁具有的化学性质和用途．
14．（2016九上·沈阳开学考）如图所示是碳酸氢铵受热分解的实验．回答下列问题：
（1）碳酸氢铵是 色 体，有 气味，俗称
（2）写出另外两种仪器名称：① ②
（3）现象：① ②
（4）实验完毕应用 移走蒸发皿，放在 上，以免
（5）通过本实验你认为：
A碳酸氢铵的化学性质为
B保存时应注意
C使用时应注意 ．
【答案】（1）白；固；氨；碳铵
（2）蒸发皿；三脚架
（3）白色固体减少；产生刺激性气味
（4）坩埚钳；石棉网；烫坏实验桌
（5）热稳定性差；低温保存；避免高温
【知识点】实验室常见的仪器及使用；盐的化学性质
【解析】【解答】解：（1）碳酸氢铵是白色固体，有氨 气味，俗称碳铵．
故填：白；固；氨；碳铵．（2）①是蒸发皿；②是三脚架．
故填：蒸发皿；三脚架．（3）现象为：白色固体减少，产生刺激性气味．
故填：白色固体减少，产生刺激性气味．（4）实验完毕应用坩埚钳 移走蒸发皿，放在石棉网上，以免烫坏实验桌．
故填：坩埚钳；石棉网；烫坏实验桌．（5）通过本实验可知：碳酸氢铵的化学性质为热稳定性差，保存时应注意低温保存，使用时应注意避免高温．
故填：热稳定性差；低温保存；避免高温．
【分析】要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
碳酸氢铵是一种白色固体，热稳定性差，受热分解生成氨气、水和二氧化碳．
1 / 12015-2016学年辽宁省沈阳147中九年级上学期开学化学试卷
一、选择题
1．（2016九上·沈阳开学考）下列对化学变化主要特征认识正确的是（ ）
A．有能量变化 B．物质的颜色和状态发生改变
C．有其他物质生成 D．发光放热
2．（2016九上·沈阳开学考）下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．铁丝弯曲 B．酒精挥发 C．冰雪融化 D．铁片生锈
3．（2016九上·沈阳开学考）下列物质的性质中属于化学性质的是（ ）
A．导电性 B．可燃性 C．延展性 D．挥发性
4．（2016九上·沈阳开学考）生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A．调味用的酱油 B．取暖用的煤炭
C．温度计中的水银 D．炒菜用的铁锅
5．（2016九上·沈阳开学考）下列变化中，与其它变化有根本区别的一种是（ ）
A．水结成冰 B．木材加工成课桌
C．食物腐败 D．石蜡融化
6．（2016九上·沈阳开学考）下列各物质中属于混合物的是（ ）
A．空气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
7．（2016九上·沈阳开学考）下列产品的开发利用与环境保护无关的是（ ）
A．加碘食盐 B．无磷洗衣粉 C．无铅汽油 D．无氟冰箱
8．（2016九上·沈阳开学考）下列情况不会造成空气污染的是（ ）
A．机动车辆排放的尾气 B．建筑工地产生的大量沙尘
C．工厂排放的废气 D．大量增加城市绿地面积
二、填空题
9．（2016九上·沈阳开学考）写出下列物质的颜色、状态：
①氨气 ②水 ③二氧化碳
④碱式碳酸铜 ⑤氧化铜 ⑥氧化镁
⑦写元素符号：硅 氯 碘 ．
三、简答题
10．（2016九上·沈阳开学考）用小刀轻轻地把金属钠切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到钠与水剧烈反应，并放出热量，钠本身融化成一个闪亮的银白色小球，浮在水面上．根据以上叙述，推断金属钠的性质．
①物理性质：颜色状态 、熔点 、硬度 、密度 ②化学性质： ．
四、实验与科学探究
11．（2016九上·沈阳开学考）小欣同学在做完探究铜绿的性质实验后，要填写如下实验报告，请帮助她：
实验目的：探究铜绿的性质
实验过程及现象记录：
①铜绿的颜色状态是： 色 ； 溶于水．
②取铜绿于一支试管中滴加稀盐酸，观察到有大量 产生，铜绿逐渐 ，得到 色溶液．
③取铜绿于另一支试管中，用酒精灯的 焰加热，一段时间后观察到：粉末逐渐变成 色，试管口有 出现，澄清的石灰水变
结论：铜绿具有的化学性质是：
① ② ．
12．（2016九上·沈阳开学考）小红同学取一些白糖、面粉分别在 中加热至完全烧焦，请回答：
①烧焦后的黑色固体叫 ，因此它们都发生了 变化．
②该实验可说明白糖、面粉中都含有 元素，也可说明不同的物质中可以含有 的元素．
13．（2016九上·沈阳开学考）金属镁是一种重要的金属，请你完成对镁带性质的探究实验，并完成下列问题：
①用砂纸打磨后的镁带是 色的，硬度较 ，
②用 夹持镁带放在酒精灯上加热，当镁带开始燃烧时再移到 上方，可以观察到的现象是：a b c
③将打磨后的镁带放入食醋中，观察到的现象是a b
④以上实验说明金属镁具有的化学性质是a b
⑤烟花、照明弹中都含有镁粉，其原因是
14．（2016九上·沈阳开学考）如图所示是碳酸氢铵受热分解的实验．回答下列问题：
（1）碳酸氢铵是 色 体，有 气味，俗称
（2）写出另外两种仪器名称：① ②
（3）现象：① ②
（4）实验完毕应用 移走蒸发皿，放在 上，以免
（5）通过本实验你认为：
A碳酸氢铵的化学性质为
B保存时应注意
C使用时应注意 ．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化的根本特征是有新物质生成，故C符合题意；
故选C．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
2．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、铁片生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
故选D．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
3．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：A、导电性属于物质的物理性质．
B、可燃性属于物质的化学性质．
C、延展性属于物质的物理性质．
D、挥发性属于物质的物理性质．
故选B．
【分析】根据物质的化学性质进行判断、分析，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．
4．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、调味用的酱油中含有水、氨基酸等多种物质，属于混合物．
B、取暖用的煤炭中含有碳、硫等物质，属于混合物．
C、温度计中的水银是金属汞的俗称，只含有一种物质，属于纯净物．
D、炒菜用的铁锅是铁的合金，主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物．
故选C．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
5．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、水结冰只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
B、木柴加工成课桌只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、食物腐败有菌类新物质生成，属于化学变化；
D、石蜡熔化只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
6．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项正确；
B、氮气属于纯净物中的单质，故选项错误；
C、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；
D、二氧化碳属于纯净物中的氧化物，故选项错误；
故选A
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
7．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】解：A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关，故A正确；
B、含磷洗衣粉能使水体富营养化造成赤潮和水华现象，污染了水源，故B错误；
C、含铅汽油容易引起重金属污染，能污染空气，故C错误；
D、含氟冰箱能破坏臭氧层，引起臭氧层空洞，所以也破坏了环境，故D错误．
故选A．
【分析】根据加碘食盐的作用和含磷洗衣粉、含铅汽油、含氟冰箱的危害考虑本题．
8．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：A、机动车辆排放的尾气中含有一氧化碳和氮的氧化物等，对空气有严重污染，故A错；
B、建筑工地产生的大量沙尘，含有可吸入粉尘，对空气也有污染，故B错；
C、工厂排放的废气中含的有害物质更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空气污染的最大来源，故C错；
D、大量增加城市绿地面积，这是净化空气的好方法，因为绿色植物能吸收有害气体，还能截留粉尘，故D符合题意．
故选D．
【分析】本题考查空气污染的知识，要求学生了解空气污染的原因是近代工业和交通运输行业的迅猛发展，排放的有害物质过多，超过了空气的自净能力，而形成污染．
9．【答案】无色气体；无色液体；是无色气体；绿色固体；黑色粉末；白色固体；Si；Cl；I
【知识点】元素的符号及其意义；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：①氨气是无色的气体，②水是无色的液体，③二氧化碳是无色的气体，④碱式碳酸铜是绿色固体，⑤氧化铜是黑色粉末，⑥氧化镁是白色固体．⑦元素符号：硅Si，氯Cl，碘I．
故答为：①无色气体，②无色液体，③是无色气体，④绿色固体，⑤黑色粉末，⑥白色固体．⑦Si，Cl，I．
【分析】根据常见物质的颜色、状态和常见元素的符号分析回答．
10．【答案】银白色固体；低；小；比水密度；能与水发生反应
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：用小刀切下一块说明钠的硬度小，切面呈银白色说明钠是银白色固体；钠浮在水面上说明钠的密度比水密度小；熔化成了一个闪亮的银白色的小球说明钠的熔点低；以上说的都是钠的物理性质；与水发生剧烈化学反应说明钠能与水发生化学反应，属于钠的化学性质．
故答案为：（1）钠的物理性质：银白色固体；低；小；比水密度小；（2）化学性质：能与水发生反应
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生
11．【答案】绿；粉末状物质；难；气泡；溶解；蓝；外焰；黑；水珠；浑浊；能与盐酸反应；加热会分解
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：①铜绿的颜色状态是：绿色粉末状物质；难溶于水．②由于稀盐酸发生反应，生成氯化铜（蓝色溶液）、水和二氧化碳，所以取铜绿于一支试管中滴加稀盐酸，观察到有大量气泡产生，铜绿逐渐溶解，得到蓝色溶液．③取铜绿于另一支试管中，用酒精灯的外焰焰加热，由于铜绿受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水，所以，一段时间后观察到：粉末逐渐变成黑色，试管口有 水珠出现，澄清的石灰水变浑浊．
通过以上可知：铜绿具有的化学性质是：①能与盐酸反应；②加热会分解．
故答：①绿，粉末状物质，难；②气泡，溶解，蓝；③外焰，黑，水珠，浑浊：①能与盐酸反应；②加热会分解．
【分析】铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质，受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水，与稀盐酸发生反应，生成氯化铜（蓝色溶液）、水和二氧化碳．据此分析回答．
12．【答案】蒸发皿；炭黑；化学；碳；相同
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】解：白糖、面粉分别在蒸发皿中加热至完全烧焦；①烧焦后的黑色固体叫炭黑，该过程中有新物质生成，因此它们都发生了化学变化．
②根据质量守恒定律，化学反应前后各元素的质量不变，该实验可说明白糖、面粉中都含有碳元素，也可说明不同的物质中可以含有相同的元素．
故填：蒸发皿；炭黑；化学；碳；相同．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
13．【答案】银白；小；坩埚钳；石棉网；发出耀眼的白光；放热；生成白烟、白色固体；逐渐溶解；生成气体；与氧气反应；与酸反应；镁燃烧时，发出耀眼的白光
【知识点】常见金属的特性及其应用；金属的化学性质
【解析】【解答】解：①用砂纸打磨后的镁带是 银白色的，硬度较 小，②用 坩埚钳夹持镁带放在酒精灯上加热，当镁带开始燃烧时再移到 石棉网上方，可以观察到的现象是：a 发出耀眼的白光b 放热c 生成白烟、白色固体．③将打磨后的镁带放入食醋中，观察到的现象是a 逐渐溶解 b 生成气体④以上实验说明金属镁具有的化学性质是a 与氧气反应 b 与酸反应⑤烟花、照明弹中都含有镁粉，其原因是 镁燃烧时，发出耀眼的白光．
故答案为：①银白，小，②坩埚钳，石棉网，发出耀眼的白光，放热，生成白烟、白色固体．
③逐渐溶解，生成气体；④与氧气反应，与酸反应；⑤镁燃烧时，发出耀眼的白光．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．化学变化的本质特征有新物质生成．化学变化常常伴随着一些现象．例如颜色变化、发光、放热、有气体、沉淀生成等等．考虑镁带表面有一层氧化膜；根据实验：镁条燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体；镁带放入食醋中可观察到镁条逐渐溶解，产生大量气泡；推测金属镁具有的化学性质和用途．
14．【答案】（1）白；固；氨；碳铵
（2）蒸发皿；三脚架
（3）白色固体减少；产生刺激性气味
（4）坩埚钳；石棉网；烫坏实验桌
（5）热稳定性差；低温保存；避免高温
【知识点】实验室常见的仪器及使用；盐的化学性质
【解析】【解答】解：（1）碳酸氢铵是白色固体，有氨 气味，俗称碳铵．
故填：白；固；氨；碳铵．（2）①是蒸发皿；②是三脚架．
故填：蒸发皿；三脚架．（3）现象为：白色固体减少，产生刺激性气味．
故填：白色固体减少，产生刺激性气味．（4）实验完毕应用坩埚钳 移走蒸发皿，放在石棉网上，以免烫坏实验桌．
故填：坩埚钳；石棉网；烫坏实验桌．（5）通过本实验可知：碳酸氢铵的化学性质为热稳定性差，保存时应注意低温保存，使用时应注意避免高温．
故填：热稳定性差；低温保存；避免高温．
【分析】要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
碳酸氢铵是一种白色固体，热稳定性差，受热分解生成氨气、水和二氧化碳．
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