八年级上册物理课件-1.3 活动：降落伞比赛 教科版（17张ppt）

3.活动：降落伞比赛
教科版八年级物理上册
新课导入
竞赛通知
定于本周星期六举办降落伞飞行比赛。请自制降落伞，悬挂物是标有10g的钩码。伞面和伞绳总质量不超过20g。比赛时，降落伞从指定高处落下，在空中滞留时间最长者胜。
物理活动小组
降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关呢？
新课推进
1.可能与降落伞的伞绳长有关
2.可能与降落伞的形状有关
3.可能与降落伞的面积有关
4.可能与降落伞开始下落高度有关
5.可能与降落伞的总重量有关
猜想：
设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变。这种方法叫控制变量法。例如，每次只改变降落伞的面积，而保持其他所有因素不变。
1 选择合适的仪器
1
用停表来计时时，使用前应检查指针是否回零。
2
用手表也可以计时，测量前后读数的差值就是要测量的数值。
3
选什么工具来测量绳长呢？选什么工具测量降落伞距离地面的高度呢？
不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。
不一定能测量要测得量
分度值大，测量精度差
量程太小
量程太大
2 正确使用仪器
测量仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度，这个过程叫做调零。
如不能调零，要记录初始读数，进行修正。
对于长方形、正方形或是圆的伞面，我们能用刻度尺测量边长或直径，然后计算出面积。
如果伞面的形状不规则，怎样来测量它的面积呢？
3 研究测量技巧
把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的都舍去不计。总的格数乘一个格的面积，就是伞布的面积。
设计记录数据的表格
实验次数
降落伞伞绳长
降落伞的形状
降落伞的面积
降落伞的高度
降落伞总重量
降落伞滞留的时间
实验数据记录
实验次数
降落伞伞绳长
降落伞的形状
降落伞的面积
降落伞的高度
降落伞总重量
降落伞滞留的时间
1
1m
圆形
0.5m2
3m
20g
3.67s
2
1m
圆形
1m2
3m
20g
5.82s
3
1m
圆形
1m2
3m
30g
4.91s
4
1m
正方形
1m2
3m
20g
5.81s
5
1.5m
正方形
1m2
3m
20g
5.83s
6
1.5m
正方形
1m2
6m
20g
9.24s
实验数据分析
1
比较1和2两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关，伞的面积越大，伞在空中滞留的时间越长。
2
比较2和3两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关，伞的总重量越大，伞在空中滞留的时间越短。
3
比较2和4两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。
4
比较4和5两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
5
比较2和3两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关， 伞的高度越高，伞在空中滞留的时间越长。
结论：
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳的长度无关。
完成练习册本课时的习题.
课后作业