人音版（简谱）小学音乐 6.4编创与活动 教案

《编创与活动 两只老虎》教案设计
教学内容：
１.学唱歌曲《两只老虎》。
2.表演《两只老虎》，自行创编动作。
3.创作歌词。
教材分析：
《两只老虎》这首歌曲旋律简洁，优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜爱。本课的重点是为歌曲配伴奏及创编新歌词，使本身比较简单的歌曲变得更加生动，从而也增加了难度，培养了学生一系列的能力。
教学目标：
1.能够用活泼的情绪演唱歌曲《两只老虎》。
2.通过对歌词进行改编、创作，培养学生的创新能力。
?? 3.感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。
教学重难点：
创编歌词，培养学生的创新能力。
教具:歌词、歌谱、多媒体设备；
课时：1课时
教学过程：
一、 组织教学
师生问好。
二、 歌曲教学：
１.导入：
（师）：今天，老师要介绍两只小动物给大家认识，（出示图片）看！就是这两只可爱的小老虎。这两只老虎可调皮了！它们经常在一快玩，比赛谁跑得快。（在黑板上贴出歌词的前两句：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，）老虎妈妈给它们取了非常有趣的名字，一个叫"奇奇"，一个叫"怪怪"。你们知道为什么老虎妈妈给它们取这么有趣的名字吗？（学生根据图片发言，老师在黑板上贴出歌词的后两句：一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。）
２.聆听歌曲
师：这首歌大家会不会唱？能跟音乐小声唱一遍吗？（放音乐）
３.按节奏边拍手边唱歌
４.按节奏读歌词
5.出示歌谱，找出歌谱的特点（相邻两小节的歌谱相同），再唱一唱。
6.完整演唱歌谱、歌词，唱歌谱时按节奏拍手，唱歌词时做动作。
三、创编动作
1、同学们已经会唱这首歌曲了，和两只小老虎成为了好朋友，那么让我们和他们一起跳舞吧，自己创编舞蹈动作。
2、学生分组自由练习，教师指导。
3、分组展示
四、创作歌词：
1.师：给歌曲添上新的歌词
要求：把你喜欢的小动物请出来，可以是小动物的叫声或者是对它们动作的描述。
2.学生分组自由练习，教师指导。
五、课堂小结
师：今天这节课大家开心吗？你都学会了什么？
学生自由说出这节课的收获和自己的想法。
师：动物是我们的朋友，我们要爱护动物，关爱朋友。
六、师生再见