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2.测量：实验探究的重要环节
教科版八年级物理上册
新课导入
你的感觉可靠吗？
AB长还是CD长?
中心的两个圆哪个面积大?
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图片真的在动吗？
为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。
实验是科学探究的重要形式，测量是实验的重要环节。
从木工尺到米原器
新课推进
相传，鲁班曾召集天下的木工，要做上千个精密木件，装配一座雕梁画栋的宫殿。
众木匠来自四面八方，各自的尺子有长有短，没有一个统一的标准，做的木件很难精确组合。于是，鲁班做了一个精致的木工尺，木匠们以这个木工尺为基准，复制出一样的尺子。有了统一的测量标准，宫殿很快就造好了。鲁班确定的木工尺标准，一直流传至今，称为“中国木工尺”。
1888年，科学家们制造了一个国际通用的长度基准——“米原器”，作为各国测量1米的基准。
“米原器”
米的基准现在已改用光在
秒内在真空中传播的距离来精确确定
1
299792458
长度的单位
1.国际单位：米
符号：m
2.常用单位：千米（km）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（?m）
纳米（nm）
3．常用长度单位之间的换算
1cm
m
mm
μm
nm
每下一级乘103
m
dm
cm
mm
每下一级乘10
大
小
乘倍数
除以倍数
km
实验：测量长度
测量工具的最小刻度值叫做分度值。
测量工具所能测量的范围叫做量程。
观察
认识刻度尺
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
分度值：1mm
量程：0~10cm
零刻度线
物体的长度是4.23cm
如果刻度尺前端已磨损，可记下起始读数4.00cm，由此得出绳长的测量值为18.14cm
–
4.00cm=14.14cm
长度测量是最基本的测量，许多测量仪器的示数都是以长度的示数为基础的，学会刻度尺的度数方法，对测量仪器的读数具有普遍意义。
实验探究
测量教科书长度
和同学一起，用分度值是1毫米的刻度尺，分别测量同一本物理教科书的长和宽，并比较你们的测量值，分析这些数据中的哪部分是准确的。
小聪
小明
长/mm
260.5
宽/mm
184.3
测量时，物体的一端与零刻度线对齐。读数时，视线应正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位。
测量结果的最后一位数字是估读出来的，由于不可能估读的非常准，测得得数值和真实值之间必然存在差异，这个差异叫做误差。
多次测量求平均值可以减小误差，但不能消灭误差。
活动
测量身高和腰围
和同学用三角板、盒尺相互测量身高、腰围。按所给的表格记录测量结果。
次数
第一次
第二次
第三次
平均
身高/m
腰围/m
测量时，要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，怎么办呢？
同一个长度，多测量几次，它们的平均值会更接近真实值。
警察破案时常常通过测量嫌疑人留下的脚印，来推断嫌疑人的身高
嫌疑人脚长27cm，可能是个身高约1.8m的大个子。
实验：测量时间
时间的单位：
国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
1
h
=
60
min
1
min
=60
s
观察
认识停表
转柄
复位键
秒针
分针
按动转柄，停表能方便地启动和停止；按复位键则回零。
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1.它的量程是多少？
2.它的分度值是多少？
3.怎样开始计时？怎样停止计时？
0~30s
0.1s
按动转柄开始计时，再按动转柄停止计时。
如下图所示，停表的读数为______s。
解析：停表分针指在5与6之间，且超过中线，长针读数应为37s。
337
活动
测量心率
心率是指1分钟内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标。请用停表测量你的心率。
测量次数
第一次
第二次
第三次
平均
小聪
注
意
1.用停表测量心跳次数时，启动和停止停表需要一定的反应时间，这是误差的主要来源。
2.多测量几次求平均值，可以减小误差。
物理在线
计时器具的演变
随堂演练
1.读出物体的长度.
2.76
cm
1.87
cm
2.
填入正确的单位.
某人高
1.67（
）
头发丝直径约
0.07（
）
一层楼房高约
30（
）
地球半径约
6
400（
）
珠穆朗玛峰高约
8
844.43（
）
钢笔长约
0.15（
）
m
mm
dm
km
m
m
3.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用哪种规格的尺最合适（
）
A.量程0～3m，分度值1mm
B.量程0～10m，分度值1dm
C.量程0～30cm，分度值1mm
D.量程0～15cm，分度值0.5mm
A
完成练习册本课时的习题.
课后作业
