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3.科学探究：平面镜成像
教科版八年级物理上册
新课导入
认识平面镜
这些镜子有什么的特点？
1.这些镜子的表面都是平的.
2.用这些镜子可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，镜子里的“面孔”、“物体”叫做像.
镜中的像与原物体的形状一样.
这种表面水平的镜子叫做平面镜.
平静的水面、平板玻璃、平滑的金属面，都可以看做是平面镜。
虚像：能被人看见，但不能在光屏上呈现的像叫做虚像。
水中倒影
进行新课
平面镜成像有哪些特点？
猜猜看
平面镜成像的特点
1.
实验探究活动的目的和过程.
实验目的：（1）研究物体在平面镜中所成的像和
物体有什么关系.
（2）研究像到镜面的距离与物体到镜
面的距离有什么关系.
（1）将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上.
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像.
实验过程：
（3）另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置.
（4）在白纸上画出玻璃板的位置，移动玻璃板，用刻度尺画直线把每次实验中两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直.
思考：
1.在探究平面镜成像的实验中，使用玻璃板代替平面镜的目的是____________________________.
2.使用两只完全一样的蜡烛是为了_____________
_________________________.
3.刻度尺的作用是便于比较像与物_____________
_________________的关系.
便于确定虚像的位置
比较像与物体的大小关系
到平面镜的距离
方法
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。
（5）把测量结果填写到下表中.
实验次数
1
2
3
物距/cm
像距/cm
对数据进行分析，你们得到了什么结论？
实验表明：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相等；像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
人眼是怎样看见平面镜成的像？
.S
O1
N1
B1
O2
N2
B2
.S′
平面镜成像原理:
光的反射
平面镜的应用
平面镜在各行各业中都有广泛应用。
练功房里，演员用它来观察自己的姿势和动作。
牙科医生用小平面镜来观察患者的病牙.
演员对着镜子画脸谱
理发店里有很多镜子
随堂练习
1.
巴中市回风大桥已建成通车，若桥上的路灯距桥下水面的距离为40m，桥下水深2m，则路灯在水中所成的像距水面的距离为（ ）
A.40m B.42m C.80m D.84m
A
2.如图所示，小明采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成像特点”，下列关于该实验的表述不正确的是（ ）
A.实验时选用的两支蜡烛大小应相同
B.透明玻璃板摆放应该与纸面垂直
C.若把光屏放在B位置，蜡烛的像可以呈现在光屏上
D.该实验在较暗的环境下效果更好
C
3.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜中的像将（
）
A、逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近
B、逐渐变小,并且逐渐离开镜面
C、先变大后变小,先靠近镜面在离开镜面
D、大小不变,但逐渐向镜面靠近
D
4.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像（如图）.
视力表在镜中的像与被测者相距多远?与不用平面镜的方法相比，这样安排有什么好处?
解：2.7m
+
2.7m
-
0.4m
=
5m
节省空间.
课堂小结
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.你还存在哪些疑问，与同伴交流。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
