(共65张PPT)
第三单元
计量时间
整理与复习
教科版
五年级上
整理与复习
一、时间在流逝
（第1课）
做喜欢的事情感觉时间过得快，做不喜欢的事情感觉时间过得慢，靠感觉估计时间不准确。
计量时间
二、日晷、水钟和摆钟的构造原理
（第2~4课）
（1）原理：利用光影计时。
1、日晷
（2）优点：结构简单。
（3）缺点：阴雨天、夜晚无法使用。
（1）原理：滴水的等时性。
2、水钟
（受水型和泄水型）
（2）优点：可以在夜晚使用。
（3）缺点：需要有人看守。
（1）原理：摆的等时性。
3、摆钟
（2）优点：计时更准确。
（3）缺点：摆幅越来越小。
整理与复习
计量时间
三、深入研究摆钟的制造原理
（第5~6课）
四、计量时间和我们的生活
（第7课）
1、摆锤质量不影响摆动快慢。
2、摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。
日晷→水钟→摆钟→钟表
整理与复习
易混易错分析
易混点
时辰和小时
自人类具有“时间”这一概念以来，世世代代的人们经年累月不断地寻求着准确计量时间的方法。古人经过长时间的观测和经验积累，发现太阳在天空中有规律地改变着位置，月亮在天空中的移动也有一定的周期。拥有了这样的认识，古代人类将天文现象与自己的生活进行了密切的联系。根据天文现象固有的周期性，形成了历法和时间的概念——一年分为360天加5天，每天24小时，午前、午后各12小时，这就是我们能够追溯到的时间划分。古代的一天划分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2小时。
整理与复习
易混易错分析
易混点
时辰和小时
例：在古代，人类用太阳计时，昼夜交替自然形成了人类最早的时间单位（
）。
A.天
B.月
C.小时
解析：在古代，人类用太阳计时，昼夜交替自然形成了人类最早的时间单位——天。昼夜交替的周期是24小时，即一天。
答案：A
整理与复习
易错点一
摆的等时性
同一个单摆每摆动一次所需的时间是相等的，据此人们制造了摆钟，使时间的计量误差更小。无论摆幅（摆角小于5°时）大一些还是小一些，摆来回摆动一次所用的时间总是相等的，这就是摆的等时性。摆摆动的快慢与摆锤质量和摆动幅度无关，与摆长有关。
例：各种摆钟的摆每分钟都摆动（
）次。
A.90
B.60
C.30
解析：各种摆钟的摆摆动一个来回都需要1秒，每分钟都摆动60次。
答案：B
整理与复习
易错点二
摆长和摆绳的长度
摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。摆摆动的快慢与摆长有关。同一个摆，摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快。
整理与复习
易错点二
例：下面的三个摆，摆动速度最快的是（
）。
A.1号摆
B.2号摆
C.号摆
解析：摆长是支架到摆锤重心的距离。1号摆的支架到摆锤重心的距离最短，所以它摆动的速度最快。
答案：A
1号摆
2号摆
3号摆
单元测试
一、判断题
1、时间的流逝是由快到慢的。（×）
解析：时间是以不变的速度在流逝的。
2、长久以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√）
3、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计时。（√）
4、摆锤质量越大，摆每分钟摆动的次数越多。（×）
解析：摆每分钟摆动的次数与摆锤质量无关，与摆长有关。
5、日晷不仅在白天能用来计时，在夜间也能用来计时。（×）
6、水钟是一种很精密的计时仪器。（×）
解析：水钟是古代的一种计时工具，与现代精密的计时工具相比，存在一定的误差。
单元测试
二、选择题
1、在下面的计时工具中，（B）的计时精确度是最高的。
A.日晷
B.钟摆
C.水钟
2、在单位时间内，摆摆动的次数与（C）有关。
A.摆锤的质量
B.摆锤的大小
C.摆长
3、如果一个摆钟的摆摆动得很太快，我们可以用（A）的方法来校准它。
A.调长摆绳
B.调短摆绳
C.增加摆锤质量
解析：如果一个摆钟的摆摆动得太快，调长摆绳可以使摆摆动的速度减慢。
4、一天中，阳光下物体影子的变化规律是（A）。
A.长→短→长
B.短→长→短
C.长短基本不变
5、像钟摆这样的运动是（B）。
A.
移动
B.
摆动
C.
晃动
单元测试
三、简答题
1、在没有精确的计时工具的条件下，你有几种方法估测一分钟有多长？说说你的方法。
答：可以用数心跳，数脉捕，有节奏地拍打等方法估测一分钟有多长。（合理即可）
2、什么时摆的等时性？摆的等时性是哪位科学家发现的？
答：摆的等时性是指摆长一定的情况下，摆每摆动一次的时间是相等的。摆的等时性是伽利略发现的。
单元测试
四、实验探究题
请你根据这个实验装置图，回答以下问题。
1、这套器材是研究（摆绳长度）对摆摆动快慢的影响的实验装置。
2、小明在进行这个实验时，需要保持不变的实验条件是（摆锤质量）和（摆动幅度）。
3、小明在测A、B两个摆一分钟摆动的次数时，一个摆一分钟摆动30次，另一个摆一分钟摆动45次，请你帮助小明把数据填到表格中。
A摆
B摆
一分钟摆动的次数
45次
30次
A
B
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单元过关测试
一、判断题
1、时间的流逝是由快到慢的。（×）
解析：时间是以不变的速度在流逝的。
2、长久以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√）
3、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计时。（√）
4、摆锤质量越大，摆每分钟摆动的次数越多。（×）
解析：摆每分钟摆动的次数与摆锤质量无关，与摆长有关。
5、日晷不仅在白天能用来计时，在夜间也能用来计时。（×）
6、水钟是一种很精密的计时仪器。（×）
解析：水钟是古代的一种计时工具，与现代精密的计时工具相比，存在一定的误差。
二、选择题
1、在下面的计时工具中，（B）的计时精确度是最高的。
A.日晷
B.钟摆
C.水钟
2、在单位时间内，摆摆动的次数与（C）有关。
A.摆锤的质量
B.摆锤的大小
C.摆长
3、如果一个摆钟的摆摆动得很太快，我们可以用（A）的方法来校准它。
A.调长摆绳
B.调短摆绳
C.增加摆锤质量
解析：如果一个摆钟的摆摆动得太快，调长摆绳可以使摆摆动的速度减慢。
4、一天中，阳光下物体影子的变化规律是（A）。
A.长→短→长
B.短→长→短
C.长短基本不变
5、像钟摆这样的运动是（B）。
A.
移动
B.
摆动
C.
晃动
三、简答题
1、在没有精确的计时工具的条件下，你有几种方法估测一分钟有多长？说说你的方法。
答：可以用数心跳，数脉捕，有节奏地拍打等方法估测一分钟有多长。（合理即可）
2、什么时摆的等时性？摆的等时性是哪位科学家发现的？
答：摆的等时性是指摆长一定的情况下，摆每摆动一次的时间是相等的。摆的等时性是伽利略发现的。
四、实验探究题
请你根据过下面这个实验装置图，回答以下问题。
1、这套器材是研究（摆绳长度）对摆摆动快慢的影响的实验装置。
2、小明在进行这个实验时，需要保持不变的实验条件是（摆锤质量）和（摆动幅度）。
3、小明在测A、B两个摆一分钟摆动的次数时，一个摆一分钟摆动30次，另一个摆一分钟摆动45次，请你帮助小明把数据填到表格中。
A摆
B摆
一分钟摆动的次数
45次
30次
B
A
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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第三单元
计量时间
整理与复习
易混易错分析
易混点
时辰和小时
自人类具有“时间”这一概念以来，世世代代的人们经年累月不断地寻求着准确计量时间的方法。古人经过长时间的观测和经验积累，发现太阳在天空中有规律地改变着位置，月亮在天空中的移动也有一定的周期。拥有了这样的认识，古代人类将天文现象与自己的生活进行了密切的联系。根据天文现象固有的周期性，形成了历法和时间的概念——一年分为360天加5天，每天24小时，午前、午后各12小时，这就是我们能够追溯到的时间划分。古代的一天划分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2小时。
例：在古代，人类用太阳计时，昼夜交替自然形成了人类最早的时间单位（
）。
A.天
B.月
C.小时
解析：在古代，人类用太阳计时，昼夜交替自然形成了人类最早的时间单位——天。昼夜交替的周期是24小时，即一天。
答案：A
易错点一
摆的等时性
同一个单摆每摆动一次所需的时间是相等的，据此人们制造了摆钟，使时间的计量误差更小。无论摆幅（摆角小于5°时）大一些还是小一些，摆来回摆动一次所用的时间总是相等的，这就是摆的等时性。摆摆动的快慢与摆锤质量和摆动幅度无关，与摆长有关。
例：各种摆钟的摆每分钟都摆动（
）次。
A.90
B.60
C.30
解析：各种摆钟的摆摆动一个来回都需要1秒，每分钟都摆动60次。
答案：B
易错点二
摆长和摆绳的长度
摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。摆摆动的快慢与摆长有关。同一个摆，摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快。
例：下面的三个摆，摆动速度最快的是（
）。
1号摆
2号摆
3号摆
A.1号摆
B.2号摆
C.号摆
解析：摆长是支架到摆锤重心的距离。1号摆的支架到摆锤重心的距离最短，所以它摆动的速度最快。
答案：A
单元过关测试
一、判断题
1、时间的流逝是由快到慢的。（
）
2、长久以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（
）
3、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计时。（
）
4、摆锤质量越大，摆每分钟摆动的次数越多。（
）
5、日晷不仅在白天能用来计时，在夜间也能用来计时。（
）
6、水钟是一种很精密的计时仪器。（
）
二、选择题
1、在下面的计时工具中，（
）的计时精确度是最高的。
A.日晷
B.钟摆
C.水钟
2、在单位时间内，摆摆动的次数与（
）有关。
A.摆锤的质量
B.摆锤的大小
C.摆长
3、如果一个摆钟的摆摆动得很太快，我们可以用（
）的方法来校准它。
A.调长摆绳
B.调短摆绳
C.增加摆锤质量
4、一天中，阳光下物体影子的变化规律是（
）。
A.长→短→长
B.短→长→短
C.长短基本不变
5、像钟摆这样的运动是（
）。
A.
移动
B.
摆动
C.
晃动
三、简答题
1、在没有精确的计时工具的条件下，你有几种方法估测一分钟有多长？说说你的方法。
2、什么时摆的等时性？摆的等时性是哪位科学家发现的？
四、实验探究题
请你根据下面这个实验装置图，回答以下问题。
1、这套器材是研究（
）对摆摆动快慢的影响的实验装置。
2、小明在进行这个实验时，需要保持不变的实验条件是（
）和（
）。
3、小明在测A、B两个摆一分钟摆动的次数时，一个摆一分钟摆动30次，另一个摆一分钟摆动45次，请你帮助小明把数据填到表格中。
A摆
B摆
一分钟摆动的次数
做喜欢的事情感觉时间过得快，做不喜欢的事情感觉时间过得慢，靠感觉估计时间不准确。
一、时间在流逝
（第1课）
1、日晷
（1）原理：利用光影计时。
（3）缺点：阴雨天、夜晚无法使用。
1、摆锤质量不影响摆动快慢。
（3）缺点：摆幅越来越小。
（2）优点：计时更准确。
3、摆钟
（1）原理：摆的等时性。
（3）缺点：需要有人看守。
四、计量时间和我们的生活
（第7课）
（2）优点：可以在夜晚使用。
2、水钟
（受水型和泄水型）
（1）原理：滴水的等时性。
A
（2）优点：结构简单。
计量时间
日晷→水钟→摆钟→钟表
B
2、摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。
三、深入研究摆钟的制造原理
（第5~6课）
二、日晷、水钟和摆钟的构造原理
（第2~4课）
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精品试卷·第
2
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（共
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