山东省滨州市重点中学2011-2012学年高一下学期期中考试 语文试题

2011-2012学年度第二学期模块考试
高一级部语文试题
一、给下面加横线的字注音或根据拼音写汉字。（每小题0.5分，共5分）
1、荒谬 （ ） 2、尸骸（ ） 3、 戏谑（ ）
4、长歌当哭（ ）5、枯槁（ ）
6、ái（ ）症 7、安xiáng（ ） 8、桀ào（ ）
9、璀càn（ ） 10、tāo（ ）略
二、默写（每小题1分，共15分）
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，____________________________，保卒余年。
是臣尽节于陛下之日长，____________________________。
____________________________，治乱之条贯，靡不毕见。
____________________________，众人皆醉而我独醒。
____________________________，子无良媒。
____________________________，靡有朝矣。
浮云蔽白日，____________________________。
____________________________，列坐其次。
每览昔人兴感之由，____________________________。
后之视今，____________________________，悲夫！
故垒西边，人道是，____________________________。
羽扇纶巾，谈笑间，____________________________。
故国神游，____________________________，早生华发。
想当年，金戈铁马，____________________________。
可堪回首，____________________________，一片神鸦社鼓。
三、解释下列句子中加点字词。5分
1、寻蒙国恩，除臣洗马
2、离骚者，犹离忧也
3、足以极视听之娱，信可乐也
4、舅夺母志
5、而刘夙婴疾病
6、卒使上官大夫短屈原于顷襄王
7、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
8、门衰祚薄
9、屈平疾王听之不聪也
10、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
四、翻译下列句子（10分）
臣以险衅，夙遭闵凶。
会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
何故怀瑾握瑜而自令见放为？
五、诗歌鉴赏（6分）
阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关［注］。
注　却关：打开门闩。
(1)分析诗人描写景物的手法。（2分）
(2)简要分析小童的形象，本诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）
六、下面句子运用了哪一种艺术表现手法？把对应的字母填到后面的括号里。（5分）
1.不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。（ ）
2. 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。（ ）
3. 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。（ ）
4. 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。（ ）
5. 如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。（ ）
A.比喻 B.用典 C.对比 D.烘托 E.排比
七、阅读下面的文字，完成1－4题。（共14分）
老村与老屋
王兆胜
①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，所剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁与鸡飞狗跳。
④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀和惴惴不安，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲，以及兄弟姐姐共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！
⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹说：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一草一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我能够成功，这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！
⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！
⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它以热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。
1.第二段画线句在文中的作用是什么？（2分）
2.请分析第三段在艺术表现上有哪些特色？（4分）
3.请结合全文具体分析作者对村庄、老屋的深深情结，其中有哪些复杂的情感？（4分）
4.第⑥段中作者说“许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵”,而在第⑦段中作者又说“随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落”，二者是否矛盾，为什么？（4分）
八、作文（40分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”;父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……
　　有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任 个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”
　　读了以上材料你有什么感想 写一篇不少于700字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2011-2012学年度第二学期模块考试
高一级部语文试题参考答案
一 5分 1、miù 2、hái 3、xuè 4、 dàng 5、 gǎo
6、癌 7、详 8、骜 9、 璨 10、 韬
二15分
1、庶刘侥幸 2、报养刘之日短也 3、明道德之广崇
4、举世混浊而我独清 5、匪我愆期 6、夙兴夜寐
7、游子不顾返 8、引以为流觞曲水 9若合一契
10、亦由今之视昔 11、三国周郎赤壁
12、樯橹灰飞烟灭 13、多情应笑我
14、气吞万里如虎 15、佛狸祠下
三5分
1、授职2、通罹，遭遇3、确实 4、强行改变5、被…缠着6、诋毁，说坏话7、晓，懂得8、福气，福分9、痛心10、过去，以前
四 翻译句子10分
1、我因为灾难祸患，很早遭遇不幸的事。
2、在会稽郡山阴县的兰亭集会，是为了修禊这件事。
3、兵被打败地被削割，失去了楚国六郡，自己客死在秦国，被天下人笑话。
4、因此知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
5、为什么保持高洁美好的节操志向而自己使得被放逐呢？
五、诗歌鉴赏（6分）
答案： (1)用白描手法写水中和岸上的场景，生动地表现了春日河湾景象，“小童”一句把两个场景连接起来，动静结合，浑然一体，显示了水乡的宁静、优美，有浓郁的乡村生活气息。
(2)从“疑是”“急”“却关”可以看出，小童聪明机灵、待人热情。悠闲自得、恬静闲适的思想感情。
六、下面句子运用了哪一种艺术表现手法？把对应的字母填到后面的括号里。（5分）
1 C.对比2 E.排比3 B.用典 4A.比喻 5 D.烘托
七、阅读下面的文字，完成1－4题。（共14分）
　　　　　　1、作用；承上起下（1分）。承上文“每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆”，引起下文，引出下面对村庄的回忆和感伤。（1分）
2、（1）拟人。如“鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌”、“鸭与鹅则纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去”。这样写将家禽的形象人格化，使之更加形象，表达了作者对童年记忆中家禽家畜的美好印象和怀念之情。
（2）对比。作者将鸭与鹅的形象进行对比，突出了二者各自的特征，表达了作者对它们的喜爱之情。记忆中的村庄与如今的村庄进行对比，突出了作者对童年村庄的怀念。
（3）排比。“鸡们……狗们……鸭与鹅们……”，运用排比很有气势地写出了家禽家畜蜂拥而出的景象，表现了当年村庄的勃勃生机。
（4）短句。如“童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园”和“它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！”富有气势和节奏，生动地写出了往昔记忆中的美景。
（4点，只要说出2点，手法1分，解说1分。）
3（1）对村庄怀有一种莫名的酸楚和愧疚。
（2）对老屋没有留下照片耿耿于怀和惴惴不安。
（3）对老屋中的人（小舅、母亲）的无限怀念之情。
（4）对一同与我度过四年高考复习课程的老屋的怀念与感激之情。
（5）近些年老村、老家的老旧之物越来越少，令人懊丧。
（6）对老村与老屋的怀念是热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远。
（1点1分，只要说出4点，就得满分）
4、并不矛盾。（1分）
前者是说作者虽然没有一个老村与老屋的物件，但心中对老村与老屋的某些记忆却是越来越清晰，难以忘怀，就像雨过天晴后沾满露水般清新。（1分）
后者是说随着时间的流逝，老村与老屋离我渐渐远去，甚至会消失，这是改变不了的事实，就如同花瓣凋零一样无可挽回。（1分）
即在客观事实上，老村与老屋会逐渐消失，但我心中却努力记住老村与老屋中那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！表达了作者作为游子对老村与老屋的难以忘怀的感情，是自己远走天涯的生命的根系。（1分）
七、作文（40分）
【写作指导】
　　此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：
　　(1)自己的路要自己走
　　(2)勇于担当，不要抱怨