2017年高考生物押题预测卷(江苏卷)
一、单项选择题。
1.(2017·江苏模拟)下列有关核酸的叙述中,正确的是( )
A.DNA中含碱基对,RNA中不可能含有
B.真核细胞中,DNA和RNA都主要合成于细胞核
C.ATP失去两个磷酸基团后就成为DNA的基本单位之一
D.密码子和反密码子都位于RNA上,且它们的种类相同
【答案】B
【知识点】DNA分子的复制;遗传信息的翻译
【解析】【解答】解:A、tRNA中也含有少量碱基对,A错误;
B、DNA通过复制合成,RNA通过转录合成,DNA的复制和转录在真核细胞中都主要发生于细胞核中,B正确;
C、ATP失去两个磷酸基团后,就成为RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸,C错误;
D、密码子和反密码子都位于RNA上,但二者的种类并不相同,D错误
故选B
2.(2017·江苏模拟)下列关于植物细胞吸水和失水的叙述中,正确的是( )
A.植物细胞在吸水过程中吸水力逐渐提高
B.紫色洋葱外表皮细胞在0.9 g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离后,用清水处理不会看到质壁分离复原的现象
C.只有具有中央大液泡的植物细胞才会渗透吸水
D.当植物细胞质壁分离程度最大时,无水分通过原生质层
【答案】B
【知识点】质壁分离和复原
【解析】【解答】解:A、植物细胞吸水过程中,细胞液浓度逐渐变小,所以吸水力也逐渐变小,A 错误;
B、由于 0.9 g/mL的蔗糖溶液浓度过高,导致植物细胞失水过多而死亡,所以再用清水处理后不会观察到质壁分离复原的现象,B 正确;
C、植物细胞都是通过渗透作用吸水或失水的,C 错误;
D、当植物细胞质壁分离程度最高时,通过原生质层出入液泡的水分达到平衡,而不能认为没有水分通过原生质层,D 错误
故选B
3.(2017·江苏模拟)酶和ATP是细胞代谢的重要条件,下列关于它们的叙述中,错误的是( )
A.产生ATP的过程都需要酶
B.需要酶催化的过程一定消耗ATP
C.某些酶和ATP的组成元素完全相同
D.细胞呼吸和光合作用都不仅需要酶,而且也产生ATP
【答案】B
【知识点】ATP的相关综合
【解析】【解答】解:A、由于 ATP 的产生过程就需要合成酶,所以产生 ATP 的过程一定需要酶,A 正确;
B、需要酶催化的过程不一定消耗 ATP,例如消化酶对食物的消化,B 错误;
C、大部分酶是蛋白质,少数酶是 RNA,RNA和 ATP 的组成元素都是 C、H、O、N、P,C 正确;
D、呼吸作用和光合作用都需要酶,细胞呼吸和光合作用的光反应过程都能产生 ATP,D 正确
故选B
4.(2017·江苏模拟)如图表示人体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是( )
A.②过程既有水参与,又有水产生
B.①③过程将导致细胞内[H]的积累
C.①②③过程中都需要酶参与,都有大量能量释放
D.在剧烈运动中,人体细胞主要通过①③过程获得能量
【答案】A
【知识点】有氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】解:A、②过程表示有氧呼吸的第二、第三阶段。在第二阶段中需要水参与,在第三阶段中有水产生,A 正确;
B、①过程产生的[H]可在③过程中被利用,不会导致细胞内[H]的积累,B 错误;
C、①③过程有少量能量释放,C 错误;
D、在剧烈运动中,人体细胞主要通过有氧呼吸(①②过程)获得能量,D 错误。
5.(2017·江苏模拟)如图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度条件下,甲、乙两种植物的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列说法正确的是( )
A.CO2浓度为a时,甲植物的光合速率为零
B.CO2浓度为b时,甲植物与乙植物的总光合速率一定相等
C.甲、乙两植物的光合速率均随CO2的增大而不断增大
D.若将甲、乙两植物置于密闭玻璃钟罩内,一段时间后甲植物先死亡
【答案】D
【知识点】影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】解:A、甲植物在a点之前就进行光合作用,a点时甲植物的净光合速率为零,A错误;
B、CO2浓度为b时,甲植物与乙植物的净光合速率相等,但呼吸速率不一定相等,所以总光合速率不一定相等,B错误;
C、甲、乙两植物的光合速率在一定CO2浓度范围内随CO2浓度的增大而不断增大,超过一定值后则不再增大,C错误;
D、CO2净光合速率为零时,乙植物所需CO2浓度小于甲植物所需CO2浓度,所以甲、乙两植物置于密闭玻璃钟罩内,一段时间后甲植物先死亡,D正确
故选D’
6.(2017·江苏模拟)下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中,错误的是( )
A.肺炎双球菌实验采用了物质分离技术,而噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记技术
B.R型细菌之所以能转化成S型细菌,是因为得到了S型的相关基因
C.用被32S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、分离后放射性全部分布于上清液中
D.用被35P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,保温时间过长或过短都会导致上清液中的放射性偏高
【答案】C
【知识点】肺炎链球菌转化实验;噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】解:A、肺炎双球菌转化实验的体外转化实验中,是将S型菌的各种成分分离后与活的R型菌混合培养,所以该实验运用了物质分离技术,噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记技术,A正确;
B、R型细菌转化为S型细菌,是因为得到了S型细菌的遗传物质,B正确;
C、在噬菌体侵染细菌的试验中,32S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,该组的结果是上清液中放射性很高,沉淀物中的放射性低,而不是放射性全部分布于上清液中,C错误;
D、噬菌体侵染细菌的试验中,35P标记的是噬菌体的DNA,该组的结果是沉淀物中的放射性很高,上清液的放射性很低,该组的放射性分布受保温时间长短的影响,时间过长或过短都会导致上清液中的放射性偏高而沉淀物中的放射性偏低,D正确
故选C
7.(2017·江苏模拟)下列关于细胞工程的叙述中,正确的是( )
A.植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性
B.植物组织培养和动物细胞培养都需要激素的调节
C.植物组织培养和动物细胞培养的目的都是为了获得个体
D.植物组织培养和动物细胞培养过程中都会发生有丝分裂
【答案】D
【知识点】植物组织培养的过程
【解析】【解答】解:A、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,动物细胞培养的原理是有丝分裂,A 错误;
B、植物组织培养需要激素的调节作用,而动物细胞培养不需要激素的调节,B 错误;
C、植物组织培养的目的是为了获得个体,而动物细胞培养的目的是获得更多的细胞,C 错误;
D、无论是植物组织培养还是动物细胞培养,都要发生有丝分裂,D 正确
故选D
8.(2017·江苏模拟)抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成,原因是其具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。在进行试管内翻译时,将足量抗生素P加到反应试管内,可能会观察到的现象是( )
A.试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质
B.携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对
C.mRNA无法与核糖体结合
D.抗生素P与游离的核糖核苷酸结合
【答案】A
【知识点】遗传信息的转录;遗传信息的翻译
【解析】【解答】解:A和D、由题干信息可知,试管中加入抗生素 P 后,试管中游离的氨基酸与抗生素 P 结合后,就不能和 tRNA 结合,可能导致试管内翻译的蛋白质不完整,A正确,D错误;
B、抗生素 P 不会影响携带氨基酸的 tRNA 与 mRNA进行碱基互补配对,B错误;
C、抗生素 P也不会影响核糖体与 mRNA 结合,C错误;
故选A
9.(2017·江苏模拟)如图是三种二倍体高等动物的细胞分裂模式图,下列相关叙述中,正确的是( )
A.图乙细胞中含有姐妹染色单体,图甲细胞中含有同源染色体
B.图甲细胞处于有丝分裂后期,也可能处于减数第二次分裂后期
C.图乙细胞处于减数第二次分裂中期,属于次级精母细胞
D.图丙细胞中若①上有A基因,④上有a基因,则该细胞一定发生了基因突变
【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点;同源染色体与非同源染色体的区别与联系;减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化;基因突变的类型
【解析】【解答】解:A和B、根据图形可知,图甲细胞处于有丝分裂后期,有同源染色体,不可能处于减数第二次分裂后期,A正确,B错误;
C、图乙细胞处于减数第二次分裂中期,从图上看不出该细胞是次级卵母细胞还是次级精母细胞,C错误;
D、若图丙细胞①上有A基因,④上有a基因,在题干信息没有限定基因型的情况下,则该细胞可能发生了基因突变或交叉互换,D错误
故选A
10.(2017·江苏模拟)图甲为染色体及其部分基因,图乙为染色体部分变化示意图,下列对图甲、图乙的①和②最恰当的表述分别是( )
甲 乙
A.图甲:易位和缺失;图乙:基因重组和易位
B.图甲:倒位和缺失;图乙:易位和易位
C.图甲:倒位和易位;图乙:基因重组和易位
D.图甲:倒位和易位;图乙:基因重组和基因重组
【答案】C
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】解:据图分析,图甲:①产生的染色体与正常染色体相比,基因的位置发生颠倒,属于染色体结构变异中的倒位,②产生的染色体着丝点右侧的片段发生改变,说明与非同源染色体发生交换,属于染色体结构变异中的易位;图乙:①为同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于基因重组;②为非同源染色体的交叉互换,属于染色体结构变异中的易位
故 C 正确。
11.(2017·江苏模拟)下列关于果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的叙述,错误的是( )
A.制作果醋时,适时充气有利于醋酸菌的代谢
B.制作果酒时,用洗涤剂反复冲洗葡萄表面会影响发酵效果
C.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
D.制作泡菜时,所需的主要菌种的细胞结构最复杂
【答案】D
【知识点】果酒果醋的制作;腐乳的制作;泡菜的制作
【解析】【解答】解:A、制作果醋时需要用醋酸杆菌,该菌是一种好氧细菌,当氧气充足时才进行旺盛的生命活动,A正确;
B、制作果酒时,反复使用洗涤剂冲洗会将葡萄表面的酵母菌洗掉,B正确;
C、制作腐乳时,加盐腌制不仅会抑制杂菌生长,同事还会使豆腐块变硬,C正确;
D、制作泡菜所用的菌种主要是乳酸菌,该菌属于原核细胞,结构比较简单
故选D
12.(2017·江苏模拟)某二倍体植物的叶子有紫色和绿色两种,且受核基因的控制。为探究该种植物叶色的遗传规律,进行了如图所示的实验。请根据实验结果对下列的相关叙述进行判断,错误的是( )
A.该植物的叶色遗传遵循孟德尔自由组合定律
B.亲本的紫色叶与绿色叶均为纯合子
C.F2紫色叶中与F1基因型相同的概率为4/15
D.F2紫色叶中,自交后代会发生性状分离的大约有120株
【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:A、由 F1 自交所得 F2 的性状分离比(15∶1)可知,该植物的叶色由两对基因控制,其遗传遵循孟德尔自由组合定律,A 正确;
B和C、两亲本为纯合体,F1 为双杂合个体,F2 紫色叶中与 F1 基因型相同的概率为 4/15,B、C 正确;
D、F2 紫色叶中,自交后代会发生性状分离的大约有 452×12/15≈361(株),D 错误
故选D
13.(2017·江苏模拟)下列有关神经递质和突触的说法正确的是
A.某些氨基酸和动物激素可以作为神经递质
B.神经递质在突触间隙的运动需要消耗ATP
C.突触只能在两个神经元之间形成
D.在突触后膜上兴奋的转换为电信号→化学信号
【答案】A
【知识点】突触的结构;神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】解:A、某些氨基酸(如甘氨酸)和动物激素(如肾上腺素)可以作为神经递质,A 正确;神经递质;
B、在突触间隙的运动属于扩散,不消耗能量,B 错误;
C、突触可以在两个神经元之间形成,也可以在神经元与肌肉细胞或腺体细胞之间形成,C 错误;
D、在突触后膜上兴奋的转换为化学信号→电信号,D 错误
故选A
14.(2017·江苏模拟)下列关于体温调节的叙述中错误的是( )
A.体温调节中既有神经调节也有体液调节
B.体温调节中枢和温觉(冷觉)感受器都在下丘脑中
C.甲状腺激素和肾上腺素在体温调节中具有协同关系
D.炎热环境中皮肤中的汗腺分泌加强及毛细血管舒张可增加散热
【答案】B
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】解:A、体温调节是神经—体液调节的结果,A 正确;
B、温度感受器在皮肤和内脏中,B 错误;
C、甲状腺激素和肾上腺素都可以促进有机物的氧化分解,所以都可以增加产热过程,所以二者在体温调节中具有协同关系,C 正确;
D、汗液分泌增加和皮肤中的毛细血管舒张都可以增加散热过程,D 正确
故选B
15.(2017·江苏模拟)将植物幼苗横放一段时间后,出现如图所示的现象。下列相关叙述中,正确的是( )
A.根向地生长不能体现生长素的两重性
B.如果没有单侧光的影响茎也背地生长
C.如果没有单侧光的影响,则茎向上弯曲的角度更大
D.如果将单侧光以同样的方向照射根部,则根向下弯曲的角度更大
【答案】D
【知识点】植物生长素的发现和作用;生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解:A、根受重力影响,远地侧的生长素会运输至近地侧,且根对生长素敏感性最强,所以近地侧受到抑制而远地侧受到促进,所以根的向地性可以体现生长素的两重性,A错误;
B和C、单侧光和重力在茎部对生长素的影响是一样的,即都使生长素从远地侧运输至近地侧,如果没有单侧光的影响,则近地侧的生长素会更低,也不会出现抑制的现象,所以茎也会背地生长,但弯曲的角度会变小,B、C错误
D、如果以同样的方式照射根部,则根的近地侧生长素浓度更高,抑制作用会更强,所以弯曲的角度会更大,D正确
故选D
16.(2017·江苏模拟)下图为某种群数量增长曲线,下列叙述错误的是( )
A.第1阶段种群数量缓慢增长
B.第2阶段种群增长速率先增大后减小
C.该种群K值为K1
D.第4阶段后,种群数量也可能迅速减少
【答案】C
【知识点】种群数量的变化曲线
【解析】【解答】解:A、从曲线的斜率可以看出,阶段 1 种群数量增长缓慢,A 正确;
B、第二阶段中期增长速率最快,前后都较慢,所以第二阶段种群增长速率先增大后减小,B 正确;
C、该种群的最大数量是波动的,基本上是以 K2 为中心波动的,所以该种群的 K 值为 K2,C 错误;
D、从图中无法判断第 4 阶段后的种群数量变化,也可能会迅速减少,D 正确
故选C
17.(2017·江苏模拟)下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生及受精作用的叙述,正确的是( )
A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B.卵子发生时MI和MⅡ是不连续的,不需要变形,但细胞质均等分配
C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D.受精作用完成时的标志是雌雄原核结合成为合子。
【答案】D
【知识点】卵细胞的形成过程;受精作用
【解析】【解答】解:A、采集到的精子必须经获能处理后才能进行受精,采集到的卵细胞若是通过输卵管冲取法取出的则不需要培养,直接就可与获能的精子发生受精作用,若是从卵巢中取出的则需要培养成熟后才可以与获能的精子发生受精作用。
B、卵子发生时MI和MⅡ是不连续的,不需要变形,细胞质不均等分配,B错误;
C、卵子形成时的分裂过程不完全在卵巢内完成,其中减数第二次分裂是在输卵管中完成的;
D、雌雄原核结合成为合子之后受精作用完成
故选D
18.(2017·江苏模拟)去年夏季,我国部分地区降雨量较大,对农业生产及自然环境造成很大影响。下列相关叙述中,正确的是( )
A.农田被水淹后开始的一段时间内,有氧呼吸和无氧呼吸都受到抑制
B.长期水淹的农田在洪水退去后会发生初生演替
C.洪涝灾害会破坏生物之间固有的种间关系
D.水稻对水淹更具有耐性是长期进化的结果
【答案】D
【知识点】有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的过程和意义;细胞呼吸原理的应用;拉马克学说和自然选择学说;群落的演替
【解析】【解答】解:A、土壤中缺氧会抑制有氧呼吸但会促进无氧呼吸,所以水淹后开始的一段时间内,有氧呼吸受到抑制,而无氧呼吸得到促进,A 错误;
B、长期水淹的农田在洪水退去后发生的群落演替类型是次生演替,B 错误;
C、种间关系是固有的,不会因洪涝灾害而改变,C 错误;
D、水稻对水淹更具有耐性是长期进化形成的,使其根部的一些结构更适于在缺氧的环境中生存,D 正确
故选D
19.(2017·江苏模拟)下列关于细胞呼吸和光合作用相关实验的叙述中,错误的是( )
A.通过检测有无CO2产生可以确定酵母菌的呼吸方式
B.叶绿体的色素可以用无水乙醇提取
C.在层析液中溶解度越高的色素,在滤纸条上扩散的速度越快
D.探究酵母菌的无氧呼吸,应等一段时间再进行检测产物
【答案】A
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验;探究酵母菌的呼吸方式
【解析】【解答】解:A、由于酵母菌的无氧呼吸和有氧呼吸都可产生 CO2,所以不能只通过检测有无 CO2产生就可确定其呼吸类型,A错误;
B、叶绿体中的色素可以用无水乙醇提取,B正确;
C、色素分离的原理是利用了不同色素在层析液中溶解度不同而导致扩散速度不同,溶解度越高的在滤纸条上的扩散速度越快,反之则越慢,C正确;
D、由于探究酵母菌无氧呼吸的装置中一开始有部分 O2,所以要等一段时间再检测产物,
目的是消耗尽装置中的O2,形成无氧环境开始进行无氧呼吸,D正确
故选A
20.(2017·武汉模拟)运用生态学的相关原理,可以更好地服务于生产实践.下列叙述不正确的是( )
A.可利用性引诱剂改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度
B.将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间,以提高对光能的利用
C.多为作物施用有机肥实现能量的循环利用,以提高作物的产量
D.可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害
【答案】C
【知识点】生态系统的功能;生态系统的稳定性
【解析】【解答】解:A、可利用性引诱剂改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度,这属于信息传递在生产中的应用,A正确;
B、将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间,以提高对光能的利用,这是利用的光合作用原理,B正确;
C、能量只能单向流动,不能循环利用,C错误;
D、可通过增加食物链提高人工生态系统的抵抗力稳定性,以减少病虫害多,这是利用了生态系统稳定性的原理,D正确.
故选:C.
【分析】1、能量流动的特点(1)单向流动:指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动.原因:①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择的结果;②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉,这些能量是生物无法利用的.(2)逐级递减:指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的.传递效率:一个营养级的总能量大约只有 10%~20% 传递到下一个营养级.原因:①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用,如枯枝败叶.2、生态系统的稳定性(1)抵抗力稳定性:①含义:生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.②规律:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低,反之则越高.③特点:调节能力有一定限度,超过限 度,自我调节能力就遭到破坏.(2)恢复力稳定性:①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力.②与抵抗力稳定性的关系:往往相反.3、信息传递在农业生产中的应用:(1)提高农产品和畜产品的产量;(2)对有害动物进行控制.
二、多项选择题
21.(2017·江苏模拟)抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两个合成途径的研究。如图是利用生物学技术制备抗体的两条途径的模式简图。下列说法正确的是( )
A.过程①至②所获取的抗体称为单克隆抗体
B.过程③至⑥获取抗体的技术称为转基因技术
C.过程⑤需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶
D.体外扩增V1基因的技术称为PCR技术
【答案】A,B,D
【知识点】基因工程的应用;细胞融合的方法
【解析】【解答】解:A、过程①至②表示通过细胞融合的方式生产单克隆抗体的过程,A正确;
B、过程③至⑥是一个完整的基因工程的过程,包括目的基因的获取、构建基因表达载体、导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定四个过程,B正确;
C、过程⑤需要限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶,C错误;
D、利用 PCR 技术可以实现基因在体外的大量扩增
故选ABD
22.(2017·江苏模拟)图1为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,图2和图3是O2浓度对不同方式的跨膜运输方式运输速率的影响。下列相关叙述中,正确的是( )
A.图1中氨基酸和Na+运入肾小管上皮细胞的方式相同
B.图1中氨基酸运出肾小管细胞的方式与图3中的运输方式相同
C.图2中的运输方式可能需要载体但一定不消耗ATP
D.图3中P点限制运输速率的主要因素是载体的数量
【答案】C,D
【知识点】三种跨膜运输方式的比较;物质进出细胞的方式的综合
【解析】【解答】解:A、图1中氨基酸运入肾小管上皮细胞需要载体且是逆浓度梯度运输,所以属于主动运输,而NA+运入肾小管上皮细胞需要载体且为顺浓度梯度运输,所以属于协助扩散,A错误;
B、氨基酸运出肾小管上皮细胞的方式是协助扩散,图3中所示的运输方式与02浓度有关,说明需要消耗ATP,所以属于主动运输,B错误;
C、图2中的运输方式不需要消耗ATP,为自由扩散或协助扩散,协助扩散需要载体,C正确;
D、图3中P点前的限制因素是横坐标表示的因素—02浓度,P点后的限制因素主要是载体的数量,D正确
故选CD
23.(2017·江苏模拟)下列关于基因表达的叙述中,正确的是( )
A.基因表达过程中一般不会发生基因突变
B.由于翻译过程中密码子和反密码子进行碱基配对,所以二者的种类相同
C.细胞中转录和翻译也可能同时进行
D.转录和翻译过程中碱基配对方式不完全相同
【答案】A,C,D
【知识点】遗传信息的转录;遗传信息的翻译
【解析】【解答】解:A、基因突变一般发生于 DNA 的复制过程中,A 正确;
B、由于三种终止密码子不能决定氨基酸,所以反密码子比密码子的种类少三种,B 错误;
C、原核细胞中转录和翻译可以同时进行,C 正确;
D、转录是以 DNA 为模板合成 RNA,翻译是以 mRNA 为模板与 tRNA 中的碱基发生配对,DNA 和 RNA 的碱基不完全相同,所以转录和翻译的碱基配对方式不完全相同,D 正确
故选ACD
24.(2017·江苏模拟)科研人员以拟南芥为材料,研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用的实验。科研人员利用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如图所示。
下列相关说法,正确的是( )
A.上述实验应在无光条件下进行
B.分析题图可知,主根和胚轴弯曲的方向相反
C.根据实验结果可以确定BR的生理作用
D.本实验可以说明BR与IAA在促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长方面具有协同作用
【答案】A,B,C,D
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解:A、光照会影响生长素(IAA)的分布,进而对幼苗的向性生长产生影响,因此为了避免光照对向性生长的影响,该实验应在黑暗条件下进行,以确保实验结果准确有效,A错误;
从题图中纵坐标可以看出,主根和胚轴弯曲的方向相反,B正确;
C、施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在4h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间明显晚于其他两组,由此说明BR可促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长,C正确;
D、本实验可以说明BR与IAA在促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长方面具有协同作用,D正确。
故选ABCD
25.(2017·江苏模拟)下列有关某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程的描述中,正确的是( )
A.将无水CaCl2溶解在自来水中,配成CaCl2溶液
B.用酒精灯小火或间断加热配制海藻酸钠溶液
C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀
D.将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液中,观察凝胶珠形成
【答案】B,D
【知识点】微生物的分离和培养
【解析】【解答】解:A、配制氯化钙溶液时应用蒸馏水,A错误;
B、用酒精灯小火或间断加热配制海藻酸钠溶液,B正确;
C、待海藻酸钠溶液冷却至常温再加入已活化的酵母细胞,C错误;
D、将与酵母菌细胞混匀的海藻酸钠溶液用注射器以恒定的速度缓慢地滴加到配制好的氯化钙溶液中,D正确
故选BD
三、非选择题
26.(2017·江苏模拟)图甲、图乙依次表示酶的浓度一定时反应速度和反应物浓度、温度的关系。请回答下列问题:
(1)图甲中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再增加,其原因是 。
(2)图乙中,a点到b点曲线下降,其原因是 。
(3)下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验,用以验证酶的专一性。
A组 B组 所用酶制剂 所用试剂
甲 5 mL淀粉溶液 5 mL蔗糖溶液 淀粉酶 斐林试剂
乙 5 mL麦芽糖溶液 5 mL葡萄糖溶液 麦芽糖酶 斐林试剂
丙 5 mL淀粉溶液 5 mL蔗糖溶液 淀粉酶 碘液
①预期甲同学得到的实验现象是 。
②乙同学的实验设计 (填“能”或“不能”)得出实验结论。
③丙同学的实验设计可能得不到实验结论,你认为原因是什么 。
【答案】(1)受酶浓度的限制
(2)温度升高使酶活性下降
(3)A 组出现砖红色沉淀,B 组没有砖红色沉淀产生;不能;蔗糖及其水解产物均与碘液没有显色反应,因此,不能用碘液检测蔗糖是否分解
【知识点】酶的特性;探究影响酶活性的因素;酶的相关综合
【解析】【解答】解:(1)由于酶的浓度是一定的,因此,在图甲中,反应物在低浓度范围内增加时,反应速度逐渐增加,当反应物达到一定浓度时,随着反应物浓度的增加,反应速度不再增加。(2)图乙中,a点时酶的催化效率最高,因此,它所对应的温度是酶作用的最适温度。a点到b点曲线下降,这是因为超过酶的最适温度后,随温度的升高,酶的活性下降。(3)①根据酶的专一性,甲同学实验A组中的淀粉能分解成还原糖,经斐林试剂检测后,会出现砖红色沉淀,而B组没有砖红色沉淀产生。②麦芽糖及其分解成的葡萄糖都是还原糖,A组和3组经斐林试剂检测后,均会产生砖红色沉淀,从而无法得出实验结论。③因为蔗糖及其水解产物均与碘液没有显色反应,因此用碘液不能检测蔗糖是否水解。
27.(2017·江苏模拟)请据图回答下列有关生命活动调节的问题。
(1)依据图甲分析:若图中①被切除,则 激素的合成及分泌量将增加;若让该动物口服雌性激素,则 (填“①”、“②”或“下丘脑”,可多选)的活动会直接受到反馈调节而减弱。
(2)图乙表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素的作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体l和抗体2分别与相应受体结合,能分别阻止葡萄糖和胰岛素与相应受体结合。从免疫学的角度分析,这两种抗体引起的糖尿病都属于 。据图分析,胰岛素的分泌受 的影响,说明胰岛素的分泌受神经和体液共同调节。下丘脑释放神经递质的方式是 。抗体l的合成场所是 。注射胰岛素 (填“能”或“不能”)治疗由抗体2与相应受体结合引起的糖尿病。
【答案】(1)促性腺激素释放;①和下丘脑
(2)自身免疫病;胰高血糖素、神经递质、葡萄糖;胞吐;核糖体;不能
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】解:(1)分析图甲雌性激素的调节过程:下丘脑 促性腺激素释放激素
垂体 促性腺激素 性腺 雌性激素,同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。图中①是垂体,②是卵巢。切除①(垂体),促性腺激素释放激素的合成及分泌量将增加。若让该动物口服雌性激素,通过负反馈调节,则①和下丘脑的活动将减弱。(2)图乙为血糖调节过程,抗体;作用于胰岛B细胞膜上的受体,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少;抗体2作用于靶细胞上的受体,使胰岛素不能发挥作用。从免疫学角度分析,这两种抗体引起的糖尿病都是自身免疫病。分析题图可知,胰岛素的分泌受胰高血糖素、神经递
质和葡萄糖的影响,说明胰岛素的分泌受神经和体液共同调节。神经细胞通过胞吐方式释放神经递质。抗体的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体。抗体2作用于靶细胞受体,使胰岛素不能发挥作用,所以通过注射胰岛素不能治疗这种情况引起的糖尿病。
28.(2017·江苏模拟)1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”。 1901年作为花卉引入中国,主要作为观赏和净化水质(净化水中氮、磷、汞、镉、铅等有害物质)的植物推广种植。某科研小组研究环境中不同磷含量对凤眼蓝的影响,实验完成后检测其叶腋内激素水平,并统计平均单株分蘖数,结果如图。请回答下列问题:
(1)随着磷含量的增加,凤眼蓝平均单株分蘖数 。该实验结果能否说明环境中不同磷含量对生长素或细胞分裂素的合成具有抑制或促进作用 (填“能”或“不能”),为什么 。
(2)某地引入凤眼蓝后,凤眼蓝疯狂蔓延,推测其种群增长曲线接近“ ”型。凤眼蓝疯狂蔓延可阻断航道,影响航运,同时导致鱼等水生生物大量死亡,使生态系统的 稳定性降低,对其治理的措施有 (写出两种)。
(3)该植株全株可供药用,有清凉解暑、祛风湿等功效,这体现了生物多样性的 价值。
【答案】(1)增加;不能;图示结果只显示不同磷含量对生长素与细胞分裂素的比值的影响,无法判断磷对具体哪一种激素有影响
(2)“J”;抵抗力;防治水体污染、生物防治等
(3)直接
【知识点】种群的数量变动及其原因;生态系统的稳定性
【解析】【解答】解:(1)据图分析可知,随看磷合量的增加,凤眼蓝平均单株分孽数增加。随着磷合量增加,凤眼蓝叶腋内激素量比值逐渐降低,但是无法判断环境中不同磷合量对植物激素的具体作用。(2)凤眼蓝疯狂蔓延,推测其种群增长曲线接近“J”型。凤眼蓝疯狂蔓延可阻断航道,影响航运,同时导致鱼等水生生物大量死亡,使生态系统的抵抗力稳定性降低,对其治理的措施有化学防治、生物防治等。(3)该植株全株可供药用,这体现了生物多样性的直接价值。
29.(2017·江苏模拟)下图1是某植物叶肉细胞的代谢过程图解,其中数字表示过程,甲、乙表示物质;图2是相关实验的简易装置图。请据图回答下列问题:
(1)图1中甲表示的物质是 ;如果突然降低CO2的浓度,则短时间内C3的含量 (填“增加”、“减少”或“不变”)。
(2)如果叶肉细胞的呼吸速率大于光合速率,则过程⑤消耗的O2除了来自过程①外,还要 。过程⑤是在生物膜上进行的,该结构增大生物膜的方式是 。
(3)图2所示的实验操作方法,测定的速率是 ,如果要测定实际光合速率,还需要进行的操作是 。为了排除外界环境因素给该实验带来的影响,需要设置对照组,设置方法是 。
【答案】(1)[H]和ATP;减少
(2)从外界吸收;向内折叠形成嵴
(3)净光合速率;将该装置放在黑暗环境中进行实验,测定呼吸速率;另设置一透明袋,其中没有叶片,其他与图中装置相同
【知识点】光合作用的过程和意义;影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】解:(1)图1中的甲是光反应产生的用于暗反应的物质—[H]和ATP。如果突然降低CO2的浓度,则CO2固定的速率减慢,而C3还原的速率不变,所以短时间内C3的合量减少。(2)如果叶肉细胞的呼吸速率大于光合速率,则用于有氧呼吸第三阶段的氧气除了来自叶绿体的光合作用外,还有一部分来自外界空气。过程⑤是有氧呼吸的第三阶段,有氧呼吸第三阶段的场所是线粒体内膜,该结构通过向内折叠形成峭来扩大生物膜面积。(3)图2所示的实验装置是在光下进行的,其中的CO2缓冲液可以保持装置中的CO2浓度不变,所以该装置可以通过测量单位时间内O2的释放量来表示净光合速率。实际光合速率=呼吸速率+净光合速率,所以要测定实际光合速率,还需要测定呼吸速率。为了避免光
合作用的影响,应将装置放在黑暗环境中测定呼吸速率。外界温度和气压变化也会影响装置图中有色液滴的移动,为了排滁外界环境因素对实验的影响,应设置不合叶片的相同的装置作为对照组。
30.(2017·江苏模拟)如图表示抗虫棉的培育过程,请据图回答下列问题:
(1)图中所示的目的基因是 ,应将该基因插入质粒中的T-DNA,原因是 。
(2)构建重组Ti质粒需要的酶有 ,重组质粒除了目的基因和标记基因外,还有 。
(3)筛选含重组Ti质粒的棉花细胞的方法是 ,可以将该重组质粒导入棉花细胞,而一般不能导入小麦或玉米等作物的细胞中,原因是 。
(4)图中过程③是 ,过程④的实质是 。
【答案】(1)Bt 基因;农杆菌感染植物细胞时,可将 T-DNA 整合到受体细胞染色体DNA上
(2)限制酶和DNA连接酶;启动子和终止子
(3)用含卡那霉素的培养基培养棉花细胞,如果细胞能正常生存,则说明重组质粒导入了棉花细胞;农杆菌感染双子叶植物和裸子植物,不感染小麦或玉米等单子叶植物
(4)脱分化;基因的选择性表达
【知识点】基因工程的应用;植物组织培养的过程;基因工程的操作程序(详细)
【解析】【解答】解:(1)图中的目的基因是Bt基因,该基因要插入Ti质粒的T-DNA中,因为农杆菌转化法导入目的基因的方法中,质粒中的T-DNA可以整合到受体细胞中的染色体DNA上。(2)构建重组质粒要用限制酶切割目的基因和质粒,然后再用DNA连接酶将二者连接起来。重组质粒中除了有目的基因和标记基因外,还需要有启动子和终止子等组件。(3)由于图中的质粒中合有的标记基因是卡那霉素抗性基因,所以如果棉花细胞中导入了该重组质粒,则会对卡那霉素产生抗性,即能在合有卡那霉素的培养基中生存,所以可以用合卡那霉素的培养基筛选合重组T:质粒的棉花细胞。农杆菌转化法是利用了农杆菌可感染双子叶植物和裸子植物的原理进行的,但农杆菌不能感染单子叶植物,所以不适合采用该方法将重组质拉导入小麦和王米等单子叶植物细胞中。(4)图中过程③是将导入重组质粒的棉花细胞培养成愈伤组织的过程,该过程的名称是脱分化。过程④是再分化,再分化也是细胞分化,所以该过程的实质是基因的选择性表达。
31.(2017·江苏模拟)玉米植株中A1和a1这对基因决定花青素的有无,A2和a2这对基因也决定花青素的有无,C和c这对基因决定糊粉层颜色的有无,R和r这对基因决定糊粉层和植株颜色的有无……当A1,A2,C和R这4个显性基因都存在时,胚乳是红色,但如有另一显性基因Pr存在时,胚乳成为紫色,所以胚乳的紫色和红色由Pr和pr这对基因决定,但前提是至少A1,A2,C和R这4个显性基因都存在,否则即使有Pr存在,不显示紫色或红色,而是无色了。
请根据以上信息回答下列问题:
(1)玉米胚乳呈紫色时,相关基因型有 种,写出胚乳呈红色的纯合体的基因型: 。紫色、红色和无色三种性状中,相关基因型种类最多的是 。
(2)现有一玉米植株,其胚乳呈红色,请设计一实验检测其是否为纯合体,方法是 。预测实验结果和结论:如果 ,则该植株为纯合体;当 ,该植株为杂合体。
(3)现有纯合的胚乳呈红色的植株,在没有受到外来花粉干扰的情况下,所结的种子在萌发过程中受到辐射影响,萌发出的幼苗所结种子胚乳颜色呈紫色,则最可能的原因是 ,如果幼苗所结种子胚乳呈无色,则最可能的原因是 。
【答案】(1)32;A1A1A2A2CCRRprpr;无色
(2)令其自交,观察后代的性状表现;子代胚乳全部是红色;子代胚乳既有红色也有无色时
(3)pr突变成Pr;A1(或A2或C或R)突变成a1(a2或c或r)
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性;基因的自由组合规律的实质及应用;基因、蛋白质、环境与性状的关系;诱发基因突变的因素;基因突变的类型
【解析】【解答】解:(1)根据题意可知,只有A1、A2、C、R和Pr都存在时胚乳才呈紫色,即紫色的基因型是A1_A2_C_R_Pr_,所以胚乳呈紫色的基因型有25-32(中)。胚乳呈红色必须有A1、A2、’C、R和pr,所以红色纯合体的基因型是A1A1A2A2CCRRprpr。据题意可知,只要A1、A2、C和R又有一个不存在,无论有无Pr都为无色,所以无色的基因型最多。(2)胚乳呈红色的植株基因型中一定无Pr,所以无论是纯合体还是杂合体,一定有prpr。所以等位基因只能在A1_A2_C_R_中出现。所以,如果该胚乳为红色的植株为纯合体,则自交后代全部是红色个体;如果A1_A2_C_R_中有一对或多对等位基因(即为杂合体),则自交后代会出现红色和无色两种表现型。(3)纯合的胚乳呈红色的植株,没有受到外来花粉
的干扰,只能进行自交,则产生的种子中相关基因型是A1A1A2A2CCRRprpr,种子在萌发过程中受到辐射会产生基因突变。如果突变后所结种子的胚乳呈紫色,则说明是pr突变成了Pr;如果所结种子的胚乳呈无色,最可能的原因是A1、A2、C和R这4个显性基因中至少有一个发生了隐性突变。
32.(2017·江苏模拟)为培育出含β–胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套方案,请分析回答下列问题:
(1)甲方案中,β–胡萝卜素基因在玉米和水稻细胞内表达的结果相同的原因是 。②过程中可用 技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β–胡萝卜素基因。转化植物细胞除了基因枪法、花粉管通道法外,最常用的方法是 。
(2)乙方案中,在体细胞杂交前需要用 酶除去细胞壁获得原生质体,常用的诱导其融合的化学试剂是 ,原生质体的融合体现了细胞膜具有 。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过 两个过程。
(3)与传统杂交育种相比,甲、乙两套方案共同的优点是 。
【答案】(1)所有生物共用一套密码子;DNA分子杂交;农杆菌转化法
(2)纤维素酶和果胶;聚乙二醇(PEG);一定的流动性;脱分化和再分化
(3)克服远缘杂交不亲和的障碍,打破了自然界的种间隔离
【知识点】细胞融合的方法
【解析】【解答】解:(1)由于所有生物共用一套遗传密码子,故β-胡萝卜素基因在玉米和水稻细胞内表达的结果相同。常用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功导入宿主细胞。常用农杆菌转化法转化植物细胞。(2)植物体细胞融合之前,需用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞以除去细胞壁获得原生质体,常用聚乙二醇(PEG)诱导原生质体融合。原生质体的融合体现了细胞膜具有一定的流动性。融合之后常通过植物组织培养技术获得幼苗,融合细胞经过脱分化和再分化过程可培育成完整植株。(3)与传统杂交育种相比,甲、乙两套方案克服了远缘杂交不亲和的障碍,打破了自然界的种间隔离。
33.(2017·江苏模拟)生态浮床是指将植物种植在浮于水面的“床体”上,充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。图l为某水域中生态浮床示意图,图2为该水域的碳循环示意图。请据图回答问题:
(1)生态浮床中的植物属于生态系统的 (成分),不同生物在垂直方向上具有明显的分层现象体现了群落的 结构。
(2)生态浮床既具有处理污水的功能,同时还可以美化环境,这体现了生物多样性的 价值。该水域在污水流入后仍能保持相对稳定,体现了生态系统的 稳定性。
(3)图2中漏画了一个箭头,该箭头是 (用格式“××→××”表示)。
(4)图2中,甲→丁的碳流动形式是 。若乙和丙均代表一种生物,则它们的种间关系为 。
【答案】(1)生产者;垂直
(2)间接和直接;抵抗力
(3)甲→环境中的CO2
(4)(含碳)有机物;捕食和竞争
【知识点】种间关系;生态系统的结构;生态系统的稳定性
【解析】【解答】解:(1)生态浮床中的植物能够进行光合作用合成有机物,所以属于生态系统的生产者。不同生物在垂直方向上具有明显的分层现象体现了群落的垂直结构。(2)生态浮床具有处理污水的功能体现了生物多样性的间接价值;生态浮床可以美化环境体现了生物多样性的直接价值。生态系统在污水流入后仍能保持相对稳定,这体现了生态系统的抵抗力稳定性。(3)生态系统的碳循环中,生产者也会通过呼吸作用产生CO2并释放到环境中,所以图2中缺少甲 环境中的CO2的箭头。(4)碳在生物群落中的流动形式是(合碳)有机物。据图2可知,乙和丙之间既存在捕食关系又具有竞争关系。
1 / 12017年高考生物押题预测卷(江苏卷)
一、单项选择题。
1.(2017·江苏模拟)下列有关核酸的叙述中,正确的是( )
A.DNA中含碱基对,RNA中不可能含有
B.真核细胞中,DNA和RNA都主要合成于细胞核
C.ATP失去两个磷酸基团后就成为DNA的基本单位之一
D.密码子和反密码子都位于RNA上,且它们的种类相同
2.(2017·江苏模拟)下列关于植物细胞吸水和失水的叙述中,正确的是( )
A.植物细胞在吸水过程中吸水力逐渐提高
B.紫色洋葱外表皮细胞在0.9 g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离后,用清水处理不会看到质壁分离复原的现象
C.只有具有中央大液泡的植物细胞才会渗透吸水
D.当植物细胞质壁分离程度最大时,无水分通过原生质层
3.(2017·江苏模拟)酶和ATP是细胞代谢的重要条件,下列关于它们的叙述中,错误的是( )
A.产生ATP的过程都需要酶
B.需要酶催化的过程一定消耗ATP
C.某些酶和ATP的组成元素完全相同
D.细胞呼吸和光合作用都不仅需要酶,而且也产生ATP
4.(2017·江苏模拟)如图表示人体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是( )
A.②过程既有水参与,又有水产生
B.①③过程将导致细胞内[H]的积累
C.①②③过程中都需要酶参与,都有大量能量释放
D.在剧烈运动中,人体细胞主要通过①③过程获得能量
5.(2017·江苏模拟)如图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度条件下,甲、乙两种植物的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列说法正确的是( )
A.CO2浓度为a时,甲植物的光合速率为零
B.CO2浓度为b时,甲植物与乙植物的总光合速率一定相等
C.甲、乙两植物的光合速率均随CO2的增大而不断增大
D.若将甲、乙两植物置于密闭玻璃钟罩内,一段时间后甲植物先死亡
6.(2017·江苏模拟)下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中,错误的是( )
A.肺炎双球菌实验采用了物质分离技术,而噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记技术
B.R型细菌之所以能转化成S型细菌,是因为得到了S型的相关基因
C.用被32S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、分离后放射性全部分布于上清液中
D.用被35P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,保温时间过长或过短都会导致上清液中的放射性偏高
7.(2017·江苏模拟)下列关于细胞工程的叙述中,正确的是( )
A.植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性
B.植物组织培养和动物细胞培养都需要激素的调节
C.植物组织培养和动物细胞培养的目的都是为了获得个体
D.植物组织培养和动物细胞培养过程中都会发生有丝分裂
8.(2017·江苏模拟)抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成,原因是其具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。在进行试管内翻译时,将足量抗生素P加到反应试管内,可能会观察到的现象是( )
A.试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质
B.携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对
C.mRNA无法与核糖体结合
D.抗生素P与游离的核糖核苷酸结合
9.(2017·江苏模拟)如图是三种二倍体高等动物的细胞分裂模式图,下列相关叙述中,正确的是( )
A.图乙细胞中含有姐妹染色单体,图甲细胞中含有同源染色体
B.图甲细胞处于有丝分裂后期,也可能处于减数第二次分裂后期
C.图乙细胞处于减数第二次分裂中期,属于次级精母细胞
D.图丙细胞中若①上有A基因,④上有a基因,则该细胞一定发生了基因突变
10.(2017·江苏模拟)图甲为染色体及其部分基因,图乙为染色体部分变化示意图,下列对图甲、图乙的①和②最恰当的表述分别是( )
甲 乙
A.图甲:易位和缺失;图乙:基因重组和易位
B.图甲:倒位和缺失;图乙:易位和易位
C.图甲:倒位和易位;图乙:基因重组和易位
D.图甲:倒位和易位;图乙:基因重组和基因重组
11.(2017·江苏模拟)下列关于果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的叙述,错误的是( )
A.制作果醋时,适时充气有利于醋酸菌的代谢
B.制作果酒时,用洗涤剂反复冲洗葡萄表面会影响发酵效果
C.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
D.制作泡菜时,所需的主要菌种的细胞结构最复杂
12.(2017·江苏模拟)某二倍体植物的叶子有紫色和绿色两种,且受核基因的控制。为探究该种植物叶色的遗传规律,进行了如图所示的实验。请根据实验结果对下列的相关叙述进行判断,错误的是( )
A.该植物的叶色遗传遵循孟德尔自由组合定律
B.亲本的紫色叶与绿色叶均为纯合子
C.F2紫色叶中与F1基因型相同的概率为4/15
D.F2紫色叶中,自交后代会发生性状分离的大约有120株
13.(2017·江苏模拟)下列有关神经递质和突触的说法正确的是
A.某些氨基酸和动物激素可以作为神经递质
B.神经递质在突触间隙的运动需要消耗ATP
C.突触只能在两个神经元之间形成
D.在突触后膜上兴奋的转换为电信号→化学信号
14.(2017·江苏模拟)下列关于体温调节的叙述中错误的是( )
A.体温调节中既有神经调节也有体液调节
B.体温调节中枢和温觉(冷觉)感受器都在下丘脑中
C.甲状腺激素和肾上腺素在体温调节中具有协同关系
D.炎热环境中皮肤中的汗腺分泌加强及毛细血管舒张可增加散热
15.(2017·江苏模拟)将植物幼苗横放一段时间后,出现如图所示的现象。下列相关叙述中,正确的是( )
A.根向地生长不能体现生长素的两重性
B.如果没有单侧光的影响茎也背地生长
C.如果没有单侧光的影响,则茎向上弯曲的角度更大
D.如果将单侧光以同样的方向照射根部,则根向下弯曲的角度更大
16.(2017·江苏模拟)下图为某种群数量增长曲线,下列叙述错误的是( )
A.第1阶段种群数量缓慢增长
B.第2阶段种群增长速率先增大后减小
C.该种群K值为K1
D.第4阶段后,种群数量也可能迅速减少
17.(2017·江苏模拟)下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生及受精作用的叙述,正确的是( )
A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B.卵子发生时MI和MⅡ是不连续的,不需要变形,但细胞质均等分配
C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D.受精作用完成时的标志是雌雄原核结合成为合子。
18.(2017·江苏模拟)去年夏季,我国部分地区降雨量较大,对农业生产及自然环境造成很大影响。下列相关叙述中,正确的是( )
A.农田被水淹后开始的一段时间内,有氧呼吸和无氧呼吸都受到抑制
B.长期水淹的农田在洪水退去后会发生初生演替
C.洪涝灾害会破坏生物之间固有的种间关系
D.水稻对水淹更具有耐性是长期进化的结果
19.(2017·江苏模拟)下列关于细胞呼吸和光合作用相关实验的叙述中,错误的是( )
A.通过检测有无CO2产生可以确定酵母菌的呼吸方式
B.叶绿体的色素可以用无水乙醇提取
C.在层析液中溶解度越高的色素,在滤纸条上扩散的速度越快
D.探究酵母菌的无氧呼吸,应等一段时间再进行检测产物
20.(2017·武汉模拟)运用生态学的相关原理,可以更好地服务于生产实践.下列叙述不正确的是( )
A.可利用性引诱剂改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度
B.将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间,以提高对光能的利用
C.多为作物施用有机肥实现能量的循环利用,以提高作物的产量
D.可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害
二、多项选择题
21.(2017·江苏模拟)抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两个合成途径的研究。如图是利用生物学技术制备抗体的两条途径的模式简图。下列说法正确的是( )
A.过程①至②所获取的抗体称为单克隆抗体
B.过程③至⑥获取抗体的技术称为转基因技术
C.过程⑤需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶
D.体外扩增V1基因的技术称为PCR技术
22.(2017·江苏模拟)图1为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,图2和图3是O2浓度对不同方式的跨膜运输方式运输速率的影响。下列相关叙述中,正确的是( )
A.图1中氨基酸和Na+运入肾小管上皮细胞的方式相同
B.图1中氨基酸运出肾小管细胞的方式与图3中的运输方式相同
C.图2中的运输方式可能需要载体但一定不消耗ATP
D.图3中P点限制运输速率的主要因素是载体的数量
23.(2017·江苏模拟)下列关于基因表达的叙述中,正确的是( )
A.基因表达过程中一般不会发生基因突变
B.由于翻译过程中密码子和反密码子进行碱基配对,所以二者的种类相同
C.细胞中转录和翻译也可能同时进行
D.转录和翻译过程中碱基配对方式不完全相同
24.(2017·江苏模拟)科研人员以拟南芥为材料,研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用的实验。科研人员利用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如图所示。
下列相关说法,正确的是( )
A.上述实验应在无光条件下进行
B.分析题图可知,主根和胚轴弯曲的方向相反
C.根据实验结果可以确定BR的生理作用
D.本实验可以说明BR与IAA在促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长方面具有协同作用
25.(2017·江苏模拟)下列有关某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程的描述中,正确的是( )
A.将无水CaCl2溶解在自来水中,配成CaCl2溶液
B.用酒精灯小火或间断加热配制海藻酸钠溶液
C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀
D.将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液中,观察凝胶珠形成
三、非选择题
26.(2017·江苏模拟)图甲、图乙依次表示酶的浓度一定时反应速度和反应物浓度、温度的关系。请回答下列问题:
(1)图甲中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再增加,其原因是 。
(2)图乙中,a点到b点曲线下降,其原因是 。
(3)下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验,用以验证酶的专一性。
A组 B组 所用酶制剂 所用试剂
甲 5 mL淀粉溶液 5 mL蔗糖溶液 淀粉酶 斐林试剂
乙 5 mL麦芽糖溶液 5 mL葡萄糖溶液 麦芽糖酶 斐林试剂
丙 5 mL淀粉溶液 5 mL蔗糖溶液 淀粉酶 碘液
①预期甲同学得到的实验现象是 。
②乙同学的实验设计 (填“能”或“不能”)得出实验结论。
③丙同学的实验设计可能得不到实验结论,你认为原因是什么 。
27.(2017·江苏模拟)请据图回答下列有关生命活动调节的问题。
(1)依据图甲分析:若图中①被切除,则 激素的合成及分泌量将增加;若让该动物口服雌性激素,则 (填“①”、“②”或“下丘脑”,可多选)的活动会直接受到反馈调节而减弱。
(2)图乙表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素的作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体l和抗体2分别与相应受体结合,能分别阻止葡萄糖和胰岛素与相应受体结合。从免疫学的角度分析,这两种抗体引起的糖尿病都属于 。据图分析,胰岛素的分泌受 的影响,说明胰岛素的分泌受神经和体液共同调节。下丘脑释放神经递质的方式是 。抗体l的合成场所是 。注射胰岛素 (填“能”或“不能”)治疗由抗体2与相应受体结合引起的糖尿病。
28.(2017·江苏模拟)1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”。 1901年作为花卉引入中国,主要作为观赏和净化水质(净化水中氮、磷、汞、镉、铅等有害物质)的植物推广种植。某科研小组研究环境中不同磷含量对凤眼蓝的影响,实验完成后检测其叶腋内激素水平,并统计平均单株分蘖数,结果如图。请回答下列问题:
(1)随着磷含量的增加,凤眼蓝平均单株分蘖数 。该实验结果能否说明环境中不同磷含量对生长素或细胞分裂素的合成具有抑制或促进作用 (填“能”或“不能”),为什么 。
(2)某地引入凤眼蓝后,凤眼蓝疯狂蔓延,推测其种群增长曲线接近“ ”型。凤眼蓝疯狂蔓延可阻断航道,影响航运,同时导致鱼等水生生物大量死亡,使生态系统的 稳定性降低,对其治理的措施有 (写出两种)。
(3)该植株全株可供药用,有清凉解暑、祛风湿等功效,这体现了生物多样性的 价值。
29.(2017·江苏模拟)下图1是某植物叶肉细胞的代谢过程图解,其中数字表示过程,甲、乙表示物质;图2是相关实验的简易装置图。请据图回答下列问题:
(1)图1中甲表示的物质是 ;如果突然降低CO2的浓度,则短时间内C3的含量 (填“增加”、“减少”或“不变”)。
(2)如果叶肉细胞的呼吸速率大于光合速率,则过程⑤消耗的O2除了来自过程①外,还要 。过程⑤是在生物膜上进行的,该结构增大生物膜的方式是 。
(3)图2所示的实验操作方法,测定的速率是 ,如果要测定实际光合速率,还需要进行的操作是 。为了排除外界环境因素给该实验带来的影响,需要设置对照组,设置方法是 。
30.(2017·江苏模拟)如图表示抗虫棉的培育过程,请据图回答下列问题:
(1)图中所示的目的基因是 ,应将该基因插入质粒中的T-DNA,原因是 。
(2)构建重组Ti质粒需要的酶有 ,重组质粒除了目的基因和标记基因外,还有 。
(3)筛选含重组Ti质粒的棉花细胞的方法是 ,可以将该重组质粒导入棉花细胞,而一般不能导入小麦或玉米等作物的细胞中,原因是 。
(4)图中过程③是 ,过程④的实质是 。
31.(2017·江苏模拟)玉米植株中A1和a1这对基因决定花青素的有无,A2和a2这对基因也决定花青素的有无,C和c这对基因决定糊粉层颜色的有无,R和r这对基因决定糊粉层和植株颜色的有无……当A1,A2,C和R这4个显性基因都存在时,胚乳是红色,但如有另一显性基因Pr存在时,胚乳成为紫色,所以胚乳的紫色和红色由Pr和pr这对基因决定,但前提是至少A1,A2,C和R这4个显性基因都存在,否则即使有Pr存在,不显示紫色或红色,而是无色了。
请根据以上信息回答下列问题:
(1)玉米胚乳呈紫色时,相关基因型有 种,写出胚乳呈红色的纯合体的基因型: 。紫色、红色和无色三种性状中,相关基因型种类最多的是 。
(2)现有一玉米植株,其胚乳呈红色,请设计一实验检测其是否为纯合体,方法是 。预测实验结果和结论:如果 ,则该植株为纯合体;当 ,该植株为杂合体。
(3)现有纯合的胚乳呈红色的植株,在没有受到外来花粉干扰的情况下,所结的种子在萌发过程中受到辐射影响,萌发出的幼苗所结种子胚乳颜色呈紫色,则最可能的原因是 ,如果幼苗所结种子胚乳呈无色,则最可能的原因是 。
32.(2017·江苏模拟)为培育出含β–胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套方案,请分析回答下列问题:
(1)甲方案中,β–胡萝卜素基因在玉米和水稻细胞内表达的结果相同的原因是 。②过程中可用 技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β–胡萝卜素基因。转化植物细胞除了基因枪法、花粉管通道法外,最常用的方法是 。
(2)乙方案中,在体细胞杂交前需要用 酶除去细胞壁获得原生质体,常用的诱导其融合的化学试剂是 ,原生质体的融合体现了细胞膜具有 。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过 两个过程。
(3)与传统杂交育种相比,甲、乙两套方案共同的优点是 。
33.(2017·江苏模拟)生态浮床是指将植物种植在浮于水面的“床体”上,充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。图l为某水域中生态浮床示意图,图2为该水域的碳循环示意图。请据图回答问题:
(1)生态浮床中的植物属于生态系统的 (成分),不同生物在垂直方向上具有明显的分层现象体现了群落的 结构。
(2)生态浮床既具有处理污水的功能,同时还可以美化环境,这体现了生物多样性的 价值。该水域在污水流入后仍能保持相对稳定,体现了生态系统的 稳定性。
(3)图2中漏画了一个箭头,该箭头是 (用格式“××→××”表示)。
(4)图2中,甲→丁的碳流动形式是 。若乙和丙均代表一种生物,则它们的种间关系为 。
答案解析部分
1.【答案】B
【知识点】DNA分子的复制;遗传信息的翻译
【解析】【解答】解:A、tRNA中也含有少量碱基对,A错误;
B、DNA通过复制合成,RNA通过转录合成,DNA的复制和转录在真核细胞中都主要发生于细胞核中,B正确;
C、ATP失去两个磷酸基团后,就成为RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸,C错误;
D、密码子和反密码子都位于RNA上,但二者的种类并不相同,D错误
故选B
2.【答案】B
【知识点】质壁分离和复原
【解析】【解答】解:A、植物细胞吸水过程中,细胞液浓度逐渐变小,所以吸水力也逐渐变小,A 错误;
B、由于 0.9 g/mL的蔗糖溶液浓度过高,导致植物细胞失水过多而死亡,所以再用清水处理后不会观察到质壁分离复原的现象,B 正确;
C、植物细胞都是通过渗透作用吸水或失水的,C 错误;
D、当植物细胞质壁分离程度最高时,通过原生质层出入液泡的水分达到平衡,而不能认为没有水分通过原生质层,D 错误
故选B
3.【答案】B
【知识点】ATP的相关综合
【解析】【解答】解:A、由于 ATP 的产生过程就需要合成酶,所以产生 ATP 的过程一定需要酶,A 正确;
B、需要酶催化的过程不一定消耗 ATP,例如消化酶对食物的消化,B 错误;
C、大部分酶是蛋白质,少数酶是 RNA,RNA和 ATP 的组成元素都是 C、H、O、N、P,C 正确;
D、呼吸作用和光合作用都需要酶,细胞呼吸和光合作用的光反应过程都能产生 ATP,D 正确
故选B
4.【答案】A
【知识点】有氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】解:A、②过程表示有氧呼吸的第二、第三阶段。在第二阶段中需要水参与,在第三阶段中有水产生,A 正确;
B、①过程产生的[H]可在③过程中被利用,不会导致细胞内[H]的积累,B 错误;
C、①③过程有少量能量释放,C 错误;
D、在剧烈运动中,人体细胞主要通过有氧呼吸(①②过程)获得能量,D 错误。
5.【答案】D
【知识点】影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】解:A、甲植物在a点之前就进行光合作用,a点时甲植物的净光合速率为零,A错误;
B、CO2浓度为b时,甲植物与乙植物的净光合速率相等,但呼吸速率不一定相等,所以总光合速率不一定相等,B错误;
C、甲、乙两植物的光合速率在一定CO2浓度范围内随CO2浓度的增大而不断增大,超过一定值后则不再增大,C错误;
D、CO2净光合速率为零时,乙植物所需CO2浓度小于甲植物所需CO2浓度,所以甲、乙两植物置于密闭玻璃钟罩内,一段时间后甲植物先死亡,D正确
故选D’
6.【答案】C
【知识点】肺炎链球菌转化实验;噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】解:A、肺炎双球菌转化实验的体外转化实验中,是将S型菌的各种成分分离后与活的R型菌混合培养,所以该实验运用了物质分离技术,噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记技术,A正确;
B、R型细菌转化为S型细菌,是因为得到了S型细菌的遗传物质,B正确;
C、在噬菌体侵染细菌的试验中,32S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,该组的结果是上清液中放射性很高,沉淀物中的放射性低,而不是放射性全部分布于上清液中,C错误;
D、噬菌体侵染细菌的试验中,35P标记的是噬菌体的DNA,该组的结果是沉淀物中的放射性很高,上清液的放射性很低,该组的放射性分布受保温时间长短的影响,时间过长或过短都会导致上清液中的放射性偏高而沉淀物中的放射性偏低,D正确
故选C
7.【答案】D
【知识点】植物组织培养的过程
【解析】【解答】解:A、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,动物细胞培养的原理是有丝分裂,A 错误;
B、植物组织培养需要激素的调节作用,而动物细胞培养不需要激素的调节,B 错误;
C、植物组织培养的目的是为了获得个体,而动物细胞培养的目的是获得更多的细胞,C 错误;
D、无论是植物组织培养还是动物细胞培养,都要发生有丝分裂,D 正确
故选D
8.【答案】A
【知识点】遗传信息的转录;遗传信息的翻译
【解析】【解答】解:A和D、由题干信息可知,试管中加入抗生素 P 后,试管中游离的氨基酸与抗生素 P 结合后,就不能和 tRNA 结合,可能导致试管内翻译的蛋白质不完整,A正确,D错误;
B、抗生素 P 不会影响携带氨基酸的 tRNA 与 mRNA进行碱基互补配对,B错误;
C、抗生素 P也不会影响核糖体与 mRNA 结合,C错误;
故选A
9.【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点;同源染色体与非同源染色体的区别与联系;减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化;基因突变的类型
【解析】【解答】解:A和B、根据图形可知,图甲细胞处于有丝分裂后期,有同源染色体,不可能处于减数第二次分裂后期,A正确,B错误;
C、图乙细胞处于减数第二次分裂中期,从图上看不出该细胞是次级卵母细胞还是次级精母细胞,C错误;
D、若图丙细胞①上有A基因,④上有a基因,在题干信息没有限定基因型的情况下,则该细胞可能发生了基因突变或交叉互换,D错误
故选A
10.【答案】C
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】解:据图分析,图甲:①产生的染色体与正常染色体相比,基因的位置发生颠倒,属于染色体结构变异中的倒位,②产生的染色体着丝点右侧的片段发生改变,说明与非同源染色体发生交换,属于染色体结构变异中的易位;图乙:①为同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于基因重组;②为非同源染色体的交叉互换,属于染色体结构变异中的易位
故 C 正确。
11.【答案】D
【知识点】果酒果醋的制作;腐乳的制作;泡菜的制作
【解析】【解答】解:A、制作果醋时需要用醋酸杆菌,该菌是一种好氧细菌,当氧气充足时才进行旺盛的生命活动,A正确;
B、制作果酒时,反复使用洗涤剂冲洗会将葡萄表面的酵母菌洗掉,B正确;
C、制作腐乳时,加盐腌制不仅会抑制杂菌生长,同事还会使豆腐块变硬,C正确;
D、制作泡菜所用的菌种主要是乳酸菌,该菌属于原核细胞,结构比较简单
故选D
12.【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:A、由 F1 自交所得 F2 的性状分离比(15∶1)可知,该植物的叶色由两对基因控制,其遗传遵循孟德尔自由组合定律,A 正确;
B和C、两亲本为纯合体,F1 为双杂合个体,F2 紫色叶中与 F1 基因型相同的概率为 4/15,B、C 正确;
D、F2 紫色叶中,自交后代会发生性状分离的大约有 452×12/15≈361(株),D 错误
故选D
13.【答案】A
【知识点】突触的结构;神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】解:A、某些氨基酸(如甘氨酸)和动物激素(如肾上腺素)可以作为神经递质,A 正确;神经递质;
B、在突触间隙的运动属于扩散,不消耗能量,B 错误;
C、突触可以在两个神经元之间形成,也可以在神经元与肌肉细胞或腺体细胞之间形成,C 错误;
D、在突触后膜上兴奋的转换为化学信号→电信号,D 错误
故选A
14.【答案】B
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】解:A、体温调节是神经—体液调节的结果,A 正确;
B、温度感受器在皮肤和内脏中,B 错误;
C、甲状腺激素和肾上腺素都可以促进有机物的氧化分解,所以都可以增加产热过程,所以二者在体温调节中具有协同关系,C 正确;
D、汗液分泌增加和皮肤中的毛细血管舒张都可以增加散热过程,D 正确
故选B
15.【答案】D
【知识点】植物生长素的发现和作用;生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解:A、根受重力影响,远地侧的生长素会运输至近地侧,且根对生长素敏感性最强,所以近地侧受到抑制而远地侧受到促进,所以根的向地性可以体现生长素的两重性,A错误;
B和C、单侧光和重力在茎部对生长素的影响是一样的,即都使生长素从远地侧运输至近地侧,如果没有单侧光的影响,则近地侧的生长素会更低,也不会出现抑制的现象,所以茎也会背地生长,但弯曲的角度会变小,B、C错误
D、如果以同样的方式照射根部,则根的近地侧生长素浓度更高,抑制作用会更强,所以弯曲的角度会更大,D正确
故选D
16.【答案】C
【知识点】种群数量的变化曲线
【解析】【解答】解:A、从曲线的斜率可以看出,阶段 1 种群数量增长缓慢,A 正确;
B、第二阶段中期增长速率最快,前后都较慢,所以第二阶段种群增长速率先增大后减小,B 正确;
C、该种群的最大数量是波动的,基本上是以 K2 为中心波动的,所以该种群的 K 值为 K2,C 错误;
D、从图中无法判断第 4 阶段后的种群数量变化,也可能会迅速减少,D 正确
故选C
17.【答案】D
【知识点】卵细胞的形成过程;受精作用
【解析】【解答】解:A、采集到的精子必须经获能处理后才能进行受精,采集到的卵细胞若是通过输卵管冲取法取出的则不需要培养,直接就可与获能的精子发生受精作用,若是从卵巢中取出的则需要培养成熟后才可以与获能的精子发生受精作用。
B、卵子发生时MI和MⅡ是不连续的,不需要变形,细胞质不均等分配,B错误;
C、卵子形成时的分裂过程不完全在卵巢内完成,其中减数第二次分裂是在输卵管中完成的;
D、雌雄原核结合成为合子之后受精作用完成
故选D
18.【答案】D
【知识点】有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的过程和意义;细胞呼吸原理的应用;拉马克学说和自然选择学说;群落的演替
【解析】【解答】解:A、土壤中缺氧会抑制有氧呼吸但会促进无氧呼吸,所以水淹后开始的一段时间内,有氧呼吸受到抑制,而无氧呼吸得到促进,A 错误;
B、长期水淹的农田在洪水退去后发生的群落演替类型是次生演替,B 错误;
C、种间关系是固有的,不会因洪涝灾害而改变,C 错误;
D、水稻对水淹更具有耐性是长期进化形成的,使其根部的一些结构更适于在缺氧的环境中生存,D 正确
故选D
19.【答案】A
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验;探究酵母菌的呼吸方式
【解析】【解答】解:A、由于酵母菌的无氧呼吸和有氧呼吸都可产生 CO2,所以不能只通过检测有无 CO2产生就可确定其呼吸类型,A错误;
B、叶绿体中的色素可以用无水乙醇提取,B正确;
C、色素分离的原理是利用了不同色素在层析液中溶解度不同而导致扩散速度不同,溶解度越高的在滤纸条上的扩散速度越快,反之则越慢,C正确;
D、由于探究酵母菌无氧呼吸的装置中一开始有部分 O2,所以要等一段时间再检测产物,
目的是消耗尽装置中的O2,形成无氧环境开始进行无氧呼吸,D正确
故选A
20.【答案】C
【知识点】生态系统的功能;生态系统的稳定性
【解析】【解答】解:A、可利用性引诱剂改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度,这属于信息传递在生产中的应用,A正确;
B、将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间,以提高对光能的利用,这是利用的光合作用原理,B正确;
C、能量只能单向流动,不能循环利用,C错误;
D、可通过增加食物链提高人工生态系统的抵抗力稳定性,以减少病虫害多,这是利用了生态系统稳定性的原理,D正确.
故选:C.
【分析】1、能量流动的特点(1)单向流动:指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动.原因:①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择的结果;②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉,这些能量是生物无法利用的.(2)逐级递减:指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的.传递效率:一个营养级的总能量大约只有 10%~20% 传递到下一个营养级.原因:①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用,如枯枝败叶.2、生态系统的稳定性(1)抵抗力稳定性:①含义:生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.②规律:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低,反之则越高.③特点:调节能力有一定限度,超过限 度,自我调节能力就遭到破坏.(2)恢复力稳定性:①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力.②与抵抗力稳定性的关系:往往相反.3、信息传递在农业生产中的应用:(1)提高农产品和畜产品的产量;(2)对有害动物进行控制.
21.【答案】A,B,D
【知识点】基因工程的应用;细胞融合的方法
【解析】【解答】解:A、过程①至②表示通过细胞融合的方式生产单克隆抗体的过程,A正确;
B、过程③至⑥是一个完整的基因工程的过程,包括目的基因的获取、构建基因表达载体、导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定四个过程,B正确;
C、过程⑤需要限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶,C错误;
D、利用 PCR 技术可以实现基因在体外的大量扩增
故选ABD
22.【答案】C,D
【知识点】三种跨膜运输方式的比较;物质进出细胞的方式的综合
【解析】【解答】解:A、图1中氨基酸运入肾小管上皮细胞需要载体且是逆浓度梯度运输,所以属于主动运输,而NA+运入肾小管上皮细胞需要载体且为顺浓度梯度运输,所以属于协助扩散,A错误;
B、氨基酸运出肾小管上皮细胞的方式是协助扩散,图3中所示的运输方式与02浓度有关,说明需要消耗ATP,所以属于主动运输,B错误;
C、图2中的运输方式不需要消耗ATP,为自由扩散或协助扩散,协助扩散需要载体,C正确;
D、图3中P点前的限制因素是横坐标表示的因素—02浓度,P点后的限制因素主要是载体的数量,D正确
故选CD
23.【答案】A,C,D
【知识点】遗传信息的转录;遗传信息的翻译
【解析】【解答】解:A、基因突变一般发生于 DNA 的复制过程中,A 正确;
B、由于三种终止密码子不能决定氨基酸,所以反密码子比密码子的种类少三种,B 错误;
C、原核细胞中转录和翻译可以同时进行,C 正确;
D、转录是以 DNA 为模板合成 RNA,翻译是以 mRNA 为模板与 tRNA 中的碱基发生配对,DNA 和 RNA 的碱基不完全相同,所以转录和翻译的碱基配对方式不完全相同,D 正确
故选ACD
24.【答案】A,B,C,D
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解:A、光照会影响生长素(IAA)的分布,进而对幼苗的向性生长产生影响,因此为了避免光照对向性生长的影响,该实验应在黑暗条件下进行,以确保实验结果准确有效,A错误;
从题图中纵坐标可以看出,主根和胚轴弯曲的方向相反,B正确;
C、施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在4h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间明显晚于其他两组,由此说明BR可促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长,C正确;
D、本实验可以说明BR与IAA在促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长方面具有协同作用,D正确。
故选ABCD
25.【答案】B,D
【知识点】微生物的分离和培养
【解析】【解答】解:A、配制氯化钙溶液时应用蒸馏水,A错误;
B、用酒精灯小火或间断加热配制海藻酸钠溶液,B正确;
C、待海藻酸钠溶液冷却至常温再加入已活化的酵母细胞,C错误;
D、将与酵母菌细胞混匀的海藻酸钠溶液用注射器以恒定的速度缓慢地滴加到配制好的氯化钙溶液中,D正确
故选BD
26.【答案】(1)受酶浓度的限制
(2)温度升高使酶活性下降
(3)A 组出现砖红色沉淀,B 组没有砖红色沉淀产生;不能;蔗糖及其水解产物均与碘液没有显色反应,因此,不能用碘液检测蔗糖是否分解
【知识点】酶的特性;探究影响酶活性的因素;酶的相关综合
【解析】【解答】解:(1)由于酶的浓度是一定的,因此,在图甲中,反应物在低浓度范围内增加时,反应速度逐渐增加,当反应物达到一定浓度时,随着反应物浓度的增加,反应速度不再增加。(2)图乙中,a点时酶的催化效率最高,因此,它所对应的温度是酶作用的最适温度。a点到b点曲线下降,这是因为超过酶的最适温度后,随温度的升高,酶的活性下降。(3)①根据酶的专一性,甲同学实验A组中的淀粉能分解成还原糖,经斐林试剂检测后,会出现砖红色沉淀,而B组没有砖红色沉淀产生。②麦芽糖及其分解成的葡萄糖都是还原糖,A组和3组经斐林试剂检测后,均会产生砖红色沉淀,从而无法得出实验结论。③因为蔗糖及其水解产物均与碘液没有显色反应,因此用碘液不能检测蔗糖是否水解。
27.【答案】(1)促性腺激素释放;①和下丘脑
(2)自身免疫病;胰高血糖素、神经递质、葡萄糖;胞吐;核糖体;不能
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】解:(1)分析图甲雌性激素的调节过程:下丘脑 促性腺激素释放激素
垂体 促性腺激素 性腺 雌性激素,同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。图中①是垂体,②是卵巢。切除①(垂体),促性腺激素释放激素的合成及分泌量将增加。若让该动物口服雌性激素,通过负反馈调节,则①和下丘脑的活动将减弱。(2)图乙为血糖调节过程,抗体;作用于胰岛B细胞膜上的受体,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少;抗体2作用于靶细胞上的受体,使胰岛素不能发挥作用。从免疫学角度分析,这两种抗体引起的糖尿病都是自身免疫病。分析题图可知,胰岛素的分泌受胰高血糖素、神经递
质和葡萄糖的影响,说明胰岛素的分泌受神经和体液共同调节。神经细胞通过胞吐方式释放神经递质。抗体的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体。抗体2作用于靶细胞受体,使胰岛素不能发挥作用,所以通过注射胰岛素不能治疗这种情况引起的糖尿病。
28.【答案】(1)增加;不能;图示结果只显示不同磷含量对生长素与细胞分裂素的比值的影响,无法判断磷对具体哪一种激素有影响
(2)“J”;抵抗力;防治水体污染、生物防治等
(3)直接
【知识点】种群的数量变动及其原因;生态系统的稳定性
【解析】【解答】解:(1)据图分析可知,随看磷合量的增加,凤眼蓝平均单株分孽数增加。随着磷合量增加,凤眼蓝叶腋内激素量比值逐渐降低,但是无法判断环境中不同磷合量对植物激素的具体作用。(2)凤眼蓝疯狂蔓延,推测其种群增长曲线接近“J”型。凤眼蓝疯狂蔓延可阻断航道,影响航运,同时导致鱼等水生生物大量死亡,使生态系统的抵抗力稳定性降低,对其治理的措施有化学防治、生物防治等。(3)该植株全株可供药用,这体现了生物多样性的直接价值。
29.【答案】(1)[H]和ATP;减少
(2)从外界吸收;向内折叠形成嵴
(3)净光合速率;将该装置放在黑暗环境中进行实验,测定呼吸速率;另设置一透明袋,其中没有叶片,其他与图中装置相同
【知识点】光合作用的过程和意义;影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】解:(1)图1中的甲是光反应产生的用于暗反应的物质—[H]和ATP。如果突然降低CO2的浓度,则CO2固定的速率减慢,而C3还原的速率不变,所以短时间内C3的合量减少。(2)如果叶肉细胞的呼吸速率大于光合速率,则用于有氧呼吸第三阶段的氧气除了来自叶绿体的光合作用外,还有一部分来自外界空气。过程⑤是有氧呼吸的第三阶段,有氧呼吸第三阶段的场所是线粒体内膜,该结构通过向内折叠形成峭来扩大生物膜面积。(3)图2所示的实验装置是在光下进行的,其中的CO2缓冲液可以保持装置中的CO2浓度不变,所以该装置可以通过测量单位时间内O2的释放量来表示净光合速率。实际光合速率=呼吸速率+净光合速率,所以要测定实际光合速率,还需要测定呼吸速率。为了避免光
合作用的影响,应将装置放在黑暗环境中测定呼吸速率。外界温度和气压变化也会影响装置图中有色液滴的移动,为了排滁外界环境因素对实验的影响,应设置不合叶片的相同的装置作为对照组。
30.【答案】(1)Bt 基因;农杆菌感染植物细胞时,可将 T-DNA 整合到受体细胞染色体DNA上
(2)限制酶和DNA连接酶;启动子和终止子
(3)用含卡那霉素的培养基培养棉花细胞,如果细胞能正常生存,则说明重组质粒导入了棉花细胞;农杆菌感染双子叶植物和裸子植物,不感染小麦或玉米等单子叶植物
(4)脱分化;基因的选择性表达
【知识点】基因工程的应用;植物组织培养的过程;基因工程的操作程序(详细)
【解析】【解答】解:(1)图中的目的基因是Bt基因,该基因要插入Ti质粒的T-DNA中,因为农杆菌转化法导入目的基因的方法中,质粒中的T-DNA可以整合到受体细胞中的染色体DNA上。(2)构建重组质粒要用限制酶切割目的基因和质粒,然后再用DNA连接酶将二者连接起来。重组质粒中除了有目的基因和标记基因外,还需要有启动子和终止子等组件。(3)由于图中的质粒中合有的标记基因是卡那霉素抗性基因,所以如果棉花细胞中导入了该重组质粒,则会对卡那霉素产生抗性,即能在合有卡那霉素的培养基中生存,所以可以用合卡那霉素的培养基筛选合重组T:质粒的棉花细胞。农杆菌转化法是利用了农杆菌可感染双子叶植物和裸子植物的原理进行的,但农杆菌不能感染单子叶植物,所以不适合采用该方法将重组质拉导入小麦和王米等单子叶植物细胞中。(4)图中过程③是将导入重组质粒的棉花细胞培养成愈伤组织的过程,该过程的名称是脱分化。过程④是再分化,再分化也是细胞分化,所以该过程的实质是基因的选择性表达。
31.【答案】(1)32;A1A1A2A2CCRRprpr;无色
(2)令其自交,观察后代的性状表现;子代胚乳全部是红色;子代胚乳既有红色也有无色时
(3)pr突变成Pr;A1(或A2或C或R)突变成a1(a2或c或r)
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性;基因的自由组合规律的实质及应用;基因、蛋白质、环境与性状的关系;诱发基因突变的因素;基因突变的类型
【解析】【解答】解:(1)根据题意可知,只有A1、A2、C、R和Pr都存在时胚乳才呈紫色,即紫色的基因型是A1_A2_C_R_Pr_,所以胚乳呈紫色的基因型有25-32(中)。胚乳呈红色必须有A1、A2、’C、R和pr,所以红色纯合体的基因型是A1A1A2A2CCRRprpr。据题意可知,只要A1、A2、C和R又有一个不存在,无论有无Pr都为无色,所以无色的基因型最多。(2)胚乳呈红色的植株基因型中一定无Pr,所以无论是纯合体还是杂合体,一定有prpr。所以等位基因只能在A1_A2_C_R_中出现。所以,如果该胚乳为红色的植株为纯合体,则自交后代全部是红色个体;如果A1_A2_C_R_中有一对或多对等位基因(即为杂合体),则自交后代会出现红色和无色两种表现型。(3)纯合的胚乳呈红色的植株,没有受到外来花粉
的干扰,只能进行自交,则产生的种子中相关基因型是A1A1A2A2CCRRprpr,种子在萌发过程中受到辐射会产生基因突变。如果突变后所结种子的胚乳呈紫色,则说明是pr突变成了Pr;如果所结种子的胚乳呈无色,最可能的原因是A1、A2、C和R这4个显性基因中至少有一个发生了隐性突变。
32.【答案】(1)所有生物共用一套密码子;DNA分子杂交;农杆菌转化法
(2)纤维素酶和果胶;聚乙二醇(PEG);一定的流动性;脱分化和再分化
(3)克服远缘杂交不亲和的障碍,打破了自然界的种间隔离
【知识点】细胞融合的方法
【解析】【解答】解:(1)由于所有生物共用一套遗传密码子,故β-胡萝卜素基因在玉米和水稻细胞内表达的结果相同。常用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功导入宿主细胞。常用农杆菌转化法转化植物细胞。(2)植物体细胞融合之前,需用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞以除去细胞壁获得原生质体,常用聚乙二醇(PEG)诱导原生质体融合。原生质体的融合体现了细胞膜具有一定的流动性。融合之后常通过植物组织培养技术获得幼苗,融合细胞经过脱分化和再分化过程可培育成完整植株。(3)与传统杂交育种相比,甲、乙两套方案克服了远缘杂交不亲和的障碍,打破了自然界的种间隔离。
33.【答案】(1)生产者;垂直
(2)间接和直接;抵抗力
(3)甲→环境中的CO2
(4)(含碳)有机物;捕食和竞争
【知识点】种间关系;生态系统的结构;生态系统的稳定性
【解析】【解答】解:(1)生态浮床中的植物能够进行光合作用合成有机物,所以属于生态系统的生产者。不同生物在垂直方向上具有明显的分层现象体现了群落的垂直结构。(2)生态浮床具有处理污水的功能体现了生物多样性的间接价值;生态浮床可以美化环境体现了生物多样性的直接价值。生态系统在污水流入后仍能保持相对稳定,这体现了生态系统的抵抗力稳定性。(3)生态系统的碳循环中,生产者也会通过呼吸作用产生CO2并释放到环境中,所以图2中缺少甲 环境中的CO2的箭头。(4)碳在生物群落中的流动形式是(合碳)有机物。据图2可知,乙和丙之间既存在捕食关系又具有竞争关系。
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