2011-2012学年中考生物纵向复习学案 2
文档属性
| 名称 | 2011-2012学年中考生物纵向复习学案 2 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 664.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | |||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-06-28 10:45:03 | ||
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文档简介
2011-2012学年中考生物纵向复习学案 2
【复习过程】
【问题驱动、主动探究】
1、一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体是 。它是一个 、 的系统。
例如：一片农田、一片草原、一个湖泊等都是一个个的生态系统。
2．生态系统包括 （ 、 、 、温度等因素）和 （ 、 、真菌等） 。 是自然界中有机物的主要的来源，也为其他的生物提供食物和能量的来源； 是自己不能制造有机物，依靠现成的有机物来获取能量； 它们将动植物的遗体、残枝落叶分解成简单的无机物，回归自然，供植物重新利用。
3．进入生态系统中的能量是 通过光合作用固定的 ，这些能量以 的形式贮存在植物体中。能量在食物链中的流动特点是 ，因此生态系统中消费者的数量多少取决于 。生态系统中物质流动的特点是 ，物质是不减少的。
4．生态系统中的 往往有很多条，这些食物链彼此交错连接形成 。物质和能量沿着 流动。
5．生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定的动态平衡称为 。生态系统的调节能力是有一定的限度的，只有那些 的生态系统，自动调节能力才强，才不容易被破坏。，超过了这个限度，生态系统将受到破坏，不能恢复原样。
6. 是对生态系统影响最大的因素。例如：人类排放的有毒物质，进入生态系统后，会沿 的不断积累，危害生态系统中的各种生物。
【成果展示、汇报交流】
订正答案、记忆知识点
【重点难点突破】
生态平衡: 生态平衡是指，在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。 生态平衡有两个特点即动态平衡和相对平衡。
【典例分析、知识小结】
如图
当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最
多的是 （序号）
2、为该生态系统的生物提供物质和能量的是 。
3、图中共有 条食物链，写出两条与鼠有关的食物链：
4、要想使图成为一个生态系统，还需要添加的成分是 。
5、该生态系统中物质是 ，而能量的流动特点是 。
6、图中数量最多和最少的生物分别是 。
7、鹰与蛇的关系包括 。
【课堂训练】
选择题
1、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是 〔 〕
2、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？〔 〕
3、下列食物链正确的是 （ ）
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
4、具有“绿色水库”之称的生态系统是：（ ）
A、淡水生态系统 B、草原生态系统 C、森林生态系统 D、农田生态系统
理解应用
1、下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内。
A．植物 B．鼠 C．蛇 D．鹰 E．食虫鸟 F．植食昆虫
2、下图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答：（5分）
（1）该生态系统最终能量来源是 。
（2）水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的 。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 。
（3）一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定的 能力。
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化 。
三、观察细胞的结构
【课标考点解读】
随着科学技术的发展，细胞的知识越来越重要。生物体都是由细胞构成（病毒除外），细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的知识是学生学习生物的基础。
本章内容比较抽象，所以让每个学生都亲自动手使用显微镜、制作临时装片，都能观察到动植物细胞就显得异常重要。但只观察一个细胞或一种生物细胞，难以形成对细胞结构的认识，通过学生对几种细胞的观察、比较，才能归纳出细胞结构的共性，以及动植物细胞的区别。因此，对学生的能力考察是显微镜的使用，临时装片的制作；理念考察是显微镜的结构和功能，细胞的结构和功能。
【知识网络结构】
显微镜
1、观察细胞的用具
比较 的异同
2、
[经典例题剖析]
例1、切西瓜时流出许多汁液，并看到切面上有许多亮晶晶的小颗粒，它们分别是（ ）
A液泡、细胞核 B细胞液、细胞 C细胞质、细胞 D液泡、细胞
解析： 成熟的植物细胞细胞质中一般有一个或几个大的液泡，液泡的体积占细胞体积的90%。液泡内充满细胞液，流出的汁液是细胞液。西瓜、番茄等植物果实，成熟后果肉细胞比较容易分离，就形成了一个亮晶晶的小颗粒
答案B
例2、在普通光学显微镜下，区别洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，可通过下列哪个结构加以区分（ ）
A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D细胞壁
解析： 植物细胞和动物细胞相比，共同的结构是都有细胞质、细胞膜、细胞核等结构不同的是植物细胞有细胞壁、一般还有叶绿体、液泡等结构。而普通光学显微镜下，观察不到细胞膜
答案：D
[预测新题演练]
一、选择题
1、制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是（ ）
A.给口腔上皮细胞染色 B.保持细胞原形状 C.使观察事物象清晰 D.使细胞分散，不聚团
2、使用普通光学显微镜难以观察到的细胞结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
3、下列各种生物中，细胞结构最相似的一组生物是（ ）
A、草履虫、结核杆菌、蚕豆 B、蚯蚓、虎、人
C、水绵、水螅、水蚤 D、酵母菌、乳酸菌、青霉菌
4、烟草中含有的对人体有害的烟碱（尼古丁）等物质主要存在于（ ）
A 细胞膜 B 细胞核 C细胞质 D液泡
5、在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是（ ）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡
6、在生物的细胞内与生物的遗传和变异有关的是（ ）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质
二、非选择题
16、下图是动植物细胞平面图，请据图回答：
A图应是 。
（1）图中1的功能是 ；
（2）图中2的功能是 ；
（3）细胞的遗传信息库是[ ] 。
（4）结构4是流动的，能够加速与外界进行 。
（5）从图中可以比较人体和动物细胞与植物细胞的主要不同在于
动物细胞没有[ ] 、[ ] 、[ ] 。
四、细胞的生活
[知识网络结构]
[课标考点解读]
本章围绕细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，讲述细胞的生活。从当代生命科学的发展来看，包括细胞的生活需要物质和能量、细胞核是遗传信息库、细胞通过分裂产生新细胞。细胞通过分裂可以增加数量，但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体，因为生物体是有严整结构的体系。只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成一个统一的整体时，才能完成复杂的生命活动。在多细胞生物体形成的过程中，核心的问题是细胞的分化。从细胞水平认识生命活动规律，是非常重要的方面。因此应该对细胞的生活有一个基本的了解。研究细胞的生活还与人类以及动植物的健康密切相关。对提高人类的生活质量有重要意义。
[经典例题剖析]
例题1、能将光能转变成化学能的结构是（ ）
A、细胞膜 B、液泡 C、叶绿体 D、线粒体
解析： 细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体。植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它制造的有机物中。
答案：C
例2、下列有关基因的描述错误的是：（ ）
A、基因是DNA片段 B、一般来说，基因有父母传下来
C、基因具有特定的遗传信息 D、一个基因中包含所有遗传信息。
解析： 基因是具有特定的遗传信息的DNA片段，一般说来，生命始于受精卵的形成，受精卵包含有全部遗传信息即全部基因，而这些遗传信息是由父母双方传下来的，一个基因仅决定一个或几个具体性状，不可能包含所有遗传信息。
答案：D
例3、某同学为进一步认识无机物和有机物。取一粒浸软的小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，种子燃烧后，剩下的灰烬和烧掉的物质分别是（ ）
A、有机物、无机物 B有机物、核酸 C无机物、水 D无机物、有机物
解析： 构成细胞中的物质分两大类：一类是一般含有碳，能够燃烧的有机物，一类是一般不含碳，不能燃烧的无机物。种子燃烧后，剩下的灰烬是无机物，烧掉的物质是有机物。
答案：D
例4、遗传物质存在于生物体的（ ）
A、体细胞内 B、卵细胞内 C、受精卵内 D、所有的细胞内
解析： 组成生物体的每一个细胞内都有遗传物质。因为生物体的每一个细胞都有受精卵经过分裂形成的，而受精卵中的遗传物质是由亲代的遗传物质通过复制经过生殖细胞结合而来的，不要认为遗传物质只存在于生殖细胞中。
答案：D
例5、在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用？( )
A细胞分裂 B细胞生长 C细胞长大 D细胞分化
解析： 细胞分裂是生物体细胞数目增多，细胞生长使其体积增大，只有细胞分化才能形成不同的细胞和组织，进而形成复杂的器官和系统。
答案：D
[预测新题演练]
一、选择题
1．下列结构中，能将细胞中的有机物当作燃料，经过复杂的过程，将有机物的化学能释放出来，供细胞利用的是（ ）
A.细胞壁 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体
2、在植物细胞内，与制造有机物有关的结构是（ ）
A、线粒体 B叶绿体 C液泡 D核糖体
3、线粒体存在于（ ）
A、植物细胞中 B动物细胞中 C、动、植物细胞中 D植物的叶片细胞中
4、构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（ ）
A、水 B糖类 C脂肪 D蛋白质
5、细胞中的能量转换器是（ ）
A、细胞质和细胞膜 B细胞壁和细胞膜 C叶绿体和细胞膜 D叶绿体和线粒体
6、神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A、神经 B、神经组织 C、脑 D、神经细胞
7、人体细胞内含有的染色体是（ ）
A、23对 B、23条 C、22对 D22条
8、生物的遗传物质主要存在于（ ）
A、细胞中 B、细胞质中 C、细胞膜上 D、染色体上
9、关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（ ）
A、基因在DNA上 B、DNA主要在染色体上
C、DNA在基因上 D、一条染色体上有很多基因
10、细胞中的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是（ ）
A、细胞质 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体
11、细胞分裂过程中，细胞内部变化最明显的是（ ）
A、细胞核 B、细胞质 C、细胞膜 D、染色体
12、在植物细胞生长过程中，细胞内最明显的变化是（ ）
A、细胞核 B、液泡 C、线粒体 D、叶绿体
13、细胞分裂时，最先发生变化的是（ ）。
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.叶绿体
14、植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )。
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分为二
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②
15、细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体（ ）
A不一样 B一样多 C个别一样多 D多数一样多
16、下列关于细胞分化的叙述正确的是（ ）
A、细胞分化的结果使细胞数目增多 B、细胞分化的结果形成不同的组织
C、细胞分化直接形成各种器官 D、在细胞分化过程中细胞不断增大
17、动物和人体的个体发育的起点是（ ）
A、卵细胞 B、受精卵 C、胎儿 D、婴儿
18、下列组织具有产生和传导兴奋功能的是（ ）
A、结媂组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、上皮组织
19、12、下面能正确反映所列各概念间关系的是（ ）。
二、非选择题
20、右图是某一种动物细胞的示意图，根据图回答下列问题：
（1）写出图中各部分的名称：
A
B
C
（2）D是染色体它是由 和 组成。
（3）图中E表示的是D上的控制生物性状的片段叫 。
（4）遗传信息的载体是叫DNA的有机物，主要存在于 ，结构是 形的。
21、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的________和__________有关。
（1）如图这个细胞是 的细胞。因为细胞内的能量转换器
有[ ] 和[ ] 。
（2）图中控制物质进出的结构是 ，在它的外面还有
这个结构。
（3）图中所指的结构中[ ] 是遗传信息库。
（4）光合作用的能量转换器是 、呼吸作用的是 。
（5）切番茄流出的红汁水是 ，主要来自（ ） 中。
22、细胞分裂就是一个细胞分成 细胞的过程
分裂时 先一分为二；随后， 分成两份，每份中
各含一个细胞核；最后在原细胞的中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。于是，一个细胞就分裂形成两个细胞。
下图是植物细胞分裂示意图，按细胞分裂的先后顺序排列 。
23、下图是克隆羊产生的图解，请据图回答：
（1）C羊在实验中的作用是 。
（2）A羊在实验中提供了 。
（3）B羊在实验中提供了 ，它的作用是 。
（4）小羊“多莉”更像 ，因为 。
（5）克隆羊的产生属于 生殖。
课堂综合训练测试一
一、选择题
1、在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是（ ）
A、为了增加实验的趣味性 B、为了便于观察实验结果
C、为了控制单一变量 D、排除其他因素的干扰
2、用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片表皮细胞呈长方体形，番茄果肉细胞近似球形，这种细胞不同形状的维持，主要依赖于（ ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核
3、构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（ ）
A、蛋白质 B、脂肪 C、无机盐 D、淀粉
4、下列关于细胞分裂叙述中正确的是（ ）
A、细胞分裂时不断的，无限的 B、生物体内任何细胞都具有分裂能力
C、细胞分裂可使生物体细胞的数量增加，是细胞生长的基础
D、细胞分裂次数越多细胞内的染色体数目越少
5、基因与DNA的关系是（ ）
A、一个DNA就是1个基因 B、一个DNA上有多个基因
C、一个基因上包含好几个DNA D、一个基因就是一个DNA
6、下列哪项不能鉴别一个细胞是植物细胞还是动物细胞（ -）
A、是否有细胞壁 B、是否有叶绿体 C、是否有线粒体 D、是否有液泡
7、一个受精卵发育成我们现在的身体是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息叫做（ ）
A、生命信息 B、遗传信息 C、染色体 D、细胞膜
8、人的大拇指能否向手背方向弯曲是由特定的遗传物质决定的，这个遗传物质是（ ）
A、全部的DNA B、一个细胞合 C、某一个基因 D、所有的染色体
二、非选择题
9、如图所示：
(1)从细胞的结构分析，除[ ] 以外，细胞都有的结构是 、 、 ；其中[ ] 的细胞结构中没有成形的细胞核；
（2）具有细胞壁的是 ；能进行光合作用的是 ；有鞭毛、能运动的是 ；
课堂综合训练测试二
一、选择题
1、将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成淡绿色、有菠菜味的菜汤。但如果把菠菜放入冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成菠菜细胞某种物质的外流。那么这种结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核
2、下列关于细胞的叙述正确的是（ ）
A、细胞的各部分结构是独立的，彼此没有联系
B、细胞的各部分结构是协调配合的，共同完成细胞的生命活动
C、细胞的细胞膜主要功能是支持作用 D、所有的植物细胞的细胞质中都具有叶绿体
3、下列关于染色体的叙述正确的是（ ）
A、染色体位于细胞质中 B、染色体的主要成分是DNA和蛋白质
C、同种生物的不同个体细胞中，染色体的数量是不一定的 D、细胞分裂时染色体的变化不明显
4、有关遗传物质，下列说法中错误的是（ ）
A、染色体存在于细胞核中 B、染色体由蛋白质和DNA组成
C、染色体首尾相连组成了DNA D、DNA的特定结构中贮存了大量的遗传信
5、细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转变成组成自身的物质，体积不断增大这就是细胞的（ ）
A、分裂 B、生长 C、分化 D、分生
6、下列生物中，不是单细胞生物的是（ ）
A、酵母菌 B、变形虫 C、草履虫 D、甘蔗
二、非选择题
7、下图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系：
请据图回答相关问题。
（1）在细胞核中，有许多染成深色的物质，叫[ ] 。染色体的化学成分是 和
[ ] ，储存遗传信息的物质是 ，它是由两条长链盘旋而成的规则的 结构。[C ]上有许多与遗传相关的片段叫做[ ] 。
（2）每一种生物细胞内，染色体的数量是 。例如，人的体细胞内含有 对染色体。有的人由于细胞内多了一条染色体，就患上了严重的 。
光学部分：目镜和物镜
镜座、镜臂、镜柱
粗、细准焦螺旋
载物台（中央有通光孔，两侧有压片夹）
反光镜
转换器
遮光器
构造
机械部分：
取镜安放
对光
观察
整理和存放
使用
装片
切片
涂片
永久的和临时的
玻片标本
制作植物细胞临时装片（略）
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
叶绿体
观察植物细胞
认识植物细胞的基本结构
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
认识动物细胞的基本结构
观察动物细胞
观察
生物
细胞
制作人口腔上皮细胞临时装片（略）
细胞膜
细胞质
拟核
观察原核细胞如细菌动物细胞
练习画细胞结构图（略）
4
BA
A
5
6
有机物
分子比较大，一般含有碳。
组成细胞的物质
无机物
分子比较小，一般不含碳
一、细胞的生活需要能量
细胞内物质的进出
细胞膜控制物质进出
细胞质中有能量转换器
植物细胞具有
叶绿体
线粒体
动植物细胞都含有
染色体：细胞核中容易被碱性燃料染成深色的结构叫染色体。
二、细胞核是遗传信息库
DNA：细胞中遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物
基因 ：DNA 上具有特定遗传功能的片段叫做基因。
三、细胞分裂和生长
分裂：一个细胞分成两个细胞。结果使细胞的数目增多
生长：通过不断地从周围环境中吸收营养物质使体积逐渐增大
细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置关系图
【复习过程】
【问题驱动、主动探究】
1、一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体是 。它是一个 、 的系统。
例如：一片农田、一片草原、一个湖泊等都是一个个的生态系统。
2．生态系统包括 （ 、 、 、温度等因素）和 （ 、 、真菌等） 。 是自然界中有机物的主要的来源，也为其他的生物提供食物和能量的来源； 是自己不能制造有机物，依靠现成的有机物来获取能量； 它们将动植物的遗体、残枝落叶分解成简单的无机物，回归自然，供植物重新利用。
3．进入生态系统中的能量是 通过光合作用固定的 ，这些能量以 的形式贮存在植物体中。能量在食物链中的流动特点是 ，因此生态系统中消费者的数量多少取决于 。生态系统中物质流动的特点是 ，物质是不减少的。
4．生态系统中的 往往有很多条，这些食物链彼此交错连接形成 。物质和能量沿着 流动。
5．生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定的动态平衡称为 。生态系统的调节能力是有一定的限度的，只有那些 的生态系统，自动调节能力才强，才不容易被破坏。，超过了这个限度，生态系统将受到破坏，不能恢复原样。
6. 是对生态系统影响最大的因素。例如：人类排放的有毒物质，进入生态系统后，会沿 的不断积累，危害生态系统中的各种生物。
【成果展示、汇报交流】
订正答案、记忆知识点
【重点难点突破】
生态平衡: 生态平衡是指，在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。 生态平衡有两个特点即动态平衡和相对平衡。
【典例分析、知识小结】
如图
当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最
多的是 （序号）
2、为该生态系统的生物提供物质和能量的是 。
3、图中共有 条食物链，写出两条与鼠有关的食物链：
4、要想使图成为一个生态系统，还需要添加的成分是 。
5、该生态系统中物质是 ，而能量的流动特点是 。
6、图中数量最多和最少的生物分别是 。
7、鹰与蛇的关系包括 。
【课堂训练】
选择题
1、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是 〔 〕
2、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？〔 〕
3、下列食物链正确的是 （ ）
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
4、具有“绿色水库”之称的生态系统是：（ ）
A、淡水生态系统 B、草原生态系统 C、森林生态系统 D、农田生态系统
理解应用
1、下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内。
A．植物 B．鼠 C．蛇 D．鹰 E．食虫鸟 F．植食昆虫
2、下图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答：（5分）
（1）该生态系统最终能量来源是 。
（2）水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的 。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 。
（3）一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定的 能力。
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化 。
三、观察细胞的结构
【课标考点解读】
随着科学技术的发展，细胞的知识越来越重要。生物体都是由细胞构成（病毒除外），细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的知识是学生学习生物的基础。
本章内容比较抽象，所以让每个学生都亲自动手使用显微镜、制作临时装片，都能观察到动植物细胞就显得异常重要。但只观察一个细胞或一种生物细胞，难以形成对细胞结构的认识，通过学生对几种细胞的观察、比较，才能归纳出细胞结构的共性，以及动植物细胞的区别。因此，对学生的能力考察是显微镜的使用，临时装片的制作；理念考察是显微镜的结构和功能，细胞的结构和功能。
【知识网络结构】
显微镜
1、观察细胞的用具
比较 的异同
2、
[经典例题剖析]
例1、切西瓜时流出许多汁液，并看到切面上有许多亮晶晶的小颗粒，它们分别是（ ）
A液泡、细胞核 B细胞液、细胞 C细胞质、细胞 D液泡、细胞
解析： 成熟的植物细胞细胞质中一般有一个或几个大的液泡，液泡的体积占细胞体积的90%。液泡内充满细胞液，流出的汁液是细胞液。西瓜、番茄等植物果实，成熟后果肉细胞比较容易分离，就形成了一个亮晶晶的小颗粒
答案B
例2、在普通光学显微镜下，区别洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，可通过下列哪个结构加以区分（ ）
A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D细胞壁
解析： 植物细胞和动物细胞相比，共同的结构是都有细胞质、细胞膜、细胞核等结构不同的是植物细胞有细胞壁、一般还有叶绿体、液泡等结构。而普通光学显微镜下，观察不到细胞膜
答案：D
[预测新题演练]
一、选择题
1、制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是（ ）
A.给口腔上皮细胞染色 B.保持细胞原形状 C.使观察事物象清晰 D.使细胞分散，不聚团
2、使用普通光学显微镜难以观察到的细胞结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
3、下列各种生物中，细胞结构最相似的一组生物是（ ）
A、草履虫、结核杆菌、蚕豆 B、蚯蚓、虎、人
C、水绵、水螅、水蚤 D、酵母菌、乳酸菌、青霉菌
4、烟草中含有的对人体有害的烟碱（尼古丁）等物质主要存在于（ ）
A 细胞膜 B 细胞核 C细胞质 D液泡
5、在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是（ ）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡
6、在生物的细胞内与生物的遗传和变异有关的是（ ）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质
二、非选择题
16、下图是动植物细胞平面图，请据图回答：
A图应是 。
（1）图中1的功能是 ；
（2）图中2的功能是 ；
（3）细胞的遗传信息库是[ ] 。
（4）结构4是流动的，能够加速与外界进行 。
（5）从图中可以比较人体和动物细胞与植物细胞的主要不同在于
动物细胞没有[ ] 、[ ] 、[ ] 。
四、细胞的生活
[知识网络结构]
[课标考点解读]
本章围绕细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，讲述细胞的生活。从当代生命科学的发展来看，包括细胞的生活需要物质和能量、细胞核是遗传信息库、细胞通过分裂产生新细胞。细胞通过分裂可以增加数量，但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体，因为生物体是有严整结构的体系。只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成一个统一的整体时，才能完成复杂的生命活动。在多细胞生物体形成的过程中，核心的问题是细胞的分化。从细胞水平认识生命活动规律，是非常重要的方面。因此应该对细胞的生活有一个基本的了解。研究细胞的生活还与人类以及动植物的健康密切相关。对提高人类的生活质量有重要意义。
[经典例题剖析]
例题1、能将光能转变成化学能的结构是（ ）
A、细胞膜 B、液泡 C、叶绿体 D、线粒体
解析： 细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体。植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它制造的有机物中。
答案：C
例2、下列有关基因的描述错误的是：（ ）
A、基因是DNA片段 B、一般来说，基因有父母传下来
C、基因具有特定的遗传信息 D、一个基因中包含所有遗传信息。
解析： 基因是具有特定的遗传信息的DNA片段，一般说来，生命始于受精卵的形成，受精卵包含有全部遗传信息即全部基因，而这些遗传信息是由父母双方传下来的，一个基因仅决定一个或几个具体性状，不可能包含所有遗传信息。
答案：D
例3、某同学为进一步认识无机物和有机物。取一粒浸软的小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，种子燃烧后，剩下的灰烬和烧掉的物质分别是（ ）
A、有机物、无机物 B有机物、核酸 C无机物、水 D无机物、有机物
解析： 构成细胞中的物质分两大类：一类是一般含有碳，能够燃烧的有机物，一类是一般不含碳，不能燃烧的无机物。种子燃烧后，剩下的灰烬是无机物，烧掉的物质是有机物。
答案：D
例4、遗传物质存在于生物体的（ ）
A、体细胞内 B、卵细胞内 C、受精卵内 D、所有的细胞内
解析： 组成生物体的每一个细胞内都有遗传物质。因为生物体的每一个细胞都有受精卵经过分裂形成的，而受精卵中的遗传物质是由亲代的遗传物质通过复制经过生殖细胞结合而来的，不要认为遗传物质只存在于生殖细胞中。
答案：D
例5、在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用？( )
A细胞分裂 B细胞生长 C细胞长大 D细胞分化
解析： 细胞分裂是生物体细胞数目增多，细胞生长使其体积增大，只有细胞分化才能形成不同的细胞和组织，进而形成复杂的器官和系统。
答案：D
[预测新题演练]
一、选择题
1．下列结构中，能将细胞中的有机物当作燃料，经过复杂的过程，将有机物的化学能释放出来，供细胞利用的是（ ）
A.细胞壁 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体
2、在植物细胞内，与制造有机物有关的结构是（ ）
A、线粒体 B叶绿体 C液泡 D核糖体
3、线粒体存在于（ ）
A、植物细胞中 B动物细胞中 C、动、植物细胞中 D植物的叶片细胞中
4、构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（ ）
A、水 B糖类 C脂肪 D蛋白质
5、细胞中的能量转换器是（ ）
A、细胞质和细胞膜 B细胞壁和细胞膜 C叶绿体和细胞膜 D叶绿体和线粒体
6、神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A、神经 B、神经组织 C、脑 D、神经细胞
7、人体细胞内含有的染色体是（ ）
A、23对 B、23条 C、22对 D22条
8、生物的遗传物质主要存在于（ ）
A、细胞中 B、细胞质中 C、细胞膜上 D、染色体上
9、关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（ ）
A、基因在DNA上 B、DNA主要在染色体上
C、DNA在基因上 D、一条染色体上有很多基因
10、细胞中的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是（ ）
A、细胞质 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体
11、细胞分裂过程中，细胞内部变化最明显的是（ ）
A、细胞核 B、细胞质 C、细胞膜 D、染色体
12、在植物细胞生长过程中，细胞内最明显的变化是（ ）
A、细胞核 B、液泡 C、线粒体 D、叶绿体
13、细胞分裂时，最先发生变化的是（ ）。
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.叶绿体
14、植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )。
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分为二
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②
15、细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体（ ）
A不一样 B一样多 C个别一样多 D多数一样多
16、下列关于细胞分化的叙述正确的是（ ）
A、细胞分化的结果使细胞数目增多 B、细胞分化的结果形成不同的组织
C、细胞分化直接形成各种器官 D、在细胞分化过程中细胞不断增大
17、动物和人体的个体发育的起点是（ ）
A、卵细胞 B、受精卵 C、胎儿 D、婴儿
18、下列组织具有产生和传导兴奋功能的是（ ）
A、结媂组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、上皮组织
19、12、下面能正确反映所列各概念间关系的是（ ）。
二、非选择题
20、右图是某一种动物细胞的示意图，根据图回答下列问题：
（1）写出图中各部分的名称：
A
B
C
（2）D是染色体它是由 和 组成。
（3）图中E表示的是D上的控制生物性状的片段叫 。
（4）遗传信息的载体是叫DNA的有机物，主要存在于 ，结构是 形的。
21、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的________和__________有关。
（1）如图这个细胞是 的细胞。因为细胞内的能量转换器
有[ ] 和[ ] 。
（2）图中控制物质进出的结构是 ，在它的外面还有
这个结构。
（3）图中所指的结构中[ ] 是遗传信息库。
（4）光合作用的能量转换器是 、呼吸作用的是 。
（5）切番茄流出的红汁水是 ，主要来自（ ） 中。
22、细胞分裂就是一个细胞分成 细胞的过程
分裂时 先一分为二；随后， 分成两份，每份中
各含一个细胞核；最后在原细胞的中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。于是，一个细胞就分裂形成两个细胞。
下图是植物细胞分裂示意图，按细胞分裂的先后顺序排列 。
23、下图是克隆羊产生的图解，请据图回答：
（1）C羊在实验中的作用是 。
（2）A羊在实验中提供了 。
（3）B羊在实验中提供了 ，它的作用是 。
（4）小羊“多莉”更像 ，因为 。
（5）克隆羊的产生属于 生殖。
课堂综合训练测试一
一、选择题
1、在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是（ ）
A、为了增加实验的趣味性 B、为了便于观察实验结果
C、为了控制单一变量 D、排除其他因素的干扰
2、用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片表皮细胞呈长方体形，番茄果肉细胞近似球形，这种细胞不同形状的维持，主要依赖于（ ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核
3、构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（ ）
A、蛋白质 B、脂肪 C、无机盐 D、淀粉
4、下列关于细胞分裂叙述中正确的是（ ）
A、细胞分裂时不断的，无限的 B、生物体内任何细胞都具有分裂能力
C、细胞分裂可使生物体细胞的数量增加，是细胞生长的基础
D、细胞分裂次数越多细胞内的染色体数目越少
5、基因与DNA的关系是（ ）
A、一个DNA就是1个基因 B、一个DNA上有多个基因
C、一个基因上包含好几个DNA D、一个基因就是一个DNA
6、下列哪项不能鉴别一个细胞是植物细胞还是动物细胞（ -）
A、是否有细胞壁 B、是否有叶绿体 C、是否有线粒体 D、是否有液泡
7、一个受精卵发育成我们现在的身体是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息叫做（ ）
A、生命信息 B、遗传信息 C、染色体 D、细胞膜
8、人的大拇指能否向手背方向弯曲是由特定的遗传物质决定的，这个遗传物质是（ ）
A、全部的DNA B、一个细胞合 C、某一个基因 D、所有的染色体
二、非选择题
9、如图所示：
(1)从细胞的结构分析，除[ ] 以外，细胞都有的结构是 、 、 ；其中[ ] 的细胞结构中没有成形的细胞核；
（2）具有细胞壁的是 ；能进行光合作用的是 ；有鞭毛、能运动的是 ；
课堂综合训练测试二
一、选择题
1、将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成淡绿色、有菠菜味的菜汤。但如果把菠菜放入冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成菠菜细胞某种物质的外流。那么这种结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核
2、下列关于细胞的叙述正确的是（ ）
A、细胞的各部分结构是独立的，彼此没有联系
B、细胞的各部分结构是协调配合的，共同完成细胞的生命活动
C、细胞的细胞膜主要功能是支持作用 D、所有的植物细胞的细胞质中都具有叶绿体
3、下列关于染色体的叙述正确的是（ ）
A、染色体位于细胞质中 B、染色体的主要成分是DNA和蛋白质
C、同种生物的不同个体细胞中，染色体的数量是不一定的 D、细胞分裂时染色体的变化不明显
4、有关遗传物质，下列说法中错误的是（ ）
A、染色体存在于细胞核中 B、染色体由蛋白质和DNA组成
C、染色体首尾相连组成了DNA D、DNA的特定结构中贮存了大量的遗传信
5、细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转变成组成自身的物质，体积不断增大这就是细胞的（ ）
A、分裂 B、生长 C、分化 D、分生
6、下列生物中，不是单细胞生物的是（ ）
A、酵母菌 B、变形虫 C、草履虫 D、甘蔗
二、非选择题
7、下图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系：
请据图回答相关问题。
（1）在细胞核中，有许多染成深色的物质，叫[ ] 。染色体的化学成分是 和
[ ] ，储存遗传信息的物质是 ，它是由两条长链盘旋而成的规则的 结构。[C ]上有许多与遗传相关的片段叫做[ ] 。
（2）每一种生物细胞内，染色体的数量是 。例如，人的体细胞内含有 对染色体。有的人由于细胞内多了一条染色体，就患上了严重的 。
光学部分：目镜和物镜
镜座、镜臂、镜柱
粗、细准焦螺旋
载物台（中央有通光孔，两侧有压片夹）
反光镜
转换器
遮光器
构造
机械部分：
取镜安放
对光
观察
整理和存放
使用
装片
切片
涂片
永久的和临时的
玻片标本
制作植物细胞临时装片（略）
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
叶绿体
观察植物细胞
认识植物细胞的基本结构
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
认识动物细胞的基本结构
观察动物细胞
观察
生物
细胞
制作人口腔上皮细胞临时装片（略）
细胞膜
细胞质
拟核
观察原核细胞如细菌动物细胞
练习画细胞结构图（略）
4
BA
A
5
6
有机物
分子比较大，一般含有碳。
组成细胞的物质
无机物
分子比较小，一般不含碳
一、细胞的生活需要能量
细胞内物质的进出
细胞膜控制物质进出
细胞质中有能量转换器
植物细胞具有
叶绿体
线粒体
动植物细胞都含有
染色体：细胞核中容易被碱性燃料染成深色的结构叫染色体。
二、细胞核是遗传信息库
DNA：细胞中遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物
基因 ：DNA 上具有特定遗传功能的片段叫做基因。
三、细胞分裂和生长
分裂：一个细胞分成两个细胞。结果使细胞的数目增多
生长：通过不断地从周围环境中吸收营养物质使体积逐渐增大
细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置关系图
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