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苏教版2021-2022七上第一章
周围的生物世界
章末测试
（时间：60分钟；分数：100分）
一、单选题（共25题，每题2分，共50分）
1.下列现象与生物所反映的特征匹配错误的是（ ）
A.?饿虎扑食——生物从外界获取营养物质?
B.?龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的变异
C.?燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应???
D.?雏鸡破壳而出——生物能繁殖后代
2.“落叶知秋”我们校园内的杨柳树在立秋之后开始落叶，这体现了生物的哪些基本特征（
）
①能生长和繁殖
②能排出体内产生的废物
?
③能对外界刺激作出反应
④具有遗传变异的特性
A.??
①③????????????????????????????????????B.?②③????????????????????????????????????C.?①④????????????????????????????????????D.?②④
3.下列现象与生物特征对应关系，不相符的是
（???
?）
A.??
春华秋实--生物能繁殖后代
B.?种瓜得瓜，种豆得豆--生物能排出体内产生的废物
C.?朵朵葵花向太阳--生物能对外界刺激做出反应
D.?大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米--生物的生活需要营养
4.“沙漠地区生物种类少“、“清明前后，种瓜点豆“、“大部分蝙蝠白天休息，夜间活动”。在上述生物现象中起主要作用的非生物因素依次是?
（???
?）
A.??
水、温度、阳光
B.?水、阳光、温度
C.?温度、水、阳光
D.?阳光、水、温度
5.影响菊花在秋天开放的主要非生物因素是（ ）
A.?温度????????????????????????????????????B.?光照时间????????????????????????????????????
C.?水????????????????????????????????????D.?土壤
6.影响不同花儿在不同季节开放的主要非生物因素是（??
）
A.?温度?????????????????????????????????????B.?光照?????????????????????????????????????C.?水分?????????????????????????????????????D.?土壤
7.七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫和蚜虫之间的关系是（ ）
A.?合作?????????????????????????????????????B.?竞争?????????????????????????????????????C.?捕食?????????????????????????????????????D.?寄生
8.《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
A.?种豆南山下，草盛豆苗稀﹣生物适应环境
B.?人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣环境影响生物
C.?春风又绿江南岸﹣生物影响环境
D.?千里之堤，毁于蚁穴﹣生物适应环境
9.芦苇能吸收水中的有毒物质，在鱼、虾、蟹养殖水域养殖适量的芦苇，可以减少有毒物质在生物体内的富集，提高水产品的安全性。这体现了（??
）
A.?生物必须适应环境，并改造环境才能生存???????????
B.?生物都能适应环境，并对环境产生积极影响
C.?生物只能适应一定的环境，不能影响环境???????????
D.?生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响
10.比目鱼栖息海底，成鱼的两只眼睛生在一侧，这种现象体现生物与环境的关系是（ ）
A.?生物适应环境????????????????????B.?生物影响环境????????????????????
C.?环境影响生物????????????????????D.?相互依赖
11.蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作。它们的关系是（??
）
A.?种内互助??????????????????????????????????B.?竞争??????????????????????????????????C.?捕食??????????????????????????????????D.?寄生
12.植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，这说明（ ）
A.?生物能影响环境??????????????????????????????????????????????????B.?生物能适应一定的环境
C.?生物对刺激能作出反应???????????????????????????????????????D.?生物能从外界获得物质和能量
13.下列不属于生命现象的是（ ）
A.?北风吹，雁南飞?????????????????????????B.?浪花翻滚?????????????????????????
C.?牛吃草?????????????????????????D.?花开花谢
14.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列诗句描述的现象中，不包含生命现象的是（??
）
A.?红豆生南国，春来发几枝????????????????????????????????????B.?离离原上草，一岁一枯荣
C.?夜来风雨声，花落知多少????????????????????????????????????D.?床前明月光，疑是地上霜
15.下列不属于生物学研究对象的是（??
）
A.?人类的遗传变异???????????B.?动物的运动方式???????????
C.?植物的生长繁殖???????????D.?“天宫一号”飞行器
16.受低温、多雨、光照不足的天气影响，导致合江荔枝大幅度减产。这说明影响荔枝生长的环境因素是（ ）
A.?温度??????????????????????????????????B.?水分??????????????????????????????????C.?阳光??????????????????????????????????D.?以上都是
17.大蜀山森林公园环境优美，森林具有保持水土、调节气候、净化空气等作用。这体现了生物与环境之间的关系是（??
）
A.?生物影响环境??????????????????B.?环境影响生物??????????????????
C.?生物适应环境??????????????????D.?环境适应生物
18.下列不属于生命现象的是（?
）
A.?青蛙冬眠???????????????????????B.?石油燃烧???????????????????????
C.?蛆发育为苍蝇???????????????????????D.?狮子捕食羚羊
19.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这一现象说明（??
）
A.?生物具有遗传现象
B.?生物能对外界刺激做出反应
C.?生物能影响环境
D.?生物能排出体内的废物
20.下列现象中，属于生物因素影响生物的一项是（?
）
A.?草盛豆苗稀???????????????????B.?千里之堤，溃于蚁穴???????????????????
C.?秋风扫落叶???????????????????D.?花好月圆
21.下列现象不属于生物的共同特征的是（?
）
A.?除病毒外的生物都具有细胞结构?????????????????????????B.?生物能对外界刺激作出反应
C.?生物能生长和繁殖??????????????????????????????????????????????D.?生物能通过光合作用制造有机物
22.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物的（ ）
A.?具有遗传变异的特性???????????????????????????????????????????B.?能对外界刺激作出反应
C.?能适应环境并影响环境???????????????????????????????????????D.?具有生长和繁殖的特性
23.下列不属于生物对外界做出反应的是(???
)
A.?惊弓之鸟???????????????????????????B.?飞蛾扑火???????????????????????????
C.?望梅止渴???????????????????????????D.?蜻蜓点水
24.蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征(???
)
A.?繁殖??????????????????????????B.?排出废物??????????????????????????
C.?遗传??????????????????????????D.?对外界刺激作出反应
25.下列现象说明生物的生存依赖环境的是(???
)
A.?水资源污染严重使水生生物大量减少??????????????????B.?蚯蚓使板结的土壤疏松
C.?千里之堤，毁于蚁穴???????????????????????????????????????????D.?仙人掌的叶变成刺
二、判断题（共10题，每题1分，共10分）
26.所有生物都能对外界刺激作出一定的反应。
27.动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。
28.生物能适应环境的任何变化.
29.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
30.“蚁穴溃堤”这句成语主要揭示了生物可对环境造成影响。
31.“螳螂捕蝉，黄雀在后”.这说明了生物之间的合作关系。
32.生活在北极的北极熊，其脂肪层非常厚，体现动物对环境的适应。
33.生物对环境的适应只表现在形态和结构方面。
34.箭毒蛙、竹节虫、北极熊都能以相同的方式成功地适应它们生活的环境。
35.森林能净化空气、调节气候的现象说明了环境对植物的影响。
三、连线题（共1题；共5分）
36.牵桥搭线：请将左右两列中相关联的内容匹配起来
猫头鹰吃老鼠________? ?
a合作关系?????????????
许多蚂蚁搬运食物________? ??
b竞争关系????????????????????
田里的水稻与野草________? ?????
c捕食关系????????????????????????????
向日葵朝向太阳________?????????????
d繁?殖
植物的开花结果________?????????????
e应激性?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
???????????????????????
?
?
??
四、综合题（共6题，每空1分，共35分）
37.（5分）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
（1）诗中描写的生物有________。（一种即可）
（2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？________。
（3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是________。
（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是________。
（5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是________。
38.（5分）下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。(填字母序号)
A.适应环境??????
B.生长发育???????
C.遗传???????
D
.变异??????
E.
繁殖
（1）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于________。
（2）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于________。
（3）小猫长成大猫。这种现象属于________。
（4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于________。
（5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于________。
39.（6分）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有________的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有________的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征。
（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成的一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有________的特征。
（5）从杏树反映的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的________一部分。
（6）通过上面问题的解决，你一定知道判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断的依据写出来________。
40.（6分）学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．
（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：________．
（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：________．
（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：________.
（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：________．
（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：________．
（6）还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：________．
41.（6分）游戏填空
?下列是猫和老鼠的部分生命现象，请用生物的基本特征填空。?
?如：猫和老鼠都有细胞结构。
（1）猫捉老鼠是需要________。
（2）老鼠见到猫就跑是对外刺激作出________。
（3）老猫生小猫是________。
（4）小猫长成大猫是________。
（5）猫生猫，鼠生鼠是________。
（6）一窝猫中有白猫和黑猫是________。
42.（7分）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题．
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是________．
（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是________．
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在________环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在________环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是________；家兔必须通过四肢来________和运动以适应陆地环境．上述事例体现出的生物与环境的关系是________。
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精品试卷·第
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苏教版2021-2022七上第一章
周围的生物世界
章末测试
（时间：60分钟；分数：100分）
一、单选题（共25题，每题2分，共50分）
1.下列现象与生物所反映的特征匹配错误的是（ ）
A.?饿虎扑食——生物从外界获取营养物质?
B.?龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的变异
C.?燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应???
D.?雏鸡破壳而出——生物能繁殖后代
【解析】A、“饿虎扑食”说明生物需要从外界获取物质，A说法正确。
B、“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”这是亲代和子代之间相似的现象，B说法错误。
C、下雨天，小虫会飞的很低，燕子吃虫，所以会跟着飞低，是生物对外界刺激做出反应，C说法正确。
D、“鸡破壳而出”说明生物能殖后代，D说法正确。
故答案为：B
2.“落叶知秋”我们校园内的杨柳树在立秋之后开始落叶，这体现了生物的哪些基本特征（
）
①能生长和繁殖
②能排出体内产生的废物
?
③能对外界刺激作出反应
④具有遗传变异的特性
A.??
①③????????????????????????????????????B.?②③????????????????????????????????????C.?①④????????????????????????????????????D.?②④
【解析】杨柳树在立秋之后开始落叶，这是树在排出体内产生的废物，在立秋之后落叶是因为天气变化，气温降低，是树对刺激做出的反应，可见B符合题意。
故答案为：B
3.下列现象与生物特征对应关系，不相符的是
（???
?）
A.??
春华秋实--生物能繁殖后代
B.?种瓜得瓜，种豆得豆--生物能排出体内产生的废物
C.?朵朵葵花向太阳--生物能对外界刺激做出反应
D.?大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米--生物的生活需要营养
【解析】A、“传华秋实”的意思是春天开花，秋天结果，这与生物的繁殖后代有关，A说法正确。
B、”种瓜得瓜，种豆得豆”反映的是生物的遗传现象，B说法错误。
C、“朵朵葵花向太阳”，是葵花对光这种刺激做出的反应，即生物对外界刺激作出的反应——应激性，C说法正确。
D、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是生物获取食物，生物的生活需要营养，D说法正确。
故答案为：B
4.“沙漠地区生物种类少“、“清明前后，种瓜点豆“、“大部分蝙蝠白天休息，夜间活动”。在上述生物现象中起主要作用的非生物因素依次是?
（???
?）
A.??
水、温度、阳光
B.?水、阳光、温度
C.?温度、水、阳光
D.?阳光、水、温度
【解析】沙漠气候干燥，缺少水分，导致沙漠地区生物种类少；
在清明前后，气温回升，天气变暖，可以播种了；
白天和夜间的区别就是有没有阳光，所以，蝙蝠的活动受光的影响，可见A符合题意。
故答案为：A
5.影响菊花在秋天开放的主要非生物因素是（ ）
A.?温度????????????????????????????????????B.?光照时间????????????????????????????????????
C.?水????????????????????????????????????D.?土壤
【解析】A.
温度会影响菊花的生长，但不是影响菊花开花的主要因素，A不符合题意。
B.
菊花是短日照植物，如在7月份出现花蕾后，每天只给8-10小时的光照，可使它提前开花；如每天给予14小时以上的光照，则可推迟开花。因此影响菊花开花的因素主要是光照时间，B符合题意。
C.
水会影响菊花的生长，但水多水少都不会影响菊花开花，C不符合题意。
D.
土壤一年四季都没有变化，因此土壤不是影响菊花开花的因素，D不符合题意。
故答案为：B
6.影响不同花儿在不同季节开放的主要非生物因素是（??
）
A.?温度?????????????????????????????????????B.?光照?????????????????????????????????????C.?水分?????????????????????????????????????D.?土壤
【解析】非生物因素中的光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等；春天和秋天主要的差别是光照强度不同，例如：六月荷花开，九月菊花放，影响花儿在不同的季节和时间绽放的主要环境因素是光照不同造成的。
故答案为：B。
7.七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫和蚜虫之间的关系是（ ）
A.?合作?????????????????????????????????????B.?竞争?????????????????????????????????????C.?捕食?????????????????????????????????????D.?寄生
【解析】七星瓢虫吃蚜虫，蚜虫被七星瓢虫吃，七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存，因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系。
故答案为：C。
8.《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
A.?种豆南山下，草盛豆苗稀﹣生物适应环境
B.?人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣环境影响生物
C.?春风又绿江南岸﹣生物影响环境
D.?千里之堤，毁于蚁穴﹣生物适应环境
【解析】A．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的影响，A不符合题意。
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开说明了温度影响生物的生长，体现了环境影响生物，B符合题意。
C．春风又绿江南岸，说明了温度影响生物的生长，体现了环境影响生物，C不符合题意。
D．千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。
故答案为：B。
9.芦苇能吸收水中的有毒物质，在鱼、虾、蟹养殖水域养殖适量的芦苇，可以减少有毒物质在生物体内的富集，提高水产品的安全性。这体现了（??
）
A.?生物必须适应环境，并改造环境才能生存???????????
B.?生物都能适应环境，并对环境产生积极影响
C.?生物只能适应一定的环境，不能影响环境???????????
D.?生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响
【解析】芦苇能吸收水中的有毒物质，在鱼、虾、蟹养殖水域养殖适量的芦苇，可以减少有毒物质在生物体内的富集，提高水产品的安全性。芦苇能在含有有毒物质的水中生长，这体现了生物能适应一定的环境；芦苇能吸收水中的有毒物质，减少有毒物质在生物体内的富集，提高水产品的安全性，这体现了生物能对环境产生积极影响。
故答案为：D。
10.比目鱼栖息海底，成鱼的两只眼睛生在一侧，这种现象体现生物与环境的关系是（ ）
A.?生物适应环境????????????????????B.?生物影响环境????????????????????
C.?环境影响生物????????????????????D.?相互依赖
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。比目鱼的两只眼睛是长在一边的，这是长期以来对环境逐渐适应的结果，与其生活习性相适应。故答案为：A。
11.蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作。它们的关系是（??
）
A.?种内互助??????????????????????????????????B.?竞争??????????????????????????????????C.?捕食??????????????????????????????????D.?寄生
【解析】蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间有明确分工，同时通力合作、密切配合才能完成，体现了蜜蜂之间的合作关系,即种内互助。
故答案为：A。
12.植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，这说明（ ）
A.?生物能影响环境??????????????????????????????????????????????????B.?生物能适应一定的环境
C.?生物对刺激能作出反应???????????????????????????????????????D.?生物能从外界获得物质和能量
【解析】植物的根能够固定土壤，落叶可以涵养水分，也就是植物的存在能改善周围的环境，这说明生物能够影响环境。
故答案为：A。
13.下列不属于生命现象的是（ ）
A.?北风吹，雁南飞?????????????????????????B.?浪花翻滚?????????????????????????
C.?牛吃草?????????????????????????D.?花开花谢
【解析】A．北风吹，雁南飞，体现了温度对大雁的影响，也说明生物能对外界刺激作出反应，A不符合题意。
B．水属于非生物部分，没有生命特征，故浪花翻滚不属于生命现象，B符合题意。
C．牛吃草，体现了生物的生活需要营养，C不符合题意。
D．花开花谢，体现了生物能生长和繁殖，D不符合题意。
故答案为：B
14.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列诗句描述的现象中，不包含生命现象的是（??
）
A.?红豆生南国，春来发几枝????????????????????????????????????B.?离离原上草，一岁一枯荣
C.?夜来风雨声，花落知多少????????????????????????????????????D.?床前明月光，疑是地上霜
【解析】A．红豆生南国，春来发几枝，说明生物具有生长现象，A不符合题意。
B．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B不符合题意。
C．夜来风雨声，花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，C不符合题意。
D．床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D符合题意。
故答案为：D。
15.下列不属于生物学研究对象的是（??
）
A.?人类的遗传变异???????????B.?动物的运动方式???????????
C.?植物的生长繁殖???????????D.?“天宫一号”飞行器
【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学，所以人类的遗传变异，动物的运动方式，植物的生长繁殖均属于生物学研究的对象。“天宫一号”飞行器不属于生物学研究的对象。
故答案为：D。
16.受低温、多雨、光照不足的天气影响，导致合江荔枝大幅度减产。这说明影响荔枝生长的环境因素是（ ）
A.?温度??????????????????????????????????B.?水分??????????????????????????????????C.?阳光??????????????????????????????????D.?以上都是
【解析】根据分析可知：生物都生活在一定的环境中，都受到周围环境因素的影响，当环境因素发生变化时，会对生物的生活产生不同程度的影响。题干中“荔枝一遇到低温、多雨、寡照天气合江荔枝就会大幅度减产”，由于受低温、多雨、光照天气影响，这说明影响荔枝生长的环境因素是温度、水分、阳光等非生物因素。
故答案为：D。
17.大蜀山森林公园环境优美，森林具有保持水土、调节气候、净化空气等作用。这体现了生物与环境之间的关系是（??
）
A.?生物影响环境??????????????????B.?环境影响生物??????????????????
C.?生物适应环境??????????????????D.?环境适应生物
【解析】生物与环境的关系有生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。题干中，大蜀山森林公园环境优美，森林具有保持水土、调节气候、净化空气等作用，说明植物的存在使得环境发生了改变，这体现了生物影响环境。
故答案为：A。
18.下列不属于生命现象的是（?
）
A.?青蛙冬眠???????????????????????B.?石油燃烧???????????????????????
C.?蛆发育为苍蝇???????????????????????D.?狮子捕食羚羊
【解析】青蛙冬眠说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，蛆发育为苍蝇，说明生物能生长和发育，属于生命现象，狮子捕食羚羊，说明生物的生活需要营养，属于生命现象。石油燃烧，属于化学变化，不是生命现象。
故答案为：B。
19.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这一现象说明（??
）
A.?生物具有遗传现象
B.?生物能对外界刺激做出反应
C.?生物能影响环境
D.?生物能排出体内的废物
【解析】遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子代和子代个体间的差异。题干中“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是指亲子间的相似性，所以，这一现象说明生物具有遗传现象，不能说明生物能对外界刺激做出反应、生物能影响环境、生物能排出体内的废物，故答案为：A。
20.下列现象中，属于生物因素影响生物的一项是（?
）
A.?草盛豆苗稀???????????????????B.?千里之堤，溃于蚁穴???????????????????
C.?秋风扫落叶???????????????????D.?花好月圆
【解析】A．草盛豆苗稀，是指杂草与豆苗形成竞争关系，影响到了豆苗的
生长，体现了生物因素影响生物，A符合题意。
B．千里之堤，溃于蚁穴
，主要意思是蚂蚁这种生物影响堤岸，是生物对环境的影响，B不符合题意。
C．秋风扫落叶
，是指秋天气温降低，植物为了生存，开始落叶，体现了非生物因素对生物的影响，C不符合题意。
D．花好月圆，指风景宜人，没有体现生物与环境的关系，D不符合题意。
故答案为：A
21.下列现象不属于生物的共同特征的是（?
）
A.?除病毒外的生物都具有细胞结构?????????????????????????B.?生物能对外界刺激作出反应
C.?生物能生长和繁殖??????????????????????????????????????????????D.?生物能通过光合作用制造有机物
【解析】由分析可知，A．除病毒外的生物都具有细胞结构、B．生物能对外界刺激作出反应、C．生物能生长和繁殖，都属于生物的共同特征，而D．生物能通过光合作用制造有机物不是生物的共同特征，如动物体内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，D符合题意。
故答案为：D。
22.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物的（ ）
A.?具有遗传变异的特性???????????????????????????????????????????B.?能对外界刺激作出反应
C.?能适应环境并影响环境???????????????????????????????????????D.?具有生长和繁殖的特性
【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）。一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应。
故答案为：B。
23.下列不属于生物对外界做出反应的是(???
)
A.?惊弓之鸟???????????????????????????B.?飞蛾扑火???????????????????????????
C.?望梅止渴???????????????????????????D.?蜻蜓点水
【解析】本题考察生物能对外界刺激作出反应的知识点。生物能对其他生物、阳光、水分、温度等等外界因素作出反应。
故答案为：D
24.蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征(???
)
A.?繁殖??????????????????????????B.?排出废物??????????????????????????
C.?遗传??????????????????????????D.?对外界刺激作出反应
【解析】本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。
故答案为：A
25.下列现象说明生物的生存依赖环境的是(???
)
A.?水资源污染严重使水生生物大量减少??????????????????B.?蚯蚓使板结的土壤疏松
C.?千里之堤，毁于蚁穴???????????????????????????????????????????D.?仙人掌的叶变成刺
【解析】本题考查的是生物的生存离不开环境。生物的生存与环境息息相关，环境的改变往往会给生物的生存造成不利影响。水资源污染严重，生活在水中的水生生物因为适应不了恶劣的环境而大量减少，是生物的生活依赖环境的表现。蚯蚓在土里钻行，能使板结的土壤变得疏松，说明生物能够影响和改变环境。千里之堤，毁于蚁穴，一个小小的蚁穴能酿成崩堤的后果，说明生物能够影响和改变环境。仙人掌的叶退化成刺，能减少水分的散失，是适应沙漠干旱环境的表现。
故答案为：A
二、判断题（共10题，每题1分，共10分）
26.所有生物都能对外界刺激作出一定的反应。
【答案】
正确
【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，是生物具有的生物的基本特征，因此命题正确。
27.动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。
【答案】
错误
【解析】解：生物的特征有生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应
；生物能够生长和繁殖
；除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物能够对外界刺激做出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。故本题说法错误。
28.生物能适应环境的任何变化.
【答案】
错误
【解析】现存的每一种生物，都具有与环境相适应的特征或行为，但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝，这就是适者生存，不适者被淘汰。例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应所有的环境。
29.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
【答案】
正确
【解析】自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴。故此题说法正确。
30.“蚁穴溃堤”这句成语主要揭示了生物可对环境造成影响。
【答案】
正确
【解析】蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响。故题干的说法是正确的。
31.“螳螂捕蝉，黄雀在后”.这说明了生物之间的合作关系。
【答案】
错误
【解析】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”.这说明了生物之间的捕食关系，不是合作关系其。题干说法错误。
32.生活在北极的北极熊，其脂肪层非常厚，体现动物对环境的适应。
【答案】
正确
【解析】解：北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，体现了动物对环境的适应。所以题干说法正确。
33.生物对环境的适应只表现在形态和结构方面。
【答案】
错误
【解析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的。生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类的迁徙，故题干说法错误。
34.箭毒蛙、竹节虫、北极熊都能以相同的方式成功地适应它们生活的环境。
【答案】
错误
【解析】解：警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，有些动物如瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色；箭毒蛙是警戒色。
拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如竹节虫看起来像竹枝是拟态，是动物的防御行为。
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色，具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的，如北极熊、变色龙与环境颜色一致，是保护色。
因此箭毒蛙、竹节虫、北极熊不是以相同的方式适应它们生活的环境，题干说法错误。
35.森林能净化空气、调节气候的现象说明了环境对植物的影响。
【答案】
错误
【解析】解：环境可以影响植物为环境因素，如光照、温度、降雨、土壤类型等因素对植物的影响，比如在热带光照强，温度高，水分好，植物的叶片就大，而在寒冷的高纬度地区，植物的叶片小，在热带，植物是常绿的，而在温带，大部分植物是落叶的，植物对环境的影响是植物通过自身的作用改变周围的环境，比如在热带和亚热带地区，植物生长迅速，对矿物质的需求量比较大，所以植物通过根系分泌有机酸来增加P和Ca的供应量，结果导致土壤pH值很低，呈酸性，相反在温带，土壤pH是中性或者碱性，森林里土壤的有机质含量很高，这些有机质和水分具有很强的亲和力，因此可以吸收降雨，减少泥石流的形成，改善区域的微气候，因此森林能净化空气，调节气候的现象植物对环境的影响，而不是环境对植物的影响。
三、连线题（共1题；共5分）
36.牵桥搭线：请将左右两列中相关联的内容匹配起来
猫头鹰吃老鼠________? ?
a合作关系?????????????
许多蚂蚁搬运食物________? ??
b竞争关系????????????????????
田里的水稻与野草________? ?????
c捕食关系????????????????????????????
向日葵朝向太阳________?????????????
d繁?殖
植物的开花结果________?????????????
e应激性?
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???????????????????????
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【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，猫头鹰吃老鼠，因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系，水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，蚂蚁成百上千地群居，成员之间有明确分工，需要相互配合、密切合作才能维持群体的生活，因此属于合作关系；生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以说向日葵朝向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应即应激性，植物的开花结果体现了生物能够繁殖。
故答案为：c；a；b；e；d；
四、综合题（共6题，每空1分，共35分）
37.（5分）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
（1）诗中描写的生物有________。（一种即可）
（2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？________。
（3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是________。
（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是________。
（5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是________。
【解析】（1）生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体，诗中描写的生物有竹子、桃、鸭子。（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，这句诗描述的是温度影响了鸭的生活。（3）生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境，高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是生长发育。（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是变异。（5）生物一般能适应一定的环境，也能影响环境，桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明环境能影响生物。
故答案为：（1）竹子、桃、鸭子（2）温度（3）生长发育（由小长大或生长都可）（4）变异（5）环境能影响生物（或生物能适应环境）
38.（5分）下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。(填字母序号)
A.适应环境??????
B.生长发育???????
C.遗传???????
D
.变异??????
E.
繁殖
（1）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于________。
（2）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于________。
（3）小猫长成大猫。这种现象属于________。
（4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于________。
（5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于________。
【解析】（1）生物能够繁殖，一只母猫生下了三只小猫，这种现象属于繁殖现象。
（2）遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性，如猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象。
（3）生物能够生长，小猫长成大猫属于生长发育。
（4）变异是指亲子间和子代个体间的差异，如一窝猫中有白色、黑色和花斑色，这种现象属于变异现象。
（5）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。进入黑暗环境中，猫的瞳孔会显著变大，有利于发现猎物，这种生命现象说明生物具有能适应一定的环境的特征。
故答案为：
（1）E（2）C（3）B（4）D（5）A
39.（6分）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有________的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有________的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征。
（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成的一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有________的特征。
（5）从杏树反映的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的________一部分。
（6）通过上面问题的解决，你一定知道判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断的依据写出来________。
【解析】（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有新陈代谢的特征。
（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。
（5）生态系统中生物部分包括生产者、消费者、分解者，其中生产者是指植物，杏树能够通过光合作用制造有机物，为自己和生态系统中的其它生物提供物质和能量，所以杏树属于生物部分。
（6）由以上材料可以判断一个物体是否是生物的依据是否同时具有应激性、繁殖、新陈代谢、和生长的特征。
故答案为：（1）应激性（2）繁殖（3）新陈代谢（4）生长（5）生物（6）是否同时具有应激性、繁殖、新陈代谢、和生长的特征
40.（6分）学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．
（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：________．
（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：________．
（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：________.
（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：________．
（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：________．
（6）还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：________．
【解析】（1）高大的银杏树叶金黄，慢慢飘落时，同时把体内的代谢废物排除了体外，这说明生物能排出身体内产生的废物。
（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼--石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同，这说明石榴树上结的果实还是石榴，这是遗传的现象，石榴的大小、形状等不同这是说明生物具有变异现象，可见此时说明生物有遗传和变异的特征。
（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球，这是鼠妇对外界刺激做出的反应，是应激性，说明生物能对外界刺激作出反应。
（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，这是喜鹊在捕捉食物，这说明生物的生活需要营养。
（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，说明生物能生长发育。
（6）除以上提到的基本特征外，生物的特征还有除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
故答案为：（1）排出体内的废物；（2）遗传和变异；（3）对外界刺激做出反应；（4）需要营养；（5）生长（繁殖）；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
故答案为：（1）排出体内的废物（2）遗传和变异（3）对外界的刺激做出反应（4）需要营养（5）生长（和繁殖）（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的
41.（6分）游戏填空
?下列是猫和老鼠的部分生命现象，请用生物的基本特征填空。?
?如：猫和老鼠都有细胞结构。
（1）猫捉老鼠是需要________。
（2）老鼠见到猫就跑是对外刺激作出________。
（3）老猫生小猫是________。
（4）小猫长成大猫是________。
（5）猫生猫，鼠生鼠是________。
（6）一窝猫中有白猫和黑猫是________。
【解析】（1）猫捉老鼠的现象属于生物的生活需要营养。
（2）老鼠见到猫就跑属于生物能对外界刺激作出反应。
（3）老猫生小猫属于生物能繁殖；
（4）小猫长成大猫说明生物能生长发育。
（5）猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象；
（6）一窝猫中有白猫和黑猫是变异现象。
故答案为：（1）营养（2）反应（3）繁殖（4）生长发育（5）遗传（6）变异
42.（7分）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题．
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是________．
（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是________．
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在________环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在________环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是________；家兔必须通过四肢来________和运动以适应陆地环境．上述事例体现出的生物与环境的关系是________。
【解析】（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境对生物的影响。（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物对环境的影响。
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要。适于在有水的地方生存，沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，说明它适应在缺水的地方生存。因此，生物不但能适应环境，也能改变环境。总之，判断属于哪种的方法是准确根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等．环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。
故答案为：（1）环境影响环境（2）生物影响环境（3）水；干旱；鳃；支撑身体；生物适应环境
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