中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版2021-2022七上第七章
绿色植物在生物圈中的作用
章末测试
（时间：60分钟；分数100分）
一、单选题（共25题，每题2分，共50分）
1.植物根部吸收的水分大部分用于
（??
）
A.?生长?????????????????????????????B.?呼吸?????????????????????????????
C.?蒸腾作用?????????????????????????????D.?储存在植物体内
2.古语说得好：人往高处走，水往低处流。而高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（??
）
A.?光合作用???????????????????????????B.?蒸腾作用???????????????????????????
C.?吸收作用???????????????????????????D.?呼吸作用
3.春季植树时，为了利于成活，移栽的树苗常剪去大量枝叶，这样做的目的是（??
）
A.??降低光合作用?????????????B.??降低呼吸作用?????????????
C.??降低蒸腾作用?????????????D.??为了移栽方便
4.“绿水青山就是金山银山”，对绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（??
）
A.?引起地球温室效应?????B.?吸附灰尘，净化空气?????
C.?防风固沙消除噪音?????D.?促进生物圈中的水循环
5.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（??
）
A.?剪去部分枝叶——降低蒸腾作用?????????????????????????B.?盖遮阳网——减弱光合作用
C.?为植物打针输液——补充水和无机盐??????????????????D.?根部带土坨——保护根毛
6.绿色植物对维持大气中碳一氧平衡起作用的主要是通过（??
）。
A.?光合作用???????????????????????????B.?呼吸作用???????????????????????????
C.?蒸腾作用???????????????????????????D.?吸收作用
7.提高植被覆盖面积对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义。这是因为绿色植物能通过（??
）
A.?光合作用吸收二氧化碳，放出氧气
B.?光合作用吸收氧气，放出二氧化碳
C.?呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D.?呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳
8.下列几种农业生产措施与其目的不一致的是（??
）
A.?白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
B.?给花卉合理施肥——提供植物生长需要的有机物
C.?移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用
D.?水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
9.取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一个枝条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒中，一起放在阳光下。每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图。下列分析正确的是（ ）
A.?甲组的叶片被摘除??????????????????????????????????????????????B.?实验变量是光照时间
C.?甲组减少的水分主要用于光合作用??????????????????????D.?实验说明叶是蒸腾作用的主要器官
10.如图所示，将刚摘下的果树枝装在小瓶中。用弹簧秤对整个装置和树枝分别称重；光照6小时后，再对整个装置和树枝分别称重。数据分析发现，总重量下降，而植株重量上升。导致以上结果的主要原因分别是（ ）
A.?蒸腾作用和光合作用???????????????????????????????????????????B.?运输作用和光合作用
C.?呼吸作用和蒸腾作用???????????????????????????????????????????D.?光合作用和蒸腾作用
11.“让森林走进城市，让城市走进森林”。2018年10月15日上午，2018经营城市建设座谈会在深圳召开。共27个城市被国家林业和草原局授予“国家森林城市”称号，其中我省就有曲阜市、济宁市、邹城市、聊城市和滕州市等五个城市获批。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（??
）
A.?绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡
B.?绿色植物能够调节大气湿度，减少降雨量
C.?绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量
D.?绿色植物在保持水土、防风固沙等方而起重要作用
12.我国每年消耗一次性木筷450亿双，相当于砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列关于绿色植物的生态价值叙述错误的是（??
）
A.?绿色植物可将环境中的无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量
B.?绿色植物的呼吸作用消耗氧气，会使得空气中氧气越来越少
C.?绿色植物具有涵养水源、保持水土
作用
D.?绿色植物具有防风固沙、消纳噪音的作用
13.取甲、乙、丙三组大小、发育程度相似、质量相同的同种陆生植物新鲜叶片，做如下处理：甲组上表皮涂抹凡士林，乙组下表皮涂抹凡士林，丙组上、下表皮均涂抹凡士林。将三组叶片同时置于温暖通风处，则蒸腾作用由强到弱的顺序是（ ）
A.?甲>乙>丙?????????????????????????B.?乙>丙>甲?????????????????????????C.?乙>甲>丙?????????????????????????D.?丙>乙>甲
14.关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是???
（???
）
A.?提供人类需要的各种能量????????????????????????????????????B.?培育了生物圈中的其他生物
C.?增加降水，调节气候???????????????????????????????????????????D.?维持生物圈碳-氧平衡
【解析】A.绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，绿色植物并没有提供给人类需要的各种能量，A错误。
15.光下植物体内有进行如下生命活动（???
）
A.?光合作用和呼吸作用????????????????????????????????
B.?光合作用和蒸腾作用
C.?光合作用、呼吸作用和蒸腾作用??????????????
D.?光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用和运输作用
16.下列各项实验设计或操作不能达到预期实验目的的是（??
）
A.?甲验证水是种子萌发的条件????????????????????????????????B.?乙验证蒸腾作用产生水
C.?丙探究光合作用需要光???????????????????????????????????????D.?丁验证呼吸作用产生二氧化碳
17.在农业生产中，下列哪种措施不合理(??
)
A.?移栽幼苗时要尽量带土移栽
B.?种庄稼不能过密也不要过稀，应该合理密植
C.?栽培大棚蔬菜一般要尽量降低大棚内的二氧化碳浓度
D.?常绿树木移栽时一般要剪掉部分枝叶
18.下列叙述与图中的实验装置不相符合的是????
（???
）
A.?甲--收集光合作用产生的氧气?????????????????????????????B.?乙--验证蒸腾作用散失水分
C.?丙--验证呼吸作用产生二氧化碳??????????????????????????D.?丁--验证呼吸作用释放能量
19.为了合理利用和保护草原资源,以下措施中不宜采取的是（????
）
A.?营造草原防护林????????????????B.?将草原改为农田?????????????????
C.?兴修草原水利?????????????????D.?合理开发開
20.无土栽培技术是一种新型农业技术，广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是
（???
）
A.?植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐
B.?营养液中通入空气可以促进植株的光合作用
C.?植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用无关
D.?植株通过光合作用合成的有机物不能运到根部
21.下图所示四个实验装置（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），按照规范的操作，下列描述不正确的是（??
）
A.?图①中一段时间后，经脱色、加碘液染色、漂洗后，叶片呈现绿色
B.?图②中试管中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
C.?图③中一段时间后，塑料袋内壁能发现许多小水珠
D.?图④中烧瓶中加水后，通入试管中气体使澄清石灰水变浑浊
22.下列关于光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的说法不正确的是（??
）
A.?光合作用合成有机物、贮存能量
B.?光合作用的主要器官是叶
C.?植物的任何细胞都能进行呼吸作用
D.?蒸腾作用参与了自然界的水循环
23.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;
组别
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
A.?甲→乙→丙→丁?????????????B.?甲→丙→乙→丁?????????????
C.?丁→乙→丙→甲?????????????D.?丁→丙→乙→甲
24.请根据图2所示的四个装置，判断下列说法不正确的是（ ）
A.?可验证光合作用产生氧气????????????????????????????????????
B.?可验证光合作用需要二氧化碳
C.?可验证呼吸作用产生二氧化碳?????????????????????????????
D.?可验证蒸腾作用产生水
25.我国的植树节是(?
)
A.?4月5日??????????????????????????????B.?5月1日??????????????????????????????
C.?3月12日??????????????????????????????D.?9月10日
二、判断题（共10题，每题1分，共10分）
26.大气中氧气体积分数一旦超过或低于21%，二氧化碳体积分数超过或低于0.03%，就表明生物圈中的氧气和二氧化碳失去了平衡。
27.蒸腾作用大量散失水分，对植物是一种浪费。
28.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做呼吸作用。
29.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”正确地描述了生物圈中水循环的规律。
?????
30.在植物体内，水能从低处往高处流，这主要是蒸腾作用的结果。
31.绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。（判断对错）
32.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（??
）
33.动物细胞中的能量转化器是线粒体．
34.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持．（判断对错）
35.动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展．（判断对错）
三、连线题（共1题；共4分）
36.请将农业生产中的各种做法与其依据的原理进行合理连线．
四、综合题（共7题；共36分）
37.（5分）图甲中的A、B、C表示发生在某植物体内的某些生理活动，图乙为该植物叶肉细胞结构模式图，④⑤表示能量转换器，其中⑤还是光合作用的“车间”，请根据图回答下列问题：
?
（1）A过程释放氧气，能使空气清新，则A过程表示的植物体生理过程是________.
（2）B过程对植物体内的水和无机盐的运输起着重要的作用，把水分以水蒸气状态散失到大气中，B过程表示的植物体生理过程是________.
（3）C过程中有图乙中④的参与，则该生理过程应该是________。??
（4）A、B、C三个生理过程中的某些气体出入叶片，都需要经过叶片上的________才能完成。
（5）B过程运输的物质主要是通过根、茎、叶的________运输到叶肉细胞。
38.（6分）水是生命之源，绿色植物对生物圈中水的循环起着重要作用。请分析回答：
（1）植物主要通过根吸收水分，图中[________]________是根吸收水分的主要部位。
（2）根吸收的水分，通过根、茎、叶中的________运送到植物各处。
（3）植物吸收的水只有1％—5％保留到体内参与生命活动，其余大部分的水通过植物的________作用散失到外界空气中。
（4）观察叶片的结构可以发现，________是植物散失水分的“门户”。
（5）人类赖以生存的水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟一则保护水资源的宣传语________。
39.（10分）脐橙因富含维生素C、口感可人而深受大家喜爱。下图示意了脐橙从种子萌发到植株生长及开花结果的过程。图中的①、②、③分别示意绿色植物生长过程中的三种生理活动。请据图分析回答下列问题：
（1）脐橙种子萌发时，胚根发育成根，________发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）脐橙幼苗由小长大需要水、无机盐和有机物等营养物质。根向下生长，从土壤中吸收水分和无机盐，[________]
________作用可以拉动水分和无机盐在植物体内向上运输；茎向上生长，并长出绿叶，通过[________]
________作用制造有机物；为植物的各项生命活动提供能量的生理活动是[________]
________作用。
（3）脐橙植株生长到一定时期就会开花、结果，脐橙花中的________发育成果实。脐橙果实酸甜可口，果肉内的甜味物质主要存在于细胞结构中的________内。
（4）脐橙和大多数植物一样，根毛都具有________的特点，有利于吸收水分和无机盐。这体现了生物体结构与功能相适应的特点。
40.（11分）小麦是我市重要的粮食作物，一般在秋季播种，第二年夏季收获。模式图甲表示小麦种子纵切面，乙表示小麦根尖的结构，请结合所学知识回答问题：
（1）每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是________。如果播种的密度过大，结果产量不升反降，从光合作用的角度分析，密度过大影响产量的主要因素是________。
（2）结合图甲分析，小麦种子萌发过程中，所需营养物质主要来源于[________]________，首先突破种皮的结构是[________]________。
（3）小麦种子萌发后，需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图乙中的[________]________。
（4）将一株刚刚拔下的小麦幼苗装在烧杯中，测得整个装置初始质量为120克，给予充足光照5小时后，测得最终质量为118克，小麦幼苗质量减少的主要原因是________。
（5）为了探究小麦叶片光合作用的产物是淀粉，生物兴趣小组的同学选取了一株长势良好的小麦的一个叶片进行部分遮光处理，置于光照下5小时后摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，然后用碘液检验。实验中，叶片遮光部分和未遮光部分起________作用，实验结果显示整个叶片都变蓝，你推测出现这一结果最可能的原因是________。
41.（4分）在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，但目前我国植被保护面临的形式十分严峻．如图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果﹣﹣﹣人类和其他动物赖以生存的环境遭到破坏，请据图回答问题
（1）在我国的植被中，占据主体的是________；但是在我国一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山，你认为的原因是________．
（2）你理解的这幅漫画的寓意是________．
（3）请你为“保护森林”设计一个宣传口号：________．
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版2021-2022七上第七章
绿色植物在生物圈中的作用
章末测试
（时间：60分钟；分数100分）
一、单选题（共25题，每题2分，共50分）
1.植物根部吸收的水分大部分用于
（??
）
A.?生长?????????????????????????????B.?呼吸?????????????????????????????
C.?蒸腾作用?????????????????????????????D.?储存在植物体内
【解析】蒸腾作用是水分从植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上，可见，C符合题意。
故答案为：C
2.古语说得好：人往高处走，水往低处流。而高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（??
）
A.?光合作用???????????????????????????B.?蒸腾作用???????????????????????????
C.?吸收作用???????????????????????????D.?呼吸作用
【解析】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向，上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。B符合题意。
故答案为：B
3.春季植树时，为了利于成活，移栽的树苗常剪去大量枝叶，这样做的目的是（??
）
A.??降低光合作用?????????????B.??降低呼吸作用?????????????
C.??降低蒸腾作用?????????????D.??为了移栽方便
【解析】植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程是蒸腾作用，进行蒸腾作用的主要器官是叶，春季植树时，移栽的树苗常剪去大量枝叶，主要是为了降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，提高成活率，可见C说法正确。
故答案为：C
4.“绿水青山就是金山银山”，对绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（??
）
A.?引起地球温室效应?????B.?吸附灰尘，净化空气?????
C.?防风固沙消除噪音?????D.?促进生物圈中的水循环
【解析】A、温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，可见A说法错误。
B、植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，有的植物的叶子还能吸收空气中的二氧化硫等有毒气体，起到了消毒杀菌的作用，净化空气，B说法正确。
C、绿色植物的根能保持水土，防风固沙，还能降低生活中产生的各种噪音，起到消除噪声的作用，C说法正确。
D、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，D说法正确，
故答案为：A
5.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（??
）
A.?剪去部分枝叶——降低蒸腾作用?????????????????????????B.?盖遮阳网——减弱光合作用
C.?为植物打针输液——补充水和无机盐??????????????????D.?根部带土坨——保护根毛
【解析】A、剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，提高成活率，A不符合题意；
B、用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，B符合题意；
C、为植物打针输液是为了补充水和无机盐，C不符合题意；
D、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，D不符合题意。
故答案为：B
6.绿色植物对维持大气中碳一氧平衡起作用的主要是通过（??
）。
A.?光合作用???????????????????????????B.?呼吸作用???????????????????????????
C.?蒸腾作用???????????????????????????D.?吸收作用
【解析】植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林。
故答案为：A。
7.提高植被覆盖面积对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义。这是因为绿色植物能通过（??
）
A.?光合作用吸收二氧化碳，放出氧气
B.?光合作用吸收氧气，放出二氧化碳
C.?呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D.?呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳
【解析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。因此提高植被覆盖率之所以对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，是因为绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。故A符合题意。
故答案为：A。
8.下列几种农业生产措施与其目的不一致的是（??
）
A.?白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
B.?给花卉合理施肥——提供植物生长需要的有机物
C.?移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用
D.?水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料。故白天为大棚作物补充二氧化碳，能增强光合作用，提高作物产量，A不符合题意。
B．给花卉合理施肥——提供植物生长需要的氮、磷、钾等无机盐，B符合题意。
C．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的主要部位是叶。故移栽幼苗时去掉部分枝叶，能降低植物的蒸腾作用，提高移栽幼苗的成活率，C不符合题意。
D．细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：B。
9.取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一个枝条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒中，一起放在阳光下。每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图。下列分析正确的是（ ）
A.?甲组的叶片被摘除??????????????????????????????????????????????B.?实验变量是光照时间
C.?甲组减少的水分主要用于光合作用??????????????????????D.?实验说明叶是蒸腾作用的主要器官
【解析】A．由表格中的数据分析可以知道：甲随着时间的推移，液面越来越低，说明甲组的叶未被摘除；随着时间的推移，乙组液面变化不明显，说明乙组的叶被摘除，A错误。
BD．由表格中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官。B错误，D正确。
C．叶是植物进行蒸腾作用的器官，甲组有叶，甲组减少的水分主要用于蒸腾作用，C错误。
故答案为：D。
10.如图所示，将刚摘下的果树枝装在小瓶中。用弹簧秤对整个装置和树枝分别称重；光照6小时后，再对整个装置和树枝分别称重。数据分析发现，总重量下降，而植株重量上升。导致以上结果的主要原因分别是（ ）
A.?蒸腾作用和光合作用???????????????????????????????????????????B.?运输作用和光合作用
C.?呼吸作用和蒸腾作用???????????????????????????????????????????D.?光合作用和蒸腾作用
【解析】光照条件下，蒸腾作用旺盛，植物吸收的水分主要以水蒸气的形式散失到大气中，单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是植物进行光合作用制造了有机物，从而增加了质量。
故答案为：A
11.“让森林走进城市，让城市走进森林”。2018年10月15日上午，2018经营城市建设座谈会在深圳召开。共27个城市被国家林业和草原局授予“国家森林城市”称号，其中我省就有曲阜市、济宁市、邹城市、聊城市和滕州市等五个城市获批。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（??
）
A.?绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡
B.?绿色植物能够调节大气湿度，减少降雨量
C.?绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量
D.?绿色植物在保持水土、防风固沙等方而起重要作用
【解析】A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，A正确。
B、绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。B错误。
C、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，C正确。
D、绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。
故答案为：B
12.我国每年消耗一次性木筷450亿双，相当于砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列关于绿色植物的生态价值叙述错误的是（??
）
A.?绿色植物可将环境中的无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量
B.?绿色植物的呼吸作用消耗氧气，会使得空气中氧气越来越少
C.?绿色植物具有涵养水源、保持水土
作用
D.?绿色植物具有防风固沙、消纳噪音的作用
【解析】绿色植物可通过光合作用将环境中的无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量，A正确；
绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，B错误；
绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可绿色植物具有涵养水源、保持水土的作用，C正确；
在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康，D正确。
故答案为：B
13.取甲、乙、丙三组大小、发育程度相似、质量相同的同种陆生植物新鲜叶片，做如下处理：甲组上表皮涂抹凡士林，乙组下表皮涂抹凡士林，丙组上、下表皮均涂抹凡士林。将三组叶片同时置于温暖通风处，则蒸腾作用由强到弱的顺序是（ ）
A.?甲>乙>丙?????????????????????????B.?乙>丙>甲?????????????????????????C.?乙>甲>丙?????????????????????????D.?丙>乙>甲
【解析】叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙三组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，乙叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，甲涂的是上表皮，因此甲叶片次之，丙叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水；因此，蒸腾作用由强到弱的顺序是甲＞乙＞丙。
故答案为：A。
14.关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是???
（???
）
A.?提供人类需要的各种能量????????????????????????????????????B.?培育了生物圈中的其他生物
C.?增加降水，调节气候???????????????????????????????????????????D.?维持生物圈碳-氧平衡
【解析】A.绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，绿色植物并没有提供给人类需要的各种能量，A错误。
B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，B正确。
C.绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，C正确。
D.绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，D正确。
故答案为：A
15.光下植物体内有进行如下生命活动（???
）
A.?光合作用和呼吸作用????????????????????????????????
B.?光合作用和蒸腾作用
C.?光合作用、呼吸作用和蒸腾作用??????????????
D.?光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用和运输作用
【解析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。所以在阳光下，植物体内进行的生命活动有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用三大生理作用，在进行这三大生理作用的过程中还同时进行着运输作用和吸收作用，故D符合题意。
故答案为：D
16.下列各项实验设计或操作不能达到预期实验目的的是（??
）
A.?甲验证水是种子萌发的条件????????????????????????????????B.?乙验证蒸腾作用产生水
C.?丙探究光合作用需要光???????????????????????????????????????D.?丁验证呼吸作用产生二氧化碳
【解析】A．1与2种子唯一不同的变量是水分，因此是验证水是种子萌发的条件，A正确。
B．塑料袋内壁上有水珠产生，土壤中的水分蒸发也能产生水珠，因此该装置不能验证蒸腾作用散失水分，B错误。
C．淀粉遇碘变蓝色。实验现象表明，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，说明光合作用需要光，C正确。
D．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；萌发的种子呼吸作用旺盛，释放大量的二氧化碳气体，因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳，D正确。
故答案为：B
17.在农业生产中，下列哪种措施不合理(??
)
A.?移栽幼苗时要尽量带土移栽
B.?种庄稼不能过密也不要过稀，应该合理密植
C.?栽培大棚蔬菜一般要尽量降低大棚内的二氧化碳浓度
D.?常绿树木移栽时一般要剪掉部分枝叶
【解析】A．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，不符合题意。
B．植物的光合作用只有在光下才能进行，因此种植农作物时，要提高单位面积的产量，就要提高光合作用的效率，而充分的利用单位面积内的光照，是提高光合作用的效率的关键，所以在农业生产上常采用合理密植的方法，让叶片充分吸收阳光，进行光合作用，不符合题意。
C．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，符合题意。
D．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶，不符合题意。
故答案为：C
18.下列叙述与图中的实验装置不相符合的是????
（???
）
A.?甲--收集光合作用产生的氧气?????????????????????????????B.?乙--验证蒸腾作用散失水分
C.?丙--验证呼吸作用产生二氧化碳??????????????????????????D.?丁--验证呼吸作用释放能量
【解析】萌发的种子进行呼吸作用不断消耗氧气，产生的二氧化碳同时释放出的能量，一部分以热量散失出来.丙装置是验证呼吸作用消耗氧气，氧气有助燃的作用，如果熄灭证明呼吸作用消耗了氧气.
故答案为：C
19.为了合理利用和保护草原资源,以下措施中不宜采取的是（????
）
A.?营造草原防护林????????????????B.?将草原改为农田?????????????????
C.?兴修草原水利?????????????????D.?合理开发開
【解析】A、营造草原防护林，可以防风固沙，防止草原沙漠化，利于保护草原生态系统，A说法正确，A不符合题意。
B、将草原改造成农田，是毁林开荒，反而会使草原面积减少，B说法错误，故B符合题意。
C、兴修草原水利，利于发展草原，是保护草原生态系统的措施，C说法正确，C不符合题意。
D、合理利用和开发草原资源，有利于保护牧草，防止被过度利用和破坏，是保护草原生态系统的措施，D说法正确，故D不符合题意。
故答案为：B
20.无土栽培技术是一种新型农业技术，广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是
（???
）
A.?植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐
B.?营养液中通入空气可以促进植株的光合作用
C.?植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用无关
D.?植株通过光合作用合成的有机物不能运到根部
【解析】A.
植物的生活需要水和无机盐，根的主要功能是吸收水分和无机盐，所以植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐，故A符合题意。
B.
营养液中通入空气可以促进植株的呼吸作用，因为植物的根需要吸收氧气，分解有机物为和二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力，故B不符合题意。
C.植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用有关，蒸腾作用促进水和无机盐的运输，故C不符合题意。
D.筛管运输有机物，由上向下输送到植物体的各个组织细胞，所以植株通过光合作用合成的有机物能运到根部，故D不符合题意。
故答案为：A。
21.下图所示四个实验装置（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），按照规范的操作，下列描述不正确的是（??
）
A.?图①中一段时间后，经脱色、加碘液染色、漂洗后，叶片呈现绿色
B.?图②中试管中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
C.?图③中一段时间后，塑料袋内壁能发现许多小水珠
D.?图④中烧瓶中加水后，通入试管中气体使澄清石灰水变浑浊
【解析】A.①装置内有氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，因此植物不能进行光合作用。取①中经脱色（黄白色）的叶片、加碘液染色、漂洗后，叶片不变蓝色，也不是绿色，A符合题意。
B.装置②中的金鱼藻能够进行光合作用，释放氧气。试管中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃，B不符合题意。
C.蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。③图中，由于植物的蒸腾作用，塑料袋内壁能发现许多小水珠，C不符合题意。
D.二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。种子萌发产生大量二氧化碳，④中的烧瓶加水后，通入试管中气体二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，D不符合题意。
故答案为：A。
22.下列关于光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的说法不正确的是（??
）
A.?光合作用合成有机物、贮存能量
B.?光合作用的主要器官是叶
C.?植物的任何细胞都能进行呼吸作用
D.?蒸腾作用参与了自然界的水循环
【解析】A.光合作用是一个把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程，因此光合作用合成有机物，贮存能量，故A不符合题意；
B.光合作用的主要器官是叶，故B不符合题意；
C.呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量。只有活的细胞才能进行呼吸作用，故C符合题意；
D.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，因此绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环，故D不符合题意。
故答案为：C。
23.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;
组别
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
A.?甲→乙→丙→丁?????????????B.?甲→丙→乙→丁?????????????
C.?丁→乙→丙→甲?????????????D.?丁→丙→乙→甲
【解析】叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水；因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。
故答案为：A
24.请根据图2所示的四个装置，判断下列说法不正确的是（ ）
A.?可验证光合作用产生氧气????????????????????????????????????
B.?可验证光合作用需要二氧化碳
C.?可验证呼吸作用产生二氧化碳?????????????????????????????
D.?可验证蒸腾作用产生水
【解析】A、装置中的金鱼藻在光下进行光合作用，产生的气体积聚在试管内，可使快要熄灭的卫生香复燃，证明试管内收集的气体是氧气，因此该装置可以验证光合作用产生氧气；故不符合题意．
B、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，可以设置一个相同实验装置，将装置内的氢氧化钠溶液换成清水，这样就和该装置以二氧化碳为变量形成一组对照实验，从而验证光合作用的原料是二氧化碳；故不符合题意．
C、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；萌发的种子呼吸作用旺盛，释放大量的二氧化碳气体，因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳；故不符合题意．
D、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；将该装置放在阳光下，一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，但这些水珠有一部分是来自于土壤中水分的蒸发，因此，用该装置验证植物的蒸腾作用散失水分欠妥当，应该做如下改进：塑料袋只包裹植物本身．故符合题意．
故答案为：D
25.我国的植树节是(?
)
A.?4月5日??????????????????????????????B.?5月1日??????????????????????????????
C.?3月12日??????????????????????????????D.?9月10日
【解析】3月12日是我国的植树节，C符合题意。
故答案为：C
二、判断题（共10题，每题1分，共10分）
26.大气中氧气体积分数一旦超过或低于21%，二氧化碳体积分数超过或低于0.03%，就表明生物圈中的氧气和二氧化碳失去了平衡。
【答案】
正确
【解析】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，大气中氧气的体积分数一旦超过或低于21%，二氧化碳的体积分数一旦超过或低于0.03%，就表明生物圈中的氧气和二氧化碳失去了平衡。可见题干中的说法是正确的。
27.蒸腾作用大量散失水分，对植物是一种浪费。
【答案】
错误
【解析】蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧;蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。故题干说法错误。
28.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做呼吸作用。
【答案】
错误
【解析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，题干说法错误。
29.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”正确地描述了生物圈中水循环的规律。
?????
【答案】
正确
【解析】“黄河之水天上来”生物圈中的水通过蒸腾和蒸发到空中，遇冷凝结变成水后落下来，而“奔流到海”是指江河的水汇集流入海洋，海洋中的水不会倒流入河，回到陆地。但海洋中的水，又会蒸发，以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式从天上来到陆地。故题干说法正确。
30.在植物体内，水能从低处往高处流，这主要是蒸腾作用的结果。
【答案】
正确
【解析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，故题干的叙述是正确的。
31.绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。（判断对错）
【答案】
正确
【解析】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡，故题干的叙述是正确的。
32.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（??
）
【答案】
正确
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．如图：
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”．而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合．
33.动物细胞中的能量转化器是线粒体．
【答案】
正确
【解析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，即动物细胞中没有叶绿体．因此，动物细胞中只有线粒体一种能量转换器．说法正确．
34.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持．（判断对错）
【答案】正确
【解析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．所以，没有绿色植物进行光合作用自然界中的碳、氧平衡就难以维持．
35.动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展．（判断对错）
【答案】错误
【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．动物在自然界中有重要的作用，因此如果动物的数量大量减少，将会影响自然界的物质循环、不利于帮助植物传粉、传播果实和种子，最终影响人类社会发展．
三、连线题（共1题；共4分）
36.请将农业生产中的各种做法与其依据的原理进行合理连线．
【解析】①合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。故答案为：B；
②经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。故答案为：A；
③蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故答案为：C；
④在生产实践中经常根据顶端优势的原理，在西红柿栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量减少，以促进侧芽发育成枝条生，以增加分枝，提高产量。所以西红柿摘除顶芽是利于了顶端优势的原理，属于打破顶端优势，故答案为：D。
四、综合题（共7题；共36分）
37.（5分）图甲中的A、B、C表示发生在某植物体内的某些生理活动，图乙为该植物叶肉细胞结构模式图，④⑤表示能量转换器，其中⑤还是光合作用的“车间”，请根据图回答下列问题：
?
（1）A过程释放氧气，能使空气清新，则A过程表示的植物体生理过程是________.
（2）B过程对植物体内的水和无机盐的运输起着重要的作用，把水分以水蒸气状态散失到大气中，B过程表示的植物体生理过程是________.
（3）C过程中有图乙中④的参与，则该生理过程应该是________。??
（4）A、B、C三个生理过程中的某些气体出入叶片，都需要经过叶片上的________才能完成。
（5）B过程运输的物质主要是通过根、茎、叶的________运输到叶肉细胞。
【解析】（1）植物进行光合作用的主要器官是叶片，是把二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气的过程，可见图中A过程释放氧气，说明A为光合作用的过程。
（2）水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程，是蒸腾作用，蒸腾作用能促进根对水分的吸收，对无机盐的运输，图中的B过程。
（3）乙图中的④为线粒体，是进行呼吸作用的场所，C过程中有图乙中④的参与，则该生理过程应该是呼吸作用。
（4）气孔不仅是蒸腾失水的门户，也是进行气体交换的窗口，所以，A、B、C三个生理过程中的某些气体出入叶片，都需要经过叶片上的气孔才能完成。
（5）B过程是蒸腾作用，蒸腾作用能促进水和无机盐的运输，水分和无机盐是通过导管自下而上运输到叶肉细胞。
故答案为：（1）光合作用；（2）蒸腾作用；（3）呼吸作用；（4）气孔；（5）导管；
38.（6分）水是生命之源，绿色植物对生物圈中水的循环起着重要作用。请分析回答：
（1）植物主要通过根吸收水分，图中[________]________是根吸收水分的主要部位。
（2）根吸收的水分，通过根、茎、叶中的________运送到植物各处。
（3）植物吸收的水只有1％—5％保留到体内参与生命活动，其余大部分的水通过植物的________作用散失到外界空气中。
（4）观察叶片的结构可以发现，________是植物散失水分的“门户”。
（5）人类赖以生存的水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟一则保护水资源的宣传语________。
【解析】（1）植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的1成熟区。成熟区具有大量的根毛，这使得根具有巨大的吸收面积。
（2）植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是由筛管自上而下运输到根等其它器官的。
（3）水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。
（4）植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔植物散失水分的门户，也是气体进出的通道，其开闭受保卫细胞控制。
（5）水是生命之源，保护水资源，要从身边做起，不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪。
故答案为：（1）1；成熟区（2）导管（3）蒸腾（4）气孔（5）水是生命之源，保护水资源，要从身边做起，不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪。
39.（10分）脐橙因富含维生素C、口感可人而深受大家喜爱。下图示意了脐橙从种子萌发到植株生长及开花结果的过程。图中的①、②、③分别示意绿色植物生长过程中的三种生理活动。请据图分析回答下列问题：
（1）脐橙种子萌发时，胚根发育成根，________发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）脐橙幼苗由小长大需要水、无机盐和有机物等营养物质。根向下生长，从土壤中吸收水分和无机盐，[________]
________作用可以拉动水分和无机盐在植物体内向上运输；茎向上生长，并长出绿叶，通过[________]
________作用制造有机物；为植物的各项生命活动提供能量的生理活动是[________]
________作用。
（3）脐橙植株生长到一定时期就会开花、结果，脐橙花中的________发育成果实。脐橙果实酸甜可口，果肉内的甜味物质主要存在于细胞结构中的________内。
（4）脐橙和大多数植物一样，根毛都具有________的特点，有利于吸收水分和无机盐。这体现了生物体结构与功能相适应的特点。
【解析】（1）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
（2）植株生长需要不断地补充营养物质。因此，植物生长需要不断通过根从土壤中吸收水、无机盐，水、无机盐通过②蒸腾作用不断向上运输，茎向上生长，并长出叶，通过叶片的气孔从空气中吸收二氧化碳进行光合作用制造有机物。光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，因此图示③表示光合作用。通过光合作用制造有机物，并且能维持生物圈中碳-氧的平衡。呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程①呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中。
（3）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，植物完成受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，因此脐橙酸甜可口的物质位于液泡中。
（4）生物体的结构与功能相适应，如植物的根生有又多又细的根毛，有利于吸收水分和无机盐。
故答案为：（1）胚芽（2）②；蒸腾；③；光合；①；呼吸（3）子房；液泡（4）又多又细
40.（11分）小麦是我市重要的粮食作物，一般在秋季播种，第二年夏季收获。模式图甲表示小麦种子纵切面，乙表示小麦根尖的结构，请结合所学知识回答问题：
（1）每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是________。如果播种的密度过大，结果产量不升反降，从光合作用的角度分析，密度过大影响产量的主要因素是________。
（2）结合图甲分析，小麦种子萌发过程中，所需营养物质主要来源于[________]________，首先突破种皮的结构是[________]________。
（3）小麦种子萌发后，需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图乙中的[________]________。
（4）将一株刚刚拔下的小麦幼苗装在烧杯中，测得整个装置初始质量为120克，给予充足光照5小时后，测得最终质量为118克，小麦幼苗质量减少的主要原因是________。
（5）为了探究小麦叶片光合作用的产物是淀粉，生物兴趣小组的同学选取了一株长势良好的小麦的一个叶片进行部分遮光处理，置于光照下5小时后摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，然后用碘液检验。实验中，叶片遮光部分和未遮光部分起________作用，实验结果显示整个叶片都变蓝，你推测出现这一结果最可能的原因是________。
【解析】（1）种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，保证土壤透气，这样做有利于种子萌发。播种要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了光合作用的效率，减少了有机物的合成。（2）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的a胚乳。在种子萌发的过程中，首先突破种皮的是e胚根，将来发育成根。（3）①成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。（4）将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重120克，将其置于光下5小时，再次测其重量为118克。该时间段内，蚕豆叶片进行的生理活动有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水分的99%左右，减少的质量主要是蒸腾作用散失的水分。（5）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。结果整个叶片都变蓝，原因是没有暗处理，叶片内原来有淀粉。
故答案为：（1）为种子萌发提供充足的空气；光；（2）a胚乳；e胚根；（3）①成熟区；（4）蒸腾作用散失的水分；（5）对照；没有暗处理，叶片内原来有淀粉
41.（4分）在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，但目前我国植被保护面临的形式十分严峻．如图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果﹣﹣﹣人类和其他动物赖以生存的环境遭到破坏，请据图回答问题
（1）在我国的植被中，占据主体的是________；但是在我国一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山，你认为的原因是________．
（2）你理解的这幅漫画的寓意是________．
（3）请你为“保护森林”设计一个宣传口号：________．
【解析】（1）我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型，森林占据主体；但由于人们的乱砍滥伐和毁林开荒等人为因素的破坏，使的一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山．
（2）从画中可以看出毁坏森林就是为人类建造墓地．
（3）森林作用巨大，保护好森林，人类才能健康地生活，所以“保护森林就是保护人类自己”．
故答案为：（1）森林；人为因素（2）毁坏森林就是为人类建造墓地（3）保护森林就是保护人类自己
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
