17.1 电流与电压和电阻的关系－2021年秋季九年级物理上册同步作业练习 有解析

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第十七章
欧姆定律
第1节
电流与电压和电阻的关系
抓基础·达标练
知识点1
探究:电流与电压的关系
1.如图甲所示是小刚同学做“探究电阻一定时,电流与电压关系”的实验电路图。
(1)请根据电路图甲用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整。
(2)连接电路前,开关应________；开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于最________(选填“左”或“右”)端。
(3)实验中,滑动变阻器的作用:①________________________________；②_______________________________
(4)实验中要控制________________不变。
(5)下表是小刚记录的实验数据,请你根据表中的数据在图丙的坐标中描点,并绘制出通过导体的电流跟该导体两端电压的关系图像。
(6)由电流与电压的关系图像可以得出:________________________________________________。
知识点2
探究:电流与电阻的关系
2.小林利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。已知电源电压保持不变,定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω
(1)小林将实物连接成如图甲所示的电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上打“×”并改正。
(2)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换不同的________,并移动滑动变阻器的滑片,改变变阻器连入电路的阻值,目的是________________________________
(3)实验过程中,移动滑动变阻器的滑片时,眼睛应注视________。(选填序号)
A.滑动变阻器的滑片
B.电流表的示数
C.电压表的示数
(4)下表是小林记录的实验数据,根据实验数据,请在如图乙所示的坐标中画出电流随电阻变化的关系图像。
(5)根据数据,可得出结论:________________________________________________________________。
(6)该实验采取的研究方法是________________________________________________________
________。
(7)进行多次实验的目的是________________________________________________________________。(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。
抓重点·提升练
3.小明同学在做“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”实验中,要改变电阻两端的电压,下列办法不可行的是(
)
A.改变干电池的节数
B.改变电阻的阻值
C.改变滑动变阻器滑片的位置
D.调节学生电源的调压旋钮
4.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据记录的数据画出了如图所示的图像,下列结论与图像相符的是(
)
A.电阻一定时,电流随电压的增大而增大
B.电阻一定时,电压随电流的增大而增大
C.电压一定时,电流随电阻的增大而减小
D.电压一定时,电阻随电流的增大而减小
5.在“探究电流与电阻的关系”实验中,小翔连接了如图所示的电路。他先把A、B两点间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数,记录数据后用15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作是(
)
A.记录电流表和电压表的示数
B.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据
C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据
D.减少电池的节数
6.在某电阻的两端加6V的电压时,通过它的电流是0.3A；若使通过它的电流是0.1A,应在这个电阻的两端加________V的电压。
7.在“探究电流与电压的关系”实验中,同学们借助四节新干电池等电学器材设计了如图所示的两种电路。
(1)小梦同学认为图乙电路比图甲电路更好,理由是________________________________________________。
(2)小强同学利用图乙电路进行实验,请你帮他设计记录实验数据的表格。
(3)实验过程中,小新同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图甲电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是________________________________________________________________。
8.小芳在做“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验时,设计了如图所示的电路。
(1)连接好电路,闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,原因可能是________________
________________________________________________________。
(2)在实验过程中,小芳保持电源电压不变,先后6次从小到大更换A、B间的定值电阻R,测得对应的电流值记录如下表。分析数据,她发现总结不出电阻和电流的定量关系,认真思考后,发现自己在每次更换电阻后的实验操作中有遗漏。请补充遗漏的操作:在每次更换电阻后,________________________________________________。
多次更换定值电阻进行实验是为了________________________________________。
9.小新利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表、滑动变阻器各一只,开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),导线若干。
(1)正确连接电路后,应将滑动变阻器的滑片移到________(选填“A”或“B”)端,检查无误后再闭合开关。
(2)小新用5Ω的电阻做完实验后,改用10Ω的电阻此时电压表的示数将________(选填“变大”“不变”或“变小”),应将滑动变阻器的滑片向________(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数保持不变,同时记下对应的电流值。
(3)选用合适的滑动变阻器后,多次改变R的阻值,根据实验数据画出了如图乙所示的I－R图像,由图像可得出结论:________________________________________________________________________。
抓核心·素养练
10.某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据,并记录如下表。请根据表中给出的数据,分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是(
)
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《参考答案及解析》
第十七章
欧姆定律
第1节
电流与电压和电阻的关系
1.(1)如图所示
(2)断开
右
(3)保护电路
改变定值电阻的电压和电流
(4)电阻的大小
(5)如图所示
(6)当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
【解析】(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。
(6)由图像可知,在电阻一定的情况下,电流与电压的图像为一条直线,这表明:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
2.(1)如图所示
(2)定值电阻
控制定值电阻两端的电压不变
(3)C
(4)如图所示
(5)当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
(6)控制变量法
(7)寻找普遍规律
【解析】(2)探究“通过导体的电流跟电阻关系”的实验,要控制电阻两端的电压不变,改变电阻的大小,得出电流随电阻的变化规律,这用到了控制变量法。
3.B
【解析】在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,应控制电阻的阻值不变。
4.A
【解析】由图像可以看出电压、电流都是变化的,所以应是电阻一定时,电流随电压变化的关系。
5.C
【解析】实验中要控制导体两端的电压不变,用15Ω电阻替换10Ω电阻时,它两端的电压变大,为使其两端的电压保持不变,应增大滑动变阻器两端的电压,应该向左移动滑片增大滑动变阻器的阻值。
6.2
【解析】电阻一定时,电流与电压成正比,电流变为原来的,电压也应变为原来的。
7.(1)图乙电路可以通过多次移动滑片改变R两端的电压
(2)如下表所示
(3)改变电源的电压
【解析】(3)图甲中,没有变阻器,可以通过多次改变电源的电压来改变R两端的电压。
8.(1)电阻R断路
(2)调节滑动变阻器,控制电阻两端的电压不变寻找普遍规律
【解析】(1)若电流表无示数,说明电路可能断路。电压表的示数接近电源电压,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的电路断路了。
9.(1)A
(2)变大
A
(3)在电压不变时,通过导体的电流与电阻成反比
【解析】(1)为了保护电路,闭合开关前,滑动变阻器阻值应调至最大,即滑片移至A端。
(2)将定值电阻由5Ω改成10Ω,电阻增大,其分得的电压增大；探究电流与电阻关系的实验中,应控制电阻两端的电压不变,所以需增大滑动变阻器分得的电压,即应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向A端移动
(3)由图乙所示可知:通过电阻的电流与电阻值的乘积恒为2.5,是一个定值,这说明在电压不变时,电流与电阻成反比。
10.D
【解析】A、B中,电压表测量电源的电压,示数不变。C中电压表测量定值电阻两端的电压,当电压表的示数变小时,电流表的示数也变小,且比值不变。D中,电压表测量滑动变阻器两端的电压,电流表测量电路中的电流,当电压表的示数变大时,说明变阻器接入电路的阻值增大,则电流表的示数减小,且比值改变。
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精品试卷·第
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