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川教版小学英语三年级上册Lesson
A
Hello!
教学设计
课题
Lesson
A
Hello!
单元
Unit
A
学科
English
年级
三
学习目标
能听懂、会读单词：Baby?Bear，Baby
Lion，hello，hi，Mr?Bear，Mrs?Bear?.能听懂、会说句子：Let's?go.?Hello!
Mr?Bear.Hello!
Mrs?Bear.Hello!
Baby
Lion.Hi!
Baby
Bear.
Hi!
Baby
Lion.I'm
here.3.学生能够用句型I’m…在实际生活中大胆的向别人介绍自己。
重点
学习自我介绍的句子：Hello
(Hi)!I’m…
难点
在日常生活中灵活运用打招呼用语。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
sing:Hello!2.Do
you
know?你知道sing中怎么打招呼的吗？Hello
，Hi你好！3.Lead
in呈现Mr
Bear,Mrs
Bear的照片,讲授Hello
[he?l?u]你好！Hi
[ha?]你好！
边听边唱读一读说一说
由听唱活动引入学习话题
讲授新课
1.Presentation出示图片学习：（1）Mrs?Bear熊夫人Mrs太太；
夫人；
置于地方、运动、职业等名称之前，用来称呼公认是这事物的代表的已婚妇女，对无特殊头衔的已婚妇女的称呼。（2）Mr
Bear熊先生Mr.先生（对于没有头衔的男人的称呼或与某种官职、头衔等连用的称呼。Mr.是
“Mister先生”的缩写。Hello!
Mr?Bear.
Hello!
Mrs?Bear.Hello!
Baby
Lion.（4）baby
['be?bi]
宝宝;复数：babieslion
['la??n]
狮子
Baby
Lion
狮宝宝（5）Can
you
say?出示图片练习巩固。2.Let's
talkLet's?go.??我们走吧。Let's?是Let
us的缩写--让我们。Grammer使用let
时注意几点。
比较
let
us
与
let’s
。4.Let's
say.Hello!I'm
.......在英语中，向别人介绍自己的名字，可使用句型：I'm
+姓名4.Let’s
know
more:Who
is
he/she?Hello!I'm
Miss
Yang.Miss
[mis]
n.
小姐(用于女孩或未婚女子的姓名前面)；小姐(一些学校里孩子对女教师的称呼)；女士，小姐(有时用于称呼年轻女子)；Hello!I'm
.....I'm
here.在老师点名的情况可以直接翻译为：到。Yes.是。在老师点名的情况可以直接翻译为：到。5.Game1（点击数字）
观察图片了解知识点学习新知猜测答案跟读对话练习，
情景表演总结猜一猜跟读跟读模仿
在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。通过游戏巩固句型。一方面促进了小组合作，另一方面对所学语言进行巩固，在任务中学以致用。通过此环节设计，能够让学生体验在学中用，在用中学，将知识与实际生活相联系。
1.Listen
and
repeat.2.Role
play:我是模仿小明星.3.Game
2
Fast
reaction4.Game
3
模仿秀5.Game
4开火车6.击鼓传花。7.Group
work.8.语法讲解：英语中需要大写的情况。
模仿朗读补全对话模仿做游戏做游戏小组练习
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
作业布置
Homework：1.
听录音跟读let's
talk
部分对话
2.
小组成员情景表演对话，
也可自己创编。3.
背诵talk部分给小组长听。4.和你的同桌或朋友用英语互相自我介绍。5.
完成配套练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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Lesson
A同步练习
一、选择相应的答案。
A.Baby?Bear
B.
Baby
Lion
C.
Mr?Bear?
D.
teacher
E.Mrs?Bear
1.2.
3.4.5.
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、选择。
(
)1.当你和熊先生打招呼时，你应该说：
A.Bye.
B.Hello,Mr?Bear.
C.I'm
Mr?Bear.
(
)2.当你向别人自我介绍你是熊宝宝时，你应该说：
A.I’m
Baby?Bear.
B.
Hello!
C.
I’m
Mrs?Bear.
(
)3.当别人跟你打招呼时，你应该回答：
A.Goodbye.
B.I'm
a
teacher.
C.
Hello!
(
)4.当老师点名时，你应该回答：
A.
Hello!
B.
I'm
here!
C.Let's?go.
(
)5.---Let's?go.--_____.
A.-Hi,I’m
Baby
Lion
B.Goodbye!
C.OK
三、连线。
1.Lion
[ber]
熊
2.Bear
['la??n]
狮子
3.Mrs
['mist?]
小姐，女士
4.Mr
[mis]
先生
5.Miss
['misiz]
夫人
选择合适的句子完成对话。
Hi,Baby
Lion
B.
Let’s.
C.Hi,Baby
Bear.
D.
Let’s
go.
参考答案:
一、选择相应的答案。1-5BDAEC
二、选择。1-5BACBC
三、连线。
1.Lion
[ber]
熊
2.Bear
['la??n]
狮子
3.Mrs
['mist?]
小姐，女士
4.Mr
[mis]
先生
5.Miss
['misiz]
夫人
四、选择合适的句子完成对话。1-4CADB
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川教版(三年级起点)
三年级上册
英语
Lesson
A
Hello!课件
Let’s
sing
你知道sing中怎么打招呼的吗？
Hello
[he?l?u]=
你好！
Do
you
know?
____________,Mr
Bear.
____________,Mrs
Bear.
Hello
Hello
>>Lead
in
你知道sing中怎么打招呼的吗？
Hi
[ha?]=
你好！
____________,Mr
Bear.
____________,Mrs
Bear.
Hi
Hi
Hello和
Hi
是最大众化的两句问候.
“Hi”比“Hello”更随便些.
彼此不太熟悉，打招呼时用Hello;
彼此很熟悉，打招呼时用Hi.
>>Lead
in
0
1
0
2
0
3
Hello!
Hi!
Hey!
嘿!
最熟的朋友之间的打招呼，更随意。
Hello!
Hi!
Hey!
Hello!
I'm
Mrs?Bear.
Mrs?Bear熊夫人
[be?(r)]熊
Mrs太太；
夫人；
置于地方、运动、职业等名称之前，用来称呼公认是这事物的代表的已婚妇女，对无特殊头衔的已婚妇女的称呼。
['misiz]
夫人
你好！我是熊夫人。
>>Presentation
Hello!
I'm
Mr?Bear.
Mr?Bear
熊先生
[be?(r)]熊
Mr.先生（对于没有头衔的男人的称呼或与某种官职、头衔等连用的称呼。Mr.是
“Mister先生”的缩写。
['mist?]
先生
你好！我是熊先生。
>>Presentation
Hello!
Mr?Bear.
Hello!
Mrs?Bear.
Hello!
Baby
Lion.
>>Presentation
lion
['la??n]
狮子
baby
['be?bi]
宝宝;复数：babies
Baby
Lion
狮宝宝
可数名词复数形式:
辅音字母+y结尾
变y为i,再加-es
baby→babies;
story→stories;
party→parties;
factory→factories;
dictionary→dictionaries;
body→bodies;
strawberry→strawberries
读/?z/
>>Presentation
Hi!
Baby
Bear.
Hi!
Baby
Lion.
>>Presentation
Can
you
say?
Hello,______.
Hi,-------------.
Baby
Lion
Miss
Yang
Baby
Bear
Lele
Mrs?Bear
Mr?Bear
Hi!
Baby
Bear.
Hi!
Baby
Lion.
Let's?go.
Let's.
Let's?go.??我们走吧。Let's?是Let
us的缩写--让我们。?
>>Let's
talk
用作宾语补足语的动词与副词连用时，若意思明确，往往省略动词而只保留副词。
用作使役动词，表示“让”，其后接不定式的复合结构时，不定式不带
to
let
很少用于被动语态。在被动语态中可改用
allow或其他表达。
let
使用let
时注意几点
>>Grammer
Let
me
have
a
try.
Let
me
pay
for
myself.
If
you
want
help,
let
me
know,
will
you?
Let
him
(come)
in.
让他进来。
Let
her
(pass)
by.
让她过去。
After
questioning
he
was
allowed
to
go
home.
经过问讯后，他得到允许，可以回家。
用作使役动词
用作宾语补足语的动词与副词连用时
let
很少用于被动语态
01
02
03
example
>>Grammer
比较
let
us
与
let’s
1
2
3
误：Let’s
tell
you
what
we
saw
in
the
museum.
正：Let
us
tell
you
what
we
saw
in
the
museum.
正：Let’s
be
friends.（较口语化）
正：Let
us
be
friends.（较正式）
let
us
的
us
既可指说话者一方（此时表示请求或命令），也可以指说话者和听话者双方（此时表示建议或劝诱，此用法在语体上较正式）
let’s
中的’s(=us)
则只能指说话者和听话者双方（表示建议或劝诱），不能指说话者一方（即不能用来表示命令或请求）。
>>Grammer
>>Let's
say.
Hello!I'm
Baby
Lion.
I'm
+姓名
在英语中，向别人介绍
自己的名字，可使用句型：
I’m=I
am
Hello!I'm
Baby
Bear.
>>Let's
say.
Hi!
I'm
Miss
Yang.
>>Let’s
know
more
Who
is
she?
Miss
[mis]
n.
小姐(用于女孩或未婚女子的姓名前面)；小姐(一些学校里孩子对女教师的称呼)；
女士，小姐(有时用于称呼年轻女子)；
>>Let’s
know
more
Hello!I'm
Lele.
Who
is
he?
>>Let’s
know
more
Hi!
I'm
Tingting.
Who
is
she?
Baby
Lion.
>>Let’s
know
more
I'm
here.
Baby
Lion.
Yes.
I'm
here.我在这里。在老师点名的情况可以直接翻译为：到。
Yes.是。在老师点名的情况可以直接翻译为：到。
1
2
3
4
5
6
>>Game1（点击数字）
Hello/Hi!I'm__.
Hello!
Mr?Bear.
Hello!
Mrs?Bear.
Hello!
Baby
Lion.
>>Listen
and
repeat
Hi!
Baby
Bear.
Hi!
Baby
Lion.
Let's?go.
Let's.
>>Listen
and
repeat
Baby
Lion.
I'm
here.
Baby
Bear.
Yes.
>>Listen
and
repeat
Hello!
Mr?
.
Hello!
.
!
Baby
Lion.
>>Role
play:我是模仿小明星
Hi!
Baby
.
Hi!
.
Let's?
.
Let's.
>>Role
play:我是模仿小明星
.
I'm
here.
.
Yes.
>>Role
play:我是模仿小明星
Hi!
Hello!
Hello!
Baby
Lion.
I'm
here.
Let's?go.
Hi!
Baby
Bear.
Hi!
Hello!
Mrs?Bear.
Hello!
Mr?Bear.
>>Game
2
Fast
reaction
模仿秀
A:
Hello,
I’m
_________.
B:
Hi,
I’m
________.
模仿他们的声音和语气
>>Game
3
Hello,
I'm...
Hi,
I'm...
Hello,
I'm...
...
...
开火车
1.分小组开火车介绍自己
2.看哪个小组声音最洪亮。
Game
4
一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就站起来作自我介绍。
Hello!
/
Hi!
I’m
…
Group
work.（小组活动。）
Hello/Hi!
I’m
___.
Hello/Hi!
I’m
____.
大胆开口，勇于表达！
Tips:
男名：Lele,Tom,Jack…
女名：Tingting,Ann…
1.句话的第一个单词首字母要大写。
如:
Let's?go.
I'm
here.
6.表示特定的人、团体、地方、机构或事物名称的词称为专有名词,专有名词的第一个字母必须大写。如:Baby
Lion
狮宝宝,Mr
Bear,
Mrs
Bear,等。
2.称呼、职务或头衔的首字母要大写。如:
Teacher
Wang
3.人名中的姓和名的首字母都要大写。如:
Lele，Tingting
.
4.大部分的缩写都需要大写。如:
OK=
Okay.
5.人称代词I永远是大写。如:
I'm
here.
I'm
Baby
Lion.
英语中需要大写的情况
Hello!
Mr?Bear.
Hello!
Mrs?Bear.
Hello!
Baby
Lion.
Hi!
Baby
Bear.
Hi!
Baby
Lion.
Let's?go.
I'm
here.
Baby?Bear熊宝?宝Baby
Lion狮宝宝hello??你好
hi??你好
Let's?go.??我们走吧。Mr?Bear??熊先生Mrs?Bear??熊夫人
>>Summary
1.
听录音跟读let's
talk
部分对话
2.
小组成员情景表演对话，
也可自己创编。
3.
背诵talk部分给小组长听。
4.和你的同桌或朋友用英语互相自我介绍。
5.
完成配套练习
>>Homework
谢谢
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