《与朱元思书》授课课件

(共55张PPT)
与朱元思书
二、简介作者
吴均(469——520)，出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
骈文，又称为“骈体文”，和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。
文章体裁：骈文
特点：首先，讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并架为骈，两人并处为偶）。全篇以偶句为主，构成数字相等的上下联，句法结构相互对称，词性词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替，所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代，才叫“骈体文”。
其次，是讲究平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。
第三，是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。
朗 诵
想一想
1.本文主要写了什么内容 试找出全文中心句
2.划分本文结构,概括段落大意.
3.本文主要采用了什么表达方式 目的是什么
描写了自富阳至桐庐一百许里的奇山异水,
中心句是“奇山异水，天下独绝”
1段先总写，点明“奇山异水，天下独绝”；2、3
段分写，紧承上文具体细致地分别描写“异
水”和“奇山”。
以描写为主，表现了山川的景色，突出了富春
江水之清澈和两岸夹山之高峻。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
指烟雾。
一样的颜色。
(乘着船)随着江流飘浮荡漾
表约数，相当于“上下”，“左右”。
独一无二，绝，到极点
风烟俱净，天山共色
从流飘荡, 任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里
译文：
没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。
第一段：
风烟俱净，天山共色。
奇山异水，天下独绝。
总领全文
（写景）
（抒情）
（叙事）
从流漂荡，任意东西
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急
湍甚箭，猛浪若奔。
青白色
—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。
译文：
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
水
　　 读第2段，思考：作者从哪几个方面描写水？用了什么方法？
水皆缥碧,千丈见底
游鱼碎石,直视无碍
——水之清 (颜色 深度）
急湍甚箭，猛浪若奔
——水之急
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千
二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
千丈见底——水之清
急湍猛浪——水之急
（静态）
(颜色深 度 ）
（动态）
（状态）
水异
（夸张）
（比喻）
（夸张）
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
使人看了感到有寒凉之意的树
“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上
轩，高；邈，远
这两个字在这里作动词用，
意思是这些高山仿佛都在
争着往高处和远处伸展。
形容水声的清越
互相和鸣
到天上,戾，至
平息热衷于功名利禄的心
筹划、治理
流连忘返；“反”同“返”
横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语
好像，如同
互相掩映
同“现”，显现，显露
译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。
第三段：
山
思考：第三段是从哪些方面来写山的？又分别写出了山的什么特点？
夹岸高山，皆生寒树
—— 树之奇
负势竞上，互相轩邈
争高直指，千百成峰
——山之势
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
——山之音
横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
——林之密
第三段 ：奇山
第三段 ：奇山
奇
整体
形象
种种
情趣
夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰
泠泠作响的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声
文章的3个自然段分别写什么？3段之间是什么关系？
第1段：概括从富阳至
桐庐的奇山异水。
第2段：描写异水。
第3段：描写奇山。
总
分
与朱元思书
视觉
听觉
水皆缥碧
游鱼细石
高山寒树
横柯疏条
泉水激石
好鸟相鸣
蝉转不穷
猿叫无绝
奇山异水
本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处
从视觉来写：
①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。
②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。
③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。
④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
从听觉来写：
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。
面对如此奇山异水，人会产生怎样的心理？
鸢飞戾天者，
望峰息心；
经纶世务者，
窥谷忘反。
—— 山之力
触景生情，自然流露出对世俗官场的厌倦,对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕自然，寄情山水、避世退隐的高洁志趣。
本文在语言上有什么特点？
　　“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”从表达方式上和前面的句子有何不同
为什么会发出这样的议论和抒情
　　作者是南朝著名的文学家,博学多才,对史学有研究,做过闲散的朝官。他曾经撰写《齐春秋》，得罪了梁武帝，遭遇了焚书免官的惩处，正因为有这样的经历，面对这样的美景，作者自然产生了对大自然的留恋和向往之情．同时表达了作者对官场的厌恶．
语言特色：
语言优美，采用以骈为主，骈散
结合的写法，且讲究对仗和声律。
本文在语言上有什么特点？
本文与郦道元所描绘的“三峡”相比，你觉得有什么地方相似？又有什么不同？
展示你的比读能力
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发
白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝〔山献〕多
生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
相同点：
都主要运用了描写的表达方式，突出了山水的景色，表现了作者的对大自然的热爱之情。
写水都提到了水大浪急。
都侧重写是山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……
不同点：
写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。
在描写上：《三》在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。《与》侧重动静结合的描写。
字词总结
一、通假字
１、转通啭，zhuàn，鸟叫声。
　　例句：蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
２、反通返，fǎn，返回。
　　例句：经纶世务者，窥谷忘反。
二、词类活用
1、动词活用作名词
例子：急湍甚箭，猛浪若奔。
2、形容词活用作动词
例子：负势竞上，互相轩邈。
三、同义词
1、都
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）水皆缥碧，千丈见底。
（3）夹岸高山，皆生寒树。
2、到
（1）自富阳至桐庐一百许里。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
通假字:
词类活用：
一词多义：
古今异义：
文言积累：
窥谷忘反
千转不穷
“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声
风烟俱净
任意东西
皆生寒树
互相轩邈
天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）……
一百许里（左右/允许）
蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）
经纶世务者（治理/政治规划）
（消净、消散，形容词作动词）
（向东向西漂流，名词作动词）
（使人觉得有寒意，形容词作动词）
（向高处和远处伸展，名词作动词）
巩固练习
1、解释下面句子中划横线的字。
（1）任意东西
（2）水皆缥碧
（3）经纶世务者
（4）窥谷忘反
（5）横柯上蔽
（6）皆生寒树
向东向西漂流，名词作动词
青白色
筹划、治理
看到; 通“返”，返回
树木的枝干
使人看了感到有寒意，形容词作动词
2、翻译下列句子
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。
烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。
湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。
山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高
处和远处伸展。
为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的
山峰也会平息他那功名利禄之心。
请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。
唐代韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”
　宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”
　元代吴桓赞道：“天下佳山水，古今推富春。”
可见，富春江的确是：“奇山异水，天下独绝。”
课外拓展：
欣赏图片，写一段不少于200字的景物描写。