6 散步 课件（共16张PPT）

散 步
莫怀戚
教学目标
1
感知内容，品味人物，理解感情
2
体会朴实而丰富的语言
3
培养尊老爱幼的传统美德
字词过关
信 服
委 屈
分歧
qí
áo
xìn
nèn
shà
chāi
wěi
lín lín
dé
嫩 芽
霎 时
拆 散
水 波 粼 粼
各 得 其 所
熬过
感知内容
课文主要讲了一件什么事？(是什么)
时间：初春 地点：田野
人物：我，我的母亲，我的妻子和儿子
事件的起因
事件的经过
事件的结果
发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路
我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路
我们一家人向前走去
理解感情
作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？(为什么)
A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。
B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。
D、以上三者都对。
理解感情
文中哪些具体内容体现了这些思想感情？
尊 敬
责任
使命
衰老的生命
幼小的生命
爱 护
成熟的
生命
母 亲
（ 慈爱的 ）
我
（ 孝顺的 ）
妻 子
（ 贤惠的 ）
儿 子
（ 天真可爱的 ）
语言美，美在意境
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。
—— 解 析 ——
语言美，美在意境
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。
—— 解 析 ——
语言美，美在对称
有的浓，有的淡。?
我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。?
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。?
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ?
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。?
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
—— 解 析 ——
语言美，美在哲思(真情)
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
人到中年，肩负着赡养父母的责任；承担着培养教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命和责任。
—— 解 析 ——
学习写法：—写法美
以小见大，意蕴深厚
大词小用
一波三折，引人入胜
结构美
以小喻大
小 事
散 步
中 心
尊老爱幼
拓展讨论
“尊老”和
“爱幼”哪一个更可贵？
作 业
1、真诚行动：
回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……
2、抒写亲情：
谢谢大家