第6课《老山界》课件（共24张PPT）2020—2021学年部编版语文七年级下册

七律.长征
毛泽东
Wēi yí
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
长征简介
1934年10月，第五次反"围剿"失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
老山界
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。本文写的就是毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越这座难爬的高山的情景。
学习目标
1.学习课文按照时间变化和地点转移记叙事件安排文章层次的方法。
2.品味文中的景物描写，体会本文朴实优美语言流露出真挚强烈的感情。
3.理解红军长征所经历的困难，学习红军不畏艰险，积极进取的革命乐观主义精神。
作者简介
陆定一（1906—1996），江苏无锡人，伟大的共产主义战士，中国无产阶级革命家，先后担任《解放日报》总编辑，宣传部部长，文化部部长，全国政协副主席等职务。长征途中任红军总政治部宣传部长。
学习词语
攀谈（ ） 峭壁（ ）
骨碌（ ） 咀嚼（ ）
呜咽（ ） 督促（ ）
灌输（ ） 矗立（ ）
欺侮（ ） 搀扶（ ）
伫立（ ） 蜷缩（ ）
酣然入梦（ ） 不可捉摸（ ）
苛捐杂税（ ）
yè
jǔjué
pān
guàn
wǔ
kē
chù
qiào
gū
dū
?shuì
hān
zhuō?
zhù
chānfú
quán
学习词语
攀谈：闲谈。
峭壁：陡直的山崖。
骨碌：滚动。
咀嚼：用牙齿磨碎食物。
呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。
灌输：把流水引导到需要水的地方。输送（思想、知识等）
苛捐杂税：指繁重的捐税。
酣然入梦：畅快地入睡。
不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。
一、整体感知
1.速读课文，请用一句话概括本文内容。
写人叙事：什么人 做什么事 结果怎样
本文记叙了红军翻越老山界的经过
2.理清写作思路。
二（2-32）红军翻越老山界的具体经过。
详写经过，突出中心
一（1）概括介绍老山界，点明翻山之难。 开篇点题，总领全文，为下文作铺垫。
三（33）写作者对翻越老山界的感受
照应开头总结全文深化中心
3.文章按照时间变化和地点转移展开叙述，梳理课文内容，填写下面的表格。并说说这样写的好处。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}线索
时间
地点
主要事件
时间变化
地点转移
下午
开始出发队伍行动迟缓
天晚
与瑶民母女攀谈
天黑
准备连夜爬山
半夜
就地露宿（雷公岩山脚）
黎明
准备出发翻越雷公岩
下午两点多
两点以后
到达山顶
下山，征服老山界
第一天
第二天
山沟里
瑶民家
山脚下
半山腰
半山腰
山顶
山顶到山脚
知识卡片：
1、记叙的顺序：顺叙。就是指按照事情发生发展的先后顺序来进行叙述的写作方法。
2、使文章脉络清晰，层次分明，叙事有头有尾，读起来印象深刻。
二、问题探究
1.红军翻越老山界克服了哪些困难？体现了红军怎样的精神？
行路难
睡觉难
吃饭难
处境难
悬崖峭壁山高路险
路窄石硬寒气逼人
粮食奇缺肚子饥饿
敌人追击百姓误会
打趣逗笑奋勇登山
酣然入梦观赏夜景
鼓起勇气继续前进
毫不畏惧耐心讲解
表现了红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和积极向上的革命乐观主义精神。
知识卡片2
景物描写作用：
①交代故事发生的时间、地点、空间、场景；
②渲染环境气氛，烘托人物心情；
③表现人物性格；
④推动故事情节的发展。
⑤为下文做铺垫，埋下伏笔，深化主题。
作用：人、夜色，高山交织一起，组成了瑰丽壮观的景象，表现了红军队伍的宏伟气势，赞美了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。
奇观：
一奇：山路崎岖陡峭。许多“之”字形说明山路曲折迂回。连到天上与星光相接说明山势高峻陡峭。
二奇：队伍宏伟壮观。成千上万的红军战士在攀登。

2.第22段“除此以外……像波涛在澎湃。”这段景物描写的对象是什么，从什么角度来描写的？用了哪些手法？有何作用？
描写的对象是声响，从听觉来写。
作者运用比喻、排比、拟人等修辞手法，将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。同时作者还运用了以动衬静的手法，以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静，获得了“以动衬静静更静”的艺术效果。表现了红军战士不怕艰难险阻的大无畏精神和以苦为乐的豁达情怀。
第31段景物描写的作用：景色清新明朗，衬托了克服困难后轻松愉悦的心情，使战士们获得了一种前所未有的自豪感和成就感，增加了他们战胜困难的信心和勇气，鼓舞了他们的斗志。
解答课后三题
1、这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。”
（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）
从“照着习惯”和“躲”，可以看出军阀对老百姓的欺压。瑶民家男主人不知道经过的队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来。
2、远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显自己身手呢？
（这句话有什么含义？）
这里运用拟人、反问的修辞手法，形象地嘲讽国民党在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。
3、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
（如何理解“笨重”的意思？）
“笨重”一词，表明翻越老山界的红部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
4.作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小的很”。这样写的目的是什么？
运用对比手法，突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难也能克服。
写作特色：
1、按时间变化和地点转移展开叙述。
2、伏笔和照应。
3、生动形象的景物描写
老山界
决定翻山：开篇点题，简介老山界
顽强意志
乐观精神
翻山经过（以时间变化、地点转移为线索）
悬崖峭壁 山高路险
路窄石硬 寒气逼人
粮食短缺 肚子很饿
枪声密集 敌人追击
翻山之后：“第一座”“小得很”→深化中心
行路难
睡觉难
吃饭难
处境难
结构梳理
写寂静，可以静写静，也可以以动写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以动写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试着写一段吧。（100字左右，至少使用一种修辞手法。）
四、拓展延伸
傍晚开始下大雪了，直到深夜，这大雪似乎还是没有要停下来的意思。静谧的天地间，只有雪花簌簌落地的声音。翻了身，似乎又听到很远的地方有几声犬吠，似乎听到有小孩儿欢呼闹雪，似乎听到深夜的行人走过雪路“咯吱咯吱”的声音。这些声音一会儿远一会儿近，我迷糊入睡，却有点兴奋。我期待大雪过后，银装素裹的凌晨。