力的描述
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(共32张PPT)
力作用于物体所产生的不同效果，
与力的哪些因素有关？
力的作用效果与哪些因素有关？
大小
方向
作用点
力的
力一般用字母F表示
力的单位是牛顿（N）
简称牛
牛顿
两个小鸡蛋放在手上静止时，
对手的压力约为1N
一个中学生站在地面上，
对地面的压力约为500N
用一条带箭头的线段来表示力。线段的长度表示力的大小，
箭头的方向表示力的方向，
线段的起点
（也可用终点)表示力的作用点.
这种表示力的方法叫做力的图示
用60N的力水平向右推小车
20N
F=60N
（画出此力的图示）
20N
F=60N
20N
F=60N
20N
F=60N
物体对地面的压力为40N
（画出此力的图示）
10N
F=40N
沿斜面向上拉小车的力为125N
（画出此力的图示）
25N
F=125N
（1）物体对地面的压力为30N
（2）沿水平方向向右拉小车的力为50N
（3）沿斜面拉小车的力为100N
（1）
（2）
（3）
画出以下力的图示
F=80N
20N
F
哈116中学 徐雪峰
知识回顾：
1.什么是力？
2.力的作用效果有那些？
第七章 第二节
这两个力对球的作用效果相同吗？
一：提出问题：
请同学们结合以上的实例和生活经验
谈一谈力的作用效果都与那些因素有关？
作用点。
力的大小、
方向、
请利用身边的身边的器材或身边的物品
设计并进行实验验证你的猜想。
二：设计并进行实验：
四：得出结论：
影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点。
三：交流汇报：
大小
方向
作用点
力的
自主学习：
阅读书上第5页，后两段。完成下列填空：
1.认识力的单位
在物理学中，力的单位是_______,简称
_______,用符号_____来表示，这个名称是为
了纪念_____物理学家而命名的。
2.感受力的大小：
用手托起两个鸡蛋的力约为_____.
托起两个鸡蛋的
力约为1N
拖拉机的牵引力约为
3×104～4×104N
手拿矿泉水
的力大约5N
中学生对地面
的压力约为500N
手拿起物理课
本的力约为3N
怎样用画图的方法表示力呢？
（我们把这种方法叫模型法。）
用一条带箭头的线段来表示力。线段的长度表示力的大小，
箭头的方向表示力的方向，
线段的起点
（也可用终点)表示力的作用点.
这种表示力的方法叫做力的图示
画力的图示的步骤：
1.确定受力物体。（图示要画在受力物体上）
2.画出力的作用点。
3.选择合适的标度。
4.沿力的方向画一条线段，根据标度的大小
确定线段的长短。（线段的长度是标度2倍以上的
整数倍）
5.在线段末端（不能出格）画上箭头表示力的方向。
6.用规定的符号、单位写出力的大小。
小明用60N的力拉小车。
20N
F=60N
O
练习：
地面对小球的
支持力为30N，
画出这个力的图示。
10N
F=30N
起重机用5000N的
力吊起钢材
压路机后轮对路面的
压力是2×104N。
2500N
F=5000N
1×104N
F= 2×104N
（1）物体对地面的压力为30N
（2）沿水平方向向右拉小车的力为50N
（3）沿斜面拉小车的力为100N
（1）
（2）
（3）
画出以下力的图示
力作用于物体所产生的不同效果，
与力的哪些因素有关？
力的作用效果与哪些因素有关？
大小
方向
作用点
力的
力一般用字母F表示
力的单位是牛顿（N）
简称牛
牛顿
两个小鸡蛋放在手上静止时，
对手的压力约为1N
一个中学生站在地面上，
对地面的压力约为500N
用一条带箭头的线段来表示力。线段的长度表示力的大小，
箭头的方向表示力的方向，
线段的起点
（也可用终点)表示力的作用点.
这种表示力的方法叫做力的图示
用60N的力水平向右推小车
20N
F=60N
（画出此力的图示）
20N
F=60N
20N
F=60N
20N
F=60N
物体对地面的压力为40N
（画出此力的图示）
10N
F=40N
沿斜面向上拉小车的力为125N
（画出此力的图示）
25N
F=125N
（1）物体对地面的压力为30N
（2）沿水平方向向右拉小车的力为50N
（3）沿斜面拉小车的力为100N
（1）
（2）
（3）
画出以下力的图示
F=80N
20N
F
哈116中学 徐雪峰
知识回顾：
1.什么是力？
2.力的作用效果有那些？
第七章 第二节
这两个力对球的作用效果相同吗？
一：提出问题：
请同学们结合以上的实例和生活经验
谈一谈力的作用效果都与那些因素有关？
作用点。
力的大小、
方向、
请利用身边的身边的器材或身边的物品
设计并进行实验验证你的猜想。
二：设计并进行实验：
四：得出结论：
影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点。
三：交流汇报：
大小
方向
作用点
力的
自主学习：
阅读书上第5页，后两段。完成下列填空：
1.认识力的单位
在物理学中，力的单位是_______,简称
_______,用符号_____来表示，这个名称是为
了纪念_____物理学家而命名的。
2.感受力的大小：
用手托起两个鸡蛋的力约为_____.
托起两个鸡蛋的
力约为1N
拖拉机的牵引力约为
3×104～4×104N
手拿矿泉水
的力大约5N
中学生对地面
的压力约为500N
手拿起物理课
本的力约为3N
怎样用画图的方法表示力呢？
（我们把这种方法叫模型法。）
用一条带箭头的线段来表示力。线段的长度表示力的大小，
箭头的方向表示力的方向，
线段的起点
（也可用终点)表示力的作用点.
这种表示力的方法叫做力的图示
画力的图示的步骤：
1.确定受力物体。（图示要画在受力物体上）
2.画出力的作用点。
3.选择合适的标度。
4.沿力的方向画一条线段，根据标度的大小
确定线段的长短。（线段的长度是标度2倍以上的
整数倍）
5.在线段末端（不能出格）画上箭头表示力的方向。
6.用规定的符号、单位写出力的大小。
小明用60N的力拉小车。
20N
F=60N
O
练习：
地面对小球的
支持力为30N，
画出这个力的图示。
10N
F=30N
起重机用5000N的
力吊起钢材
压路机后轮对路面的
压力是2×104N。
2500N
F=5000N
1×104N
F= 2×104N
（1）物体对地面的压力为30N
（2）沿水平方向向右拉小车的力为50N
（3）沿斜面拉小车的力为100N
（1）
（2）
（3）
画出以下力的图示