人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 7 《雪花带来冬天的梦》 ︳教案

《雪花带来冬天的梦》教案
教学理念：
根据音乐课程标准中“快乐音乐教学”的理念，我确定了从音乐开始、音乐贯穿于课堂教学的全过程的教学思路。结合学生的年龄特点和生活经验，感知雪花与生活的关系，体现学生对大自然、对小动物的关爱；充分挖掘教材中快乐的因素，采取各种快乐的教学方式，以达到快乐的学唱歌曲、学会歌曲并有感情的表现歌曲。使音乐课处处充满了快乐，使快乐音乐走进学生的心里。
学情分析：
在本课对五一班的学情分析中，我采用了观察法与资料法，通过对五一班日常的观察了解到学生的整体音乐素养比较高，掌握本节课的大部分音准节奏不成问题，对音乐的表现力需要更多的引导与激发，作为本课的重点教学内容。通过之前对学生的学习与考核的结果来看，学生的升降半音不熟悉，可作为本课的预设难点内容，提前准备解决举措。
教学目标：
1、能够有感情的演唱《雪花带来冬天的梦》，并能很好的表演唱歌曲。
2、体验十六分音符和附点四分音符节奏的旋律的演唱方法，感受节奏为歌曲带来的变化。
3、通过歌曲的学习，培养学生从小热爱动物、热爱雪花、热爱大自然的情感。
教学重点：
有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。
教学难点：掌握临时升记号的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱
教具准备：多媒体课件
教学过程：
组织教学。
师生问好!
导入：猜谜语引出雪花。
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天也有几个谜语让你们来猜猜。
猜完谜语引出雪花，出示雪花图片让学生欣赏雪花。
看图片带领学生一起想想雪花并感受，播放《铃儿响叮当》。
引出课题《雪花带来冬天的梦》，板书课题。
师：接下来我们将学习一首雪花与冬天的歌曲《雪花带来冬天的梦》。
二、新歌学习。
1、新歌了解，歌曲知多少，回答关于歌曲的基本知识。
a.这首歌是什么调？
b.这首歌是什么拍子？
c.这首歌是几分音符为一拍？
d.这首歌每小节多少拍？
e.这首歌是谁作词的？
f.这首歌是谁作曲的？
2、有感情的朗读歌词，感受歌曲。
3、根据歌曲信息思考问题并回答。
a.歌曲中提到了哪些小动物？他们要去干吗 ？
b.是谁提早告诉它们这个消息的？
c.歌曲的情绪以及速度是怎样的？
4、初听歌曲，感受歌曲。
5、学生观察曲谱，发现异同，师对音乐符号“#”进行讲解。
6、师唱谱、生用la、lu根据师所唱学唱歌曲。
7、再听歌曲、生用la、lu、跟着音乐学习歌曲。
8、师再唱谱、生根据师所唱谱唱歌词学习歌曲。
9.为歌曲中小动物配音，并练习加入配音演唱歌曲。
10、师教一些简单动作演唱歌曲，生跟师一起表演歌曲。
三、组织下课。
小结：同学们，今天我们一起随着小雪花学习了《雪花带来冬天的梦》，你们用甜美的歌声告诉了我对大自然的热爱和对小动物的热情、亲切。让我们一起期待着美丽的冬天，和美丽的小雪花。