《关键字查询》教学设计
教学目标
认知目标：通过学习，让学生学会在百度等有关网站上搜索自己所想要得信息的方法。
能力目标：通过具体的操作，让学生学会通过在网站上搜索，能够找到一些问题的答案，从而拓宽他们的知识面，培养操作能力、思维能力和分类整理信息的能力。
情感目标：让学生在学习中自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，感受成功带来的喜悦。同时培养他们合作探究、归纳表达的良好习惯。
教学重点、难点：
结合教学目标和儿童的认知规律，我认为知识和技能是重点，学以致用是难点。因此让学生学会用一个网站进行网络搜索是本课的重点；教育学生利用网站搜索快速、准确地解决生活中遇到的问题是难点。
教学准备
1、设置好学生机，保证每台机器都能登录局域网以及互联网。
2、让学生自己找些不明白的问题，带着问题走进课堂。
教学设计：
一、课前交流
师：同学们，很高兴能有这次合作学习的机会。首先自我介绍一下。我姓田，大家可以叫我——
生：田老师。
师：我来自享有“君子之邑，佛桃之都”美誉的——肥城。你想不想欣赏一下那里的美景？
学生回答。
师：就让我们带着这份期待走进今天的课堂
二、情境导入，探究新知
师：上课。
师：同学们，请看。
（边说边放图片）阳春三月，十万亩桃花竞相盛开，漫山遍野成了花的世界，粉红色的海洋，呈现出“花似海、人如潮”的美景。独特的桃木工艺品纷纷亮相；肥城桃以个大、味美闻名于世，被誉为“群桃之冠”。
师：这,就是我美丽的家乡——肥城。现在正值第11届肥城桃花节，想不想看一下桃花节的盛况？
师：那你有什么好办法吗？（网上搜索）
学生回答。
师：同学们的办法真多，刚才这位同学提议去网上搜索，平时同学们搜索都用什么网站？
学生回答。
师：像百度这样能够帮助我们搜索查找信息的网站叫做搜索引擎。（板书）
师：刚才这位同学提议去网上搜索，你能像老师一样给大家边演示边讲解吗？请其他同学仔细跟这位小老师学。
学生演示讲解，老师纠正。
师：这个长长的框叫做搜索框，后面的按钮叫做搜索按钮，上面是选项卡，可以帮助我们搜索指定内容的信息。你为什么要在里面输入“桃花节”几个字呢？（如果不是则先提问学生：你能找到更简单的词语吗 ）
师：对，“桃花节”三个字是我们要搜索的关键内容，我们称为关键字，找准了关键字我们就可以快速查找到需要的内容。同学们今天我们就一起来研究“关键字查询”（板书）。
师：同学们，仔细观察打开的网页，你发现了什么？
生：有很多地方的桃花节的信息。
师：我们要找的是哪里的桃花节？你有更好的办法吗？谁能来给大家演示一下。
学生演示。
师：你能说一下输入“肥城”之后的变化吗？（其它地方桃花节的信息没有了）
师：你觉得这样搜索到我们想要的信息了吗？
学生回答。（我们应该搜索：第11届 肥城 桃花节）
师：谁愿意来完善一下。
学生演示。
师：找到我们要的信息了吗？（找到了）
师：你能打开看看吗？（让学生简要浏览一下桃花节的信息）
这说明通过增加适当的限定词搜索的范围变小了，结果更准确了。
师：你能查看更多的搜索结果吗？
学生演示。
在最下面，我们通过单击页码翻页，可以看到更多的信息。
师：其他同学看明白了吗？你想亲自试试吗？
学生练习。
请完成任务的同学举手示意一下。表扬都做完的小组，鼓励没做完的。（完成的好的小组别骄傲，稍微慢一点的也别气馁。）
师：我看到所有的同学都已经找到了，你们学的可真快！你还知道哪些搜索引擎网站？
师：老师也给大家推荐几个搜索引擎网站。（课件展示）
百度：http://www. 谷歌：http://www.
雅虎：http://cn. 搜狐：http://www. ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
师：课本中给同学们介绍了一些搜索的技巧，我们来了解一下。（课件展示）
总结:我们在搜索的时候，首先要提炼关键字，适当增加限定词缩小范围，这样搜索的更准确，也更节省时间。有了搜索引擎这个强大的工具，我们查找信息就更方便了。（板书：合适的关键字——搜索）
二、小试牛刀，巩固练习
师：肥城历史悠久，资源丰富，刚才我们只是了解了桃花节的信息，你还想了解肥城的哪些信息？
请小组内部先讨论一下，自己应该搜索哪方面的内容，确定好关键字是什么？
学生讨论研究。
师：想好要搜索什么了吗？
提问几个学生他搜索哪方面的信息？确定的关键字是什么？如果关键字不够简练，请其他同学帮他精简一下关键字。（这里强调有两种方法，强调输入关键字能查到，选项卡快捷方便）
学生操作。
学生汇报。
请学生评价展示汇报的结果。
三、大显身手，展示汇报
师：“谁不说俺家乡好”，作为宁阳的小主人，请把你的家乡介绍给老师好吗？
（要求：自己在搜索之前，要先想好，想要搜索哪方面的信息，一定要先想好搜索的关键字是什么？）
师：咱们看哪个小组找得既快又准，能够展现我们宁阳的风采。马上就开始吧。
学生操作。
学生汇报
师：刚才通过你们的介绍，我了解了宁阳的风土人情，大家的表现真是太棒了。宁阳山清水秀，人杰地灵，同学们要努力学习，打好基础，为将来建设宁阳奉献自己的聪明才智，为美化宁阳增光添彩!
四、总结评价，教师寄语
师：以上就是这节课的主要内容，通过这节课的学习，我相信同学们一定有许多的收获，你最想说点什么呢？（课件演示）
学生回答
总结：只要利用好关键字查询，就会成为你生活和学习的好帮手！当然，在网络世界中遨游，我们还要学会分辨是非，可以通过访问权威网站、大型门户网站，获取真实的信息，远离不健康的信息，让我们的生活更精彩！
师：今天这节课就到这里，谢谢大家！(课件展示，播放音乐)
下课！
板书
关键字查询
搜索引擎 合适的关键字 搜索第8课 关键字查询 导学案
小小锦囊一：遇到不会的问题，可以参考课本和导学案，也可以求助同学，请教老师。
任务一：
请同学们参照课本第30页，在百度中搜索关于第11届肥城桃花节的信息。
小小锦囊二：以下搜索引擎网站都能帮我们找到所需要的信息：
百度：http://www. 谷歌：http://www.
雅虎：http://cn. 搜狐：http://www. ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
小小锦囊三：
1、多用空格键
在几个不相关的关键词中间留一个空格即可缩小搜索范围
2、搜索逻辑命令“—”
减号可以排除含有某些词语的资料，也有利于缩小搜索的范围，不过要注意减号之前必须留一空格。
3、使用双引号进行精确查找
如果查找的是一个词组，最好的办法就是将它们用双引号括起来，这样返回的搜索结果更精确。
4、在标题中搜索
在关键词前加“intitle”，可以限制只搜索网页标题。
任务二：
肥城历史悠久，资源丰富，刚才我们只是了解了桃花节的信息，你还想了解肥城的哪些信息。
请小组内部先讨论一下，自己应该搜索什么哪方面的内容，确定好关键字是什么？
完成任务的小组成员请举起你的小手。
希望做得好的小组不要骄傲，继续努力。稍慢一点的小组也别气馁。接下来小组之间成员要互帮互助，齐心协力争取成为最优秀的一组。
任务三：
“谁不说俺家乡好”，同学们作为宁阳的小主人，请把你的家乡介绍给老师好吗？
咱们要看哪个小组找得既快又准，能够展现我们宁阳的风采。
（要求：自己在搜索之前，要先想好搜索哪方面的信息，一定要先确定搜索的关键字是什么？）
老师寄语
只要利用好关键字查询，就会成为你学习的有力助手！当然，在网络世界中遨游，我们还要学会分辨是非，可以通过访问权威网站、大型门户网站，获取真实的信息，远离不健康的信息，让我们的生活更精彩！
