(共102张PPT)
鲁迅：他是一个遭社会凉薄的苦人。
叶圣陶：他是一个潦倒、不幸的读书人。
李欧梵（美国，芝加哥大学教授）：他是一个历史转折时期，落后于时代的，固守着过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。
刘再复（美学家）：他是一个贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子。
钱理群（北大教授，鲁迅研究专家）：他是一个值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。
鲁迅笔名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。主要作品有小说集《彷徨》《呐喊》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》及杂文集《坟》《二心集》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文，刊于《新青年》后选入《呐喊》。
《孔乙己》写于1918年冬，《新青年》作为文化阵地，虽揭开了新文化运动的序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取社会一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状进行思考，批判了封建教育制度。
封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分为：
院试：院试由县、府、省主持，及格者称秀才。
乡试：每三年在省城举行，主考由朝庭委派，参加者须是秀才，乡试及格者称举人，第一名叫解元。
会试：在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称为贡生，第一名叫会元。
殿试：由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进士，前三名称状元、榜眼、探花。
封建科举考试制度介绍
1、以科举身份来看，孔乙己应该是什么身份呢？文中说他“没有进学”“半个秀才没捞到”是什么意思？
清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加童试 (院试) ，经过童试被录取入县学的称秀才，也叫生员、相公，还叫进学等。孔乙己连童试也没有考中只能算是个童生。
2、 “连中三元”是什么意思？你知道吗？
“连中三元”就是分别获得乡试第一名解元、会试第一名会员，殿试第一名状元。
封建科举制度的残酷性
戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
这些读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。
封建科举制度的残酷性
文房四宝：
笔、墨、纸、砚
小说的一般常识：
小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
1、小说的三要素：
2、故事情节通常包括
3、环境包括
4、小说根据篇幅可分为
人物、故事情节、环境。
开端、发展、高潮、结局四个
部分，有的前面还有序幕，后面有尾声。
自然环境和社会环境。
短篇小说、长篇小说和中篇小说。
附和（ ） 不屑（ ）置辩
荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店
羼（ ）水 拭（ ）颓唐( )
蘸（ ） 阔绰（ ）砚( )
舀（ ）水 涨（ ）红
绽（ ）出 哄（ ）笑
间（ ）或 着（ ）了慌
打折（ ）腿 门槛（ ）
hè
xiè
hūn
hēng
chàn
shì
zhàn
chuò
zhàng
hōng
zháo
kǎn
shé
jiàn
zhàn
yǎo
tuí
yàn
打折了腿
间或
附和
( shé )
( jiàn )
( hè )
和睦
( hé )
和
和面
和稀泥
（huó）
（huò）
折扣
（ zhé ）
折
房间
（ jiān ）
间
咸亨
（hēng）
享受
（xiǎng）
1、看视频，了解课文大致内容。
2、试用简洁的语言概括故事情节。
3、试用语言概括你对视频中的一些人物的初步看法。
朗读课文整体感知
小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？（理清作者思路，划分段落。提示：两大部分。）
第一部分（1－3节）：写孔乙己活动的社会环境。
第二部分（4－13节）：写孔乙己的悲惨遭遇。
第一层（4－9节）写孔乙己一生的四个片断。
第二层（10－11节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到
取笑。
第三层（12－13节）写孔乙己的悲惨结局。
（1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；
（2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；
（3） 孔乙己教小伙计识字；
（4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。
（开端、发展）
（高潮）
（结局）
（序幕）
线索：酒店小伙计“我”的见闻。
议一议
这篇小说用第一人称“我”—一个小伙计的口吻来写有什么好处？
（1）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实可信。
（2）可以使故事情节集中。
（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。
今日绍兴的咸亨酒店
咸亨酒店
咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。
北
南
厨房
仓库
店堂
酒座间
曲尺柜台
帐桌
长衫主顾
咸亨酒店示意图
第一段（1至3节)
1、故事发生的时间和地点？
2、文章写到酒店有特殊布局，写到酒店喝酒的人，其中哪些词语显示了阶级的差别？
3、文中哪些词写出这个场所的势利和冷酷？
5、第一段为什么花这么多笔墨写环境？写柜台、温酒和喝酒？
4、文中的一处动词“踱”的表达作用是什么？
时间：清末。地点：咸亨酒店。
咸，都。亨，通达顺利。咸亨，语出《易经》，旧时店铺老板用这类吉祥的字眼做招牌，取财源茂盛的好兆头。
咸亨酒店（缩影）
穷苦劳动者：
悠闲阔绰的剥削者：
短 外 站 素
长 里 坐 荤
阶级对立
等级森严
贫富悬殊
1、羼水：这一细节深刻揭露了老板对穷人欺诈手段的卑劣和冷酷势利、唯利是图的本质。
2、单调、无聊、活泼不得：死气沉沉的气氛揭露了人与人之间炎凉的关系，
3、唠叨;反衬出老板的贪婪、冷酷。
掌柜巴结逢迎长衫主顾，对小伙计凶脸孔，对短衣帮冷酷无情，能欺则欺，恣意剥削。
咸亨酒店（缩影）
穷苦劳动者：
悠闲阔绰的剥削者：
短 外 站 素
长 里 坐 荤
阶级对立
等级森严
贫富悬殊
人际关系： 势利冷酷
站着喝酒而穿长衫的孔乙己（苦人儿）
笑
踱：活现了阔绰的长衫主顾有钱有势、养尊处优、悠闲自得的神态。
1、揭示主角所处的社会环境，创造了不平等的冷酷气氛，预示了孔乙己悲剧的必然性。 揭示了孔乙己不幸的社会根源
2、写柜台和人们，是为了写孔乙己作铺垫，因为从他们眼里、话里可以知道孔是怎样一个人。
3、勾画特定的环境，特定的社会背景，是为了演好社会中这个下层人物的悲剧。
等 级 森 严
“短衣帮”：靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜。
(做工的贫苦劳动者)
“穿长衫的”：才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
(悠闲阔绰的剥削者)
掌柜的态度
对待穿长衫的：
对待短衣帮：
怕侍候不了长衫主顾。
“在这严重兼督下，羼水也很为难 ”
“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气”
渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人和人之间冷酷的关系，这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛，为情节的发展奠定了基础，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
社会环境：
姓名 籍贯
年龄 出生年月
学历 身体状况
特长 工作单位
家庭成员 主要社会关系
工作生活经历 主要工作成就
主要优点 主要缺点
总体评价
孔乙己履历表：
填表说明：
⒈社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）
生活关系——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文语言，也可自己概括。
⒉注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。
⒊要想又快又好地填表，小组内一定要讲究分工合作。
孔乙己履历表：
姓名 姓孔名不祥绰号孔乙己 籍贯 鲁镇
年龄 五十多岁 出生年月 晚清（具体不祥）
学历 童生（未进学） 身体状况 身材高大、被打致残
特长 写得一笔好字会茴字的四种写法 工作单位 无
家庭成员 无 主要工作成就 一事无成
工作生活经历 附表 主要社会关系 附表
主要优点 不拖欠酒钱, 善良而且热心 主要缺点 好喝懒做偷东西迂腐死要面子
总体评价 孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
回忆课文，找出传神之笔：
1、本文主人公是谁？他有名字吗？
2、哪句话形象而概括刻画了孔乙己的特殊地位、身份和性格特点？并简析。
这个人活在世上，连姓名都不知道，以绰号代名，可想而知这个人的命运不佳，是一个悲剧性人物。
矛盾的孔乙己
1、孔乙己是站着喝酒但又（ ）的人。
2、孔乙己是穷得将要讨饭但又（ ）的人。
3、孔乙己是以读书人自居但又
（ ）
的人。
4、孔乙己是竭力争辩维护清白但又（ ）的人。
穿长衫
好喝懒做
把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤
偶有偷窃
5、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又（ ）的人。
6、孔乙己是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又 （ ）的人。
7、孔乙己是个被人讥讽但又（ ）的人。
8、孔乙己是个使人快活但又（ ）的人。
无人关心、可有可无
想和人交流
屡遭冷遇
从不拖欠酒钱
1、孔乙己“站着喝酒”是因为：
2、孔乙己“穿长衫” 是因为：
3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：
4、孔乙己“偷窃”是因为：
他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。
他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。
他死爱面子，想清白做人。
封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。
悲哀的孔乙己
5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：
6、孔乙己“好喝懒做”是因为
7、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他
8、孔乙己“以读书为傲” 说明他
9、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他
他受封建教育熏陶好逸恶劳。
质朴、忠厚。
受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。
中封建科举的毒害很深。
受他封建科举制度的毒害，认为“万般皆下品”，不愿劳动。
10、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他
11、孔乙己“遭到冷遇”表明他
12、孔乙己“使人快活”表明他
13、孔乙己“无人关心”表明他
空虚无聊迂腐。
地位卑下，已沦为笑料。
地位卑下，连小孩都不愿理睬他。
结局可悲。
课文是通过哪几种方法刻画孔乙己形象的。
外貌描写、语言描写 、动作描写、神态描写
第一个片段
外貌：
身材高大（原本有谋生的条件）
青白脸色（过着半饥半饱的生活，也是他不肯劳动的结果。）
夹些伤痕（饱受生活折磨，常受欺凌侮辱，他是一个穷困不得志，常挨打的老书生。）
皱纹、花白胡子（年岁已高，精神委靡颓唐）
又脏又破（贫困不堪，穷；好逸恶劳，懒惰，自视清高，欲上不能，欲下不甘）
排：以遮掩被嘲笑的窘态，同时也传神地刻画了他摆阔和得意炫耀的神情，也显示了他诚实而又迂腐的性格。
动作：
小结
孔已己穷困潦倒、老境颓唐，备受生活摧残、折磨，又摆读书人的架子，死要面子。他深受“万般皆下品，唯有读书高”的孔孟思想的影响，追求功名，唯恐失去读书人的身份;他轻视劳动，看不起劳动者。
神态、语言
满口之乎者也（受封建文化毒害深，成了书呆子，迂腐）
别人揭短“不回答”（掩饰内心羞愧和难堪处境的无可奈何的临时应急。）
别人再挑衅，“睁大眼睛”辩解(虽不争气，却尚知羞耻，迂腐的竭力维护自尊）
青筋条条绽出，说话吞吞吐吐（斯文扫地，内心恐慌、羞愧、着急、激动，窘迫尴尬，又羞又恼）
窃书不能算偷等（死要面子，自我解嘲、自欺欺人，他不敢正视现实，玩弄概念，反映了他自命清高，迂腐穷酸。）
孔已己有他的偷的方式（不暗偷），有他的辩法。他的神态语言显示了他逆来顺受、迂腐不堪的特点。
学习第二个片段（6节）
不屑置辩，颓唐不安（自命清高。他梦寐以求的是读书进学做官，未进学成了他最大的痛苦羞辱，别人的嘲笑直戳他的精神疮疤，击中他的要害。
笼（在灵魂深处的疮疤被戳痛时骤形于色的神态。）
学习第三个片段（6、7节）
他的心灵孤苦寂寞，处境凄凉，只好和小孩子说话，炫耀学问，以求得自尊安慰和快乐。
他社会地位低，和劳动人民同处于社会最底层，又由于迂腐、人们的嘲笑对象，品行不端，所以连小孩子都看不起他。“配”，极其深刻地揭示了他十分低下的社会地位。
从中还可见孔乙己受科举制愚弄、毒害之深。（热衷功名利禄，向孩子灌输做掌柜往上爬的思想。）
学习第四个片段（8节）
多乎哉，不多也（别人说孔子多才多艺，孔子如此说。）
第三、四个片段，反映了孔乙已的善良、诚恳，也进一步刻画了他的麻木不仁、迂腐可笑。
罩：生怕孩子还要吃的慌张神态、动作。反映他善良、诚恳、迂腐的性格。
小结这部分：
活画出孔性格的基本特征—善良、诚恳、卑微、自命清高，死要面子、迂腐麻木想向上爬又不善钻营，生计日窘却又好喝懒做、好逸恶劳，特别看不起体力劳动。作者塑造了一个下层知识分子的典型形象。
作者运用什么描写方法叙事写人？
侧面描写。从喝酒的人与掌柜的对话中叙事写人。
总括孔乙己的形象和性格特点
请接句子
站着喝酒而又
穿得将要讨饭而又
以读书人自居而又
竭力争辩维护青白而又
穷困潦倒偶做偷窃之事而又
热心教小伙计识字而又
被人讥讽但又想
使人快活但又是
受人摧残但又
穷困潦倒但又
功名不就但又
穿长衫的人
好喝懒做、四体不勤的人
半个秀才也没捞到的人
偶做偷窃之事的人
从不拖欠酒钱的人
屡遭冷遇的人
与人交流的人
可有可无、无人关心的人
麻木不仁的人
死要面子的人
自命清高的人
总括孔乙己的形象和性格特点
可有可无可笑可怜的多余人
肉体上受摧残：健全到即将行乞到被打
精神上遭扭曲：封建思想顽固（羡慕上层阶级，摆架子，爱面子。）好逸恶劳好喝懒做（四体不勤、五谷不分的封建士大夫似的)麻木不仁、至死不悟、迂腐不堪
清末科举制度的殉葬品、牺牲品，是深受封建教育、科举制度毒害的下层知识分子的典型。
作者对他的迂腐等坏习气进行了批判，对其善良予以肯定，对其悲惨遭遇寄予同情，哀其不幸，怒其不争。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
甲方：孔乙己已经死了!
乙方：孔乙己还没有死!
理由：“他怎么会来？······他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？······谁晓得？许是死了。”
评价：一个沿着科举阶梯爬上去的读书人，为了几本书就把一个从科举阶梯上摔下来的读书人打伤致残致死。既不受法律的限制，也不承担严拷造成的后果。丁举人是孔乙己最直接的凶手。
孔乙己是一个：
的人。所以是他自己造成自己的
悲剧。
1、热衷科举、麻木不仁
2、好喝懒做，至死不改
3、好逸恶劳，自命清高
4、贪图享受，轻视劳动
孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气便是好吃懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。
孔乙己苦读半生，热衷科举，一心向上爬，在“四书”“五经”中耗尽了年华。“万般皆下品，惟有读书高”长期的封建教育熏陶中，他养成好吃懒做的恶习，而又不会营生，终因窃书至残，最终葬送了自己的生命。
第一次：写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声” 这是一种冷酷的“笑”。
第二次：孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。
第三次：酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。
第四次：孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。
第五次：孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜和周围的人仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地步。
孔乙己周围的人物
长衫主顾
掌柜
短衣帮
小伙计
孩子们
议一议
小说中多次写到旁人的说笑、哄笑，划出来看看有什么作用
孔乙己在肉体和精神上都受尽摧残，他在笑声中出场，又在笑声中走向死亡。“笑声”贯穿全篇，与孔乙己的悲惨遭遇形成强烈对照，深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，批判了群众的冷漠、麻木和思想昏沉。
揭示病苦，以引起疗救的注意。
——使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广泛的社会悲剧意义
以乐写哀
倍增其哀
1、“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用 ？
孔乙己的结局又如何呢？文章通过我的猜测，写孔乙已默默死去，分外心酸。
2、“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次有什么作用？
写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。
掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，身价很低。反映社会的冷漠，世态炎凉。
3、文章最后说“大约孔乙己的确死了。”一句中 “的确”和“大约”矛盾吗？
不矛盾。
“大约”表示是“我”的猜测，这么多年不见，只能猜测。留给人们广阔的想象空间，更有无穷的悲剧意味。但孔乙己当时已无力维生，加上多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，只有死路一条。所以用“的确”表示“我”猜测的结论。这是备受封建教育、科举制毒害和摧残的知识分子的必然的悲惨结局。
孔在取笑声中登上人生舞台，又在嘲笑声中离开了生活的舞台。社会如此冷酷，令人毛骨悚然。
这些笑是麻木、冷酷的笑，对于孔乙己而言：一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，孔乙己得不到丝毫的温暖，是众人把他推上了死亡的悬崖。而究其原因则是封建社会统治阶级的愚民政策使民众变得麻木不仁、自私、冷酷。封建制度才是真正的罪魁祸首。
孔乙己并没有死，那一次他从咸亨酒店用手爬回去的途中，发生了一件事，改变了他的命运······
展开想象，为本文续写。
请从下面几个片断选择一个进行小组合作：
1、根据课文内容，改编成话剧。
2、确定角色。
3、写好对白，尽量能够做到背诵。
片断一：第一次在酒店遭到短衣帮嘲笑。
片断二：教小伙计识字失败。
片断三：分茴香豆给孩子们吃。
片断四：最后一次到酒店买酒。
1、对丁举人、掌柜的态度。
他们一个是凶狠毒辣的封建统治的阶级代表人物。一个是媚上欺下，惟利是图，冷酷无情的一个势利奸商。他们都是鲁迅斗争的对象。对他们作者惟有恨。
2、对短衣帮
短衣帮都是一些下层的劳动人民，处于社会下层，一方面被人欺压，另一方面又欺压更弱的人，冷漠而又麻木。
对他们鲁迅先生是同情而又批判的，先生的大多数作品就是希望能够疗救他们。
对小伙计
小伙计是孔乙己命运的见证人，他本性忠厚老实，具有同情心，他们是民族的希望所在，但是在这种冷酷的社会环境下又逐渐变得冷漠。也许十几年后又是一个短衣帮。作者对小伙计是包含希望，但又暗含担忧。
鲁迅对孔乙己的态度：
哀其不幸 怒其不争
思考：
孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？
忌懒惰、要勤奋
忌不争、要上进
忌虚荣、要务实
孔乙己是站着等车而穿西装的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；鼻梁上是瓶底一样厚的大眼镜，眼镜腿早已褪了色。穿的虽然是西装，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人就从语文课本上鲁迅的《孔乙己》这半懂不懂的文章里，替他取了一个绰号，叫做孔乙己。
各种版本的孔乙己——现代考研版
孔乙己一到店，所有调琴和买东西的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“拿四根弦，要一张dream theater。”便排出几张钞票。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白······”“什么清白？我前天亲眼见你偷了嚎叫吧的音箱，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃物不能算偷······窃物！······摇滚人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“Jesus died for sb's sins but not mine”，什么“I'll fall in my way”之类，
各种版本的孔乙己——吉他手版
孔乙己原来也读过书，但终于没有进大学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了，幸好他会修理电脑，便替一些网吧维修，可惜他又有一样坏脾气，好吃懒做，干不了几天，便连人带CPU、显卡、硬盘一起失踪，有时候竟然连鼠标垫都给拿走。如是几次，叫他修电脑的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶尔做些偷窃的事。
各种版本的孔乙己——网络版
布置作业
1、任选一题目，写一则读后感。
A）《笑声中的悲剧》
——谈环境描写的作用。
B）《病态的社会，灰色的人生》
——谈孔乙己的性格及人生轨迹。
真正伟大的人往往能主宰自己的性情，统治自己的心灵。
主要社会关系：
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）
掌 柜——买卖关系
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
邻居小孩——一同分吃茴香豆的关系
丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系。
工作生活经历：
①读过书，终于但没有进学。(大半生考功名)
②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪。（顺手牵羊）
③偶然做些窃书的事，被吊打。
④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑。
⑤分茴香豆给孩子吃。
⑥教小伙计识字。
⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。
⑧用手走来喝酒。(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
