2020—2021学年统编版高中语文必修上册写作指导：记叙文之细节描写见神韵 （课件29张PPT）

于细微处见精神
——记叙文写作中的细节描写
感受细节
父爱如山
细节描写淑女的吃相
她 端起碗，挑了几缕菜叶，
送到嘴边， 张开 小嘴，
又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，
小心翼翼地
樱桃
还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
害羞似的
慢慢地
描写粗汉的吃相
他见菜端齐后，便 提起筷，端起
碗，对着菜就是 ，合着饭 往嘴
里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，
忙
大
呼呼地
还有一粒米粒挂在嘴角上。
一夹
什么是细节描写？
细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
细节描写包括：
外貌、语言、动作、心理、神态、环境
等细节描写。
本节目标
1、了解外貌、语言、动作等细节描写的技巧方法
2、运用细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感，表现人物思想感情。
重点
细节描写

方法与运用

一、外貌细节描写的方法
1.按顺序描写。
2.有侧重描写。
3.有感情描写。
4.锤炼词语，巧妙运用修辞。
5.选择展现人物性格的词语。
外貌细节片段一
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；
脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是
木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了
祥林嫂遭遇悲惨，乞讨无路，陷入绝境，精神麻木、濒临死亡.
关
键
词
？
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外貌细节片段一
毛毛是个机灵，淘气的孩子，他胖乎乎的脸上长了一双调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石的眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上无论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或是那微翘起的小鼻尖，使你感到滑稽逗人。
塑造了一个机灵，聪明，可爱的毛毛，表达了作者对毛毛的喜爱之情。
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关
键
词
？
二、动作细节描写
1、写出人物特征。
2、抓出动作群。
3、体现人物内心情感。
4、善于运用对比、特写等手法。
原稿：《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
修改稿：《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
动作细节片段一
当憨豆先生因为高兴过度，一头撞在树上时，我们一家乐了。我笑得实在忍不住，按着肚子往沙发上扑；妈妈笑得用手指着憨豆，一个劲儿地跺脚；爸爸看着我们的笑态先是忍住，后来也“噗嗤”一声笑了出来；奶奶则笑得合不拢嘴。就连那小猫咪似乎乐得“喵喵”直叫。
动作细节片段二
幸福的一家，开开心心、其乐融融。

关
键
词
？
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三、语言细节描写：
1.运用提示语。
2.语言符合人物身份和性格。
3.正确使用标点符号，巧妙运用手法。
1、 天下大雪，秀才，县官 ，财主相遇。财主提出，以雪为主，每人念一句诗，秀才顺口便
缓缓念出：“大雪纷纷落地”。县官紧接着说：“都是皇家的瑞气。”财主哈哈大笑，摸着胡子道：“再下三年又何妨”。这时来了一个穷人，生气的大骂：“放你娘的狗屁！”
秀才有文采，县官为皇帝歌功颂德，财主不愁吃穿，穷人饥寒交迫及抱怨。
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综合运用
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
添加“语言描写”
她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18）
添加“肖像描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37）
添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在心里不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71）
添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是小报告、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在心里不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180）
小试牛刀
“爱”是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，观察下面图画，捕捉画面中让你感动最深的 细节，写一段话。发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理和场景等。
要求：主题鲜明，用词准确生动，不少于三种细节描写，一百字左右。
捐
款
捐款（教师下水）
一个风和日丽的上午，一场隆重的爱心募捐活动刚刚开始，一位矮个子残疾乞丐，挪动着臀部，慢慢地向募捐现场“走”来，修长的四肢干瘪如柴，左脚由左手支撑着，右脚挂在胸前的背包上带上，右手正艰难地朝捐款箱投钱。好像在说：“同志我捐钱”，募捐活动的工作人员闻声立刻把捐款箱放下台下
他们都站了起来，俯视着这感人的一幕。
小结
细节描写的技巧
①仔细观察生活，捕捉生活瞬间
②选用典型细节，真实再现情景
③精心锤炼词语，巧妙运用修辞
④运用联想想象，揣摩人物情感
学以致用
运用本节课学习的方法再现《孔雀东南飞》中焦母要把刘兰芝赶走的情节。
1.运用细节描写的方法，
2.让人物形象更生动具体，
3.字数在150-200字左右。
4.时间：5分钟
互改互评：（1）文章是否有打动你或别人的细节描写？怎么打动你的？（2）文章的细节描写与上下文联系紧密吗？细节描写能恰当的为文章的主题服务吗？（3）你觉得文章的细节描写还有改进的空间吗？如果是你，你会怎么写？
以“今天教室里安静极了”为题
1、要求运用外貌、语言、动作、环境等
细节描写。
2、至少运用两种修辞手法。
3、语句连贯通顺，用词准确生动
4、150字左右。
课后作业
谢谢指导！