《炮兽》课件44张 2020—2021学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》第二单元

(共44张PPT)
雨果知多少
英法联军火烧
园时，他是少有的凛然站出来谴责这一
野蛮行为的西方作家。
9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，
15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁在“百花
诗赛”上得第一名，20岁出版诗集。
一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累
了丰富的阅历。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、
以
制恶。
是19世纪法国
主义最杰出的代表，法国文学史上最伟
大的诗人和小说家之一。
雨果知多少
英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一
野蛮行为的西方作家。
9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，
15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁在“百花
诗赛”上得第一名，20岁出版诗集。
一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累
了丰富的阅历。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、
以爱制恶。
是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟
大的诗人和小说家之一。
拓展：浪漫主义
天
狗
郭沫若
我是一条天狗呀！
我把月来吞了，
我把日来吞了，
我把一切的星球来吞了，
我把全宇宙来吞了。
我便是我了！
我是月底光，
我是日底光，我是一切星球底光，
　　
我是X
光线底光，
我是全宇宙底Energy底总量！
我飞奔，我狂叫，
我燃烧。
我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！
我如电气一样地飞跑！
我飞跑，
我飞跑，
我飞跑，
我剥我的皮，
我食我的肉，我嚼我的血，
我啮我的心肝，
我在我神经上飞跑，
我在我脊髓上飞跑，
我在我脑筋上飞跑。
我便是我呀！
我的我要爆了！
想象奇特
手法夸张
感情奔放
代表作：
《巴黎圣母院》
《悲惨世界》
《海上劳工》（“
三部曲”）
《笑面人》
《九三年》（
主义思想的巅峰之作）
代表作：
《巴黎圣母院》
《悲惨世界》
《海上劳工》（“命运三部曲”）
《笑面人》
《九三年》（人道主义思想的巅峰之作）
表达了对封建政府和教会的强烈憎恨，同时也反映了他对下层人民的深切同情
“贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱，”抨击资产阶级法律的虚伪
自然，是人类既需要又斗争的对象，成为“人生神秘的苦难”的根源。
他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。
雨果名言知多少
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是
。
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为
也是劳动。
谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。
勉强应允不如坦诚拒绝。
雨果名言知多少
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。
勉强应允不如坦诚拒绝。
释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的
。
书籍是造就灵魂的工具。
人，有了物质才能生存；人，有了
才谈得上生活。
脚步不能达到的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，
可以飞到。
多办一所学校，可少建一座监狱。
人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。
雨果名言知多少
释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心。
书籍是造就灵魂的工具。
人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。
脚步不能达到的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。
多办一所学校，可少建一座监狱。
人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。
雨果名言知多少
　　《炮兽》节选自《九三年》。1793年，是法国大革命爆发的第四年，《九三年》围绕共和国志愿军粉碎旺岱地区反革命叛乱的斗争，描绘了一个史诗般惊心动魄的时代。小说中三个主人公分属不同营垒，个性立场十分鲜明，以前又相互认识。叛军头子朗德纳克侯爵与共和军司令官郭文是亲戚关系，而共和国派来监督郭文的神父西穆尔登又曾是郭文的老师。
相关内容简介
　　《炮兽》的故事发生在小说的开头，描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰船从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地的反动武装发动反革命叛乱。在波涛汹涌的海上，一门没有锁好的大炮如一头出笼的猛兽给军舰本身以及武装和人员造成了极大的损失。叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境。然而朗德纳克侯爵以出色能力使叛军暂时度过了难关。
相关内容简介
相关字词正音
撞城槌
chuí
一垛墙
duò
禀赋
bǐng
褥子
rù
桅杆
wéi
驯服
xùn
颠踬
zhì
锚索
máo
胳膊肘
zhǒu
摇曳
yè
剐
guǎ
铁锤
chuí
瞥见
piē
飓风
jù
合拢
lǒng
痉挛
jìng
luán
场
景
　　是以人物为中心的环境描写，是生活的一个横截面，由人物、
事件、环境组成。
　　是
描写和
描写的合称。
　　而小说就是由一个接一个的场景连续构成的。
场
景
　　是以人物为中心的环境描写，是生活的一个横截面，由人物、
事件、环境组成。
　　是场面描写和风景描写的合称。
　　而小说就是由一个接一个的场景连续构成的。
初步体验，切分场景
初步体验，切分场景
第一场景
　　(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”)炮兽肆虐，惊心动魄。
初步体验，切分场景
第一场景
　　(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”)炮兽肆虐，惊心动魄。
第二场景
　　(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”)
人兽大战，紧张激烈。
初步体验，切分场景
第一场景
　　(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”)炮兽肆虐，惊心动魄。
第二场景
　　(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”)
人兽大战，紧张激烈。
第三场景
　　(从“斗争结束了”到结尾)赏功罚罪，跌宕起伏。
　　雨果在著名的《克伦威尔?序》中写道：“丑
就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。”他的创作主张“美丑对照原则”，对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。
第一场景
1.
炮兽的强大、疯狂
VS
人的渺小、怯懦
　　铁炮聊发少年狂，前压人，后碾人。左冲右撞，独骑卷船舱。
　　“炮”为刀俎，“人”为鱼肉
1.
炮兽的强大、疯狂
VS
人的渺小、怯懦
　　铁炮聊发少年狂，前压人，后碾人。左冲右撞，独骑卷船舱。
　　“炮”为刀俎，“人”为鱼肉
2.
勇士的六神无主
VS
老人的沉着冷静
　　走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着。他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。
第二场景
1.
船员的束手无策
VS
炮队队长的英勇无畏
1.
船员的束手无策
VS
炮队队长的英勇无畏
走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊
石像一样站着。他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。
1.
船员的束手无策
VS
炮队队长的英勇无畏
走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊
石像一样站着。他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。
没有一个人能够自由地呼吸,也许只有那个老头儿能够，他单独在中甲板里和这两个斗士在一起，他是一个不幸的证人。
1.
船员的束手无策
VS
炮队队长的英勇无畏
走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊
石像一样站着。他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。
没有一个人能够自由地呼吸,也许只有那个老头儿能够，他单独在中甲板里和这两个斗士在一起，他是一个不幸的证人。
可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速.……这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更合适，更准确。
2.
炮队队长的勇斗大炮
VS
神秘老人的智取大炮
第三场景
1.
赏功与罚罪
2.
欢呼与惊惶
这个老头不一般
烘云托月
疯狂的炮兽
发呆的勇士
勇猛的队长
恶劣的自然环境
视觉盛宴：大场景电影画面欣赏
1997年詹姆斯·卡梅隆执导的《泰坦尼克号》
1997年詹姆斯·卡梅隆执导的《泰坦尼克号》
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