青岛版数学二年级上册 一看魔术——乘法的初步认识 信息窗1　求相同加数的和 课件（24张ppt）

求相同加数的和
青岛版数学二年级（上）
一 看魔术
——乘法的初步认识
结合具体情境，借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。
经历用连加算式解决问题的过程，会用不同的方法求几个相同加数的和。
经历数与算的过程，体会用连加的方法解决问题的繁琐性，体会乘法产生的必要性。
学习目标
【重点】
会用不同的方法求几个相同加数的和。
【难点】
借助相同加数连加的计算，知道
是几个几相加。
课堂导入
同学们，你们喜欢看魔术表演吗？
从图中，魔术师魔棒一挥，居然变出了鲜花，你能提出什么问题？
新知探究
用学具摆摆。
变出了多少朵花？
2
4
6
我数一数。
3个2相加。
1个2
2个2
3个2
每次从帽子里变出2朵花，一共变了3次。
2+2+2 = （朵）
求几个相同的数的和是多少，用连加的方法计算。
加法算式:2+2+2= 6（朵）
舞台上有5串灯笼，每串有3个。
一共有多少个灯笼？
（ ）个3
5
求一共有多少个灯笼，就是求5个3相加的和是多少，用连加的方法计算。
3+3+3+3+3 = （个）
5个3相加
15
舞台上有4个鱼缸，每个鱼缸里有4条鱼。
一共有多少条鱼？
（ ）个4
4
求一共有多少条鱼，就是求4个4相加的和是多少。
4+4+4+4 = （条）
16
4个4相加
观察算式、比较发现。
三个算式中的加数分别都相同，像这样的算式就是同数连加算式。
2+2+2 =
6
3+3+3+3+3 =
15
4+4+4+4 =
16
课堂练习
1.一共有多少个同学在下棋？
= （个）
（ ）个（ ）相加得（ ）。
2
+
2
+
2
+
2
8
4
2
8
（教材第3页“第1题” ）
2.摆一摆，算一算，说一说 。
3+3=6，2个
3相加得6。
2+2+2=6，3个
2相加得6。
（教材第3页“第2题” ）
3.数一数，算一算。
+ + =
（ ）个（ ）相加得（ ）。
+ + + =
（ ）个（ ）相加得（ ）。
4
4
4
12
3
4
12
3
3
3
3
12
4
3
12
（教材第4页“第3题” ）
横着观察或竖着观察！
+ + =
（ ）个（ ）相加得（ ）。
+ + + + =
（ ）个（ ）相加得（ ）。
5
5
5
15
3
5
15
3
3
3
3
3
15
5
3
15
（教材第4页“第3题” ）
3.数一数，算一算。
5
5
5
15
5
5
5
4.数一数、算一算。
小青蛙每次跳（ ）格,跳了（ ）次，一共跳了（ ）格。
+ + = （格）
5
3
15
5.每张照片按人数打印，一共需要打印多少张？
3+3+3=9（张）
答：一共需要打印9张。
（教材第4页“第4题” ）
6.小鸡种禾苗。
2＋2=4
2个2相加得4。
小鸡有多少只？禾苗有多少棵？
6＋6=12
2个6相加得12。
（教材第4页“第5题” ）
3+3+3+3=12
4个3相加得12。
或
7.找规律，涂颜色。
（教材第4页“第6题” ）
这节课你有什么收获？
课堂小结
同数连加就是求几个几是多少。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业