青岛版数学二年级上册 二看杂技——表内乘法（一） 信息窗3第3课时 1~5的乘法口诀 课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 青岛版数学二年级上册 二看杂技——表内乘法（一） 信息窗3第3课时 1~5的乘法口诀 课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-05 07:01:41 | ||
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文档简介
青岛版数学二年级（上）
第3课时 1～5的乘法口诀
二 看杂技
——表内乘法（一）
在具体情境中，学习1～5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。
会用口诀解决乘法问题，在探索口诀记忆方法的过程中，形成初步的合情推理能力。
形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。
学习目标
【重难点】
记忆1～5的乘法口诀。
想一想，我们学习了多少句乘法口诀？
课堂导入
二三得六
一二得二
二二得四
三五十五
三三得九
三四十二
新知探究
口诀越学越多，怎样记呢？
我们来整理一下吧！
重复的口诀只要一句。
竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。
第二列整理以“二”开头的乘法口诀。
第三列整理以“三”开头的乘法口诀。
第四列整理以“四”开头的乘法口诀。
第五列整理以“五”开头的乘法口诀。
横着整理：第一行是1的乘法口诀，有1句。
第二行是2的乘法口诀，有2句。
第三行是3的乘法口诀，有3句。
第四行是4的乘法口诀，有4句。
第五行是5的乘法口诀，有5句。
一三得三
一五得五
二二得四
三三得九
二四得八
四四十六
二五一十
三五十五
五五二十五
乘法口诀的记忆方法
（1）按表格竖着背：
每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。
如第一列第一句是“一一得一”；
第二列第一句是“二二得四”。
乘法口诀的记忆方法
（2）按表格横着背：
每一行的乘法口诀都是以“一”开始，以两个相同数结束。
如第四行以“一四得四”开始，以“四四十六”结束。
课堂练习
1.边画边说口诀。
先看清每次跳几格，再用口诀帮助确定落地的位置。
一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
要想与3有关的乘法口诀。
一三得三
二三得六
三三得九
三四十二
三五十五
同桌先说一说怎么解决这个问题？
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
2×5=10
3×6=18
3×4=12
二五一十
三六十八
三四十二
2.根据算式写乘法口诀。
想：（ ）个（ ）
× =
口诀：
3
4
3
4
12
三四十二
3.想一想，填一填。
想：（ ）个（ ）
× =
口诀：
2
4
2
4
8
二四得八
（1）买4包饼干，一共用了多少钱？
（1）5×4=20（元）
答：一共用了20元钱。
4.想一想，算一算。
（2）买5块点心，一共用了多少钱？
（2）3×5=15（元）
答：一共用了15元钱。
4.想一想，算一算。
5.把一条彩带连续对折2次后，沿折痕剪开，在剪成的每段彩带上各系4个气球，一共能系多少个气球？
对折1次
对折2次
2×2=4（段）
答：一共能系16个气球。
4×4=16（个）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
6.这些算式是按什么规律排列的？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
为什么整理了15句口诀，却有25道算式？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
1×6=6
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
6×2=12
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
6×3=18
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
6×4=24
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
6×5=30
乘法口诀不仅朗朗上口，而且简洁实用！
这节课你有什么收获？
课堂小结
把1～5的乘法口诀整理成一个表格便于记忆。
记忆1～5的乘法口诀的方法：
（1）按表格竖着背；
（2）按表格横着背。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业
第3课时 1～5的乘法口诀
二 看杂技
——表内乘法（一）
在具体情境中，学习1～5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。
会用口诀解决乘法问题，在探索口诀记忆方法的过程中，形成初步的合情推理能力。
形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。
学习目标
【重难点】
记忆1～5的乘法口诀。
想一想，我们学习了多少句乘法口诀？
课堂导入
二三得六
一二得二
二二得四
三五十五
三三得九
三四十二
新知探究
口诀越学越多，怎样记呢？
我们来整理一下吧！
重复的口诀只要一句。
竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。
第二列整理以“二”开头的乘法口诀。
第三列整理以“三”开头的乘法口诀。
第四列整理以“四”开头的乘法口诀。
第五列整理以“五”开头的乘法口诀。
横着整理：第一行是1的乘法口诀，有1句。
第二行是2的乘法口诀，有2句。
第三行是3的乘法口诀，有3句。
第四行是4的乘法口诀，有4句。
第五行是5的乘法口诀，有5句。
一三得三
一五得五
二二得四
三三得九
二四得八
四四十六
二五一十
三五十五
五五二十五
乘法口诀的记忆方法
（1）按表格竖着背：
每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。
如第一列第一句是“一一得一”；
第二列第一句是“二二得四”。
乘法口诀的记忆方法
（2）按表格横着背：
每一行的乘法口诀都是以“一”开始，以两个相同数结束。
如第四行以“一四得四”开始，以“四四十六”结束。
课堂练习
1.边画边说口诀。
先看清每次跳几格，再用口诀帮助确定落地的位置。
一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
要想与3有关的乘法口诀。
一三得三
二三得六
三三得九
三四十二
三五十五
同桌先说一说怎么解决这个问题？
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
2×5=10
3×6=18
3×4=12
二五一十
三六十八
三四十二
2.根据算式写乘法口诀。
想：（ ）个（ ）
× =
口诀：
3
4
3
4
12
三四十二
3.想一想，填一填。
想：（ ）个（ ）
× =
口诀：
2
4
2
4
8
二四得八
（1）买4包饼干，一共用了多少钱？
（1）5×4=20（元）
答：一共用了20元钱。
4.想一想，算一算。
（2）买5块点心，一共用了多少钱？
（2）3×5=15（元）
答：一共用了15元钱。
4.想一想，算一算。
5.把一条彩带连续对折2次后，沿折痕剪开，在剪成的每段彩带上各系4个气球，一共能系多少个气球？
对折1次
对折2次
2×2=4（段）
答：一共能系16个气球。
4×4=16（个）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
6.这些算式是按什么规律排列的？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
为什么整理了15句口诀，却有25道算式？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
1×6=6
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
6×2=12
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
6×3=18
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
6×4=24
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
6×5=30
乘法口诀不仅朗朗上口，而且简洁实用！
这节课你有什么收获？
课堂小结
把1～5的乘法口诀整理成一个表格便于记忆。
记忆1～5的乘法口诀的方法：
（1）按表格竖着背；
（2）按表格横着背。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业