第16课 殖民地人民的抗争

课题 第16课 殖民地人民的抗争 教案序号 2
备课时间 2009年 10月30 日 课型 新授
学习目标 知识与技能 了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和英国在印度的殖民统治，掌握拉丁美洲的民族独立运动和印度民族大起义的基本史实。
过程与方法 运用地图掌握美洲和拉丁美洲的地理概念。注意英国工业革命完成与加紧侵略之间的联系。
情感态度与价值观 体会殖民地国家反抗殖民侵略的正义性。玻利瓦尔为拉美的独立作出了杰出的贡献。印度人民的英勇斗争，沉重打击了英国的殖民统治。
教学重难点 重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。 难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
教学准备 充分利用教材中的历史图片，历史资料，等有关有效信息，深挖教材，激发学生的学习兴趣，提高学生利用知识解决问题的能力。
板书设计 殖民地人民的抗争 印度民族英雄——章西女王1、背景：英国的殖民统治2、经过：时间 1857——1859 领导人 章西女王3、意义：南美的解放者——玻利瓦尔1、背景：葡萄牙、西班牙对拉美的殖民统治。 美国独立战争和法国大革命的影响2、“南美的解放者”玻利瓦尔
教后反思
教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计
导入新课（2分钟） 同学们，上节课我们学习了《血腥的资本积累》。请大家回忆一下西欧殖民者主要通过什么方式展开对殖民地的剥削和掠夺？［教师导入］面对这残酷的剥削和掠夺，殖民地人民会甘于沉默吗？不，坚决不会！他们拿起了武器，勇敢地反抗那些奴役他们的殖民者。我们这节课就来学习“殖民地人民的抗争”。［板书］第16课 殖民地人民的抗争 ［学生回答］西欧殖民者掠夺的方式主要有：进行罪恶的“三角贸易”；对殖民地展开野蛮的经济掠夺；发动侵略战争，加强政治奴役等等。
探求新知（18分钟） 印度民族女英雄――章西女王［教师引导］请同学们回忆上节课内容，回答英国对印度殖民统治的主要内容是什么？教师引导:到19世纪中期，英国已经完成了工业革命，英国经济实力增强，英国对印度经济掠夺的方式由直接掠夺为主，转为掠夺原料、倾销商品。下面请同学们阅读课本相关文字及课后的自由阅读卡，然后概述英国在这个时期是如何对印度进行经济剥削和政治统治的。经济上，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，然后再把印度的棉花加工成布匹返销印度，结果导致印度的纺织业被挤垮；政治上，英国殖民当局压迫和侮辱印度士兵，引起士兵的强烈不满。［板书］2．章西女王的英勇斗争［教师引导］请同学们阅读课本正文四五段及相关小字，了解印度民族大起义的经过和影响。［教师讲述］1857～1859年，印度爆发了一场声势浩大的民族大起义。1857年5月，德里以北的密特拉的士兵起义，当地的农民和手工业者也加入到起义的行列。次日，起义军占领了德里，印度民族大起义爆发了。消息传开后，印度各地纷纷响应，起义遍及各地。其中，印度中部占西地区的女王拉克希米·巴依领导的起义最为引人注目。［教师引导］下面请一名同学朗读课本相关小字内容。［教师引导］章西女王牺牲了，但她的英名至今仍在印度人民中间流传，这是为什么呢？［教师讲述］印度民族大起义引起了英国殖民当局的极大恐慌，他们急忙下令调回侵略伊朗的军队，甚至把派往中国途中的军队也赶紧调往印度镇压起义，同时，改变削弱封建王公的政策，以此来分化起义力量。这样，印度民族大起义被镇压下去了，但是英军也付出了沉重的代价。［板书］3．印度民族大起义的意义［教师引导］印度民族大起义虽然失败了，但它具有重要的历史意义，请同学们结合课本内容分析印度民族大起义的历史意义。［教师总结］1857～1859年的印度民族大起义是一次由封建王公领导的，以印度士兵为主要力量和广大人民踊跃参加的民族大起义。它充分表现了印度人民为了维护民族尊严、争取民族独立，不畏强暴，英勇抗击殖民者的决心和勇气；沉重地打击了英国殖民者，并在一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略活动。二、南美解放者――玻利瓦尔［教师引导］请大家看《世界地图》，明确“美洲”和“拉丁美洲”两个不同的地理概念。（教师悬挂《世界地图》，按图讲解）［教师讲述］拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。这一地区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言又都是从拉丁语演变而来的，因此，这一地区被称为“拉丁美洲”；而美洲包括南北美洲大陆及其邻近的岛屿。［教师引导］现在请同学们阅读课本第一段及相关小字，了解拉丁美洲独立前的状况。﹝教师提问﹞新航路开辟以后，最先侵入拉丁美洲的是哪两个国家？这两个国家在拉丁美洲的殖民地分布范围如何？［教师讲述］到18世纪后半期，英、法、荷也相继侵入拉丁美洲，但拉丁美洲的大部分地区仍是西班牙和葡萄牙的殖民地。［教师提问］殖民者在拉丁美洲是如何展开殖民统治和殖民掠夺的呢？［教师讲述］西班牙、葡萄牙在拉丁美洲进行殖民统治的最主要目的是掠夺财富。黄金、白银等贵金属是殖民者首先要掠取的对象。恩格斯说：“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”在殖民统治的300年间，西班牙从拉丁美洲掠夺了约250万千克黄金和1亿千克白银。而葡萄牙则把巴西看成是其国库的主要财源。此外在300年间，英、法、荷等新起的资本主义强国，通过走私、劫掠和公开的战争，也参与了对拉丁美洲人民的掠夺，从而大大加深了拉美人民的灾难和痛苦。在政治方面，殖民者不断加强对拉丁美洲殖民地的殖民统治和殖民压迫。“哪里有压迫，哪里就有反抗”，再加上美国独立和法国大革命的影响，18世纪末19世纪初，争取独立的运动在拉丁美洲兴起了。［教师提问］下面请同学们概述一下拉丁美洲独立运动兴起的原因。［板书］2．玻利瓦尔领导的南美独立战争［教师引导］很好。下面请同学们阅读课本正文第二段及相关小字、插图，了解并复述拉美独立战争的经过。［学生复述］在南美独立运动期间，玻利瓦尔率领起义军队，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队；另一位起义领袖圣马丁率领起义军由南向北，解放了阿根廷和智利等地。后来，圣马丁把部队交给玻利瓦尔指挥。玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。［教师引导］请同学们根据南美独立运动的过程分析概括它的特点［板书］3．拉美独立运动的影响［教师引导］这部分内容课本没有讲述。我们可以联系独立战争的背景和结果来进行分析。）［教师引导］这节课我们接触到两个重要历史人物，一个是“南美的解放者”——玻利瓦尔，一个是印度的民族英雄——章西女王。请大家比较一下他们有什么共同之处，如何认识和评价他们？ 学生看书［学生回答］英国侵入印度后，主要通过发动侵略战争、蚕食印度土地、疯狂掠夺当地财富等手段展开殖民掠夺。［学生朗读］……生答:因为章西女王是为了印度的解放事业而牺牲的，她的行动代表了广大印度人民的利益；［学生回答］最先侵入拉丁美洲的是西班牙和葡萄牙，除了巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都是西班牙的殖民地。［学生回答］殖民者掠夺大量金银，并且经营种植园，强迫印第安人和黑人奴隶劳动。 概述:拉丁美洲独立运动的兴起，首先是由于宗主国对殖民地人民残酷的压迫和野蛮的掠夺导致民族矛盾的激化；其次是美国独立战争和法国大革命的影响，激发了拉美人民的民族独立意识。［学生回答］时间长，范围广，南北国家联合作战，有杰出人物指挥等等。［学生归纳］（1）南美独立战争结束了南美各国人民受压迫、受奴役的历史，赶走了西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得了独立战争的胜利。（2）南美出现了一系列新兴的独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国家的格局。（3）鼓舞了殖民地人民，拉丁美洲进入新的历史时期。（注：如学生不能全面、准确地归纳，教师要引导学生完成
梳理新知（7分钟） ［教师小结］请同学门制作一个表格，把本课的主要内容概括进去。［投影显示］
作业内容（13分钟） 一、1.独占巴西的殖民国家是( )A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国2.新航路开辟以后，除巴西外，拉丁美洲其余地区基本上是哪国的殖民地( )A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国 3.“南美的解放者”是( ) A.华盛顿 B.玻利瓦尔C.圣马丁 D.章西女王4.1857--1859年印度民族大起义爆发的根本原因是( )A.美国独立的影响 B.印度民族工业遭到破坏C印度国内阶级矛盾激化D英国对印度的殖民统治进一步加强5.在1857 ―― 1859 年的印度民族大起义中，杰出的女英雄是（ ） A孟买女王 B德里女王C 孟加拉女王 D章西女王二、阅读材料，回答问题：黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西 ——恩格斯1、材料所述是欧洲殖民者对哪个地区的疯狂掠夺。2除西班牙外还有哪个国家在此地区展开了殖民活动？此地区中隶属该国的殖民地是哪国？3、领导该地区人民展开独立斗争的代表人物是谁？在此地区有一个国家为纪念他的功绩，以他的名字来命名国名，请你说说是哪个国家？
教后反思