西师大版数学一年级上册课件-10以内数的认识和加减法(二)（89张ppt）

练习
复习旧知
课堂小结
课后作业
10以内数的认识和加减法（二）
巩固练习
2
西师大版 数学 一年级 上册
复习旧知
儿歌
数字儿歌
7像镰刀能割草,
8像葫芦两头圆,
9像蝌蚪摇尾巴。
10像筷子夹鸡蛋。
书写
数数
A
一一对应的方法
B
点数法
C
接着数法
一个数可以分成几和几
几和几也可以组成这个数
组成
数的顺序
3
一个数既可以表示数量的多少,又可以表示顺序。
1
“几”表示物体数量的多少。
2
“第几”表示物体的排列顺序。
顺序
巩固练习
书写要注意位置。
1.写一写。
2.填一填，说一说。
6
3
3
5
4
2
5
7
7
10
6
10
8
9
3
2
3
4
8
6
1
7
1
8
答案不唯一
3.按1，2，3，…，10的顺序连线。
4.数一数，填一填。
6
3
2
8
1
9
5.
小明排在第 ,小明前面有 人,
这一排有 人。
第1
小明
6
5
10
6.按顺序填数。
记住数的顺序。
4
5
8
9
7.填一填。
8
7
6
5
4
3
（2）写出6个比10小的数。
（1）在 里填“＞”或“＜”。
9 10 7 3 7 9 8 5
8.
＜
＞
＜
＞
1
2
3
4
5
6
答案不唯一
这节课你们都学会了哪些知识？
确定事物的排列顺序时,先确定数的方向,再从1开始数,数到几,它的顺序就是“第几”。
数的顺序既可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。
课堂小结
复习旧知
交换相加的两个数的位置,和不变。
01
加法
01
加法
加法计算的方法
继续数法
数的组成
01
加法
根据一幅图中两部分的数量,可以列出两道加法算式。
02
减法
减法计算的方法
倒数法
数的分解
想加法算减法
02
减法
看图列式时,如果两部分的数量不相等时,就可以列两道加法算式和两道减法算式.
02
减法
如果两部分的数量相等时,就可以列一道加法算式和一道减法算式。
巩固练习
1.看图填空。
（1）
＋
＝
5
2
7
＋
＝
3
3
6
（2）
＋
＝
3
＋
＝
4
7
4
3
7
2.计算。
2＋3＝
6－2＝
7＋0＝
3＋3＝
6＋1＝
6－3＝
5－4＝
7－7＝
5
4
7
6
7
3
1
0
3.先连线，再填空。
6＋1=
7
＋
＝
＋
＝
5＋ =7
2＋ =7
1＋6=7
5
2
4
3
7
3
4
7
4.看图计算。
（1）
6－ =
2
4
（2）
7－ =
7－ =
－5=
7－ 2= 5
7
2
4
3
3
4
5.看图计算。　
＋
＝
4 ＋ 2＝ 6
2
4
6
6－ =
2
4
－ =
4
2
6
△+2=3　○-△=2　　　
△=(　)　○=(　)
根据△+2=3可以求出△等于几,因为1+2=3,所以△=1;
又因为○-△=2,△=1,我们可以知道○-1=2,那么○=3。
3
1
这节课你们都学会了哪些知识？
1.看图列式时,如果两部分的数量不相等时,就可以列两道加法算式和两道减法算式;如果两部分的数量相等时,就可以列一道加法算式和一道减法算式。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.根据一幅图写四道算式时,把相加的两个数交换位置,得到两道加法算式;减法算式就是用加法算式中的得数分别减去其中的一个数,得到另一个数。
这节课你们都学会了哪些知识？
3.在解决图形代表数字的问题时，关键要找到突破口。
复习旧知
01
一图四式
一幅情境图
写出加法算式
写出减法算式
如果两部分数量相同则只能写一道加法算式和一道减法算式。
02
加法
交换加号前后两个数的位置,结果不变。
根据一道加法算式写出相应的另一道加法算式的方法:
02
加法计算方法
加法计算的方法
接着数法
数的组成
点数法
03
减法
交换减号后面的数与等号后面的数的位置。
根据一道减法算式写出相应的另外一道减法算式的方法:
03
减法
减法计算的方法
倒数法
数的分解
想加法算减法
04
括线
？
“？”号在括线下
求总数用加法
04
括线
“？”号在括线上
求部分用减法
？
？
巩固练习
1.看图填空。
（1）
＋
＝
5
3
8
9－ =
3
6
？颗
9 根
=
9
－
3
6
=
4
＋
6
10
2.
6+3= 9-7= 2+6= 8-4=
1+7= 9-9= 4+5= 7-3=
9
2
8
4
8
0
9
4
2.
5+5= 2+8= 10-3= 10-1=
2+7= 3+3= 10-8= 10-5=
10
10
7
9
9
6
2
5
3.口算。
9
7
4
5
8
6
3.口算。
1
5
7
10
8
4
0
4. 计算。
3+5= 7-4= 8+2= 10-7=
8-3= 9-6= 8-8= 7+3=
8
3
10
3
5
3
0
10
5.填空。　
＋ 7
＝10
5 ＋ ＝10
5
6 ＋ =10
4
10 = 8＋
2
3
10－ =4
2
－ 9=1
10
6.数一数，填一填。　
7
8
8
（ ）比（ ）同样多
（ ）比（ ）多1
（ ）比（ ）少1
7.看图提出数学问题，并写出算式。
=
3
＋
4
7
问题：一共有几个人？
答案不唯一
这节课你们都学会了哪些知识？
1.看图列式时,如果两部分的数量不相等时,就可以列两道加法算式和两道减法算式;如果两部分的数量相等时,就可以列一道加法算式和一道减法算式。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.根据一幅图写四道算式时,把相加的两个数交换位置,得到两道加法算式;减法算式就是用加法算式中的得数分别减去其中的一个数,得到另一个数。
这节课你们都学会了哪些知识？
3.在列两道减法算式时,一定要弄清楚整体与部分的关系,从整体中减去一部分等于另一部分。
复习旧知
01
连加
连加是指在一道加法算式里,有两个以上的数相加。
01
连加
按照从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相加,再把相加的得数与第三个数相加。
连加的计算方法:
02
连减
连减是指用第一个数连续减两个数的运算,表示从总数中去掉一部分,再去掉一部分。
02
连减
按照从左到右的顺序进行计算, 要先用第一个数与第二个数相减,再用它们相减的结果与第三个数相减,得出结果。
连减的计算方法:
03
加减混合
加减混合是指在一道算式中既有加法又有减法。
03
加减混合
按照从左到右的顺序进行计算。
加减混合的计算方法:
巩固练习
1.说一说，填一填。
3＋2＋5＝
10
（2）
=
9－ －
3
1
5
2.看图填空。
=
8－ －
3＋2＋5＝
10
3
2
3
3.计算。
10
7+1+2= 4+4+1= 3+2+5=
10-6-3= 8-1-4= 7-2-3=
9
10
1
3
2
4.看谁做得对。
5
2
9
2
5
3
10
2
2
4
5.看图计算。　
6
6
6.小兔子采蘑菇。小兔子还剩几个蘑菇?
=
3
－
5
＋
4
4
7.看图提出数学问题，并写出算式。　
=
问题：现在车上有几个乘客？
6
－
2
＋
3
7
这节课你们都学会了哪些知识？
1.利用加减法解决看图列式的计算问题时,要仔细理解图文信息。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.对于从总数中去掉一部分,再去掉一部分的问题,应该用连减运算来解决。
3.计算加减混合运算时,要按照从左往右的顺序依次进行计算。
复习旧知
01
数的分解与组成
一个数可以分成几和几。
1
几和几也可以组成这个数。
2
02
连加
按照从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相加,再把相加的得数与第三个数相加。
连加的计算方法:
03
数的顺序
数的顺序
3
一个数既可以表示数量的多少,又可以表示顺序。
1
“几”表示物体数量的多少。
2
“第几”表示物体的排列顺序。
04
加法
可以用点数法，接着数法，也可以用数的组成计算。其中，用数的组成计算比较方便。
计算方法:
05
减法
可以用倒着数法,也可以想加法算减法,还可以用数的分解计算。
计算方法:
06
括线
？
求总数用加法
“？”号在括线下
求部分用减法
？
？
“？”号在括线上
07
连加、连减、加减混合
都按照从左到右的顺序进行计算。
08
一图四式
看图列式时,如果两部分的数量不相等时,就可以列两道加法算式和两道减法算式。
如果两部分的数量相等时,就可以列一道加法算式和一道减法算式。
巩固练习
1.在 里填上合适的数。
1，2，3， ， ；
10，9，8, ， ；
1，3， ，7， ；
2，4， ， ，10。
4
5
7
6
5
9
6
8
2.给第5匹马涂上颜色，在圈出5匹马。
第1
只要圈出的数量是5即可。
3.看图填空。
+
+
=
=
4
5
9
5
4
9
-
-
=
=
9
4
5
9
5
4
4.计算。
10
5+5= 9-3= 8-2= 9-8=
2+4= 10-5= 8+2= 7+0=
10-8= 6+3= 9-4= 8-4=
6
6
1
6
5
10
7
2
9
5
4
10　 6 3+2 7+1 7
3 4 4 8-5 3+7 10
＞
＜
＝
＞
＜
＞
5.在 里填“＞”“＜”“＝”。
6.看图计算。　
10支
？个
=
3
6
＋
9
=
10
3
－
7
7.
2
大家都乘这辆车后，还空（ ）个座位。
8.夺红旗。　
9
3
10
2
7
4
8
2
9.计算。　
3+2+4= 9-5-3= 4+4-4=
2+6-5= 7+3-6= 5-2+4=
9
1
4
3
4
7
10.填空。　
2
2
7
10
1
11.说图意，填算式。　
=
6
－
2
＋
3
4
想一想，再填空。　
第1队
第2队
第（ ）比第（ ）队（ ）4人。怎样使两队人数相等。
2
1
多
这节课你们都学会了哪些知识？
1.10以内数的分解与组成。
2.10以内数的加减法计算。
课堂小结