2012新课标同步导学高一历史练习：4.3（人民版必修1）

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．中华人民共和国解决台湾问题的方针，由武力解决转为和平解决，其标志是(　　)
A．邓小平提出“一国两制”的构想
B．全国人大常委会发表《告台湾同胞书》
C．江泽民八项主张讲话
D．2005年3月全国人大通过《反分裂国家法》
解析：　本题考查学生的识记、理解能力。1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。
答案：　B
2．“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国两制”的说法正确的是(　　)
①中央人民政府代表行使主权　②“一个中国”是“一国两制”的前提和基础　③特别行政区享有完全的自治权　④“一国两制”中的“两制”是指社会主义制度和资本主义制度
A．①②③　　　　　　　　　　　 B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：　本题旨在考查学生对历史概念的理解、分析能力。“一国两制”中，特别行政区享有高度的自治，但不是完全自治。涉及外交、国防等国家的主权仍由中央政府负责。
答案：　C
3．凌青诗作“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”从内容上判断，激发诗人创作这首诗的历史事件是(　　)
A．《告台湾同胞书》的发表 B．中英联合声明的签署
C．正式对香港恢复行使主权 D．成立澳门特别行政区
解析：　“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽”回顾了虎门销烟、《南京条约》等历史往事。“前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞”记录了随着中国综合国力的增强，洗刷了近代历史上割地的耻辱，对香港恢复行使主权。
答案：　C
4．我国能够恢复对香港、澳门行使主权的因素中，最为重要的是(　　)
A．新中国已成为独立的主权国家
B．国家统一是中华民族的共同愿望
C．“一国两制”的构想被有关各方接受
D．改革开放使我国综合国力大大增强
解析：　“国家实力决定国际地位”。香港、澳门能通过外交手段收回，最根本的因素就是国家综合国力的提高。
答案：　D
5．下列有关澳门回归的史实，正确的有(　　)
①中国综合国力的逐步提高是澳门回归的主要原因　②结束了葡萄牙长达400多年的占领　③香港问题的解决，为其提供了成功的范例　④澳门特区可以和台湾地区一样拥有高度自治权的军队
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
解析：　本题旨在考查学生分析问题的能力。澳门回归祖国可以保持其原有的资本主义制度，拥有高度的自治权，但不能拥有自己的军队，所以排除含④的选项。
答案：　D
6．台湾问题与港澳问题的相同点不包括(　　)
A．都有关国家统一、民族复兴大业 B．都适用于“一国两制”
C．都要与外国政府谈判 D．都牵涉到外国势力
解析：　本题易错选D。错选的原因是认为台湾问题没有牵涉外国势力，实际上当前解决台湾问题的主要障碍是台湾岛内的“台独”势力和外国反华势力，所以外国反华势力的干涉是台湾问题至今未能解决的一个重要原因。台湾问题是中国内战遗留问题，完全是中国内政问题。
答案：　C
7．2009年，陈江第三次会谈在南京正式举行。有人说这是两岸关系发展的“又一次历史性突破”，此前两岸关系发展取得的“历史性突破”是(　　)
A．《告台湾同胞书》的发表 B．“九二共识”的达成
C．海基会和海协会的成立 D．“一国两制”的提出
解析：　两岸关系发展取得的“历史性突破”是1992年海协会与海基会达成的“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。
答案：　B
8．2008年12月15日，两岸“三通”正式开启。这一历史性的举措，给两岸人民带来了希望和信心。台湾商界表示，“三通”为台湾渡过金融危机增强了巨大信心。“三通”能够实现开启的原因是 (　　)
①两岸人民的要求和热切盼望　②两岸经济文化等交流发展的必然结果　③国共两党政策的灵活性和务实性的结果　④台湾接受了“一国两制”方针
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：　④的说法不准确，据此并不能说明台湾当局接受了“一国两制”的方针。
答案：　B
9．按照“一国两制”的构想，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自主权，这主要是指(　　)
A．保持资本主义制度不变
B．中央政府不干涉台湾地方事务
C．外国资本不动
D．可以保留自己的军队
解析：　香港、澳门在回归前由外国占领，回归时自然要派自己的军队来行使主权。而台湾问题是中国的内政问题，是中华民族内部的事情，所以台湾完全可以保留自己的军队。
答案：　D
10．“一国两制”是两岸统一的最佳方式。“合则两利，分则两伤”。可见，“和平统一，一国两制” (　　)
①有利于促进我国社会主义现代化建设　②有利于维护中华民族的最高利益　③有利于台湾地区的稳定、繁荣和发展　④有利于台湾地区完全自治
A．①③④ B．①②③④
C．①②④ D．①②③
解析：　本题属于复合型选择题，其中④说法错误，可排除。
答案：　D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　20世纪80年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。
材料二　要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布，但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——《邓小平文选》第三卷
材料三
请回答：
(1)材料一中邓小平提出“一国两制”构想的目的是什么？20世纪90年代“一国两制”有何体现？
(2)材料二中“万万不可让外国插手”体现了中国政府一种什么原则？
(3)材料三反映了海峡两岸关系怎样的发展趋势？
解析：　本题以台湾问题为主题，旨在考查学生阅读史料、提取信息、分析概括能力。第(1)问要归纳概括材料，结合所学知识回答；第(2)问应从“一国两制”的内涵上去分析，“不可让外国插手”体现了独立自主解决自己国家的内部事务；第(3)问应仔细阅读图片，分析图片所蕴涵的历史信息进行归纳概括，同时要结合时事热点分析问题。
答案：　(1)早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。20世纪90年代香港、澳门回归，“一国两制”成功实施。
(2)独立自主解决内部事务的原则，不允许别国干涉我国内政。
(3)台湾与祖国大陆长期隔绝状态已被打破，海峡两岸关系缓和并呈现出进一步发展的趋势；两岸已基本实现“三通”。
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