2012新课标同步导学高一历史练习：1.3（人民版必修1）

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．秦始皇确立“皇帝”制度为历代王朝所继承，“天下之事无小大，皆决于上”，充分体现了(　　)
A．皇位世袭　　　　　　　　 B．官员由皇帝任命
C．地方分权 D．君主专制政体的特点
解析：　本题为材料选择题，“天下之事无小大，皆决于上”，体现了君主专制的特点。
答案：　D
2．“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”(钱穆《国史新论》)文中“委员制”指当时的(　　)
A．三公九卿制 B．郡县制
C．三省六部制 D．中外朝体制
解析：　本题考查学生理解、分析问题的能力。选项A、B是秦朝采取的措施。中外朝体制是西汉时期实行的。从题意看出是唐朝采取的三省六部制。
答案：　C
3．唐宋削弱相权以加强皇权，其共同策略是(　　)
A．加强尚书省的权力，完善三省六部制
B．众设宰相，分割相权
C．以六部分割相权
D．以中书省为最高行政机关，统领六部
解析：　本题要求比较唐宋时期削弱相权的共同策略，众设宰相，分割相权。
答案：　B
4．下图是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的实质问题是(　　)
A．唐代中央官吏日渐增多 B．唐代以分权而得以集权
C．唐代尚书省的权力最大 D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
解析：　本题旨在考查学生对历史现象的对比分析能力。秦朝时相权极大，成为君权下的唯一政权操纵者；隋唐时期，通过分割相权加强了皇权而部分解决了相权对君权的威胁。
答案：　B
5．据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是(　　)
A．丞相 B．郡守
C．太尉 D．刺史
解析：　材料信息表明，此官员的职责是对地方官员进行监察，由此可判断是刺史。汉武帝时期为了加强对地方的控制，将全国划分为十三州部，每州部设刺史一人，代表中央监察地方政治。
答案：　D
6．电视剧《大宋提刑官》讲述的是南宋人宋慈判案的传奇故事。历史上确有宋慈其人，据宋慈墓志铭记载，他先后做过“提点广东、江西、湖南刑狱”。历史上与宋慈的“提刑官”职能较为类似的有(　　)
①刺史　 ②都察院　
③御史台　 ④参知政事
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：　本题旨在考查我国古代监察制度，①②③均具有监察职能。
答案：　A
7．唐朝前期，某平民子弟非常希望担任政府官员，为此他必须(　　)
A．掌握多门实用技术
B．刻苦攻读经典诗文
C．孝敬长辈并注意处理好邻里关系
D．投靠名门望族寻找靠山
解析：　本题旨在考查学生对科举制特点的理解能力。科举制考试的内容即词典论文。
答案：　B
8．中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为(　　)
A．拓宽了官吏选拔途径 B．扩大了统治基础
C．君主控制了用人权 D．实现了选贤任能
解析：　A、B、D三项都是结果而不是原因和前提，只有C项符合题干中的“是因为”要求。
答案：　C
9．(2011·金华高一检测)史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府”。下列对这句话的理解最准确的是(　　)
A．行省制有利于中央对地方的控制
B．行省不是地方管理机构
C．行省长官具有很大的独立性
D．行省制不利于中央集权的加强
解析：　本题旨在考查学生分析理解能力，行省被称为“流动”的中央政府是因为行省更有利于中央对地方的控制。
答案：　A
10．从汉至元，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院两府并重，地方由郡国并行到州县两级制再到行省制度的创立，反映了(　　)
A．中央政治制度发生了根本变化
B．中央集权制度不断民主化的趋势
C．中央集权制度不断强化的趋势
D．中央与地方权力日益增大的趋势
解析：　中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院两府并重反映的是皇权的不断加强，地方由郡国并行到州县两级制再到行省制度的创立，反映的是中央权力的强化。
答案：　C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　唐初每事先经由中书省，中书做定(做出决定)将上(皇帝)，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二　(唐太宗说)中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失，而相正以否？元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。
——《贞观政要》
材料三　唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
请回答：
(1)根据材料一指出唐初一道圣旨从“颁布”到“奉行”需要哪些程序？
(2)材料一、二说明唐初政治制度的特点是什么？
(3)材料三反映的是哪两种权威的冲突？结局说明了什么问题？
解析：　第(1)问，注意关键词“中书省”“将上”“再下中书”“尚书省”。第(2)问，注意“或有未当，则门下缴驳”“本拟相防过误”反映了相互制约；对“上”决定进行“议论修改”，则是皇帝之下的民主。第(3)问从唐太宗被迫收回成命可看出法律占了上风。
答案：　(1)中书省草拟，上呈皇帝，再交门下省审议，由尚书省“奉行”。
(2)三省各自独立及互相制约，既保证了君权的独尊；又便于皇帝控制，皇帝之下的民主制。
(3)皇权与法律权威之间的冲突。结局说明法律的权威占了上风。
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