用6 ~ 9的乘法口诀求商
青岛版数学二年级(上)
七 制作标本
——表内除法
结合具体情境,探索用6 ~ 9的乘法口诀求商的方法,初步体会类比的思想方法。
熟练运用表内乘法口诀进行除法的口算,并能解决生活中一些简单的实际问题。
在数学活动中获得成功的体验,增强学习数学的兴趣。
学习目标
【重点】
会用6 ~ 9的乘法口诀求商。
【难点】
会用除法解决生活中一些简单的实际问题。
课堂导入
1 6
4
1 6
4
0
8
4
8
2
0
同学们,用竖式计算下列算式。
从图中你能获取哪些数学信息?
你能提出什么问题?
新知探究
42朵 能做几件标本?
做1件标本用6朵花,求42朵花能做几件标本,就是求42里有几个6,用除法计算。
42÷6= (件)
可以用乘法口诀计算。
想:6和几相乘得42,根据乘法口诀:
“六(七)四十二”得出商是7。所以
42÷6= (件)
7
56片 可以做几件标本?
做1件标本用8片树叶,求56片树叶能做几件标本,就是求56里面有几个8,用除法计算。
56÷8= (件)
可以用乘法口诀计算。
想:8和几相乘得56,根据乘法口诀:“(七)八五十六”得出商是7,所以
7
56÷8= (件)
1.说一说,你是用哪句口诀计算的?
课堂练习
18÷3= 16÷8= 63÷9=
21÷3= 40÷8= 54÷6=
6
7
2
5
7
9
三六十八
二八十六
七九六十三
三七二十一
五八四十
六九五十四
(教材第83页“第1题” )
2.
6
5
8
7
7
7
(教材第84页“第2题” )
3.有42辆玩具车,每6辆装一箱,可以装几箱?
42÷6=7(箱)
答:可以装7箱。
(教材第84页“第3题” )
4.连一连。
(教材第824页“第5题” )
5.
(1)有4瓶花,每瓶放6枝,共有( )枝。
= (枝) 口诀:
×
(2)有24枝花,平均放在4瓶里,每瓶放( )枝。
= (枝) 口诀:
÷
(3)有24枝花,每6枝花放一瓶,可以放( )瓶。
= (瓶) 口诀:
÷
4
6
四六二十四
24
24
24
4
四(六)二十四
6
6
24
6
(四)六二十四
4
4
我发现:同一个口诀可以写出乘法算式和除法算式。。
(教材第85页“第7题” )
=
=
6.
口诀:
口诀:
3
3
3
3
6
6
6
6
18
18
18
18
2
2
2
2
4
4
4
4
8
8
8
8
三六十八
二四得八
×
=
×
=
÷
=
÷
=
×
=
×
=
÷
÷
(教材第85页“第9题” )
7.( )里最大能填几?
4×( )<22 5×( )<28
6×( )<19 ( )×9<55
( )×8<31 ( )×7<60
5
3
3
5
6
8
(教材第85页“第10题” )
8.
(2)你还能提出什么数学问题?
(1)如果平均分,每只小猴可分得几个桃子?
= (个)
40
÷
5
8
答案不唯一。
如果平均分,每只小猴可分得根香蕉?
45÷5=9(根)
(教材第86页“第12题” )
9.小红家1个星期吃了35个鸡蛋,平均每天吃多少个?
7
5
35÷ = (个)
10.
你能提出什么数学问题?
答案不唯一。
王师傅包了几笼肉包?
24÷8 = 3(笼)
(教材第86页“第13题” )
这节课你有什么收获?
课堂小结
用6~9的乘法口诀求商和用2~5的乘法口诀求商的方法相同:除数是几,就想与几有关的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业